OBSERVASI RUANGAN RELLI

Nama Anggota Kelompok :

- Marekza Putra Ibrahim (22)
- Nurul Ainun Fitriah (27)
- Pramesti Meirella R (28)
- Rachmaputri Nur Itsnaini (30)
- Yuni Sulistiowati (35)
- Dimas Firmansyah (11)
Judul Penelitian : Program Reli di SMA Negeri 21 Surabaya
Nama Peneliti : - Marekza Putra Ibrahim (22)
- Nurul Ainun Fitriah (27)
- Pramesti Meirella R (28)
- Rachmaputri Nur Itsnaini (30)
- Yuni Sulistiowati (35)
- Dimas Firmansyah (11)

Nama Sekolah : SMA NEGERI 21 SURABAYA.

Tahun : 2016
Lokasi Penelitian: Ruang Relli.

Tanda tangan, Tanda tangan,

Ketua peneliti. Guru pembimbing.

Yuni Sulistiowati. Bu Noer Sholichah.

 Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat dan karunianya, sehingga kami dapat
menyelesaikan Laporan Penelitian “ Program Relli”ini.
Membuat Laporan Penelitian ini merupakan salah satu mata
pelajaran yang wajib untuk di pelajari di SMA Negeri 21 Surabaya mata
pelajaran Geografi. Laporan ini disusun sebagai pelengkap nilai yang
telah dilaksanakan kurang lebih 2 minggu.
Dengan selesainya laporan penelitian ini tidak lepas dari bantuan
banyak pihak yang telah memberikan masukan – masukan kepada kami.
Untuk itu kami mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Guru Bidang Studi
2. Pimpinan Program Relli
3. Ketua dari Relli
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dari laporan
ini,baik dari materi maupun teknik penyajiannya, mengingat kurangnya
pengetahuan dan pengalaman kami. Oleh karena itu, kritikdan saran
yang membangun sangat diperlukan untuk kami.
Terima Kasih.
Surabaya, 15 September 2016.

(Kelompok 1)
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ..............................................................................

Daftar Isi .......................................................................................
Daftar Tabel ..................................................................................
Daftar Gambar ..............................................................................
Daftar Lampiran ............................................................................
BAB I . Pendahuluan .....................................................................
BAB II . Kajian Teori …………………………………………....
BAB III. Metode Penelitian / Prosedur Penelitian ………………
BAB IV. Hasil Penelitian ………………………………………..
BAB V. Kesimpulan dan Saran …………………………………
 Daftar Tabel

BENDA YA TIDAK
MEJA ✓
BUKU DAN DATA – DATA ✓
KOMPUTER ✓
PIAGAM ✓
SLOGAN ✓
DAFTAR GAMBAR
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Melihat perkembangan zaman yang sangat maju, terutama dibidang

teknologi dan ilmu pengetahuan, kami mempunyai sebuah pemikiran yaitu
bagaimana cara meningkatkan daya tarik baca dan daya tarik untuk menulis
sebuah makalah. Kemudia kami memilih Relli karena relli adalah salah satu
program di SMA Negeri 21 Surabaya yang menarik untuk dibahas asal
usulnya.

Selain itu ada beberapa hal yang mendorong kami untuk memilih tentang
Relli ini bahwasanya Relli ini masih perlu dikembangkan di perkenalkan
pada masyarakat SMA Negeri 21 Surabaya, sehingga patut kita
kembangkan. Dan nantinya dapat menarik perhatian masyarakat SMA
Negeri 21 Surabaya.

B. Tujuan

Tujuan di lakukanya penelitian ini sebagai berikut :

1. Dapat menambah pengetahuan kami tentang Relli.

2. Sebagai sarana mengasah kemampuan dalam membuat
laporan.
3. Mengetahui secara jelas tentang seluk – beluk “Program
Relli”
 BAB II
KAJIAN TEORI

A. TEORI TERKAIT

Ide terbentuknya Relili (Riset & Lingkungan Hidup) berawal dari

adanya syukuranpada hari Jum’at 17 Januari 2013 atas prestasi yang diraih
SMAN 21 pada tahun 2013 pada saat itu hadir antara lain : Ibu Dra. Hj. Siti
Laila, M.Pd (Kepala SMAN 21 Surabaya), Drs. Wahid Abdul Rachman,
M.Si (Pengawas), Drs. Putut Subakti, M.Si (Ketua Komite SMAN 21
Surabaya), Bapak Ari (Pengurus Komite), Bapak Bambang (Pembina UKS),
Drs. H. Hari Indarjoko, M.Pd (Guru), Drs. Arifana, M.Pd (Guru), Drs.
Jaswadi (Guru), Drs. Sobani (Guru), Ariyani, S.Pd (Guru) mereka
membicarakan tentang kekuatan yang dimiliki SMAN 21 Surabaya bidang
akademik dan non akademik yang bias dikembangkan dan di gali lebih
lanjut.

Dari kekuatan sekolah yang dimiliki maka terpilihlah bidang penelitian

(Riset) dan bidang lingkungan hidup yang meliputi :
- UKS,
- Eco School,
- Anti Narkoba (RANJAU)
Kekuatan tersebut kemudian dijadikan ciri khas SMAN 21 Surabaya yaitu
RELI (Riset dan Lingkungan Hidup)

B. TEMUAN PENELITIAN

Pada tanggal 23 Januari 2014 dilakukan sosialisasi dengan OSIS,

Ketua kelas X, XI dan XII yang kemudian disetujui untuk membuat
“KOMITMEN RELI” untuk siswa. Setelah Komitmen RELI terbentuk,
setiap kelas terpampang komitmen untuk di implementasikan ke dalam
kebiasaan di sekolah.
 Selanjutnya pada tanggal 5 Februari 2014 dikonsultasikan dengan
Bapak Drs. H. Wahid Abdul Rachman, M.Si. Tim yang berkonsultasi adalah
: Dra. Hj. Siti Laila, M.Pd (Kepala SMAN 21 Surabaya) serta dari para
dewan guru antara lain : Bapak Drs. Arifana, M.Pd, Drs. H. Hari Indarjoko,
M.Pd, Drs. Budi Santoso, M.Pd, Dra. Hj. Murtiningsih.

Rabu 19 Februari 2014 Tim RELI menghadap Kepala Dinas

Pendidikan Kota Surabaya DR. Ikhsan S.Psi, M.M tim yang menghadap
antara lain : Dra. Hj. Siti Laila, M.Pd (Kepala SMAN 21 Surabaya) ,  Bapak
Drs. Arifana, M.Pd, Drs. H. Hari Indarjoko, M.Pd, Drs. Budi Santoso, M.Pd,
Dra. Sri Mulyani dan menyampaikan tentang program “RELI” (Riset dan
Lingkungan Hidup) yang menjadi cirri khas SMAN 21 Surabaya. Untuk
mengawali program RELI diadakan “Gebyar Kompetisi RELI” dengan
berbagai lomba antar siswa.

Adapun jenis lomba yang diadakan pada Gebyar Kompetisi RELI ke I antara
lain :
·         Lomba Karya Tulis Ilmiah (KTI)
·         Olimpiade Sains (Fisika, Kimia, Biologi, Matematika, Kebumian,
Komputer, Astronomi,   Ekonomi)
·         Lomba Lingkungan Hidup di kelas
·         Lomba Taman Bacaan di kelas
·         Lomba Perjusa (Perkemahan Jum’at & Sabtu)

C. ANGGAPAN DASAR

Banyak siswa siswi yang menyayangkan keberadaan relli yang masih

sedikit peminatnya. Mereka menyayangkan bahwa relli banyak berguna
untuk dikedepannya tapi kenapa masih banyak yang tidak minat lebih
tepatnya kurang minat.

D. HIPOTESIS
1. Relli kurang dalam hal :
 Luas ruangan masih kurang luas
 Tempatnya masih berantakan
2. Kurang diperkenalkan
 BAB III
METODE PENELITIAN / PROSEDUR PENELITIAN

A. METODE PENELITIAN

Metode penelitian yang kita gunakan adalah Metode Survey.

B. POPULASI DAN SAMPEL

 Populasi : 5 orang
 Sampel : (orang yag diwawancarai)

C. VARIABEL PENELITIAN
Variable Independen (bebas) : Relli
Variable Dependen (terkait) : Relli
Variable Kontrol : Latar Belakang dan Tujuan

D. TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Teknik yang kita gunakan adalah Teknik Wawancara (Interview).
Wawancara komunikasi dua arah antara pewawancara dan yang
diwawancara secara langsung.
E. ALAT PENGUMPULAN DATA
Alat pengukur kuisioner (Daftar Pertanyaan)

F. TEKNIK ANALISIS DATA

Teknik yang kami gunakan adalah Teknik Analisis Data Kualitatif
 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. URAIAN SECARA EMPIRIS

Manfaat didirikannya Relli di SMAN 21 Surabaya adalah untuk
menambah minat siswa siswi SMAN 21 Surabaya untuk membuat
makalah yang nantinya juga akan berharga di masa kedepan.

Tujuannya pun sama yaitu untuk meningkatkan minat baca dan tulis
atau membuat makalah terhadap siswa siswi SMAN 21 Surabaya.

B. KAITAN DENGAN TEORI

Relli adalah program yang menjadi ciri khas dari SMAN 21 Surabaya.
Tujuan didirikannya relli adalah untuk menambah minat siswa siswi
SMAN 21 Surabaya untuk membuat makalah yang nantinya juga akan
berharga di masa kedepan.
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN
Dengan adanya Relli SMAN 21 Surabaya terkenal dengan program
ciri khasnya yaitu Relli. Relli ini pun sudah mulai banyak yang
mengikuti selain untuk menambah minat menulis siswa siswi yang
mengikuti juga untuk mencari sertifikat agar bisa masuk ke
universitas denga mudah itu terbukti dengan banyaknya alumni yang
sekarang memasuki universitas negeri disurabaya berkat bantuan Relli
juga.

B. SARAN
Sebaiknya Relli dikembangkan dengan teknik yang lebih menarik.
Mungkin dengan suasana yang dibuat lebih ceria agar tidak
membosankan. Dan juga jika bisa lahan untuk ruangan Relli diperluas
agar tidak membuat barang – barang yangn diletakkna didalam
ruangan terlihat rusuh dan berantakan.