TUGAS TUTORIAL 1

NAMA : DEA RANTI MAULIDYA

NIM : 838534813

MATKUL : PENDIDIKAN BAHASA INDOESIA DI SD

SEMESTER : TUJUH

1. Jelaskan dengan disertai contoh pengertian bahwa bahasa merupakan sebuah simbol
yang bersifat arbitrer!

JAWAB :

Kata arbitrer mengandung arti manasuka. Tetapi istilah arbitrer disini adalah tidak adanya
hubungan wajib antara lambang bahasa (yang berwujud bunyi) dengan konsep atau
pengertian yang dimaksud oleh lambang tersebut (Chaer 1994:45). Yang dimaksud dengan
arbitrer adalah tidak adanya hubungan langsung yang bersifat wajib antara lambang dengan
yang dilambangkannya. Dengan kata lain, hubungan antara bahasa dan wujud bendanya
hanya didasarkan pada kesepakatan antara penurut bahasa di dalam masyarakat bahasa yang
bersangkutan. Misalnya, lambang bahasa yang berwujud bunyi kuda dengan rujukannya yaitu
seekor binatang berkaki empat yang biasa dikendarai, tidak ada hubungannya sama sekali,
tidak ada ciri alamiahnya sedikit pun.

2. Jelaskan dengan disertai contoh perbedaan antara bahasa memiliki fungsi informatif
dan memiliki fungsi heuristik!

JAWAB :

Bahasa memiliki fungsi informatif memungkinkan pemakai bahasa untuk menyampaikan

sesuatu kepada pihak lain sedangkan fungsi heuristik menjelaskan mengapa suatu peristiwa
dapat terjadi. Fungsi informatif ini cenderung dapat menjawab pertanyaan tentang "apa"
sedangkan heuristik cenderung menjawab pertanyaan tentang "bagaimana" atau bersifat
menerangkan.Contoh Fungsi informatik : Teks Berita "Banjir Bandang di sumatra". Yang
menyajikan tentang "apa".Contoh Fungsi Heuristik : Teks Eksplanasi "Siklus air hujan" yang
menyajikan tentang "bagaimana"

3. Jelaskan dengan disertai contoh perbedaan pengertian belajar melalui bahasa dan
belajar tentang bahasa!

JAWAB :

Belajar melalui bahasa adalah mempelajari suatu bidang Ilmu dengan menggunakan bahasa
tertentu sedangkan belajar bahasa adalah membelajari ilmu bahasa itu sendiri.

contoh belajar melalui Bahasa adalah mempelajari Ilmu fisika dengan bahasa Indonesia
sedangkan belajar bahasa contohnya belajar Bahasa Indonesia,
 4. Jelaskan dengan disertai contoh kemampuan reseptif dan kemampuan produktif dalam
pemerolehan bahasa!

JAWAB :

Bahasa Reseptif adalah kemampuan untuk memahami bahasa lisan yangdidengar atau
dibaca. Kemampuan ini bersifat sebagai input atau masukan.Contohnya yaitu saat anak
mendengarkan dan mengikuti instruksi seperti “Ayomandi”. Ini adalah keterampilan
bahasa reseptif anak.

5. Jelaskan dengan disertai contoh bahwa anak dapat belajar bahasa dengan
mengalaminya secara langsung!

JAWAB:

pemerolehan bahasaadalah proses manusia mendapatkan kemampuan untuk

menangkap,menghasilkan, dan menggunakan kata untuk pemahaman dan
komunikasi.Kapasitas ini melibatkan berbagai kemampuan seperti sintaksis, fonetik,dan
kosakata yang luas. Bahasa yang diperoleh bisa berupa vokal sepertipada bahasa lisan atau
manual seperti pada bahasa isyarat. Pemerolehanbahasa biasanya merujuk pada pemerolehan
bahasa pertama yang mengkajipemerolehan anak terhadap bahasa ibu mereka dan bukan
pemerolehan bahasakedua yang mengkaji pemerolehan bahasa tambahan oleh anak-anak atau
orang dewasa.