MADRASAH ALIYAH NURUSSAADAH

PROGRAM REMEDIAL
(PERBAIKAN)
Mata Pelajaran : BIOLOGI

Kelas : XI MIA

Tahun Pelajaran 2021-2022

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS/SEMESTER : XI MIA / 1 (ganjil)
TAHUN PELAJARAN : 2021-2022

STRATEGI PEMBELAJARAN PELAKSANAAN

KD
REMEDIAL BENTUK TEKNIK TEMPAT WAKTU
3.1 Menjelaskan komponen • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
kimiawi penyusun sel,
struktur, fungsi, dan
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan khusus • perpustakaan pelajaran
proses yang berlangsung • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media • Penugasan
dalam sel sebagai unit belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Tutor sebaya
terkecil kehidupan • Kajian ulang terhadap • Tes lisan
pembelajaran
3.2 Menganalisis berbagai • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
bioproses dalam sel yang
meliputi
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan khusus • perpustakaan pelajaran
mekanisme transpor • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media • Penugasan
membran, reproduksi, belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Tutor sebaya
dan sintesis protein • Kajian ulang terhadap • Tes lisan
pembelajaran
3.3 Menganalisis keterkaitan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
antara struktur sel pada
jaringan tumbuhan
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan khusus • perpustakaan pelajaran
dengan fungsi organ pada • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media • Penugasan
tumbuhan belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Tutor sebaya
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan
pembelajaran
3.4 Menganalisis keterkaitan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
antara struktur sel pada
jaringan hewan dengan
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan khusus • perpustakaan pelajaran
fungsi organ pada hewan • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media • Penugasan
belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Tutor sebaya
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan
pembelajaran
3.5 Menganalisis hubungan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
antara struktur jaringan
penyusun organ pada
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan khusus • perpustakaan pelajaran
sistem gerak dalam • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media • Penugasan
kaitannya dengan belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Tutor sebaya
bioproses dan gangguan • Kajian ulang terhadap • Tes lisan
fungsi yang dapat terjadi
pembelajaran
pada system gerak

3.6 Menganalisis hubungan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
antara struktur jaringan • Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan khusus • perpustakaan pelajaran
penyusun organ pada • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media • Penugasan
sistem sirkulasi dalam
belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Tutor sebaya
kaitannya dengan
bioproses dan gangguan • Kajian ulang terhadap • Tes lisan
fungsi yang dapat terjadi pembelajaran
pada sistem sirkulasi
manusia
3.7 Menganalisis hubungan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
antara struktur jaringan • Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan khusus • perpustakaan pelajaran
penyusun organ pada sistem • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media • Penugasan
pencernaan dalam kaitannya
belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Tutor sebaya
dengan nutrisi, bioproses dan
gangguan fungsi yang dapat • Kajian ulang terhadap • Tes lisan
terjadi pada sistem pembelajaran
pencernaan manusia

Mengetahui Jakarta, 15 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sulistianingsih, M.Pd Hindrawati, S.Pd

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS/SEMESTER : X MIA / 2 (genap)
TAHUN PELAJARAN : 2021-2022

STRATEGI PEMBELAJARAN PELAKSANAAN

KD
REMEDIAL BENTUK TEKNIK TEMPAT WAKTU
3.8 Menganalisis hubungan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
antara struktur jaringan
penyusun organ pada
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan • perpustakaan pelajaran
sistem respirasi dalam • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus
kaitannya dengan yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
bioproses dan gangguan • Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
fungsi yang dapat terjadi
pembelajaran
pada sistem respirasi
manusia

3.9 Menganalisis hubungan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
antara struktur jaringan • Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan • perpustakaan pelajaran
penyusun organ pada • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus
sistem ekskresi dalam
yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
kaitannya dengan
bioproses dan gangguan • Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
fungsi yang dapat terjadi pembelajaran
pada sistem ekskresi
manusia
3. 10 Menganalisis hubungan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
antara struktur jaringan
penyusun organ pada
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan • perpustakaan pelajaran
sistem koordinasi (saraf, • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus
hormone dan alat indera) yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
dalam kaitannya dengan • Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
mekanisme koordinasi
pembelajaran
dan regulasi serta
gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada sistem
koordinasi manusia
3. 11 Mengevaluasi bahaya • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
penggunaan senyawa
psikotropika dan
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan • perpustakaan pelajaran
dampaknya terhadap • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus
kesehatan diri, yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
lingkungan, dan • Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
masyarakat
pembelajaran

3.12 Menganalisis hubungan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
struktur jaringan
penyusun organ
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan • perpustakaan pelajaran
reproduksi dengan • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus
fungsinya dalam system yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
reproduksi manusia • Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
3.13 Menganalisis penerapan • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
prinsip reproduksi pada
manusia dan pemberian
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan • perpustakaan pelajaran
ASI ekslusif dalam • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus
program keluarga yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
berencana sebagai upaya • Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
meningkatkan mutu
pembelajaran
Sumber Daya Manusia
(SDM)
3.14 Menganalisis peran • Tambahan penjelasan • Pemberian pembelajaran • Remedial • Kelas Diluar jam
sistem imun dan
imunisasi terhadap proses
• Perbaikan pemakaian metoda ulang • Bimbingan • perpustakaan pelajaran
fisiologi di dalam tubuh • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus
yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
Mengetahui Jakarta, 15 Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sulistianingsih, M.Pd Hindrawati, S.Pd

 PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN

Satuan Pendidikan : MA Nurussaadah

Mata Pelajaran : Biologi Peminatan
Kelas/Semester : XI MIA/Ganjil
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Rabu, 9 September 2021
Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur,
fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit
terkecil kehidupan

Soal
1. Sel merupakan kesatuan struktural dan fungsional makhluk hidup . Jelaskan
maksudnya !
2. Apakah perbedaan sel prokariotik dan sel eukariotik ? Jelaskan !
3. Jelaskan fungsi glikolipid pada membran plasma !
4. Jelaskan fungsi dari organel sel berikut ;
a. Nukleus
b. Ribosom
c. Mitokondria
5. Apa saja perbedaan sel hewan dengan sel tumbuhan ?
Hasil Remedial
Nilai
No Nama Keterangan
Sebelum Sesudah
1 Audina Najaty 60 80 TUNTAS
2 Ilyas Arifin 65 83 TUNTAS
3 Meta Meilani 58 85 TUNTAS

Guru Mata Pelajaran

Hindrawati, S.Pd
 JADWAL REMEDIAL & PENGAYAAN

Nama Guru : Noviyani Dwilestari,M.Pd

Mapel : Matematika Wajib
Tahun Ajaran : 2019-2020

Bulan, Tanggal Remedial Bulan, Tanggal Pengayaan

Kelas Formatif Sumatif
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 PAS PAT KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
X IPA
X IPS
XI IPA 11/09/2019 06/11/2019 07/12/2019 14/01/2020 11/02/2020 18/03/2020 08/04/2020 09/05/2020 09/06/2020 11/09/2020 06/11/2020 07/12/2020 11/02/2020 18/03/2020 08/04/2020 09/05/2020
XI IPS 12/09/2019 07/11/2019 08/12/2019 15/01/2020 12/02/2020 19/03/2020 09/04/2020 10/05/2020 09/06/2020 12/09/2020 07/11/2020 08/12/2020 12/02/2020 19/03/2020 09/04/2020 10/05/2020
XII IPA 12/08/2019 31/9/2019 13/01/2020 10/06/2020 12/08/2019 31/9/2019
XII IPS 13/08/2019 01/10/2019 14/01/2020 10/06/2020 13/08/2019 01/10/2019

Guru Mapel

Noviyani Dwilestari,M.Pd

Keterangan :
= Tidak mengajar di kelas X IPA dan IPS

= Tidak ada kompetensi Dasar di ajaran berdasarkan silabus matematika

 JADWAL REMEDIAL & PENGAYAAN

Nama Guru : Noviyani Dwilestari,M.Pd

Mapel : Matematika Wajib
Tahun Ajaran : 2020-2021

Bulan, Tanggal Remedial Bulan, Tanggal Pengayaan

Kelas Formatif Sumatif
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 PAS PAT KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
X IPA
X IPS
XI IPA 07/09/2020 17/11/2020 25/01/2021 02/03/2021 04/05/2021 07/12/2020 07/09/2020 17/11/2020 25/01/2021 02/03/2021 04/05/2021 09/05/2020
XI IPS 08/09/2020 18/11/2020 26/01/2021 03/03/2021 05/05/2021 07/12/2020 08/09/2020 18/11/2020 26/01/2021 03/03/2021 05/05/2021 10/05/2020
XII IPA 06/09/2020 13/11/2020 11/02/2020 07/12/2020 06/09/2020 13/11/2020
XII IPS 06/09/2020 13/11/2020 11/02/2020 07/12/2020 06/09/2020 13/11/2020

Guru Mapel

Noviyani Dwilestari,M.Pd

Keterangan :
= Tidak mengajar di kelas X IPA dan IPS

= Tidak ada kompetensi Dasar di ajaran berdasarkan silabus matematika

 JADWAL REMEDIAL & PENGAYAAN
Nama Guru : Noviyani Dwilestari,M.Pd
Mapel : Matematika Wajib
Tahun Ajaran : 2021-2022

Bulan, Tanggal Remedial Bulan, Tanggal Pengayaan

Kelas Formatif Sumatif
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 PAS PAT KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
X IPA
X IPS
XI IPA 20/08/2021 12/10/2021 20/08/2021 12/10/2021
XI IPS 24/08/2021 15/10/2021 24/08/2021 15/10/2021
XII IPA 09/08/2021 25/10/2021 09/08/2021 25/10/2021
XII IPS 10/08/2021 26/10/2021 10/08/2021 26/10/2021

Guru Mapel

Noviyani Dwilestari,M.Pd

Keterangan :
= Tidak mengajar di kelas X IPA dan IPS

= Tidak ada kompetensi Dasar di ajaran berdasarkan silabus matematika

 PROGRAM REMEDIAL
Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial
1. Cara yang dapat ditempuh
A. Pemberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum
atau mengalami kesulitan dalam penguasaan KD tertentu.
B. Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatment) secara khusus, yang sifatnya
penyederhanaan dari pelaksanaan pembelajaran regular.
Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui:
a. Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk KD tertentu
b. Penyederhanaan cara penyajian (misalnya: menggunakan gambar, model, skema,
grafik, memberikan rangkuman yang sederhana, dll.)
c. Penyederhanaan soal/pertanyaan yang diberikan.
2. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial
a. Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas.
b. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau
sejumlah KD dalam satu kesatuan.

Teknik pelaksanaan penugasan/pembelajaran remedial:

1. Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang
mengikuti remedial maksimal 20%.
2. Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan/tertulis) bila jumlah peserta
didik yang mengikuti remedi lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%. Pembelajaran ulang
diakhiri dengan tes individual (tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi
lebih dari 50 %.
 PROGRAM REMEDIAL

Sekolah : MA Nurussaadah
Kelas/Semester : XI/I
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tanggal Ulangan Harian : Jumat, 19 & 20 Oktober 2021
Bentuk Ulangan Harian : Tes tertulis
Materi Ulangan Harian : Formulir
(KD / Indikator) : 3.1.1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
penggunaan ekspresi menawarkan dan
menyarankan sesuatu pada sebuah dialog.
3.2.1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
penggunaan ekspresi menanyakan dan meminta
pendapat pada sebuah dialog
KKM 75
Soal Remedial :
A. Fill in the blanks with appropriate words in the box!
Afgan : Tomorrow, I’ll … (1) my friend’s birthday … (2). What … (3) I wear?
Bayu : I … (4) you to wear a formal uniform, you’ll look graceful in it.
Afgan : what … (5) will suit me?
Bayu : A black pajamas will look … (6) on you.
Afgan : That’s great. Do you have any … (7) about the … (8)?
Bayu : How about this black shoes? They will match your dress.
Afgan : .. (9). That would be fine for me. Thanks for your …. (10)

a. Should e. Attend i. Shoes

b. Suggest f. OK J. Good.
c. Suggestion g. Party
d. Dress h. Idea

B. Fill in the blanks with appropriate words in the box!

Andi : What do you … (1) of my house?
Doni : It is beautiful, I think. Oh you have … (2) in your house?
Andi : Yeah, some. I like Andrea Hinata’s novels.
Doni : How do you …. (3) about Andrea Hinata’s novels?
Andi : …. (4) are great novels.
Doni : Yes, you are … (5). I think it is going to rain.
Andi : I don’t think … (6). Look … (7) at the sky! It’s so clear. No … (8) there.
Doni : But, I watched the … (9) this morning. It said that … (10) is going to rain.

a. Outside e. They i. Right

b. Many novels f. Feel J. Clouds
c. Think g. So
d. Today h. Weather forecast
 Indikator Bentuk Nilai
No Nama Nilai yang Belum Tindakan Setelah Keterangan
Peserta Didik Ulangan Dikuasai Remedial Remedial

Zahwa Zanetu
1. 3.1.1. Tes tertulis 75 Tuntas
44 &
3.2.1
2. 3.1.1. Tes tertulis 75 Tuntas
Abdul Qadir 60 &
3.2.1
3. 3.1.1. Tes tertulis 75 Tuntas
Ilyas Arifin 64 &
3.2.1
4. 3.1.1. Tes tertulis 75 Tuntas
Syahdan 53 &
3.2.1

Guru Mata Pelajaran

Teas Perwita, S.Pd

 PROGRAM PENGAYAAN

Nama Sekolah : MA NURUSSAADAH

Kelas/Semester
Tanggal Ulangan Harian
Bentuk Ulangan Harian
Materi Ulangan Harian
(KD / Indikator)
KKM
Kegiatan Pengayaan
: XI/I
: Jumat, 19 & 20 Oktober 2021
: Tes tertulis
: Formulir
: 3.1.1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
penggunaan ekspresi menawarkan dan menyarankan
sesuatu pada sebuah dialog.
3.2.1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
penggunaan ekspresi menanyakan dan meminta pendapat
pada sebuah dialog
: 75
:

1. Analyze the expression of suggesting!

Afgan : Tomorrow, I’ll attend my friend’s birthday party. What should I wear?
Bayu : I suggest you to wear a formal uniform, you’ll look graceful in it.
Afgan : What dress will suit me?
Bayu : A black pajamas will look good on you.
Afgan : That’s great. Do you have any idea about the shoes?
Bayu : How about this black shoes? They will match your dress.
Afgan : OK. That would be fine for me. Thanks for your suggestion.

2. Analyze the expression of asking and giving opinion!

Andi : What do you think of my house?
Doni : It is beautiful, I think. Oh you have many novels in your house?
Andi : Yeah, some. I like Andrea Hinata’s novels.
Doni : How do you feel about Andrea Hinata’s novels?
Andi : They are great novels.
Doni : Yes, you are right. I think it is going to rain.
Andi : I don’t think so. Look outside at the sky! It’s so clear. No clouds there.
Doni : But, I watched the weather forecast this morning. It said that today is going to
rain.
 Materi Langkah/Kegiatan Waktu Peserta
Pengayaan
Formulir 1. Guru memberikan Selasa & Rabu, 19 & Siswa kelas XI
soal pengayaan 20 Oktober yang tidak remidi
pada peserta didik 2021
2. Peserta didik
mengerjakan soal
pengayaan
3. Penilaian dan
pembahasan soal
pengayaan

Guru Mata Pelajaran

Teas Perwita, S.Pd

 JADWAL PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN
Madrasah : MA.Nurussaadah

Semester : Genap

Kelas/Program : XII IIS

Tahun Pelajaran : 2020/2021

NO NAMA RENCANA PROGRAM TANGGAL HASIL

NO KESIMPULAN
KD SISWA REMEDIAL PENGAYAAN PELAKSANAAN SEBELUM SESUDAH
1 3.1 Avrilia V 25 Januari 70 75 Tuntas ( ada
2021 perbaikan )
2 3.1 M. V 25 Januari 70 75 Tuntas ( ada
Bagir 2021 perbaikan )
3 3.1 Tahta V 25 Januari 70 75 Tuntas ( ada
2021 perbaikan )
4 3.1 M. V 25 Januari 70 75 Tuntas ( ada
Rayhan
2021 perbaikan )
 PROGRAM REMEDIAL
Sekolah : MA NURUSSDAH
Kelas/ Program : 12 / IPS
Semester : Genap
Mata Pelajaran : Sosiologi
Penilaian Harian ke :1
Bentuk Soal PH : Essay
Materi UH (KD/Indikator) : 3.1 Memahami berbagai jenis dan faktor-faktor perubahan sosial serta
akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.

1. Menyebutkan (C1) ketentuan Islam tentang kepemilikan dan akad

2. Menjelaskan (C2) ketentuan Islam tentang kepemilikan dan akad

Nomor
Soal yang
Bentuk Pelaksanaan Nilai
Nilai Indikator yg dikerjakan
No. Nama Siswa Pembelajaran Tes Ket.
Ulangan tdk dikuasai dalam
Remidial Rem
Tes Remid
ial
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

AVRILIA Diberikan Bimbingan

1. 70 3,5 Khusus dan tugas 3, 5 75 Tuntas
Individu

M. BAGIR Diberikan Tugas

2. 70 3,5 3, 5 75 Tuntas
khusus

TAHTA
Diberikan Tugas
3. 70 3,5 2, 5 75 Tuntas
khusus

M. RAYHAN Diberikan Bimbingan

4 70 2, 3 Khusus dan tugas 2, 3 75 Tuntas
Individu

KKM : 75

Jakarta, 25 Januari 2021

Guru Mata Pelajaran,

Mustika Amelia, S.Pd.

 Keterangan :
● Pada kolom ( 6 ), masing-masing indikator dibuatkan 1 atau 2 nomor soal dengan tingkat kesukaran
berbeda-beda
Misalnya : Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor 1, 2
Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor 3, 4

Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial

1. Cara yang dapat ditempuh
A. Pemberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum atau
mengalami kesulitan dalam penguasaan KD tertentu.
B. Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatment) secara khusus, yang sifatnya
penyederhanaan dari pelaksanaan pembelajaran regular.
Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui:
a. Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk KD tertentu
b. Penyederhanaan cara penyajian (misalnya: menggunakan gambar, model, skema, grafik,
memberikan rangkuman yang sederhana, dll.)
c. Penyederhanaan soal/pertanyaan yang diberikan.
2. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial
a. Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas.
b. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau sejumlah KD
dalam satu kesatuan.

Teknik pelaksanaan penugasan/pembelajaran remedial:

1. Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti
remedial maksimal 20%.
2. Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang
mengikuti remedi lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%. Pembelajaran ulang diakhiri dengan tes
individual (tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 50 %.
 PROGRAM PENGAYAAN

Nama Sekolah : MA NURUSSAADAH

Mata Pelajaran : SOSIOLOGI

Kelas/Semester : XII IIS

Materi : ...

Materi Langkah/Kegiatan Waktu Peserta

Pengayaan
1. Guru memberikan Minggu ke ... Siswa kelas XII IIS
soal pengayaan pada yang tidak Remidi
peserta didik
2. Peserta didik
mengerjakan soal-
soal ....pada lembar
jawab yang telah
disediakan
3. Penilaian dan
pembahasan soal
pengayaan

Jakarta, 25 Januari 2021

Guru Mata Pelajaran

Mustika Amelia, S.Pd

 PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN

Satuan Pendidikan : MA.Nurussaadah

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X.MIA/ Genap
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Kamis / 28 Oktober 2021
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis
Instrumen Penilaian : Berupa Tes

No. Soal Skor

1 Apa yang Anda ketahui tentang teks laporan hasil observasi ? 20

2 Apa yang dimaksud dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks ? 20

3 Jelaskan sifat-sifat teks laporan hasil obesrvasi 20

4 Jelaskan langkah-langkah menginterpretasi teks laporan hasil observasi! 20

5 Dapatkah kita memasukkan opini pribadi dalam penulisan teks laporan hasil observasi ? 20

10

Hasil Remidial/Perbaikan:
Nilai
No. Nama Keterangan
Sebelum Sesudah
1 Agis Saputra 71 80 Tuntas ( ada perbaikan )
2 Aldi Al Umar 66 75 Tuntas ( ada perbaikan )
3 Ananda Nur Zazila 67 75 Tuntas ( ada perbaikan )
4 Happypah Akhila A. 66 78 Tuntas ( ada perbaikan )
5 Mirza Ahmad Z. 58 75 Tuntas ( ada perbaikan )
6 M. Ryansyah 68 75 Tuntas ( ada perbaikan )
7 M. Daviero 70 80 Tuntas ( ada perbaikan )
8 M.Ilham Baif 50 78 Tuntas ( ada perbaikan )
9 Navila Najwah 68 78 Tuntas ( ada perbaikan )
10 Nawfa Habibah 65 75 Tuntas ( ada perbaikan )
11 Refalya Kania P 74 80 Tuntas ( ada perbaikan )

dst
Mengetahui : Jakarta, Oktober 2021
Kepala MA Nurussaadah Guru Mata Pelajaran

Sulistianingsih, M.Pd Susiani, S.Pd

NIP. 197402252007102003 NIP.
PROGRAM PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MA Nurussaadah

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X. MIA
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Kamis/28 Oktober 2021
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis
Materi Pengayaan : Non Tes

No. Soal / Materi Pengayaan Skor

Carilah 3 buah teks laporan hasil observasi, Analisislah teks tersebut kemudian tempel di 100
kertas polio!. Identifikasilah struktur dan aspek kebahasaan yang digunakan dalam teks tersebut.

No. Nama Nilai Keterangan

1 Ahmad Sahal 85 1. Guru memberikan soal pengayaan pada peserta didik

2 Fahri Mus;ab 90 2. Peserta didik mengerjakan soal-soal ....pada lembar jawab yang telah disediakan
3 Muhammad Rafly 90 3. Penilaian dan pembahasan soal pengayaan
4 M.Zaffa 79
5 Nabila azzahra 88
6 Najla Pasya 90
7 Nur Assiyah H. 90
8 Salman Al Hisyam 76
9 Sylvica Aurelia Putri 80
10
dst.

Mengetahui : Jakarta, Oktober 2021

Kepala MA Nurussaadah Guru Mata Pelajaran

Sulistianingsih, M.Pd Susiani, S.Pd

NIP. 197402252007102003 NIP.