NAMA FAKULTAS: Sains dan Teknologi

NAMA PRODI: Teknik Industri

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: KODE MATA RUMPUN BOBOT (SKS): SEMESTER: TANGGAL PENYUSUNAN:
KULIAH: MATA KULIAH:
Pendidikan UIN2002 - 2 IV 12/12/2019
Kewarganegaraan
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS: KOORDINATOR RMK: Ka Prodi

Dasmar Ali, MH Fiora Helmi, STTP., M.Ec., Dev Fitra Lestari Norhiza, Ph.D
NIK. - NIK. - NIP. 19851606 201101 1 016
CAPAIAN CAPAIAN CPL 13 : Mampu mengenali kebutuhan, dan mengelola pembelajaran diri seumur hidup yang berlandaskan
PEMBELAJARAN PEMBELAJARA prinsip islam
N PRODI
CAPAIAN Menjadi ilmuwan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air demokratis yang berkeadaban,
PEMBELAJARA menjadi warga negara yang memiliki daya saing berdisiplin dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang
N MATA damai berdasarkan sistem nilai Pancasila.
KULIAH

DESKRIPSI SINGKAT MATA Mengkaji tujuan fungsi Pendidikan Kewarganegaraan esensi urgensi identitas nasional dan integrasi nasional, nilai konstitusi, hak
KULIAH: kewajiban warga negara, demokrasi, penegakan hukum, wawasan nusantara dan ketahanan nasional.
MATERI 1. Tujuan dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan
PEMBELAJARAN/POKOK 2. Esensi dan urgensi identitas nasional
BAHASAN 3. Urgensi integrasi nasional
4. Nilai dan norma dalam konstitusi
5. Kewajiban dan hak negara dan warga negara
 6. Hakekat, implementasi, dan fraksis demokrasi indonesia
7. Penegakan hukum
8. Wawasan nusantara
9. Ketahanan nasional
PUSTAKA UTAMA
1. Alamudi Abdullah, 1994, Apakah Demokrasi Itu, Jakarta, Usia.
2. Arifin Firmansyah dkk, 2005, Lembaga Negara dan Sengketa Kewenangan antar Lembaga Negara, KRHN, Jakarta.
3. Budiarjo, Miriam, 1988, Dasar-dasar Ilmu Politik, Jakarta, Gramedia.
4. David Held, Demokrasi dan Tatanan Global, Yogyakarta, Pustaka Pelajar.
5. Hassan Suryono dkk, 2016, Kewarganegaraan, Mata Kuliah Wajib Umum di Perguruan Tinggi, LPPMP, Surakarta.
6. Kaelan H., 1998, Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi, Paradigma, Yogyakarta.
7. Tugiman dkk, 2008, Identitas Nasional, Makalah Calon Dosen Kewarganegaraan Angkatan V.
8. Timbun Ritonga, 2008, Geo Strategi Indonesia, Makalah Calon Dosen Kewarganegaraan Angkatan ke V.
9. Undang-undang No.12 Tahun 2006 tentang Kewarganegaraan RI, CV. Eko Jaya, Jakarta.
PENDUKUN
G
1. -
MEDIA PEMBELAJARAN Hardware: LCD & Projector Software: Powerpoint presentation
TEAM TEACHING 1. Dasmar Ali, MH
2. Fiora Helmi, STTP., M.Ec,., dev
MATA KULIAH SYARAT -

MINGG SUB CP MK (SEBAGAI KEMAMPUAN INDIKATOR KRITERIA DAN METODE MATERI BOBOT
U KE AKHIR YANG DIHARAPKAN) BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Memahami Hakikat pendidikan ....... Kejelasan tujuan Ceramah, diskusi Tujuan dan Fungsi ....
kewarganegaraan dalam dan fungsi PKN. Pendidikan
pengembangan kemampuan utuh Kewarganegaraan
sarjana atau profesional.
2 Menganalisis Esensi dan urgensi ......... Ketajaman analisis Ceramah, diskusi Esensi dan urgensi ....
MINGG SUB CP MK (SEBAGAI KEMAMPUAN INDIKATOR KRITERIA DAN METODE MATERI BOBOT
U KE AKHIR YANG DIHARAPKAN) BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
identitas nasional sebagai salah satu identitas nasional. identitas nasional
determinan dalam pembangunan
bangsa dan karakter yang
bersumber dari nilai-nilai Pancasila.
3 Menganalisis Urgensi integrasi ........ Ketajaman analisis Ceramah, diskusi Urgensi integrasi ....
nasional sebagai salah satu integrasi nasional. nasional
parameter persatuan dan kesatuan
bangsa dalam wadah Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
4-5 Menganalisis Nilai dan norma yang ........ Ketajaman analisis Ceramah, diskusi, Nilai dan norma ....
terkandung dalam konstitusi di nilai, norma tugas dalam konstitusi
Indonesia dan konstitusionalitas kontitusi.
ketentuan di bawah UUD dalam
konteks kehidupan bernegara-
berkebangsaan Indonesia.
6-7 Menerapkan Harmoni kewajiban ........ Kesesuaian Ceramah, diskusi, Kewajiban dan hak ....
dan hak negara dan warga negara dengan fakta hak tugas negara dan warga
dalam tatanan kehidupan kewajiban negara negara
demokrasi Indonesia yang dan warga negara.
bersumbu pada kedaulatan rakyat
dan musyawarah untuk mufakat.
8 Ujian Tengah Semester (UTS) ....
9-10 Mengevaluasi Hakikat, ......... Kesesuaian Ceramah, diskusi, Hakekat, ....
instrumentasi, dan praksis dengan fakta tugas implementasi, dan
demokrasi Indonesia yang penerapan fraksis demokrasi
bersumber dari Pancasila dan demokrasi. indonesia
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
MINGG SUB CP MK (SEBAGAI KEMAMPUAN INDIKATOR KRITERIA DAN METODE MATERI BOBOT
U KE AKHIR YANG DIHARAPKAN) BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
sebagai wahana penyelenggaraan
negara yang sejahtera dan
berkeadilan.
11-12 Menganalisis Dinamika historis ........ Ketajaman analisis Ceramah, diskusi, Penegakan hukum ....
konstitusional, sosial-politik, penegakan tugas
kultural, serta konteks kontemporer hukum.
penegakkan hukum dalam konteks
pembangunan negara hukum yang
berkeadilan.
13-14 Menganalisis Dimakina historis, dan ......... Ketajaman analisis Ceramah, diskusi, Wawasan ....
urgensi Wawasan Nusantara wawasan tugas nusantara
sebagai konsepsi dan pandangan nusantara.
kolektif kebangsaan Indonesia
dalam konteks pergaulan dunia.
15 Mencipta langkah operasional untuk ........ Kesesuaian Ceramah, diskusi, Ketahanan ....
menjawab tantangan ketahanan dengan fakta tugas nasional
nasional bagi Indonesia dalam penerapan
membangun komitmen kolektif keadilan.
yang kuat dari seluruh komponen
bangsa untuk mengisi kemerdekaan
Indonesia.
16 Ujian Akhir Semester (UAS)