Semester :3 Fakultas/Prodi : FIPS/PGSD Nama Dosen : Shofi Nur Amalia Kode : MKBFIP306 Deskripsi : Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep-konsep administrasi dan supervise pendidikan ,konsep tentang kepemimpinan ,dan dalam rangka mencapai proses hasil belajar mengajar yang baik serta mencapai hasil kerja yang maksimal dengan efesien serta efektif. Capaian : Agar mahasiswa memahami serta mengerti dan mampu mengaplikasikan dalam bekerja terutama tentang Pembelajaran administrasi,supervise serta menjadi seorang pemimpin yang baik sehingga dalam melaksanakan pekerjaannya dapat mencapai hasil yang maksimal sesuai dengan tujuan telah ditetapkan.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR MATERI BENTUK KRITERIA PENILAIAN BOBOT KE YANG DIHARAPKAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (INDIKATOR) NILAI (%) 1 Mahasiswa memahami ruang Overview Mata Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi lingkup Profesi Kependidikan Kuliah dan Kontrak 2. Keaktifan partisipasi Belajar 3. Hasil tugas 2 Mahasiswa mengetahui dan Konsep dan teori Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi memahami konsep dan teori- administrasi 2. Keaktifan partisipasi teori administrasi pendidikan pendidikan 3. Hasil tugas 3 Mahasiswa memahami tujuan, Ruang lingkup, Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi prinsip dan fungsi penting tujuan, prinsip dan 2. Keaktifan partisipasi administrasi pendidikan fungsi administrasi 3. Hasil tugas pendidikan 4 Mahasiswa memahami dan Administrasi Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi menerapkan tatalaksana Tatalaksana sekolah 2. Keaktifan partisipasi sekolah/madrasah 3. Hasil tugas 5 Mahasiswa memahami dan Pedoman Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi mempraktekkan proses pelaksanaan 2. Keaktifan partisipasi pembuatan pedoman administrasi dan 3. Hasil tugas pelaksanaan administrasi dan supervisi pendidikan supervisi pendidikan 6 Mahasiswa memahami konsep Administrasi Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi dan implementasi adminsitrasi Personalia Guru dan 2. Keaktifan partisipasi personalia guru dan pegawai Pegawai 3. Hasil tugas 7 Mahasiswa memahami konsep Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi Administrasi Guru dan implementasi adminsitrasi 2. Keaktifan partisipasi dan Kegiatan guru dan Kegiatan Belajar 3. Hasil tugas Belajar Mengajar Mengajar 8 UTS 9 Mahasiswa memahami konsep Administrasi Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi dan implementasi yang Kesiswaan 2. Keaktifan partisipasi berkaitan dengan siswa di 3. Hasil tugas sekolah/madrasah 10 Mahasiswa memahami konsep Konsep Supervisi Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi dan implementasi tentang Pendidikan 2. Keaktifan partisipasi supervise pendidikan 3. Hasil tugas 11 Mahasiswa memahami konsep Prinsip dan teknik Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi dan mampu supervisi pendidikan 2. Keaktifan partisipasi mengimplementasikan prinsip 3. Hasil tugas dan teknik supervisi pendidikan 12 Mahasiswa memiliki Kepemimpinan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi pemahaman tentang konsepsi pendidikan 2. Keaktifan partisipasi dan nilai-nilai kepemimpinan 3. Hasil tugas pendidikan 13 Mahasiswa memahami fungsi Kepala Sekolah Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi kepala sekolah sebagai sebagai 2. Keaktifan partisipasi administrator dan memiliki Administrator 3. Hasil tugas kemampuan bersikap seperti kepala sekolah 14 Mahasiswa memahami fungsi Kepala Sekolah Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi kepala sekolah sebagai sup sebagai Supervisor 2. Keaktifan partisipasi ervisor dan memiliki 3. Hasil tugas kemampuan bersikap seperti kepala sekolah 15 Mahasiswa memahami Monitoring dan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi konsepsi serta mampu Evaluasi Pendidikan 2. Keaktifan partisipasi mengimplementasikan 3. Hasil tugas monitoring dan evaluasi pendidikan 16 UAS Referensi: - Ngalim Purwanto. 2001. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bekasi: Rosda
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional