A.

HAMBATAN DAN CARA PENANGGULANGAN IPE

Berbagai penelitian mengenai hambatan IPE dan IPC sudah
banyak dilakukan. Hambatan ini terdapat dalam berbagai tingkatan dan
terdapat pada pengorganisasian, pelaksanaan, komunikasi, budaya
ataupun sikap. Sangat penting untuk mengatasi hambatan- hambatan ini
sebagai persiapan mahasiswa dan praktisi profesi kesehatan yang lebih
baik demi praktik kolaborasi hingga perubahan sistem pelayanan
kesehatan (Sedyowinarso, dkk., 2012)
Banyak kendala-kendala yang ditemui dalam pelaksanaan IPE
dan IPC, antara lain yaitu :
1) Penanggalan akademik,
2) Peraturan akademik,
3) Struktur penghargaan akademik,
4) Lahan praktek klinik,
5) Masalah komunikasi,
6) Bagian kedisiplinan,
7) Bagian profesional,
8) Evaluasi,
9) Pengembangan pengajar,
10) Sumber keuangan,
11) Jarak geografis,
12) Kekurangan pengajar interdisipliner,
13) Kepemimpinan dan dukungan administrasi,
14) Tingkat persiapan peserta didik,
15) Logistik,
16) Kekuatan pengaturan,
17) Promosi,
18) Perhatian dan penghargaan,
19) Resistensi perubahan, beasiswa,
20) Sistem penggajian, dan
21) Komitmen terhadap waktu (Pfaff, 2014).
Tindakan yang diperlukan untuk mengatasi hambatan-hambatan
yang muncul dapat dilakukan dengan penyesuaian jadwal antar profesi
yang bersangkutan, adanya sikap disiplin dan saling memahami untuk
terciptanya komunikasi dan kedisiplinan yang baik, menyiapkan bahan
diskusi di hari sebelumnya, financial yang cukup untuk pengadaan
fasilitas pendukung dalam IPE.