NAMA : WIDYA ALDILA

NIM. : 856718872
TUGAS 3/KUIS 3

1. Tuliskan fungsi, jenis dan komponen-komponen laporan penelitian!

2. Bacalah identifikasi masalah penelitian berikut ini.

Daya serap materi Bahasa Indonesia SD berdasarkan hasil Ujian Nasional belum
dianalisis oleh sebagian sekolah di Provinsi Lahat. Belum terdeteksi beberapa konsep
materi Bahasa Indonesia yang masih belum dipahami oleh siswa. Pada kompetensi
tertentu materi Matematika masih dirasa sulit oleh siswa sehingga perlu perbaikan
strategi pembelajaran

Dari identifikasi masalah tersebut, kerjakan tugas berikut:

a. Rumuskan masalah penelitian dalam bentuk pertanyaan
b. Rumuskan tujuan penelitian dalam bentuk pernyataan

3. Buatlah 1 instrumen penelitian untuk mengamati perilaku pertemanan para peserta

didik di suatu SD diJakarta. Instrumen tersebut akan digunakan oleh peneliti untuk
mengamati bagaimana kelompok pertemanan terbentuk di sekolah dan di luar
sekolah, baik pergaulan secara tatap muka maupun dalam media sosial.

Dari masalah di atas, buatlah instrumen pedoman obervasi, minimal

10 aspek dari 3 indikator berikut ini:
a.kelompok pertemanan secara tatap muka di sekolah
b. kelompok pertemanan secara tatap muka di kelas
c.kelompok pertemanan melalui media sosial

4. Bacalah wacana berikut ini:

Tahun 2016/2017, Dinas Pendidikan Provinsi Lahat mengadakan Ujian Nasional,
dengan salah satu mata ujian adalah mata pelajaran Biologi SMA. Dari hasil UN
tersebut, didapatkan respon dari 27.100 siswa dalam mata pelajaran Biologi . Data itu
merupakan dari peserta UN SMA yang berasala dari 185 di Provinsi Lahat, dengan
rincian 135 SMA berstatus Sekolah Negeri dan 30 SMA berstatus Sekolah Swasta.
Dinas Pendidikan Provinsi Lahat memerlukan data hasil UN tersebut, untuk
mendapatkan informasi tentang kesalahan-kesalahan konsep yang ada dalam
pemahaman siswa pada mata pelajaran Kimia, sekaligus juga untuk memetakan
kompetensi siswa dalam mata pelajaran ini. Pada UN tahun 2016/2017 ini terdapat 5
paket soal Biologi yang digunakan.
Dari wacana di atas, jawablah soal berikut ini:
Rumuskan metode penelitian yang digunakan untuk penelitian di atas. Desain
penelitian
hendaknya memuat komponen-komponen berikut:
A. Jenis Penelitian
B. Populasi dan Sampel
 C. Sumber dan Jenis Data
D. Teknik Pengumpulan Data
E. Variabel Penelitian
F. Instrumen Penelitian
G. Teknik Analisis Data
5. Buatlah 1 karya ilmiah, Sesuai dengan komponen-komponen penelitian.(kirim ke
email)

JAWABAN

1. fungsi, jenis dan komponen-komponen laporan penelitian

 hakikat fungsi utaman laporan penelitian adalah sebagai media komunikasi
antara peneleliti dan pembaca.
fungsi laporan, lain:
1) Memberitahukan atau menjelaskan tanggung jawab tugas dan kegiatan.
2) Memberitahukan atau menjelaskan dasar penyusunan kebijaksanaan,
keputusan atau pemecahan masalah.
3) Merupakan sumber informasi dan
4) Merupakan bahan untuk pendokumentasian.
 Jenis-jenis laporan pertama berdasarkan tujuan dan intensi ada 4 jenis
laporan yang ditulis untuk memenuhi persayaratan penyelesaian studi seperti
skripsi tesis dan disertasi,laporan untuk perlombaan,laporan penelitian
pesanan seperti laporan penelitian paket B,laporan peneliatian biasa
 Komponen-komponen laporan peneliatian
a) Judul tulisan
b) Abstrak
c) Pendahuluan
d) Bahan dan metode penelitian
e) Hasil
f) Pembahasan
g) Simpulan dan saran
h) Daftar pustaka

.
2. Rumusan masalah
1) Apakah manfaat menganalisis daya serap materi UN Bahasa Indonesia SD
disebagian sekolah provinsi lahat ?
2) Bagaimana cara mendeteksi pemahaman siswa terhadap materi matematika ?
3) Apa saja strategi pembelajaran yang tepat untuk materi matematika agar
siswa mudah memahami ?

Tujuan penelitian
1) Untuk mengetahui manfaat analaisis materi UN bahasa Indonesia disebagian
sekolah provinsi lahat
2) Untuk mengetahui cara mendeteksi pemahaman siswa terhadap materi
matematika
 3) Untuk mengetahui strategi pelajaran manakah yang tepat dan mudah dipahami
siswa untuk materi matematika

3. PEDOMAN OBSERVASI UNTUK PESERTA DIDIK

Nama Siswa :
Kelas :
Tanggal Pengamatan :

PRILAKU YANG DIAMATI

N
BAIK CUKU KURANG
O
P

1 Interaksi peserta didik dengan teman yang berbeda kelas

2 Kepedulian peserta didik dengan teman yang berbeda kelas

3 Interaksi peserta didik selama mengikuti pembelajaran di kelas

Interaksi peserta didik saat pembelajaran dilaksanakan secara

4
berkelompok

5 Kepedulian peserta didik terhadap teman satu kelas

6 Interaksi peserta didik di media sosial

7 Interaksi peserta didik di grup chat kelas

8 Sikap peserta didik terhadap teman yang berbeda kelas

9 Sikap peserta didik terhadap teman satu kelas

10 Sikap peserta didik saat berkomunikasi di media sosial

4. Rumusan Penelitian

A. Jenis Penelitian : Penelitian Kualitatif berupa Field Research

B. Populasi dan Sampel :

Populasi : seluruh siswa SMA
 Sampel : Siswa dari 185 SMA di Provinsi Lahat dengan rincian 135 SMA negeri
dan 30 SMA swasta

C. Sumber dan Jenis Data

Sumber data : Hasil UN siswa
Jenis data : Data kuantitatif

D. Teknik Pengumpulan Data : Tes

E. Variable Penelitian : Pemahaman konsep Biologi

F. Instrumen Penelitian : Lima paket soal Biologi

G. Teknik Analisis Data : Deskriptif Kualitatif