MODUL PERKULIAHAN
P312120001 –
Perencanaan dan
Pengembangan
SDM
Konsep HRD, Sifat dan
Kebutuhan HRD
06
Satrio Wibowo Edi Ngadino ST, MM
FEB Manajemen
Bagian Isi
Tujuan Pembelajaran
Pernahkah anda :
Jika Anda menjawab ya untuk salah satu dari pertanyaan di atas, maka Anda telah terlibat
dalam beberapa bentuk pengembangan sumber daya manusia. Sering dikatakan
bahwa suatu organisasi hanya akan sebaik orang-orang yang ada di dalamnya.
Organisasi dari semua jenis dan ukuran, termasuk sekolah, toko ritel, lembaga
pemerintah, restoran, dan produsen, memiliki setidaknya satu kesamaan: mereka harus
Perencanaan dan Pengembangan SDM
2021
2 Modul 6 Biro Bahan Ajar E-learning dan MKCU
Satrio Wibowo Edi Ngadino ST, MM http://pbael.mercubuana.ac.id/
mempekerjakan pekerja yang kompeten dan bermotivasi. Kebutuhan ini menjadi semakin
kuat ketika organisasi-organisasi menghadapi tantangan yang dihadirkan oleh ekonomi
yang bergerak cepat, sangat dinamis, dan semakin global. Untuk bersaing dan
berkembang, banyak organisasi memasukkan pendidikan, pelatihan, dan pengembangan
karyawan sebagai bagian penting dan efektif dari strategi organisasi mereka.
Diperkirakan bahwa program pendidikan dan pelatihan menyumbang sebanyak 26 persen
dari peningkatan kapasitas produksi AS antara tahun 1929 dan 1982. Pada tahun 1995,
Alan Greenspan, ketua Dewan Federal Reserve AS, menyatakan, “Telah menjadi sangat
jelas bahwa banyak perusahaan telah menyimpulkan bahwa lebih masuk akal untuk
berinvestasi dalam pelatihan pekerja daripada mengajukan skala upah dalam kompetisi
zero-sum untuk kelompok pekerja yang berkualitas baik yang terbatas. Sebuah survei
tahun 2000 tentang manajer sumber daya manusia di organisasi-organisasi besar menilai
pelatihan dan pengembangan sebagai bidang fungsional terpenting yang harus dihadapi
para manajer ini. Ini diikuti dalam urutan menurun dengan merekrut dan seleksi,
produktivitas dan kualitas, perencanaan suksesi, kepuasan kerja karyawan, kompensasi,
globalisasi, dan keragaman?
Kegiatan HRD harus dimulai ketika seorang karyawan bergabung dengan sebuah
organisasi dan melanjutkan sepanjang karirnya, terlepas dari apakah karyawan itu
seorang eksekutif atau pekerja di jalur perakitan. Program HRD harus menanggapi
perubahan pekerjaan dan mengintegrasikan rencana jangka panjang dan strategi
organisasi untuk memastikan penggunaan sumber daya yang efisien dan efektif. Bab ini
memberikan sejarah singkat tentang peristiwa penting yang berkontribusi pada pemikiran
kontemporer dalam bidang HRD. Kami membahas secara singkat manajemen sumber
daya manusia dan struktur, fungsi, peran, dan proses HRD. Kami juga membahas
sertifikasi dan pendidikan untuk para profesional HRD. Kami kemudian menggambarkan
beberapa tantangan kritis yang dihadapi para profesional HRD. Akhirnya, kami
menyajikan kerangka kerja sistem atau proses yang dapat memandu upaya HRD kami.
g. Tidak dilipat. Dalam proses HRD itu berarti perolehan pengetahuan yang lebih
luas, keterampilan dan sikap untuk memikul tanggung jawab yang lebih tinggi.
h. Pembangunan berorientasi pada orang dan menangani kebutuhan masa depan
yang diprediksi.
i. Need: adalah jarak atau gep antara level yang diinginkan dan level aktual.
Mungkin Kebutuhan Pendidikan; Kebutuhan Pelatihan atau Kebutuhan
Pengembangan
Sumber daya manusia adalah aset yang tidak menemukan tempat untuk disebutkan
dalam neraca perusahaan. Tetapi ini adalah salah satu aset penting p10 karena sumber
daya manusia adalah sumber daya produksi serta sumber daya produksi lainnya seperti
bahan, mesin, uang, dll. Setiap investasi investasi yang dilakukan untuk pelatihan dan
Menurut Dayal dkk (60 A), kepedulian terhadap pengembangan orang, telah menjadi
penting karena dua alasan bisnis yang saling bersaing. Pertama, kompetisi dalam bisnis
(ii) Agar efektif dalam hubungan manusia, seseorang harus lebih rasional dan logis
dalam perilakunya daripada emosional.
(iii)Hubungan manusia paling efektif dimotivasi oleh arahan, wewenang dan kontrol
yang ditetapkan dengan cermat serta penghargaan dan hukuman yang sesuai
yang menekankan perilaku rasional dan pencapaian tujuan.
Nilai-nilai di atas ketika dipegang sendiri menyebabkan konsekuensi berikut: nilai- nilai
adalah perintah yang dipelajari, yang sekali diinternalisasi, memaksa perilaku manusia ke
arah tertentu.