KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA (UNU) BLITAR

Jalan Masjid No. 22 Kota Blitar, Telp. (0342) 801120 Website: www.
unublitar.ac.id Email: humas@unublitar.ac.id
SILABUS

Nama Pendidikan Kewarganegaraan SD

MATA Kode MKKGSD 217
KULIAH
SKS 2 (Dua)
Semester
DESKRIPSI MATA KULIAH
Matakuliah ini menyajikan pemahaman, pengembangan dan pelestarian nilai-nilai, moral dan
norma bangsa Indonesia dengan memberikan wawasan yang komprehensif terkait hakikat PPKn
SD yang mencakup 4 pilar yang terdapat dalam persatuan dan persatuan, hukum dan peraturan,
HAM, kebutuhan warga negara, konstitusi, kekuasaan dan politik, pancasila sebagai pedoman
kehidupan masyarakat, bangsa dan Negara;dan globalisasi.
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)
1 Memiliki integritas dan karakter yang unggul sesuai dngan nilai-nilai Pancasila dan
ahlussunnah Wal Jamaah An-Nahdliyah. (S3)
2 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa. (S5)
3 Menguasai pengetahuan bidang studi di sekolah dasar meliputi Bahasa Indonesia, Matematika,
IPA, IPS, PPKn, dan SBdP. (P3)
4 Menguasai teknologi pembelajaran yang sesuai dengan pendidikan dasar (P4)
5 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan 5 bidang keahlian (IPA, IPS, Bahasa
Indonesia, IPS, dan PKn). (KU1)
6 Mampu menerapkan pengetahuan bidang studi di sekolah dasar meliputi Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, PKn,dan SBdP melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran
(KK3)
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1 Mahasiswa mampu memahamimi, menerapkan, dan menganalisis materi PKn di SD (S3, S5,
dan P3)
2 Mahasiswa mampu menganalisis dan menentukan strategi dan model pembelajaran yang sesuai
 dengan karakteristik pembelajaran PKn (P3, P4 dan KU1)
3 Mahasiswa mampu merancang rencana proses pembelajaran PKn yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan kurikulum (KU1)
4 Mahasiswa mampu mengiplemetasikan pembelajaran PKn dengan kehidupan sehari-hari serta
mampu menyampaikan ilmu PKn pada peserta didik tingkat SD maupun masyarakat (KU1 dan
KK3)

Materi pembelajaran
1 Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan
a. Negara, bangsa dan masyarakat
b. Makna dan landasan hukum pendidikan kewarganegaraan
c. Tujuan dan ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan
d. Kaitan materi dengan tujuan pendidikan kewarganegaraan
2 Wawasan Nusantara
a. Latarbelakang wawasan nusantara
b. Hakikat dan unsur dasar wawasan nusantara
c. Wawasan nusantara sebagai landasan ketahanan nasional dan pembangunan nasional
3 Ketahanana Nasional
a. Landasan, asas, dan ciri ketahanan nasional Indonesia
b. Pendekatan astagatra dalam sistem ketahanan nasional Indonesia
c. Perwujudan ketahanan nasional Indonesia
d. Pembinaan ketahanan nasional Indonesia
4 Ketahanan Nasional Indonesia dalam menghadapi era globalisasi
a. Globalisasi sebagai tantangan
b. Globalisasi dan nasionalisme
c. Meningkatkan ketahanan nasional Indonesia dalam menghadapi era globalisasi
5 Politik dan strategi nasional
a. Landasan politik dan strategi nasional
b. Implementasi politik dan strategi nasional pada bidang pembangunan nasional
6 Demokrasi
a Demokrasi
b Perkembangan demokrasi
c Praktik demokrasi di Indonesia
d Prakondisi yang perlu diciptakan dalam pelaksanaan demokrasi
7 Hak Asasi Manusia
a. Makna, hakikat, dan perkembangan pemikiran HAM
b. Nilai-nilai HAM
c. Pelanggaran, pengadilan, dan penegakan HAM
8 Negara Hukum
a. Konsep Negra Hukum
b. Ciri Negara Hukum
c. Negara hukum Indonessia
9 Otonomi Daerah
a. Hambatan-hambatan dalam pelaksanaan otonomi daerah
b. Good governance kunci mewujudakan otonomi daeah
c. Capacity building sebagai akselelator Good governance untuk mewujudkan daerah
otonomi
10 Pertahanan dan keamanan negera Indonesia
a. Konflik dan perang
b. Sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta
c. Politik serta strategi pertahanan dan keamanan
d. Dwifungsi ABRI dalam kenangan
11 Bela Negara
a. Nilai-Nilai dasar Bela Negara
b. Bela Negara Sebagai Kesadaran Menghadapi Segala AGHT
c. Bela negara dalam kerangka sistem pertahanan dan kemanan rakyat semesta
d. Aktualisasi bela negara
12 Negara dan warga negara
a. Kedudukan warga negara dalam negara
b. Kewarganegaraan Indonesia
c. Hak dan kewajiban warga negara Indonesia
13 Pembentuk identitas nasional
a. Faktor-faktor identitas nasional
b. Unsur pembentuk identitas nasional indonesia
c. Identitas nasional indonesia
d. Jati diri bangsa dalam arus globalisasi
e. Kearifan lokal nusantara
f. Integrasi nasional
Pustaka

 Amin,ZI. 20111. Pendidikan Kewearganegaraan. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas

Terbuka.
 Hasan, M. Iqbal. 2002. Pokok-pokok Materi Pendidikan Pancasila. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
 Sunarso, dkk. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: UNY Press Udin.
 Winarno. 2014. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Bumi Aksara.
 Winataputra, S. 2005. Materi dan Pembelajaran PKN SD. Jakarta: Pusat Penerbitan
Universitas Terbuka.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA (UNU) BLITAR
jalan Masjid No. 22 Kota Blitar, Telp. (0342) 801120 Website: www. unublitar.ac.id Email: humas@unublitar.ac.id
No Dokumen RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tanggal terbit
(RPS)
No. Revisi Hal

Metode, model Penilaian

Minggu Kemampuan Bahan, Kajian, dan Bobot
dan pengalaman Waktu
Ke- yang diharapkan Materi Teknik Indikator (%)
belajar
1 Mahasiswa  RPS Dan Kontrak  Ceramah 2x50’
Menegetahui Dan Kuliah  Diskusi
Memahami  Tanya Jawab
Orientasi, Tujuan,
Rencana Proses
Pembelajaran Dan
Kriterian
Penilaian
Matakuliah
Pendidikan
Kewarganegaraan
SD
2 Mahasiswa  Negara, Bangsa  Presentasi  Penyampaian  Mahasiswa Mampu
Mampu Dan Masyarakat  Diskusi Materi Menjelaskan Negara,
Memahami  Makna Dan  Tanya Jawab Presentasi Bangsa Dan
Pengantar Landasan Hukum  Penguatan  Makalah Masyarakat
Pendidikan Pendidikan Materi  Keaktifan  Mahasiswa Mampu
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Menjelaskan Makna
 Tujuan Dan Dan Landasan
 Ruang Lingkup Hukum Pendidikan
Pendidikan Kewarganegaraan
Kewarganegaraan  Mahasiswa Mampu
 Kaitan Materi Menjelaskan Tujuan
Dengan Tujuan Dan Ruang Lingkup
Pendidikan Pendidikan
Kewarganegaraan Kewarganegaraan
 Mahasiswa Mampu
Menjelaskan Kaitan
Materi Dengan
Tujuan Pendidikan
Kewarganegaraan
3 Mahasiswa  Latarbelakang  Mahasiswa Mampu
Mampu Wawasan Menjelaskan
Memeahami Nusantara Latarbelakang
Wawasan  Hakikat Dan Wawasan Nusantara
Nusantara Unsur Dasar  Mahasiswa Mampu
Wawasan Menjelaskan Hakikat
Nusantara Dan Unsur Dasar
 Wawasan Wawasan Nusantara
Nusantara Sebagai  Mahasiswa Mampu
Landasan Menjelaskan
Ketahanan Wawasan Nusantara
Nasional Dan Sebagai Landasan
Pembangunan Ketahanan Nasional
Nasional Dan Pembangunan
Nasional
4 Mahasiswa  Landasan, Asas,  Mahasiswa Mampu
Mampu Dan Ciri Menjelaskan
Menjelaskan Ketahanan Landasan, Asas, Dan
Ketahanana Nasional Ciri Ketahanan
 Nasional Indonesia Nasional Indonesia
 Pendekatan  Mahasiswa Mampu
Astagatra Dalam Menjelaskan
Sistem Ketahanan Pendekatan
Nasional Astagatra Dalam
Indonesia Sistem Ketahanan
 Perwujudan Nasional Indonesia
Ketahanan  Mahasiswa Mampu
Nasional Menjelaskan
Indonesia Perwujudan
 Pembinaan Ketahanan Nasional
Ketahanan Indonesia
Nasional  Mahasiswa Mampu
Indonesia Menjelaskan
Pembinaan
Ketahanan Nasional
Indonesia
5 Mahasiswa  Globalisasi  Mahasiswa Mampu
Mampu Sebagai Menganalisis
Memahami Tantangan Globalisasi Sebagai
Ketahanan  Globalisasi Dan Tantangan
Nasional Nasionalisme  Mahasiswa Mampu
Indonesia Dalam  Meningkatkan Menganalisis
Menghadapi Era Ketahanan Globalisasi Dan
Globalisasi Nasional Nasionalisme
Indonesia Dalam  Mahasiswa Mampu
Menghadapi Era Meningkatkan
Globalisasi Ketahanan Nasional
Indonesia Dalam
Menghadapi Era
Globalisasi
6 Mahasiswa  Landasan Politik  Mahasiswa Mampu
Mampu Dan Strategi Menjelaskan
Menjelaskan Nasional Landasan Politik
Politik Dan  Implementasi Dan Strategi
Strategi Nasional Politik Dan Nasional
Strategi Nasional  Mahasiswa Mampu
Pada Bidang Menjelaskan
Pembangunan Implementasi Politik
Nasional Dan Strategi
Nasional Pada
Bidang
Pembangunan
Nasional
7 Mahasiswa  Demokrasi  Mahasiswa Mampu
Mampu  Perkembangan Menjelaskan
Menjlaskan Demokrasi Demokrasi
Demokrasi  Praktik  Mampu Menjelaska
Demokrasi Di Perkembangan
Indonesia Demokrasi
 Prakondisi Yang  Mampu Menjelaska
Perlu Diciptakan Praktik Demokrasi
Dalam Di Indonesia
Pelaksanaan  Mampu Menjelaska
Demokrasi Prakondisi Yang
Perlu Diciptakan
Dalam Pelaksanaan
Demokrasi
8 UTS
9 Mahasiswa  Makna, Hakikat,  Presentasi 2x50’  Penyampaian  Mahasiswa Mampu
Mampu Dan  Diskusi Materi Menjelaskan Makna,
Menjelaskan Hak Perkembangan Presentasi Hakikat, Dan
 Asasi Manusia Pemikiran HAM  Tanya  Makalah Perkembangan
 Nilai-Nilai HAM Jawab  Keaktifan Pemikiran HAM
 Pelanggaran,  Penguatan  Mhasiswa Mampu
Pengadilan, Dan Materi Menjelaskan Nilai-
Penegakan HAM Nilai HAM
 Mahasiswa Mampu
Menjelaskan
Pelanggaran,
Pengadilan, Dan
Penegakan HAM
10 Mahasiswa  Konsep Negra  Mahasiswa Mampu
Mampu Hukum Menjelaskan
Menjelaskan  Ciri Negara Konsep Negra
Negara Hukum Hukum Hukum
 Negara Hukum  Mahasiswa Mampu
Indonessia Menjelaskan Ciri
Negara Hukum
 Mahasiswa Mampu
Menjelaskan Negara
Hukum Indonessia
11 Mahasiswa  Hambatan-  Mahasiswa Mampu
Mampu Hambatan Dalam Menjelaskan
Menjalaskan Pelaksanaan Hambatan-Hambatan
Otonomi Daerah Otonomi Daerah Dalam Pelaksanaan
 Good Governance Otonomi Daerah
Kunci  Mahasiswa Mampu
Mewujudakan Menjelaskan Good
Otonomi Daeah Governance Kunci
 Capacity Building Mewujudakan
Sebagai Otonomi Daeah
Akselelator Good  Mahasiswa Mampu
 Governance Menjelaskan
Untuk Capacity Building
Mewujudkan Sebagai Akselelator
Daerah Otonomi Good Governance
Untuk Mewujudkan
Daerah Otonomi

12 Mahasiswa  Konflik Dan  Mahasiswa Mampu

Mampu Perang Menjelaskan
Menjelaskan  Sistem Pertahanan Mahasiswa Mampu
Pertahanan Dan Dan Keamanan Konflik Dan Perang
Keamanan Negera Rakyat Semesta  Mahasiswa Mampu
Indonesia  Politik Serta Menjelaskan Sistem
Strategi Pertahanan Dan
Pertahanan Dan Keamanan Rakyat
Keamanan Semesta
 Dwifungsi ABRI  Mahasiswa Mampu
Dalam Kenangan Menjelaskan Politik
Serta Strategi
Pertahanan Dan
Keamanan
 Mahasiswa Mampu
Menjelaskan
Dwifungsi ABRI
Dalam Kenangan

13 Mahasiswa  Nilai-Nilai Dasar  Mahasiswa Mampu

Mampu Bela Negara Menjelaskan Nilai-
Menjelaskan Bela  Bela Negara Nilai Dasar Bela
Negara Sebagai Negara
Kesadaran  Mahasiswa Mampu
 Menghadapi Menjelaskan Bela
Segala AGHT Negara Sebagai
 Bela Negara Kesadaran
Dalam Kerangka Menghadapi Segala
Sistem Pertahanan AGHT
Dan Kemanan  Mahasiswa Mampu
Rakyat Semesta Menjelaskan Bela
 Aktualisasi Bela Negara Dalam
Negara Kerangka Sistem
Pertahanan Dan
Kemanan Rakyat
Semesta
 Mahasiswa Mampu
Menjelaskan
Aktualisasi Bela
Negara
14 Mahasiswa  Kedudukan  Mahasiswa Mampu
Mampu Warga Negara Menjelaskan
Menjelaskan Dalam Negara Kedudukan Warga
Negara Dan  Kewarganegaraan Negara Dalam
Warga Negara Indonesia Negara
 Hak Dan  Mahasiswa Mampu
Kewajiban Warga Menjelaskan
Negara Indonesia Kewarganegaraan
Indonesia
 Mahasiswa Mampu
Menjelaskan Hak
Dan Kewajiban
Warga Negara
Indonesia
15 Mahasiswa  Faktor-Faktor  Mahasiswa Mampu
 Mampu Identitas Nasional Menjelaskan Faktor-
Menjelaskan  Unsur Pembentuk Faktor Identitas
Pembentuk Identitas Nasional Nasional
Identitas Nasional Indonesia  Mahasiswa Mampu
 Identitas Nasional Menjelaskan Unsur
Indonesia Pembentuk Identitas
 Jati Diri Bangsa Nasional Indonesia
Dalam Arus  Mahasiswa Mampu
Globalisasi Menjelaskan
 Kearifan Lokal Identitas Nasional
Nusantara Indonesia
 Integrasi Nasional  Mahasiswa Mampu
Menjelaskan Jati Diri
Bangsa Dalam Arus
Globalisasi
 Mahasiswa Mampu
Menjelaskan
Kearifan Lokal
Nusantara
 Mahasiswa Mampu
Menjelaskan
Integrasi Nasional
16 UAS