INSTRUMEN MONITORING

PROGRAM FASILITASI BERDASARKAN NSP

PROVINSI BENGKULU TAHUN 2021

KEMETRERIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
(BP-PAUD DAN DIKMAS)
Jl. Basuki Rahmat no 12 Kota Bengkulu. Telp. 0736 22542
 INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV)
FASILITASI BERDASARKAN SNP

A. PENDAHULUAN
Monitoring adalah serangkaian aktifitas yang ditujukan untuk memberikan informasi
tentang sebab dan akibat dari suatu kebijakan yang sedang dilaksanakan.
Monitoring dimaksudkan untuk mengetahui kesalahan, kelemahan lebih awal untuk segera
dapat diketahui dan dapat dilakukan tindakan perbaikan, sehingga mengurangi risiko yang
lebih besar.
Monitoring program Fasilitasi berdasarkan SNP dilaksanakan berfokus pada hasil
pelaksanaan kegiatan fasilitasi lembaga satuan berdasarkan SNP yang diadakan BP-PAUD
Dikmas Bengkulu. Ada dua program fasilitasi yang dilaksanakan yaitu Faslitasi berdasarkan
SNP pendampingan lembaga untuk akreditasi pengisian sispena dan Fasilitasi pendampingan
berdasarkan SNP pemenuhan 8 Standar Nasional Pendidikan.
Untuk mengetahui progress, kebermanfaatan, dan dampak terhadap lembaga satuan,
maka dipandang perlu dilaksanakannya monitoring, dan juga untuk mengetahui apakah
pelaksanaan dilapangan sejalan/sesuai dengan perencanaan yang sudah ditetapkan. Dalam
pelaksanaan monitoring tersebut maka diperlukan instrumrn sebagai alat untuk menjaring data
atau informasi yang diperlukan. Selanjutnya pengisian instrumen ini menjadi bagaian yang
sangat penting untuk mengetahui permasalahan atau kendala yang tejadi dilapangan agar
dapat dicarikan solusinya.

B. PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah dulu setiap pertanyaan dan pernyataan secara mendetail
2. Pastikan anda memahmi pertanyaan dan pernyataan dengan benar
3. Jika anda kurang memahami kalimat kalimatnya tanyakan pada petugas
4. Monitoring ini bertujuan untuk mengetahui progress, kebermanfaatan, dan dampak
terhadap lembaga satuan setelah dilaksanakannya fasilitasi bedasarkan SNP
5. Istrumen ini dibuat secara sederhana untuk mempermudah responden dalam mengisinya
dengan memberi tanda ( V ) ceklis pada setiap opsion jawaban dan menuliskan jawaban
singkat pada pertanyaan yang disiapkan.
6. Isilah instrumen ini sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.
 7. Data/informasi yang didapatkan dari monitoring ini digunakan untuk mengambil
kebijakan dalam menyusun program selanjutnya.

C. DATA RESPONDEN
1. Nama Satuan :…………………………………………………………
2. Alamat :…………………………………………………………
3. Nama Responden :…………………………………………………………
4. Usur organisasi :…………………………………………………………
5. Jabatan :…………………………………………………………
6. NIP :…………………………………………………………
7. No. Tlp :…………………………………………………………

No. Pernyataan Ya Tidak Keterangan

1 Apakah Lembaga Satuan anda sebagai sasaran program
fasilitasi berdasarkan SNP BP-PAUD dan Dikmas?
2 Program Fasilitasi yang manakah lembaga satuan anda
ikuti:
a) Faslitasi berdasarkan SNP pendampingan lembaga
untuk akreditasi pengisian sispena?

b) Fasilitasi pendampingan berdasarkan SNP

pemenuhan 8 Standar Nasional Pendidikan?
3 Apakah Tim mengidentifikasi permasalahan terkait SNP
sebelum pendampingan?

4 Apakah Tim menyampaikan materi fasilitasi berdasrkan

SNP dengan jelas dan tuntas?

5 Apakah Tim membantu menyelesaikan permasalahan

terkait permasalahan yang dialami oleh lembaga.

6 Apakah Tim membawa sarana prasarana pendampingan

(laptop, infocus, contoh dokumen)

7 Apakah lembaga satuan medapatkan manfaat dari

kegiatan pendampingan fasilitasi berdasarkan SNP?

Teknis melaksanakan pendampingan

1 Apakah Tim melaksanakan pendampingan secara

langsung pada lembaga satuan?
2 Apakah Tim memfasilitasi permasalahan terhadap
seluruh butir SNP?

3 Apakah Tim memfasilitasi permasalahan berdasarkan

butir SNP yang belum terpenuhi?

4 Apakah setiap permasalahan lembaga satuan dapat di

selesaikan setelah dilaksanakan pendampingan?

5 Apakah lembaga satuan dapat memenuhi kelengkapan

butir SNP yang belum terpenuhi, setelah
dilaksanakannya pembimbingan?

Dampak
1 Apakah kegiatan pendampingan ini bermanfaat bagi
lembaga Anda?

2 Apakah lembaga satuan masih memerlukan fasilitasi

pendampingan terhadap pemenuhan butir SNP?

3 Apakah program pendampingan berdasarkan SNP ini

dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan
anda untuk pengajuan akreditasi lembaga satuan?

4 Apakah setelah mengikuti program fasilitasi

pendampingan berdasarkan SNP lembaga satuan dapat
terakeditasi?

Proses Fasilitasi berdasarkan SNP?

1 Apakah pendampingan yang telah dilaksanakan sesuai
dengan permasalahan lembaga satuan dan harapan
anda?

2 Apakah selama proses pendampingan anda merasa

telah terfasilitasi untuk pencapaian SNP bagi lembaga
anda?

3 Apakah proses pendampingan bisa dimengerti dan bisa

diikuti dengan baik dan memperoleh pengetahuan yang
diharapkan?

4 Apakah rekomendasai pemenuhan SNP hasil

pendampingan lembaga satuan anda sesuai dengan
kondisi lembaga satuan?

5 Apakah waktu pendampingan cukup ?

6 Apakah kompetensi Petugas pendamping sesuai yang
diharapkan?

Hasil
1 Apakah kegiatan fasilitasi berdasarkan SNP menurut
anda berhasil untuk meningkatkan SNP yang masing
belum terpenuhi bagi lembaga anda?

2 Apakah lembaga anda bisa mempraktekkan apa yang

sudah dijelaskan atau apa yang sudah dicontohkan?

3 Menurut anda program fasilitasi berdasarkan SNP ini

dibutuhkan oleh lembaga anda ?

4 Menurut anda apakah program fasilitasi berdasarkan

SNP perlu dikembangkan ?

5 Menurtut anda apakah program fasilitasi berdasarkan

SNP ini perlu dilanjutkan ?

………………………….., November 2021

Petugas MONEV

……………………………………………………….