RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Ingin Jaya

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/I
Materi Pokok : Struktur dan Fungsi Tumbuhan
Alokasi Waktu : 2 JP x 30 Menit
Pertemuan :7
Kelas : VIII/A

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan 3.4.1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi
tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi organ tumbuhan
yang terinpirasi oleh struktur tumbuhan 3.4.2. Menganalisis struktur dan fungsi
jaringan penyusun tumbuhan.
3.4.3. Menjelaskan teknologi yang terinspirasi
dari sktuktur tumbuhan.
4.4 Menyaji karya dari hasil penelusuran berbagai 4.4.1. Menyajikan karya tentang teknologi
sumber informasi tentang teknologi yang yang terinspirasi dari struktur tumbuhan
terinspirasi dari hasil pengamatan struktur
tumbuhan

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik
peserta didik dapat Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta
teknologi yang terinpirasi oleh struktur tumbuhan dan Menyaji karya dari hasil penelusuran
berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur
tumbuhan dengan sikap jujur, tanggung jawab, santun, percaya diri.
C. PENDEKATAN : Saintifik
D. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media/Alat : Buku LKS/Lembar penilaian, Papan Tulis dan Spidol
2. Bahan : Struktur dan Fungsi Organ Tumbuhan
E. SUMBER BELAJAR
 Chasanah, Risdiyani, dkk. 2021. Buku Interaktif : Ilm Pengetahuan Alam Kelas VIII.
Yogyakarta : PT PENERBIT INTAN PARIWARA.
 Zubaidah, Siti. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII. Jakarta : Kemendikbud.

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-7 : (2JP)
Indikator :
3.4.1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi organ tumbuhan

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan (1) Siswa merespon salam, dilanjutkan dengan berdoa 10 menit
bersama-sama
(2) Guru mengecek kehadiran peserta didik
(3) Guru memberikan apersepsi kepada siswa
(4) Guru memberikan materi pembalajaran dan tujuan
pembelajaran
Inti (1) Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk 40 Menit
memusatkan perhatian pada topik materi
(2) Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait dengan
materi yang dipelajari
(3) Guru membagikan LKPD kepada Peserta didik
(4) Peserta didik menyelesaikan LKPD yang diberikan
(5) Setelah semuanya selesai, peserta didik mengumpulkan
Lembar Kerjanya.
(6) Guru membahas kembali jawaban dari LKPD tersebut.
Penutup (1) Guru memberikan penguatan materi kepada peserta
didik
 (2) Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
(3) Guru menutup proses pembelajaran dan berdoa

Pertemuan ke-8 (1 JP)

Indikator :

3.4.2. Menganalisis struktur dan fungsi jaringan penyusun tumbuhan. .

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan (1) Siswa merespon salam, dilanjutkan dengan berdoa 5 menit
bersama-sama
(2) Guru mengecek kehadiran peserta didik
(3) Guru memberikan apersepsi kepada siswa
(4) Guru memberikan materi pembalajaran dan tujuan
pembelajaran
Inti (1) Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk 20 Menit
memusatkan perhatian pada topik materi
(2) Peserta didik mengajukan pertanyaan terakit dengan
materi yang dipelajari
(3) Guru membagikan LKPD kepada Peserta didik
(4) Peserta didik menyelesaikan LKPD yang diberikan
Penutup (1) Guru memberikan penguatan materi kepada peserta 5 Menit
didik
(2) Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
(3) Guru menutup proses pembelajaran dan berdoa

Mengetahui, Aceh Besar, 18 Oktober 2021

Guru Pamong Peserta PLP II
Nurakmal, S.Pdi Cut Hutami Laraniza
NIP. 197705082011032001 NIM. 1806103010033
 BAHAN AJAR

1. Akar

Pada umumnya dalam tumbuhan kita menemukan bahwa akar merupakan organ

yang tidak terlihat atau berada di bawah permukaan tanah, berwarna kecoklatan
atau kekuningan, dan memiliki ujung yang runcing. 

Gambar 1. Struktur akar

Jika dipotong memanjang, akar terbagi menjadi 3 bagian, yaitu bagian

diferensiasi, bagian pemanjangan, dan bagian pembelahan. 

 Diferensiasi, ketika jaringan mulai berkembang berbeda dengan jaringan

lainnya atau ketika sel menjadi spesialis, contohnya epidermis menjadi
rambut akar

 Pemanjangan, biasanya daerah pendewasaan yaitu dari sel yang kecil

menjadi sel yang besar.

 Pembelahan (ujung), merupakan jaringan yang selalu membelah

dikarenakan memiliki meristem apikal, contohnya tudung akar yang
berfungsi untuk menembus tanah.
Jika dipotong secara melintang, akar dibagi menjadi bagian luar adalah bagian
kulit (epidermis), tengahnya bagian korteks, bagian dalamnya endodermis, bagian
pusat yaitu silinder pusat. 

5
Silinder pusat merupakan tempat dimana akar mentransportasikan unsur hara dan
juga mineral ke atas untuk fotosintesis. Silinder pusat dibagi menjadi perisikel,
pembuluh, (xilem dan floem). Xilem membawa air, floem yang membawa hasil
fotosintesis.

Pada umumnya, jenis akar dibagi menjadi 2 yaitu akar tunggang dan akar serabut.
Dimana untuk tumbuhan monokotil (berkeping satu) seperti jagung, padi, rumput,
memiliki akar serabut, sedangkan untuk tumbuhan dikotil (berkeping dua) seperti
kacang tanah dan mangga memiliki akar tunggang. 

Fungsi akar bagi tumbuhan:

 Untuk menyerap air dan mineral dari dalam tanah.

 Menghantarkan atau mengangkut air dan zat-zat makanan ke seluruh organ

tumbuhan.

 Sebagai penunjang untuk memperkokoh berdirinya tumbuhan.

 Menyimpan cadangan makanan sebagai alat perkembangbiakan vegetatif

(perkembang biakan tanpa adanya perkawinan). 

 Pada tumbuhan tertentu akar digunakan sebagai alat respirasi, contohnya

pohon bakau.

2. Batang

Berbeda dengan akar yang pada umumnya dibawah permukaan tanah, batang
merupakan organ tumbuhan yang berada diatas permukaan tanah, dan juga
merupakan tempat daun, bunga dan juga buah melekat. 

Dimana pada batang juga terdapat yang disebut nodus (buku) dan juga internodus
(ruas), nodus merupakan tempatnya daun, bunga, buah dan juga tunas melekat,
sementara internodus merupakan bagian batang yang letaknya diantara nodus.
Tidak hanya akar, batang pada tumbuhan monokotil dan dikotil juga memiliki
perbedaan, yaitu salah satunya pada tumbuhan monokotil, ruas pada tumbuhan
terlihat jelas, sedangkan pada dikotil, ruas pada tumbuhan tidak terlihat jelas. 

Fungsi batang pada tumbuhan:

6
  Batang berfungsi sebagai tempat untuk menyimpan cadangan makanan

 Batang berfungsi sebagai tempat melekatnya daun, bunga, dan buah

 Batang berfungsi menyalurkan air serta garam atau mineral ke daun dan
juga menyalurkan zat makanan ke seluruh organ tumbuhan.

 Batang berfungsi mengarahkan tumbuhan supaya mendapatkan cahaya

matahari yang cukup, sehingga dapat melakukan fotosintesis dengan
maksimal

3. Daun

Secara struktural, struktur bagian luar daun pada umumnya dibagi menjadi 3
bagian, yaitu:

 Lembaran, atau disebut lamina, tempat dimana klorofil itu tersebar

 Tangkai, atau petiolus, yang menghubungkan daun dengan batang

 Upih, bagian ujungnya, untuk memeluk batang.

Sementara jika daun diiris, maka jaringan daun terdiri dari epidermis, mesofil, dan
epidermis bawah.

 Epidermis, untuk melindungi daun, menjadi stomata. Stomata adalah

modifikasi dari epidermis bawah. 

 Mesofil, untuk mesofil, yang terdiri dari mesofil palisade, mesofil bunga
karang atau jaringan spon, organ neonnya bernama kloroplas, dimana
didalam kloroplas terdapat klorofil.

 Jaringan pembuluh, untuk transport bahan mentah dan hasil fotosintesis,

yang berisi xilem (karbon dioksida dan air) dan floem (glukosa).
Sama halnya dengan akar dan batang, tumbuhan monokotil dan dikotil juga dapat
dibedakan dari daunnya, yaitu tumbuhan monokotil biasanya memiliki daun yang
bentuk tulangnya sejajar contohnya daun jagung, sedangkan untuk dikotil biasanya
memiliki bentuk tulang yang menjala atau menjari contohnya daun pepaya. 

7
Fungsi Daun pada tumbuhan:

 Sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis, yaitu dengan persamaan

reaksi sebagaiberikut:

 Adanya stomata pada daun yang berfungsi sebagai alat pernapasan

sehingga daun berfungsi sebagai alat respirasi.

 Sebagai alat reproduksi vegetatif, contohnya tanaman cocor bebek yang

daunnya berfungsi untuk memperbanyak tanaman.
 Mengatur proses transpirasi, yaitu proses kehilangan air akibat
penguapan melalui stomata dan kutikula.

 Proses gutasi, yaitu proses pelepasan air (berupa cairan) dari jaringan
daun yang berbentuk tetesan-tetesan. 

4. Bunga

Daun dan bunga sebenarnya adalah satu organ, dimana bagian dari daun nantinya
akan menjadi bunga. Namun berbeda dengan daun, bunga adalah alat perkembang
biakan generatif, dimana bunga biasanya memiliki warna yang menarik untuk
memikat serangga atau hewan lain untuk membantu penyerbukan. 

8
 Sumber gambar: ayuayatul.blogspot.com
Meskipun biasanya bentuknya berbeda-beda, pada umumnya bunga memiliki
struktur seperti gambar diatas, dimana terdapat benang sari yaitu sebagai alat
kelamin jantan, dan putik sebagai alat kelamin betina. Namun hanya tumbuhan
yang disebut memiliki bunga sempurna yang memiliki kedua alat kelamin seperti
gambar diatas, contohnya seperti bunga sepatu, sedangkan ada juga bunga yang
hanya memiliki salah satu alat kelamin saja baik itu putik saja atau benang sari
saja, dan bunga jenis ini disebut bunga yang tidak sempurna. 

Sama halnya dengan organ yang lain, tumbuhan monokotil dan dikotil juga dapat
dibedakan salah satunya dari jumlah kelopak bunganya, dimana pada umumnya
tumbuhan monokotil memiliki bunga dengan jumlah kelopak kelipatan 3, dan
dikotil biasanya memiliki bunga dengan jumlah kelopak kelipatan 4 dan 5. 

5. Buah dan Biji

Berbeda dengan bunga, buah biasanya berkembang biak dengan memiliki putik
atau alat kelamin betina, yang disebut bakal buah dan mengandung bakal biji.
Putik pada terbagi menjadi 3 bagian, yaitu bakal buah atau ovarium, tangkai
putik atau stilus, dan kepala putik atau stigma. 

Sedangkan untuk buah yang lengkap terdiri dari kulit, daging buah, dan biji, dan
untuk buah yang sudah matang, buah memiliki 3 lapisan yaitu lapisan eksokarp,
yaitu lapisan terluar yang pada umumnya tidak tembus air, kemudian lapisan
mesokarp, yaitu lapisan yang berserat dan berdaging, dan yang terakhir lapisan
endokarp yaitu lapisan paling dalam yang berbatasan dengan biji. Pada buah
terdapat biji yang sangat penting bagi tumbuhan untuk meneruskan
keturunannya. Bila buah telah masak, daging buahnya dapat dimakan oleh
hewan atau manusia, namun biji yang keras tidak dapat dimakan. Biji yang
dibuang oleh hewan atau manusia ini kelak akan tumbuh menjadi tanaman
muda.

9
 LAMPIRAN PENILAIAN
1) Penilaian Sikap
Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual
Sekolah : SMP Negeri 2 Ingin Jaya
Kelas/ Semester : VIII/I
Tahun Ajaran : 2021/2022

No. Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

1.

2.

3.

4.

5.

Jurnal Perkembangan Sikap Sosial

Sekolah : SMP Negeri 2 Ingin Jaya
Kelas/ Semester : VIII/I
Tahun Ajaran : 2021/2022

No. Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

1.

2.

3.

4.

5.

2) Penilaian Pengetahuan
KISI-KISI PENILAIAN TES TERTULIS (URAIAN)
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Ingin Jaya
Kelas/ Semester : VIII/ I
Tahun Ajaran : 2021/2022

Teknik
Kompetensi Dasar Materi Indikator
Penilaian
3.4 Menganalisis 1) Peserta didik dapat
keterkaitan struktur Struktur mengidentifikasi struktur dan Tes Tertulis

10
jaringan tumbuhan dan fungsi organ tumbuhan
dan fungsinya, serta Fungsi 2) Peserta didik dapat menganalisis
teknologi yang Tumbuha struktur dan fungsi jaringan
terinpirasi oleh n penyusun tumbuhan
struktur tumbuhan 3) Peserta didik dapat menjelaskan
teknologi yang terinspirasi dari
struktur tumbuhan

11
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMP Negeri 2 Ingin Jaya

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Struktur dan Fungsi Tumbuhan
Alokasi Waktu : 2 JP x 30 Menit
Pertemuan :7
Kelas : VIII/A

Kelompok /Nama :

A. Kompetensi Dasar (KD) :

3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta

teknologi yang terinpirasi oleh struktur tumbuhan

B. Indikator Pencapain Kompetensi (IPK) :

3.4.1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi organ tumbuhan

C. Penilaian Pengetahuan : Tes Objektif

1. Jelaskan fungsi akar dan batang bagi tumbuhan ?

2. Sebutkan dua macam sistem perakaran !
3. Jelaskan fungsi utama dari daun beserta bagian daun lengkap terdiri dari ?

4. Berdasarkan dari gambar di atas, lengkapilah bagian-bagian bunga tersebut !

5. Jelaskan perbedaan dari buah dan biji berdasarkan struktur-struktur nya !

12
Kunci Jawaban :

1. Fungsi akar bagi tumbuhan sebagai :

a. Menyerap air dan unsur hara dari dalam tanah menuju bagian batang, lalu ke daun
b. Memperkuat berdirinya tumbuhan
c. Menyimpan makanan cadangan

Fungsi batang bagi tumbuhan sebagai :

a. Menyokong berdirinya tumbuhan

b. Tempat melekatnya daun, bunga, buah dan tunas
c. Alat transportasi dari akar ke daun atau sebaliknya.

2. Sistem perakaran serabut dan sistem perakaran tunggang.

3. Fungsi utama dari daun adalah tempat melangsungkan proses fotosintesis. Bagian daun
lengkap terdiri atas helaian daun, tangkai daun dan pelepah daun.
4. Struktur bunga berdasarkan gambar :
1. Mahkota 6. Bakal Biji
2. Kepala sari 7. Tangkai Bunga
3. Benang Sari 8. Dasar Bunga
4. Kepala Putik
5. Tangkai Putik

5. Perbedaan buah dan biji pada struktur yaitu, buah terdiri atas lapisan luar, lapisan tengah
dan lapisan dalam. Sedangkan pada biji terdiri atas kulit biji, tali pusar dan inti biji.

13
Rubrik Penilaian
No. Aspek Skor
1. 1) Siswa dapat menjelaskan fungsi akar dan batang bagi tumbuhan 4
dengan sangat tepat
2) Siswa dapat menjelaskan fungsi akar dan batang bagi tumbuhan 3
dengan tepat
3) Siswa dapat menjelaskan fungsi akar dan batang bagi tumbuhan 2
dengan kurang tepat
4) Siswa dapat menjelaskan fungsi akar dan batang bagi tumbuhan 1
dengan tidak tepat
2. 1) Siswa dapat menyebutkan 2 macam sistem perakaran dengan sangat 4
tepat
2) Siswa dapat menyebutkan 2 macam sistem perakaran tumbuhan 3
dengan tepat
3) Siswa dapat menyebutkan 1 macam sistem perakaran dengan kurang 2
tepat
4) Siswa dapat menyebutkan 1 macam sistem perakaran dengan tidak 1
tepat
3. 1) Siswa dapat menjelaskan fungsi utama dari daun beserta bagian daun 4
lengkap dengan sangat tepat
2) Siswa dapat menjelaskan fungsi utama dari daun beserta bagian daun 3
lengkap dengan tepat
3) Siswa dapat menjelaskan fungsi utama dari daun beserta bagian daun 2
lengkap dengan kurang tepat
4) Siswa dapat menjelaskan fungsi utama dari daun beserta bagian daun 1
lengkap dengan tidak tepat
4. 1) Siswa dapat melengkapi gambar bagian-bagian bunga dengan sangat 4
tepat
2) Siswa dapat melengkapi gambar bagian-bagian bunga dengan tepat 3
3) Siswa dapat melengkapi gambar bagian-bagian bunga dengan kurang 2
tepat
4) Siswa dapat melengkapi gambar bagian-bagian bunga dengan tidak 1
tepat
5. 1)Siswa dapat menjelaskan perbedaan buah dan biji berdasarkan struktur 4
dengan sangat tepat
2)Siswa dapat menjelaskan perbedaan buah dan biji berdasarkan struktur 3

14
 dengan tepat
3)Siswa dapat menjelaskan perbedaan buah dan biji berdasarkan struktur 2
dengan kurang tepat
4)Siswa dapat menjelaskan perbedaan buah dan biji berdasarkan struktur 1
dengan tidak tepat

Skor yang Diperoleh

Nilai Akhir = x 100%
Skor Maksimum

15