MAKALAH

RESUME KEPERAWATAN DALAM PEMBINAAN UKS

Dosen Pembimbing :

Ns. Rian Yuliyana., MNS

DISUSUN OLEH :

SYUKRINA NUR LAILLI RAHAYU NIM PO7220119 1623

WIDIA JANNATUL AMANI NIM PO7220119 1627

3 B KEPERAWATAN

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLTEKKES KEMENKES TANJUNGPINANG
PRODI DIII KEPERAWATAN
TAHUN 2021/2022
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan
kemudahan sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu.
Tanpa pertolongan-Nya tentunya kami tidak akan sanggup untuk menyelesaikan
makalah ini dengan baik.

Penulis mengucapkan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan
nikmat sehatnya, baik itu berupa sehat fisik maupun akal pikiran, sehingga penulis
mampu untuk menyelesaikan pembuatan makalah sebagai tugas dengan Judul
“Resume Keperawatan Dalam Pembinaan UKS”.

Penulis tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna
dan masih banyak terdapat kesalahan serta kekurangan didalamnya. Untuk itu,
penulis mengharapkan kritik serta saran dari pembaca untuk makalah ini, supaya
makalah ini nantinya dapat menjadi lebih baik lagi. Kemudian apabila terdapat
kesalahan pada makalah ini penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya.

Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya

kepada Dosen Keperawatan Jiwa yang telah membimbing dalam menulis makalah
ini. Demikian lah semoga makalah ini dapat bermanfaat. Terima Kasih.

Tanjungpinang, 04 November 2021

Penulis
DAFTAR ISI
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Tujuan pembangunanbidang kesehatan adalah terwujudnya derajat
kesehatan masyarakat yang optimal. Dalam kehidupan sosial yang
beragam di masyarakat, keluarga adalah unit sosial terkecil, oleh karena itu
diperlukan upaya untuk meningkatkan derajat kesehatan keluarga terutama
kesehatan ibu dan anak. Masa anak merupakan waktu yang tepat untuk
meletakkan landasan yang kokoh bagi terwujudnya manusia yang
berkualitas.

Lingkungan tempat tinggal dan lingkungan sekolah merupakan dua

tempat utama yang digunakan oleh seorang anak untuk melakukan
aktivitas. Sekolah merupakan tempat anak-anak belajar, berkreasi,
bersosialisasi dan bermain. Sehingga tidak mengherankan jika sebagian
besar waktu mereka dihabiskan di sekolah. Oleh karena itu, konsep
pemberian kesehatan di sekolah akan lebih efektif terutama pada sasaran
target anak sekolah. Jika ditilik selama ini, peran perawat di sekolah masih
sangat minimal. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor di antaranya
adalah kebijakan pemerintah terhadap pengembangan peran perawat di
sekolah juga masih belum ada. Sehingga yang sering berhubungan dengan
perawatan kesehatan sekolah adalah petugas dari puskesmas.

Lingkungan sekolah yang sehat akan memberikan dampak yang

positif bagi perkembangan anak. Sekolah seharusnya memiliki kepedulian
terhadap kesehatan anak didiknya, termasuk memberikan pengertian
mengenai kesehatan itu sendiri, sehingga siswa dapat membiasakan
dirinya untuk hidup sehat. Mengingat begitu pentingnya arti kesehatan
dalam kehidupan serta begitu eratnya lingkungan sekolah dengan
kehidupan anak yang sedang berada dalam masa pertumbuhan, maka perlu
 digalakkan upaya perawatan kesehatan sekolah dengan memaksimalkan
peran perawat baik di puskesmas maupun perawat yang terlibat langsung
di sekolah tersebut.

Anak usia sekolah baik tingkat pra sekolah, sekolah dasar, sekolah
menengah pertama, dan sekolah menengah atas adalah suatu masa usia
anak yang sangat berbeda dengan usia dewasa. Didalam periode ini
didapatkan banyak permasalahan kesehatan yang sangat menentukan
kualitas kesehatan anak dikemudian hari. Masalah kesehatan tersebut
meliputi kesehatan umum, gangguan perkembangan, gangguan perilaku
dan gangguan belajar. Permasalahan kesehatan tersebut pada umumnya
akan menghambat pencapaian presentasi pada peserta didik di sekolah.
Kesempatan belajar tersebut membutuhkan kondidi fisik prima yaitu tubuh
yang sehat, oleh karena itu diperlukan suatu upaya kesehatan untuk anak
sekolah agar anak dapat tumbuh menjadi manusia yang berkualitas
dibutuhkan pendidikan di sekolah, salah satunya melalui UKS. Oleh
karena itu kami tertarik untuk membahas lebih lanjut mengenai peran UKS
dalam anak yang sehat.

1.2 Rumusan masalah

1. Apa yang dimaksud dengan usaha kesehatan sekolah (UKS)?

2. Apa saja tujuan usaha kesehatan sekolah (UKS)?

3. Bagaimana sasaran usaha kesehatan sekolah (UKS)?

4. Bagaimana ruang lingkup usaha kesehatan sekolah (UKS)?

5. apa saja masalah kesehatan yang dapat dikurangi melalui kegiatan

usaha kesehatan sekolah (UKS)?

6. Bagaimana peran perawat usaha kesehatan sekolah (UKS)?

7. Apa saja fungsi perawat dalam usaha kesehatan sekolah (UKS)?

1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan UKS.
2. Untuk mengetahui tiga program UKS.
3. Untuk mengetahui peran perawat kesehatan sekolah.
4. Untuk mengetahui fungsi perawat kesehatan sekolah.
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Usaha kesehatan di sekolah (UKS) merupakan salah satu usaha

kesehatan pokok yang dilaksanakan oleh puskesmas dan juga usaha
kesehatan masyarakat yang dijalankan di sekolah-sekolah dengan anak
didik beserta lingkungan sekolahnya sebagai sasaran utama.Untuk
meningkatkan kesadaran hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik,
dilakukan upaya menanamkan prinsip hidup sehat sedini mungkin melalui
pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan, dan pembinaan lingkungan
sekolah sehat yang dikenal dengan istilah tiga program pokok (trias) UKS.
Peran perawat kesehatan sekolah yang paling utama yaitu sebagai
pelaksana asuhan keperawatan di sekolah. Salah satu fungsi peran perawat
sekolah yaitu memberikan pelayanan serta meningkatkan kesehatan
individu dan memberikan pendidikan kesehatan kepada semua populasi
yang ada di sekolah.

3.2 Saran

Saat ini fungsi UKS di sekolah terutama sekolah dasar belumlah

maksimal.diharapkan dengan adanya pengetahuan tentang UKS agar
mampu menciptakan pribadi siswa yang sehat sehingga siswa dapat
mengoptimalkan proses belajar mereka.
 DAFTAR PUSTAKA

Ananto, p.2006. usaha kesehatan sekolah di sekolah dasar dan madrasah

ibtidaiyah.bandung: yrama widya.

Departemen kesehatan republik indonesia.2003.pedoman untuk tenaga kesehatan,

usaha kesehatan sekolah di tingkat sekolah dasar.jakarta:depkes RI.

Tim pembina UKS pusat.1996.pedoman pengembangan pembinaan

UKS.jakarta:depkes RI.