Nama : Ladi Ladita Sigalingging

Nim : 1191111036
Kelas : Pgsd Reg B 2019
Matkul : Manajemen Berbasis Sekolah
Dosen Pengampu : Laurensia Masri Perangin angin S.Pd, M.Pd

Ringkasan presentasi dari kelompok 4 “MANAJEMEN PESERTA DIDIK, MANAJEMEN SARANA

DAN PRASARANA PENDIDIKAN DAN MANAJEMEN KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN"

Manajemen Peserta Didik atau Pupil Personnel Management adalah layanan yang
memusatkan perhatian pada pengaturan, pengawasan, dan layanan siswa di kelas dan di luar
kelas seperti: pengenalan, pendaftaran, layanan individuan seperti penggembangan
keseluruhan kemampuan, minat, kebutuhan sampai ia matang di sekolah. Tujuan
Manajemen Peserta Didik adalah mengatur kegiatan-kegiatan peserta didik agar kegiatan-
kegiatan tersebut menunjang proses pembelajaran di lembaga pendidikan (sekolah); lebih
lanjut, proses pembelajaran di lembaga tersebut (sekolah) dapat berjalan lancar, tertib dan
teratur sehingga dapat memberikan kontribusi bagi pencapaian tujuan sekolah dan tujuan
pendidikan secara keseluruhan.Manajemen sarana dan prasarana pendidikan bertugas
mengatur dan menjaga sarana dan prasarana pendidikan agar dapat memberikankontribusi
secara optimal dan berarti pada jalannya proses pendidikan. Kegiatan pengelolaan ini
meliputi kegiatan perencanaan, pengadaan, pengawasan, penyimpanan, inventarisasi serta
penghapusan dan penataanKeuangan dan pembiayaan merupakan salah satu sumber daya
yang secara langsung menunjang efisiensi dan efektivitas pengelolaan pendidikan. Hal
tersebut lebih terasa lagi dalam implementasi manajemen berbasis sekolah,yang menuntut
kemampuan sekolah untuk merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, dan
mempertanggungjawabkan pengelolaan dana secaratransparan kepada masyarakat dan
pemerintah.

Pada presentasi kelompok 4 saya berpartisipasi dalam memberikan pendapat melalui

penambahan jawaban atas pertanyaan Riska uli enjelina sidabariba yaitu Prinsip-prinsip yang
perlu diperhatikan dalam mengelola sarana dan prasarana pendidikan di sekolah agar
tercapai dengan maksimal

Jawaban: Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan itu, ada dua prinsip yang harus
diperhatikan yaitu prinsip efektifitas dan prinsip efesien. Dengan prinsip efektifitas berarti
semua perlengkapan pendidikan disekolah harus ditunjuk semata-mata dalam rangka
mempelancar pencapain tujuan pendidikan sekolah, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Sedangkan dengan prinsip efesiensi berarti pemakaian semua perlengkapan
pendidikan disekolah secara hemat dan hati-hati sehingga semua perlengkapan pendidikan
yang ada tidak mudah habis, rusak, atau hilang.

Dalam rangka memenuhi kedua prinsip tersebut di atas maka ada tiga kegiatan pokok yang
perlu dilakukan oleh personil sekolah yang akan memakai perlengkapan pendidikan
disekolah, antara lain:Memahami petunjuk penggunaan perlengkapan sekolah, Menata
perlengkapan pendidikan, Memelihara baik secara kontinu maupun berkala semua
perlengkapan pendidikan.