Tugas Menyusun Rencana Aktivitas Pembelajaran (Kemahiran Perlu Ruang Kreasi)

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN LITERASI SOSIAL BUDAYA:

Domain : Komitmen Kebangsaan Identitas Nasional

Sub-Domain : Menghargai dan menjiwai identitas nasional
Tingkat Kemahiran : Perlu Ruang Intervensi
Kelas/Semester : 5/Ganjil
Kompetensi Dasar : Menelaah Nilai-nilai Pancasila

A. KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Guru mengucapkan salam dan menyapa dengan menanyakan keadaan peserta didik.
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik
3. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik
4. Guru memberikan apersepsi
5. Guru memberi motivasi dan Pengondisian LOK-R

B. KEGIATAN INTI (LOK-R)

1. TAHAP LITERASI

Guru Peserta Didik

a. Guru menyajikan stimulus (starter short a. Peserta Didik menelaah stimulus
discussion [diskusi singkat awal berupa Gambar
pembelajaran]) berupa Gambar tentang
nilai-nilai pancasila b. Peserta Didik menjawab pertanyaan
b. Memberikan pertanyaan kritis kepada yang disajikan guru
Peserta Didik
Jawablah pertanyaan di bawah ini secara tepat dan benar pada lembar jawaban setelah kalian
mengamati gambar diatas!

1. Gambar diatas merupakan lambang negara Indonesia yaitu

berupa….
2. Dari informasi pada gambar diatas coba kalian cocokkan pernyataan
symbol dengan bunyi sila yang sesuai!

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmah Kebijaksanaan Dalam

Permusyawaratan Perwakilan

5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

3. Selain symbol, dalam lambang diatas juga terdapat semboyan dari

negara Indonesia yang berbunyi….
4. Ani dan Martunis merupakan dua sahabat yang berasal dari daerah
yang berbeda, Ani berasas dari Jawa barat, sedangkan martunis
berasal dari Nusa Tenggara Timur. Ketika di rumah ani berbicara
menggunakan bahasa sunda sedangkan martunis terbiasa
menggunakan bahasa Dawan. Akan tetapi Ketika berkomunikasi
disekolah keduanya dengan bangga menggunakan bahasa
Indonesia. Hal tersebut menunjukan bahwa ani dan Martunis
menerapkan nilai pancasila yaitu….
5. Ketika sedang berada dalam sebua acara, kamu melihat seorang
teman yang tidak sengaja menginjak lambang negara tersebut.
Sikap yang akan kamu lakukan adalah….
2. TAHAP ORIENTASI
a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Siswa Menjodohkan

Nama :
Petunjuk
Hubungkanlah pernyataan di kolom sebelah kiri dengan pernyataan di kolom
sebelah kanan untuk mengenal Nilai-nilai yang terkandung dala sila Pancasila!

Setiap Hari Senin Siswa MI AKMI

mengikuti upacara Bendera di sekolah
dengan hidmat

Melestarikan
Budaya

Kevin dan Markus berfoto dengan

bendera merah putih setelah
menjuarai olimpiade
Menghormati
Lambang negara

Siswa MI AKMI mengadakan study

tour ke candi Borodur

Bentuk Rasa
Nasionalisme
 3. TAHAP KOLABORASI

Nama :
Petunjuk :
1. Buatlah Kelompok dengan bantuan gurumu untuk melakukan diskusi Bersama
teman satu kelompok
2. Galilah informasi tentang symbol dan nilai-nilai yang terkandung dalam sila
Pancasila, kemudian hasil penggalian informasi tersebut dituangkan dalam tabel
laporan sebagai berikut:

No Sila Ke Bunyi Simbol Nilai yang terkandung

1

TAHAP REFLEKSI
Menentukan aktivitas belajar (melalui lembar kerja) kegiatan refleksi
Tiap siswa menuliskan:
 Bagaimana kesan peserta didik pada kegiatan pembelajaran?
 keberhasilan apa saja yang sudah dicapai?
 Kesulitan apa saja yang masih dirasakan? Jika diberikan kesempatan mengulang kembali
pekerjaan/tugas, apa yang akan diperbaiki?

C. KEGIATAN PENUTUP
1. Memberi apresiasi terhadap dalam setiap tahap pekerjaan siswa
2. Peserta didik bersama peserta didik menyimpulkan materi
3. Memotivasi agar siswa dapat menghargai tradisi
4. Menutup kegiatan.