LAPORAN

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN II

DI MDTA NURUL UMMI DESA BANDAR
TINGGI

Disusun Oleh :
NURHA IDA YANI RAMBE
NIM : 18.86232.0030

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
(PGMI)

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH

AL-BUKHARY (STITA) LABUHANBATU
SUMATERA UTARA
2021
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN II
DI MDTA NURUL UMMI DESA BANDAR
TINGGI

LAPORAN

Disusun Oleh :
NURHA IDA YANI RAMBE
NIM : 18.86232.0030

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
(PGMI)

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH

AL-BUKHARY (STITA) LABUHANBATU
SUMATERA UTARA
2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Praktek Pengalaman Lapangan II (PPL II) di MDTA Nurul Ummi Dusun
Purwosari yang disusun oleh :

Nama : NURHA IDA YANI RAMBE

NIM : 18.86232.0030
Telah disetujui pada tanggal :

Kepala MDTA Nurul Ummi

SYAHRUDDIN RITONGA,S.Pd

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI)
SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-BUKHARY
(STITA) LABUHANBATU

Kaprodi PGMI Sekretaris PGMI

LELI HASANAH LUBIS, S.Pd.I., M.Pd. YULIYANI, S.Pd.I., M.Pd.

NIDN : 2108088603 NIDN : 2104049301
 KATA PENGANTAR

Terlebih dahulu penulis mengucapkan puji serta syukur kehadirat Allah

SWT., dengan lafaz alhamdulillahirobbil’alamin, yang selalu memberikan

hidayahnya sehingga pelaksanaan microteaching di kampsu STITA Labuhanbatu

maupun di MDTA Nurul Ummi dapat terselesaikan. dan shalawat beserta salam

kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah membawa manusia dari alam

kebodohan kedalam yang penuh ilmu pengetahuan. Untuk itu hendaknya kita

harus terus berusaha menjalankan segala perintahnya dan menjauhi segala

laranganya.

Adapun Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan tugas Praktek Pengalaman Lapangan II di MDTA Nurul

Ummi Dusun Purwosari. Keberhasilan penulis menyusun laporan PPL II ini tidak

lepas dari bantuan dan bimbingan diberikan oleh berbagai pihak, penulis

sampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya dan ucapan terima kasih kepada :

1. Buya Dr. H. Bukhari Is, MM.,Kons selaku pendiri Yayasan Pendidikan

Dwina Al-Bukhry

2. Bunda Dra Hj. Suryatik, M.Pd selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah

Al-Bukhary (STITA) Labuhanbatu, sekaligus dosen pembimbing I di STIT

Al-Bukhary Labuhanbatu.

3. Ibu, Ismi Yulizar, S.Pd.,MS. Sebagai Dosen pembimbing II di STIT Al-

Bukhary.

i
 4. Bapak Jupriaman, S.Pd., M.Hum Sebagai Wakil Ketua I STIT Al-

Bukhary.

5. Bapak H. Sahbuki Ritonga, SE.,MM. Sebagai wakil ketua II STIT Al-

Bukhary.

6. Bapak, Ali Sadikin Ritonga, S,Pd., M.Pd.I. Sebagai Wakil Ketua III STIT

Al-Bukhary.

7. Ibu Leli Hasanah Lubis, S.Pd.I., M.Pd selaku Kaprodi Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

8. Bapak Syahruddin , S.Pd. selaku kepala MDTA Nurul Ummi Dusun

Purwosari

9. Ayah dan Bunda yang tercinta yang tidak bosan-bosannya mendukung

dalam melakukan kegiatan microteaching.

10. Sahabat – sahabat tercinta Ahmad Sholeh Rambe, Diah Kholilah,

Nurhajijah Munthe, Yusnaini, Hernawati Ritonga, Megahita Hasibuan,

Asri Candra yang senantiasa memberikan motivasi kepada penulis.

Akhir kata penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya kepada bapak/ibu

Dosen, penulis menyadari bahwa apa yang tertuang dalam pelaksanaan

microteaching ini masih banyak kekurangan, Penulis menyadari atas ketidak

sempurnaan penyusunan laporoan PPL II di MDTA Nurul Ummi Dusun

Purwosari Desa Bandar Tinggi. Penulis juga mengharapkan adanya masukan

berupa kritik dan saran.

“In ahsantum ahsantum li anfusikum wa in asa'tum fa lahaa”

ii
 Rantauprapat, September 2021
Penulis

NURHA IDA YANI RAMBE

NIM : 18.86232.0030

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................................i

DAFTAR ISI.................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang................................................................................1

2. Tujuan Kegiatan..............................................................................2
BAB II LAPORAN KEGIATAN
1. Profil MDTA Nurul Ummi Dusun Purwosari................................ 4

2. Sejarah Singkat MDTA Nurul Ummi Dusun Purwosari................5

3. Foto MDTA Nurul Ummi Dusun Purwosari..................................6

4. Foto PPL II di Madrasah...............................................................10

4.1 MDTA Nurul Ummi Dusun Purwosari.................................10

4.2 Microteaching di STITA Labuhanbatu.................................10

5. Urian Singkat Microteaching.......................................................11

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

1. Kesimpulan...................................................................................13

2. Saran-saran....................................................................................13

LAMPIRAN..........................................................................................................14

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Program Pengalaman Lapangan II (PPL II) merupakan salah satu

kegiatan yang wajib dilaksanakan mahasiswa/i Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah

Al-Bukhary Labuhanbatu setelah mengikuti PPL 1 dan II. Guru merupakan

pekerjaan atau profesi yang sangat mulia. Ia berhadapan dengan anak-anak

didik yang nantinya akan menentukan masa depan bangsa. Dalam hal ini,

guru berperan sebagai pendidik, pembimbing, pengarah, dan motivator bagi

peserta didik. Peran guru yang strategis inilah, menuntut kerja guru yang

profesional dan guru yang mampu mengembangkan ragam potensi yang

terpendam dalam diri peserta didik.

Praktek Pengalaman Lapangan II (PPL II) merupakan suatu

program kegiatan yang wajib dilaksanakan mahasiswa/i. Kegiatan ini

mencakup latihan mengajar dan mengerjakan tugas-tugas kependidikan di

luar mengajar, serta melakukan bimbingan terpadu dalam rangka

pembentukan profesi kependidikan.Untuk mewujudkan hal tersebut,

mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan sudah

semestinya dan seharusnya melaksanakan kewajiban pendidikan kepada

masyarakat sehingga mahasiswa perlu mengadakan Praktek Pengalaman

Lapangan II (PPL II) atau Praktek Mengajar.

1
 2

2. Tujuan Kegiatan

Adapun tujuan dari PPL II ini adalah :

1. Sebagai salah satu agenda kegiatan yang harus ditempuh dalam studi

perkuliahan setelah selesai melaksanakan PPL I.

2. Untuk menambah pengetahuan mahasiswa/i di bidang pendidikan

khususnya di bidang agama.

3. Untuk menambah pengalaman mahasiswa/i saat terjun langsung ke dunia

pendidikan

4. Sebagai pengenalan secara langsung proses belajar mengajar di dalam

kelas.

5. Agar mahasiswa/i mengetahui secara langsung pelaksanaan tugas guru

baik di dalam kelas atau di luar kelas.

 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

1. Profil Madrasah MDTA Nurul Ummi Dusun Purwosari

MDTA Nurul Ummi Dusun Purwosari merupakan lembaga

pendidikan yang di pimpin oleh Bapak H. Sahbuki Ritonga, SE., MM.

dan berdiri pada tahun 2015 Seiring dengan berdirinya MDTA Nurul

Ummi Dusun Purwosari ini, maka keluarlah izin dengan nomor

Kd.02.07/5/pp.007/880/2015. Dan pada tahun 2021, sebagai kepala

Madrasah di MDTA Nurul Ummi bapak Syahruddin Ritonga, S.Pd.

hingga saat ini. beralamat di Dusun Purwosari di Kecamatan Bilah Hulu

Kabupaten Labuhanbatu.

MDTA Nurul Ummi Dusun Purwosari memiliki Visi dan Misi

a. Visi

Terwujudnya generasi yang terampil dan kreatif sehat,cerdas,ceria

dan mandiri

b. Misi

1. Melatih Kemampuan Sosial Anak

2. Berani dan mampu berkreasi

3. Membiasakan anak melakukan kegiatan sendiri

4. Menamkan dasar-dasar keimanan pada anak

5. Melatih baca tulis Al-Quran, Serta menanamkan gemar ibadah

3
 4

Jumlah Siswa/I di MDTA Nurul Ummi

No Tahun Jumlah Siswa Keterangan

1. 2015 s/d 2016 60 Aktif
2. 2016 s/d 2017 75 Aktif
3. 2017 s/d 2018 80 Aktif
4. 2018 s/d 2019 100 Aktif
5. 2019 s/d 2020 130 Aktif

Tenaga Pendidik di MDTA Nurul Ummi

Mapel Yang
No Nama Jabatan
Diampu
1. Kalsum Harahap, S.Pd.I Kepala Madrasah -
2. Yosi Sitompul, S.Pd.I Guru Mapel Al-Quran Hadits
3. Aisyah pohan, S.Pd Guru Mapel Akidah Akhlak
4. Sulaiman Sipahutar, S.Pd Guru Mapel B. Arab
5. Khoiruddin Rambe, S.Pd Guru Mapel SKI
6. Dariati Guru Mapel Fiqih
7. Putri Damayanti Operator -
 5

2. Sejarah Singkat madrasah MDTA Nurul Ummi Dusun Purwosari

Sejarah Berdirinya MDTA Nurul Ummi dusun Purwosari Desa

Bandar Tinggi. Pada Tahun 2015 Syahruddin Ritonga berniat membuka

sekolah Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (MDTA) di Dusun

Purwosari Desa Bandar Tinggi. Atas pemberian tanah yang diberikan Bpk

H. Hamdan Harahap terhadap ibu Kalsum Harahap selaku anak kandungnya

dengan seluas bidang tanah, 5086 M.

Dengan izin serta ridho Allah Swt. Pada tahun 2015 itu juga

terbangunlah dua lokal serta satu ruangan kantor beserta fasilitas sarana

belajar untuk peserta didik yang melakukan proses belajar pada sore hari

yaitu sekolah Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (MDTA). Dengan

kemampuan keuangan yayasan itu sendiri bertekad untuk mendidik, Anak-

anak yang disekitar lingkungan kami agar dapat menimbah ilmu dalam

bidang keagamaan serta memiliki prilaku akhlakul karimah yang baik dalam

kehidupan sehari-hari.

Dengan jumlahsiswa per tahun ajaran :

 6

3.Foto MDTA Nurul Ummi Dusun Purwosari

Gambar. 3.1 Poto Papan Nama/Plang Sekolah MDTA Nurul

Ummi

Gambar 3.2 Gedung Sekolah MDTA Nurul Ummi

 7

Gambar 3.3 Foto Bersama Kepala Sekolah Mdta Nurul Ummi

Gambar 3.4 Foto Bersama Kepala Sekolah Mdta Nurul Ummi

 8

Gambar 3.5 Foto Bersama Murid Mdta Nurul Ummi

Gambar 3.6 Foto Bersama Murid Mdta Nurul Ummi Setelah

melaksanakan proses pembelajaran
 9

Gambar 3.7 Foto Bersama Team Teaching diplang Mdta Nurul

Ummi

Gambar 3.8 Foto Bersama Kepala Sekolah Mdta Nurul Ummi

Dan team teaching sebelum melaksanakan team teaching
 10

4. Poto PPL

Gambar 4.1 Pelaksanaan Microteaching

Gambar 4.2 Poto Bersama Dengan Team Teaching Dan Dosen

Stita
 11

5. Uraian Singkat Microteaching

Bagi mahasiswa yang belajar di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-

Bukhary, Program Pengalaman Lapangan (PPL) adalah muara dari seluruh

proses pendidikan yang dihayati sepanjang masa belajarnya. Semua

kegiatan yang diselenggarakan dalam bentuk kuliah, praktek, maupun

kegiatan mandiri, diarahkan bagi terbentuknya kemampuan pembelajaran,

secara terjadwal dan sistematis di bina pembentukannya pada program

pengalaman lapangan. PPL dapat diartikan sebagai suatu program dalam

pendidikan prajabatan guru yang dirancang khusus untuk menyiapkan para

calon guru menguasai kemampuan keguruan yang terintegrasi dan utuh.

Sehingga setelah menyelesaikan pendidikannya dan diangkat

menjadi guru, mereka siap mengemban tugas dan tanggung jawabnya

sebagai guru. PPL bagi mahasiswa lembaga pendidikan guru mempunyai

fungsi yang sama dengan latihan kerja atau on the job training program

magang. Semua program di atas mempunyai ciri yang sama, menyiapkan

lulusannya dalam memangku pekerjaannya yang menjadi sasaran bagi para

lulusannya. Pada prinsipnya PPL merupakan muara dari seluruh proses

pendidikan di lembaga pendidikan guru. Sejalan dengan asumsi tersebut,

maka PPL dapat dianggap sebagai program yang mengintegrasikan segala

kemampuan keguruan yang telah diperoleh selama mahasiswa belajar di

lembaga pendidikan guru.

 12

Praktek Pengalaman Lapangan II (PPL III) di STITA Labuhanbatu.

Penulis melaksanakan pada Kamis 06 september 2021 di MDTA Nurul

Ummi desa Bandar tinggi tepatnya di kelas II. Pada saat melaksanakan PPL

materi yang saya sampaikan adalah Tema “Fiqih Materi Sholat Idan ’.

Dalam pelaksanaan kegiatan saya memulai dengan salam kemudian

menyampaikan tujuan setelah itu menyampaikan isi materi dengan

menggunakan Metode Audio Visual Berupa video.

Setelah materi disampaikan saya menanyakan pemahaman siswa,

setelah itu saya mengakhiri pembelajaran. Adapun waktu yang diberikan

adalah 15 Menit karena pada saat pelaksanaan PPL siswa hanya hadir

seminggu dua kali di sebabkan karena Covid-19 maka Madrasah membatasi

jadwal sekolah dan juga waktu yang diberikan oleh pihak madrasah juga

harus di bagi dengan jadwal guru. Dalam hal itu juga saya harus bisa

menyesuaikan jadwal kuliah dengan jadwal sekolah agar dalam

melaksanakan PPL II dengan baik demi memenuhi tugas studi Perkuliahan.

 BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

1. Kesimpulan

Praktek Pengalaman Lapangan II merupakan salah satu agenda

wajib perkuliahan yang harus di laksanakan oleh mahasiswa/i Sekolah

Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu. Praktek Pengalaman

Lapangan II merupakan kegiatan praktek mengajar secara langsung di

sekolah setelah melakukan observasi mengenai profil dan sejarah berdiri

nya Madrasah yang menjadi pilihan sebagai lokasi objek observasi yang

bertujuan agar mahasiswa/i mengetahui secara langsung profil dan sejarah

Madrasah tersebut serta mengetahui bagaimana keadaan, situasi dan kondisi

Madrasah agar mahasiswa/i memiliki pengalaman sebelum terjun langsung

ke lapangan mengajar di Madrasah sebagai seorang guru.

2. Saran

Adapun saran untuk mahasiswa/i yaitu dalam melaksanakan PPL II

harus memperaktekkan dengan sebaik mungkin dan mempersiapkan segala

media dengan benar. Bagi para guru dan penulis sendiri sebagai calon guru

harus mampu mengetahui profil dan sejarah Madrasah serta memahami

kondisi, situasi dan keaadaan madrasah agar berjalannya proses

pembelajaran yang baik.

13