RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(Siklus I)
Sekolah : SMP N 1 Ranto Peureulak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 2 × 40 menit
A. Standar Kompetensi
Melaksanakan sholat dengan tertib.
B. Kompetensi Dasar
1. Menghafal bacaan sholat.
2. Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan sholat.
C. Indikator
1. Menampilkan bacaan sholat dengan benar.
2. Melakukan gerakan sholat dengan benar.
3. Menserasikan gerakan dan bacaan sholat dengan benar.
D. Tujuan Pembelajaran
Membiasakan siswa melaksanakan sholat dengan bacaan dan gerakan yang
benar.
E. Materi Belajar
Gerakan, bacaan dan keserasian shalat yang sempurna.
F. Metode Pembelajaran
Ceramah dan Demonstrasi.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan awal (10 menit)
a. Apersepsi
Melaksanakan tanya jawab tentang sholat sebagai berikut:
1) Apa perintah Allah yang harus dilaksanakan oleh setiap orang
Islam?
2) Berapa kali perintah tersebut harus dilaksanakan?
3) Coba sebutkan nama dan waktunya!
 b. Acuan
Menyampaikan tujuan yang ingin dicapai yaitu setelah pelajaran ini
selesai diharapkan anak-anak membiasakan melaksanakan sholat
dengan bacaan dan gerakan yang benar.
2. Kegiatan inti (50 menit)
a. Siswa dibagi menjadi empat kelompok, tiap kelompok 5-6 siswa.
b. Guru memberi gambar orang sholat beserta bacaan-bacaan sholat
c. Guru memberi penjelasan tentang tugas masing-masing kelompok
yaitu mendemonstrasikan gerakan dan bacaan sholat.
d. Kelompok yang mendapat giliran mendemonstrasikan gerakan sholat
berada di tengah, yang lain duduk di samping sambil memperhatikan
yang sedang mendemonstrasikan shalat.
3. Kegiatan penutup (10 menit)
a. Siswa bersama-sama mengulang menghafal bacaan-bacaan sholat.
b. Siswa memperhatikan contoh bacaan/gerakan yang benar dari guru.
c. Diakhiri dengan bacaan hamdalah bersama-sama dan ditutup dengan
bacaan salam.
H. Sarana dan Sumber
1. Sarana
Gambar orang sholat, mukena/rukuh, sarung, peci, sajadah dan tasbih.
2. Sumber
Buku PAI Kelas I SMP: ARMICO halaman 73 - 89.
Buku PAI Kelas I SMP: CV ARYA DUTA halaman 66 - 76.
Buku Tuntunan Sholat: Cahaya Putra halaman 31 - 40.
 I. Evaluasi
a. Guru mengamati ketika praktik berlangsung pada masing-masing
kelompok.
b. Penilaian meliputi semua gerakan dan bacaan sholat pada tiap akhir
siklus.

Mengetahui, Ranto Peureulak, .......................2015

Kepala SMP N 1 Ranto Peureulak Guru Mapel PAI

Abdul Hanan, M.Pd Nurhayati, S.Pd.i

Nip. 19650604 199501 100 1 Nip. 19690608 200604 2 007
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(Siklus II)
Sekolah : SMP N 1 Ranto Peureulak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 2 × 40 menit
A. Standar Kompetensi
Melaksanakan sholat dengan tertib.
B. Kompetensi Dasar
1. Menghafal bacaan sholat.
2. Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan sholat.
C. Indikator
1. Menampilkan bacaan sholat dengan benar.
2. Melakukan gerakan sholat dengan benar.
3. Menserasikan gerakan dan bacaan sholat dengan benar.
D. Tujuan Pembelajaran
Membiasakan siswa melaksanakan sholat dengan bacaan dan gerakan yang
benar.
E. Materi Belajar
Gerakan, bacaan dan keserasian sholat yang sempurna.
F. Metode Pembelajaran
Ceramah dan Demonstrasi.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan awal (10 menit)
a. Apersepsi
Setelah memberi salam dan berdoa kemudian mengadakan tanya
jawab tentang hal sholat sebagai berikut:
1) Siapa yang tadi melaksanakan sholat subuh?
2) Di mana kamu melaksanakan sholat subuh?
3) Berapa rakaat sholat subuh kamu kerjakan?
 b. Acuan
Menyampaikan informasi tentang tujuan yang ingin dicapai yaitu
setelah selesai pembelajaran ini diharapkan siswa kelas VII SMP N 1
Ranto Peureulak mau dan mampu melaksanakan sholat dengan
bacaan dan gerakan yang benar.
2. Kegiatan inti (50 menit)
a. Siswa dibagi menjadi empat kelompok, tiap kelompok 5 – 6 siswa.
b. Guru memajang gambar orang sholat di depan kelas untuk
diperhatikan semua siswa sebelum dan sesudah mendemonstrasikan
sholat.
c. Guru menjelaskan tentang tugas yang harus dilaksanakan tiap-tiap
kelompok.
d. Guru mendemontrasikan gerakan serta bacaan shalat di depan kelas
e. Guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan sesuai yang telah
mereka amati.
f. Guru mengamati/menilai pelaksanaan sholat tersebut.
g. Setelah semua kelompok selesai melaksanakan demonstrasi sholat
kemudian siswa melepas pakaian sholat dan kembali memakai
pakaian seragam sekolah.
3. Kegiatan penutup (10 menit)
a. Siswa bersama-sama mengulang menghafal bacaan-bacaan sholat,
terutama yang belum lancar.
b. Siswa memperhatikan dan menirukan contoh bacaan yang benar.
c. Setelah selesai kemudian diakhiri dengan bacaan doa dan salam
H. Sarana dan Sumber
1. Sarana
Gambar orang sholat, mukena/rukuh, sarung, peci, sajadah dan tasbih.
2. Sumber
Buku PAI Kelas I SMP: ARMICO halaman 73 - 89.
Buku PAI Kelas I SMP: CV ARYA DUTA halaman 66 - 76.
Buku Tuntunan Sholat: CAHAYA PUTRA halaman 31 - 40.
I. Evaluasi
a. Guru mengamati ketika praktik berlangsung pada masing-masing
kelompok.
b. Penilaian meliputi semua gerakan dan bacaan sholat pada tiap akhir siklus

Mengetahui, Ranto Peureulak, .......................2015

Kepala SMP N 1 Ranto Peureulak Guru Mapel PAI

Abdul Hanan, M.Pd Nurhayati, S.Pd.i

Nip. 19650604 199501 100 1 Nip. 19690608 200604 2 007