PRAKTIK PROFESI LAPANGAN (PPL)

DI MADRASAH ALIYAH IHYAUL ULUM WEDARIJAKSA

PATI

SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2021/2022

DISUSUN OLEH :

DIAH AYU AMBAR WATI

NIM : 1811010066

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

PENDIDIKAN ISLAM (BKPI)

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

TAHUN 2021
 PENGESAHAN

Laporan individu Praktik Profesi Lapangan (PPL) di Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum
Wedarijaksa Pati yang telah dilaksanakan pada tanggal 26 Juli s/d 31 Agustus 2021 oleh :

Nama : Diah Ayu Ambar Wati

NIM : 1811010066

Jenjang Studi : Strata 1

Program Studi : Bimbingan Konseling Pendidikan Islam

Fakultas : Tarbiyah

Dapat disahkan dan diterima sebagai salah satu syarat guna menyelesaikan jenjang studi
Strata 1 Program Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama
Islam Negeri Kudus.

Pati, 31 Agustus 2021

Dosen Pembimbing Lapangan Kepala MA Ihyaul Ulum

Dr. Nadhirin, S. Ag., M. Pd Ali Mochtar, S. Ag., M. Si

NIP : 19720510200001002 NIP :

i
 KATA PENGANTAR

Bismillahh Rohmaa Nirrohim

Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh
Puji syukur kami haturkan kepada Yang Maha Melimpahkan Nikmat, Allah SWT karena
nikmatNya yang tak terbatas kepada kita semua, sehingga laporan ini terselesaikan sesuai waktu
yang telah ditentukan.
Shalawat serta salam tak lupa kami haturkan kepada Nabi Muhammad SAW semoga atas
ridho Allah kita semua mendapatkan syafaat kelak dihari kiamat.
Suatu kebanggaan tersendiri jika suatu tugas dapat terselesaikan dengan sebaik-baiknya.
Bagi kami, pengerjaan laporan praktik profesi lapangan (PPL) ini merupakan bukanlah suatu
tugas yang ringan. Saya menyadari banyak sekali hambatan yang di hadapi dalam proses
pengerjaan laporan ini, walaupun akhirnya laporan ini terselesaikan juga. Hal ini tiada lain
karena bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu saya
menyampaikan penghargaan dengan ucapan terimakasih yang tak terhingga kepada pihak yang
telah memberikan bantuannya, khususnya kepada:
1. Bapak Dr. Mundakir, M.Ag, selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus
2. Bapak Dr. H. Abdul Karim, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama
Islam Negeri (IAIN) Kudus
3. Bapak Dr. Nadhirin, S. Ag, M. Pd, Selaku Dosen Pembimbing Praktik Profesi Lapangan
(PPL)
4. Bapak Ali Mochtar, S. Ag, M. Si, selaku Kepala Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum
Wedarijaksa Pati
5. Ibu Heni Hidayatun, S. Kom. I, M. Si, selaku Guru pamong Bimbingan Konseling (BK)
di Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati
6. Bapak, Ibu guru beserta staf tata usaha serta karyawan Madrsaha Aliyah Ihyaul Ulum
Wedarijaksa Pati
7. Ibu dan Bapak serta keluarga besar tercinta yang men-support dalam keadaan apapun
untuk menyelesaikan jenjang akademik strata 1 (s1) di step Praktik Profesi Lapangan
(PPL)

ii
8. Teman-teman senasib seperjuangan Praktikan Profesi Lapangan (PPL) Institut Agama
Islam Negri (IAIN) Kudus yang membantu susksesnya Praktek Profesi Lapangan
9. Siswa-siswi Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati yang telah bekerjasama
dalam tugas Praktek Profesi Lapangan (PPL) ini.

Laporan ini disusun berdasarkan materi perkuliahan yang tercantum didalam kurikulum
fakultas tarbiyah. Oleh sebab itu laporan ini diharapkan dapat menjadi syarat kelulusan dan
dapat membantu mahasiswa dan pihak-pihak berkepentingan dalam acuan penulisan laporan
yang akan datang. Saya sadar laporan ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun selalu di harapkan demi penyempurnaan laporan
ini.

Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh

Pati, 30 Agustus 2021

Diah Ayu Ambar Wati

NIM: 1811010066

iii
 DAFTAR ISI

PENGESAHAN ...................................................................................................i

KATA PENGANTAR ..............................................................................................................ii

DAFTAR ISI ............................................................................................................................iv

BAB I PENGALAMAN PRAKTIKAN MENGAJAR ............................................................1

A. Mata Pelajaran Yang Diampu .......................................................................................1

B. Jumlah Tatap Muka .......................................................................................................2
C. Kelas Yang Diampu ......................................................................................................4
D. Guru Pamong ................................................................................................................4
E. Topic Yang Diajarkan ...................................................................................................4
F. Proses Pelaksanaan Praktian Mengajar .........................................................................5

BAB II PROBLEM YANG DIHADAPI DAN SOLUSINYA .................................................7

A. Problem Yang Dihadapi Dalam Pembelajaran .............................................................7

B. Solusi yang dilakukan ...................................................................................................7

BAB III PRAKTIK KEPENDIDIKAN ....................................................................................8

A. Menggantikan Guru yang Berhalangan Hadir ..............................................................8

BAB IV PENUTUP ................................................................................................................10

A. Kesimpulan .................................................................................................................10
B. Saran .............................................................................................................................10
C. Penutup ........................................................................................................................12

LAMPIRAN-LAMPIRAN .....................................................................13

A. Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) Yang Ditandatangani Oleh Guru Pembimbing Dan
DPL ..............................................................................................................................21
B. Jadwal Mengajar ..........................................................................................................22

iv
C. Data Lain Yang Relevan ..............................................................................................24
D. Data Yang Relevan ......................................................................................................25

v
 BAB I

PENGALAMAN PRAKTIKAN MENGAJAR

Kegiatan Praktik Profesi Lapangan (PPL) merupakan kegiatan praktikum utama di

prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) yang ada fakultas tarbiyah Institut
Agama Islam Negeri Kudus. Praktik Profesi Lapangan (PPL) berisi tahapan perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi pelayanan Bimbingan dan Konseling pada Madrasah Aliyah Ihyaul
Ulum. Kegiatan Praktik Profesi Lapangan (PPL) ini bertujuan untuk membentuk kompetensi
keguruan bagi calon Guru BK atau Konselor dari pengalaman memberikan pelayanan
langsung kepada siswa di Madrasah.

Praktik Profesi Lapangan (PPL) ini berlangsung kurang lebih selama satu bulan. Dari
tanggal 26 Juli sampai dengan tanggal 31 Agustus 2021. Adapun Mahasiswa yang dikirim
dari fakultas berjumlah 12 orang. dengan rincian dua mahasiswa dari Tadris Bahasa Inggris,
dua mahasiswa dari Pendidikan Bahasa Arab, dua mahasiswa dari Tadris Matematika, dua
mahasiswa dari Tadris Biologi, tiga mahasiswa dari Tadris Pendidikan Agama Islam dan
satu mahasiswa dari Tadris Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam. Setiap Mahasiswa
mendapat tugas mengajar sesuai jadwal yang telah diberikan oleh Madrasah.

A. Mata Pelajaran Yang Diampu

Rangkaian mata pelajaran yang dilaksanakan ketika Praktik Profesi Lapangan
(PPL) ini adalah sebagai guru pelajaran ke-BK-an dan juga guru piket. Setiap Mahasiswa
mendapatkan jam pelajaran yang berbeda serta berlangsung kurang lebih satu bulan sejak
tanggal 26 Juli sampai 31 Agustus 2021. Berkaitan dengan mata pelajaran yang diampu,
penulis diberikan kepercayaan oleh Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum untuk mengapu mata
pelajaran Bimbingan dan Konseling serta membantu Guru BK dalam menjalankan
pelayanan kepada siswa dalam pembelajaran. untuk melaksanakan tugas tersebut penulis
dibantu oleh guru pamong Ibu Heni … untuk membuat dan menjalankan Rencana
Pelaksanaan Layanan (RPL).
B. Jumlah Tatap Muka

1
 Saat menjalankan tugas Praktik Profesi Lapangan ini, penulis mendapatkan tugas
sesuai jadwal yang telah diberikan oleh Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum yakni sebanyak
… kali dengan alokasi waktu 40 menit di setiap pertemuan dalam satu bulan. Namun
karena terbentur dengan hari libur nasional Tahun Baru Islam dan Hari Kemerdekaan
Bangsa Indonesia maka pertemuan berkurang menjadi … kali. Jam pelajaran itu
berlangsung dari pukul setengah delapan pagi hingga sebelas siang setiap tiga hari dalam
satu minggu. Di madrasah ada pengurangan jam pembelajaran karena mematuhi aturan
pemerintah dalam menjalani pembatasan waktu pengajaran akibat virus Covid-19.
Adapun rincian jumlah tatap muka yang penulis lakukan di Madrasah Aliyah
Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati, sebagai berikut :
Pertemuan

Pelaksanaan Jam Kelas Jumlah Mapel Waktu Guru Pamong

Hari/ Tanggal Ke Siswa

I Selasa, 034 XII MIPA 2 Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,

Agustus 2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Rabu, 04 Agustus 1 XI MIPA Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 menit Si
I Rabu, 04 Agustus 2 XI IIS Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Rabu, 04 Agustus 3 XII IIS Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Rabu, 04 Agustus 5 XII MIPA 1 Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Senin, 09 Agustus1 X IIS Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
konseling 40 Menit Si

2
I Senin, 09 Agustus4 X MIPA 2 Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Selasa, 104 X MIPA 1 Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
Agustus 2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
1 Jam
II Rabu, 18 1 XI MIPA Bimbin Pelajara Heni
Agustus 2021 gan n Hidayatun, S.
Konseli Kom. I, M. Si
ng 40 menit
Bimbin 1 Jam Heni
II Rabu, 18 2 XI IIS gan Pelajara Hidayatun, S.
Agustus 2021 Konseli n Kom. I, M. Si
ng
40 menit

II Rabu, 18 3 XII IIS Bimbin 1 Jam Heni

Agustus 2021 gan Pelajara Hidayatun, S.
Konseli n Kom. I, M. Si
ng
40 menit
1 Jam
Bimbin Pelajara Heni
II Rabu, 18 4 XII gan n Hidayatun, S.
Agustus 2021 MIPA 1 Konseli Kom. I, M. Si
ng 40 menit

II Senin, 23 1 X IIS Bimbin 1 Jam Heni

Agustus 2021 gan Pelajara Hidayatun, S.
Konseli n Kom. I, M. Si

3
 ng
40 Menit
Bimbin 1 Jam
II Selasa, 24 4 X MIPA gan Pelajara Heni
Agustus 2021 1 Konseli n Hidayatun, S.
ng Kom. I, M. Si
40 Menit

C. Kelas yang diampu

Setiap Praktikan yang mengampu di Madrasah difokuskan tergantung prodi yang
diambil, seperti Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam yang mengisi kelas X MIA-
1, X MIA-2, X IIS, XI MIA, XI IIS, XII MIA-1, XII MIA-2, XII IIS di Mandrasah
Aliyah Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati.
D. Guru Pamong
Saat melaksanakan Praktik Profesi Lapangan (PPL) penulis tidak bisa menjalan
tugas dengan benar tanpa adanya bantuan dari guru pamong yang telah membimbing dan
mengarahkan penulis agar dalam kegiatan belajar dan mengajar berjalan dengan lancer
dan baik. Beliau bernama Ibu Heni Hidayatun, S. Kom, M. Si, selaku Guru Bimbingan
dan Konseling di Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati.
E. Topik yang Diajarkan
Dalam menjalankan pembelajaran ketika Praktik Profesi Lapangan (PPL) penulis
telah menyiapkan beberapa bahan ajaran atau layanan penyuluhan kepada kelas-kelas
yang diampu. Adapun materi yang ditentukan sebagai berikut :

perte Kelas Mapel Waktu Materi

muan
I X Bimbingan 40 Menit Pengenalan Lingkungan Baru
Konseling
I XI Bimbingan 40 Menit Manajemen Waktu
Konseling
I XII Bimbingan 40 Menit Perencanaan Masa Depan
Konseling

4
 II X Bimbingan 40 Menit Hak dan Kewajiban
Konseling
II XI Bimbingan 40 Menit Konsep Diri
Konseling
II XII Bimbingan 40 Menit Bakat dan Minat
Konseling

F. Proses Pelaksanaan Praktik Layanan

Praktik Profesi Lapangan (RPL) ini sebuah proses latihan belajar di sekolah.
Sebelum melaksanakan praktik Layanan BK ini ada beberapa proses yang harus
dilaksanakan. Di antaranya adalah :
a. Persiapan
Langkah sebuah kegiatan belajar mengajar adalah membuat persiapan. Dalam
prosesnya pratikan menyiapkan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) yang jelas.
Karena rencana pelayanan yang akan diberikan pada siswa dan siswi yang akan
diampu dan diberikan penyuluhan yang tepat sesuai prosedur dan masalah yang
dialami siswa secara umum. Materi layanan penyuluhan yang diberikan kepada siswa
harus dikonsultasikan dengan guru pamong terlebih dahulu untuk mengetahui apa
saja yang perlu dan tidak perlu disampaikan ketika melaksanakan pelayanan
penyuluhan sesuai dengan prosedur. Berikut adalah beberapa prosedur :
1. Jenis pelayanan
2. Tema yang dibahas
3. Waktu pelaksanaan
4. Konsep dan tujuan
5. Materi inti
6. Alat/media yang digunakan.
7. Evaluasi.
b. Proses Layanan
Dalam menjalankan tugas Praktik Layanan ke-BK-an penulis menggunakan
metode di bawah ini :

5
 1. Ceramah. Penulis memberikan materi penyuluhan kepada para siswa dan siswi
secara singkat dan dapat dipahami dengan mudah baik bagi siswa maupun siswi.
2. Diskusi. penulis membuka pertanyaan sebagai awal langkah dari diskusi yang
berlangsung. Siswa dan siswi diperkenankan untuk saling bertukar pikiran dan
mengutarakannya.
3. Tanya jawab. Penulis membuka kesempatan untuk para siswa bertanya mengenai
materi yang telah dijelaskan.
4. Ice breaking. Penulis melakukan metode ini ketika dirasa baik siswa maupun
siswi sudah tidak memilki minat belajar karena terlalu lelah dan memberikan
metode ini untuk memulihkan semangat belajar siswa dan siswi.
c. Alat atau media
Dalam melaksanakan pelayanan ke-BK-an. Penulis membutuhkan alat atau media
untuk membantu proses pelayanan sehingga materi atau tujuan dari proses pelayanan
ke-BK-an mampu terserap kepada siswa dan siswi dengan baik. adapun alat/media
yang digunakan adalah :
1. Alat tulis
2. Spidol
d. Evaluasi
Evaluasi dilakukan diakhir kegiatan penyuluhan untuk mengetahui seberapa jauh
pemahaman murid. Evaluasi biasanya dilaksanakan dengan memerintahkan siswa/i
untuk memberikan kesimpulan apa yang mereka tangkap selama proses penyuluhan
tersebut
e. Penutup
Praktikan memberikan salam penutup sebagai isyarat selesai penyuluhan pada hari
ini. penutupan tersebut dilakukan diakhir setelah pemberian kesmpulan pada tahap
evaluasi.

BAB II

MASALAH DALAM PEMBELAJARAN DAN SOLUSINYA

6
 Selama melaksanakan Praktik Profesi Lapangan (PPL) di Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum
Wedarijaksa Pati, disamping praktikan mendapatkan pengalaman mengajar, selain itu juga
menghadapi beberapa problem atau hambatan ketika proses belajar mengajar.

A. Problem yang dihadapi dalam penyuluhan

Ada beberapa problem atau masalah yang dihadapi oleh praktikan selama Praktik
Proesi Lapangan (PPL) di antara lain :
a. Para peserta didik masih terlihat malas untuk mengikuti penyuluhan BK yang
dilakukan oleh praktikan.
b. Saat menjelang siang kondisi para peserti didik nampak kelelahan sehingga kurang
focus untuk megikuti penyuluhan.
c. Para peserta didik sering kali kurang tertib dan tidak memperhatikan apa yang
diterangkan oleh parktikan.
B. Solusi untuk problem yang dihadapi praktikan
Beberapa solusi yang dilakukan oleh praktikan untuk menghadapi problem atau masalah
yang telah diuraikan di atas :
a. Mengenalkan BK kepada siswa dengan cara melakukan percakapan sehingga siswa
akan memperhatikan praktikan.
b. Memberikan ice breaking dan jeda sejenak kepada siswa supaya siswa siap menerima
materi penyuluhan yang telah disiapkan.
c. Praktikan mengajukan pertanyaan yang menjebak kepada siswa sehingga
mendapatkan perhatikan para peserta didik.

BAB III

PRAKTIK KEPENDIDIKAN

7
 Praktik kependidikan adalah sebuah praktik yang berfungsi sebagai sarana mengenal
aspek persekolahan dan mekanisme pendidikan yang bertujuan guna membekali praktikan dalam
pengelolaan dan mengenal sekolah atau madrasah. Dalam hal ini, praktikan membantu beberapa
tugas yang berhunungan dengan kependidikaan di Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum Wedarijaksa
Pati. Di antaranya tugas tersebut, yakni :

1. Menggantikan guru yang berhalangan mengajar

Dalam hal ini, praktikan bersama nggota kelompok lain membentuk kelompok
kecil untuk piket bergilir setiap harinya. Jadwal piket ini di maksudkan untuk membantu
madrasah mengisi kelas kosong apabila ada guru yang berhalangan datang.
Jadwal piket masing ada 4 kelompok kecil yang terdiri dari tiga orang mahasiswa.
Berikut jadwal piket yang telah dibentuk :

Kelompo Nama Anggota

k
1. 1. Anjar Pramuningtyas
2. Nadiah Husnul Khotimah
3. Izza Dinal A’la
2. 1. Herdiyanti Putri Mu’asaroh
2. Lailiyatun Nasikhah
3. Yanuar Nur Aziz
3. 1. Nurul Istiqomah
2. Shofia Isnaini
3. Ahmad Lutfi Haqi Nazil
4. 1. Diah Ayu Ambar Wati
2. Maitsa Luqiana Yusriyah
3. Siti Hindun

Adapun tugas dari praktikan piket selain yang telah dipaparkan di atas, praktikan juga
menerima beberapa tugas yang berhubungan dengan keterlangsungan system pendidikan
agar berjalan dengan baik. Di antaranya adalah :
a. Membantu mencocokkan data raport dengan data pribadi peserta didik

8
 b. Menyiapkan selebaran surat pemberitahuan kepada para peserta didik

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

9
 Dari kegiatan Praktik Profesi Lapangan (PPL) yang telah dilaksanakan, dapat
disimpulkan bahwa :
1. Kegiatan Praktik Profesi Lapangan (PPL) dari wujud aplikasi ilmu pengetahuan dan
teori yang telah diperoleh dalam perkuliahan dan merupakan kegiatan yang mengarah
pada pembentukkan karakter mahasiswa yang professional dan berkompetensi
dibidangnya.
2. Praktik Profesi Lapangan (PPL) yang telah dilaksanakan merupakan upaya maksimal
yang dilakukan oleh praktikan sesuai dengan kemampuannya.
3. Parktik Profesi Lapangan (PPL) merupakan wahana dalam pengembangan,
penalaran, kreatifitas dan kepekaan mahasisiwa dalam menghadapi permasalahan
yang ada sehingga praktikkan menjadi cermat dalam menghadapi permasalahan
tersebut.
4. Dalam proses pengajaran, seorang guru hendaknya memperhadapi tahapan-tahapan
yang perlu diperhatikan, meliputi : persiapan penyuluhan, penyampaian materi dan
evaluasi
5. Segala kegiatan yang terjadi dalam proses belajar mengajar merupakan pengalaman
yang sangat berharga sehingga dapat menjadi bekal bagi calon pendidik yang
professional dan berkompeten dibidangnya.
6. Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati sudah memadai untuk dijadikan
lokasi pelaksanaan Praktik Profesi Lapangan (PPL)
B. Saran
Setelah praktikan menyelesaikan laporan praktik Profesi Lapangan (PPL) ini praktikan
merasa perlu mengemukakan saran dan kritik yang kontruktif demi tercapainya
perbaikan dan perkembangan pelaksanaan Praktik Profesi Lapangan (PPL) yang
diharapkan. Praktikan mengharapkan agar Praktik Profesi Lapangan (PPL) selanjutnya
lebih baik dibandingkan sebelumnya. Maka dalam hal ini praktik menitip beberapa saran
sebagai berikut :
1. Untuk pihak penyelenggara Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus
a. Mahasiswa yang akan menjadi guru praktikan hendaknya disiapkan secara
matang baik dalam segi administrasi, pengetahuan dan juga mental.

10
 b. Melakukan kerjasama dan koordinasi intensif dengan lembaga yang akan
ditempati praktikan, sehingga terjalin hubungan harmonis yang
berkesinambungan, hendaknya diupayakan.
2. Untuk pihak Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati
Jalinan hubungan yang sudah ada anatara lembaga penyelenggara PPL dengan
lembaga yang ditempati hendakny terus dijaga keharmonisannya.
a. Diharapkan lebih mendisiplikan siswa dan siswi dalam pembelajran sehingga
tidak ada anak yang membolos atau tidak mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM).
b. Tetap mempertahankan nilai-nilai kesalafiyahan madrasah
c. Senantiasa mempertahankan dan meningkatkan prestasi akademik yang lebih
baik lagi dari sebelumnya
d. Berkaitan dengan tugas piket, hendaknya guru senantiasa lebih memperhatikan
dan meningkatkan lagi dalam menjalankan tugas tersebut sehingga dapat
terkontrol dengan baik dan suasan kelas pada jam kosong bisa tetap kondusif.
3. Pihak Mahasiswa praktikan
a. Kedisplinan dalam hal waktu di mana saja dan kapan saja hendaknya lebih
ditingkatkan lagi agar mencapai hasil yang baik.
b. Mematuhi perarturan yang telah ditetapkan baik dari Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Kudus maupun dari lembaga madrasah Ihyaul Ulum tempat Praktik
Profesi Lapangan (PPL) merupakan suatu kewajiban.
c. Senantiasa mendahulukan kepentingan bersama dari kepentingan pribadi
sehingga dapat meningkatkan kinerja kelompom sebagai satu tim yang utuh.
d. Senantiasa menjaga nama baik kedua belah pihak yaitu pihak penyelenggara dan
sekolah sehingga tetap terjalin hubungan yang harmonis
e. Berusaha memaksimalkan dan mengoptimalkan kesempatan yang diperoleh hasil
yang memuaskan dalam Praktik Profesi Lapangan (PPL) ini.
f. Pra apeserta Praktik Profesi Lapangan (PPL) harus senantiasa menjaga
kekompakan kelompok agar masalah yang timbul selama pelaksanaan Praktik
Profesi Lapangan (PPL) dapat teratasi dengan baik.
C. Penutup

11
 Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberi pertolongan dan petunjuk-Nya
sehingga praktikan dapat meyelesaikan Laporan Praktik Profesi Lapangan (LPPL) ini.
harapan dari praktikkan semoga ini bermanfaat dan dapat dimanfaatkan dengan baik bagi
praktikan khususnya dan bagi pembaca umumnya. Semoga Allah SWT selalu
melimpahkan rahmat-Nya untuk kita dan keluarga. Amin.
Akhirnya hanya kepada Allah sajalah praktikan berserah diri dan hanya kepada
Allah lah dikembalikannya segala persoalan karean Dialah sumber dari segala-galanya.
Praktikkan meminta maaf apabila ada kesalahan dan kekhilafan dalam laporan ini.
Pati, 31 Agustus 2021

Praktikan

Diah Ayu Ambar Wati

NIM : 1811010066

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

MA IHYAUL ULUM WEDARIJAKSA PATI

2021/2022

Nama Sekolah : MA Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati

12
Jenis Layanan : Informasi

Inti Layanan : Pegenalan Bimbingan dan Konseling (BK)

Kelas : X (sepuluh)

Semester/Tahun Ajar : Ganjil/2021

Alokasi Waktu : 1x40 menit

Sumber Biaya : Pribadi

Bidang Bimbingan : Belajar

Tanggal Pelaksanaan : 09 Agustus 2021

Indicator : Banyak peserta didik yang tidak mengetahui apa itu BK yang
sebenarnya beserta layanan-layanan yang ada.

Tujuan Pokok

a. Memberikan pengetahuan apa itu bimbingan dan konseling

b. Memberikan pengarahan kepada peserta didik kelas X mengenai Bimbingan dan
Konseling yang sebenarya.

Strategi Layanan

1. Kegiatan Awal : Salam dan absensi

2. Kegiatan Inti : Explorasi, Elaborasi, motivasi dan konfirmasi
3. Kegiatan Akhir : Informasi, memberi tugas dan penutup

Alat atau media : Papan Tulis dan Spidol

Evaluasi : Peserta didik memperhatikan dan mengaplikasikap informasi dari

Guru BK

Tindak Lanjut : Guru BK memastikan pengarahan yang telah diajarkan di

pertemuan berikutnya.

13
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

MA IHYAUL ULUM WEDARIJAKSA PATI

2021/2022

Nama Sekolah : MA Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati

14
Jenis Layanan : Informasi

Inti Layanan : Strategi Belajar Efektif

Kelas : XI (sebelas)

Semester/Tahun Ajar : Ganjil/2021

Alokasi Waktu : 1x40 menit

Sumber Biaya : Pribadi

Bidang Bimbingan : Belajar

Tanggal Pelaksanaan : 04 Agustus 2021

Indicator : Masih banyak peserta didik yang meminta saran dan pendapat mengenai
cara belajar yang efektif.

Tujuan Pokok : Memberikan pemahaman mengenai bagaimana strategi belajar yang baik

Strategi Layanan

1. Kegiatan Awal : Salam dan absensi

2. Kegiatan Inti : Explorasi, Elaborasi, motivasi dan konfirmasi
3. Kegiatan Akhir : Informasi, memberi tugas dan penutup

Alat atau media : Papan Tulis dan Spidol

Evaluasi : Peserta didik memperhatikan dan mengaplikasikap informasi dari

Guru BK

Tindak Lanjut : Guru BK memastikan pengarahan yang telah diajarkan di

pertemuan berikutnya.

15
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

MA IHYAUL ULUM WEDARIJAKSA PATI

2021/2022

Nama Sekolah : MA Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati

Jenis Layanan : Informasi

16
Inti Layanan : Hubungan ESQ dengan masa depan

Kelas : XII (dua belas)

Semester/Tahun Ajar : Ganjil/2021

Alokasi Waktu : 1x40 menit

Sumber Biaya : Pribadi

Bidang Bimbingan : Karier

Tanggal Pelaksanaan : 09 Agustus 2021

Indicator : Tidak banyak peserta didik yang tahu apa itu ESQ

Tujuan Pokok : Memberikan pemahaman mengenai apa itu ESQ dan manfaat ESQ

Strategi Layanan

a. Kegiatan Awal : Salam dan absensi

b. Kegiatan Inti : Explorasi, Elaborasi, motivasi dan konfirmasi
c. Kegiatan Akhir : Informasi, memberi tugas dan penutup

Alat atau media : Papan Tulis dan Spidol

Evaluasi : Peserta didik memperhatikan dan mengaplikasikap informasi dari

Guru BK

Tindak Lanjut : Guru BK memastikan pengarahan yang telah diajarkan di

pertemuan berikutnya.

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

MA IHYAUL ULUM WEDARIJAKSA PATI

2021/2022

1. Identitas Siswa

17
 a. Nama : HN
b. Jenis Kelamin : Perempuan
c. Umur : 16 Tahun
d. Kelas/jurusan : X/MIA

2. Masalah Siswa : Membuat gaduh kelas ketika jam pelajaran

3. Spesifikasi : Mengajak berbicara empat mata dan menanyakan penyebab dia
berulah di kelas. Setelahnya mencoba memberikan saran dan masukan atas masalahnya.
4. Deskripsi masalah : HN sering membuat kegaduhan ketika proses KBM tengah
berlangsung. Hal itu tentu mengganggu para guru yang tengah mengajar. Dia
mengingkan perhatian dari teman kelasnya dan guru yang tengah mengampu.
5. Gejala Residu
a. Rasa Aman : kembali menghubungi ketika ada progress ata mendapat masalah
baru yang tidak mampu di atasi sendiri.
b. Kompetensi : Mampu bersaing kembali dengan teman-temannya secara sehat.
c. Aspirasi : Ada perkembangan dalam proses belajarnya
d. Semangat : Semangatnya kembali.
e. Kesempatan : Guru BK memberinya kesempatan untuk memperbaiki kesalahan
yang telah diperbuat.

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

MA IHYAUL ULUM WEDARIJAKSA PATI

2021/2022

18
1. Identitas Siswa
a. Nama : DK
b. Jenis Kelamin : Laki-laki
c. Umur : 18 Tahun
d. Kelas/jurusan : XII/MIA

2. Masalah Siswa : Tidak mau mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR) yang diberikan
oleh guru.
3. Spesifikasi : Mengajak berbicara empat mata dan menanyakan penyebab dia
tidak mau mengerjakan PR. Setelahnya mencoba memberikan saran dan masukan atas
masalahnya.
4. Deskripsi masalah : DK sering tidak mengerjakan PR dan mengumpulkan tugas yang
telah diberikan oleh guru. Alasannya karena dia terlalu focus bermain game dan
melupakan tugas rumahnya.
5. Gejala Residu
a. Rasa Aman : kembali menghubungi ketika ada progress ata mendapat masalah
baru yang tidak mampu di atasi sendiri.
b. Kompetensi : Mampu bersaing kembali dengan teman-temannya secara sehat.
c. Aspirasi : Ada perkembangan dalam proses belajarnya
d. Semangat : Semangatnya kembali.
e. Kesempatan : Guru BK memberinya kesempatan untuk memperbaiki kesalahan
yang telah diperbuat.

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

MA IHYAUL ULUM WEDARIJAKSA PATI

2021/2022

19
1. Identitas Siswa
Data siswa 1
a. Nama : AF
b. Jenis Kelamin : Laki-laki
c. Umur : 18 Tahun
d. Kelas/jurusan : XII/IIS

Data siswa 2

a. Nama : FR
b. Jenis kelamin : Perempuan
c. Umur : 17
d. Kelas/jurusan : XII/IIS

Data siswa 3

a. Nama : KL
b. Jenis kelamin : Perempuan
c. Umur : 18
d. Kelas/jurusan : XII/IIS

1. Topik Pembahasan : Manajemen Waktu

2. Spesifikasi : Membentuk kelompok bimbingan yang terdiri dari tiga orang
peserta didik dan mendengar masalah salah satu dari mereka untuk didiskuiskan
solusinya bersama-sama.
3. Deskripsi masalah : FR sering melewati waktu yang cukup penting karena fokusnya
sering kali teralihkan dengan hal yang tidak begitu penting.
4. Gejala Residu
a. Rasa Aman : kembali menghubungi ketika ada progress atau mendapat
masalah baru yang tidak mampu di atasi sendiri.
b. Kompetensi : Mampu saling membantu dalam hal belajar
c. Aspirasi : Ada perkembangan dalam hal membagi waktu
d. Semangat : Semangatnya kembali.

20
 e. Kesempatan : Mereka diberi kesempatan kembali untuk melakukan tugasnya
sebagai murid.

Pati, 30 Agustus 2021

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing

Dr. Nadhirin, S. Ag, M. Pd. Heni Hidayatun, S. Kom. I, M. Si.

NIP : 19720510200001002

LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. Jadwal mengajar

21
Pertemua
Pelaksanaan Jam Kelas Jumlah Mapel Waktu Guru Pamong
Hari/ Tanggal Ke Siswa
n

I Selasa, 034 XII MIPA 2 Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,

Agustus 2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Rabu, 04 Agustus 1 XI MIPA Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 menit Si
I Rabu, 04 Agustus 2 XI IIS Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Rabu, 04 Agustus 3 XII IIS Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Rabu, 04 Agustus 5 XII MIPA 1 Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Senin, 09 Agustus1 X IIS Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
konseling 40 Menit Si
I Senin, 09 Agustus4 X MIPA 2 Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
I Selasa, 104 X MIPA 1 Bimbinga 1 JamHeni Hidayatun,
Agustus 2021 n Pelajaran S. Kom. I, M.
Konseling 40 Menit Si
1 Jam
II Rabu, 18 1 XI MIPA Bimbin Pelajara Heni
Agustus 2021 gan n Hidayatun, S.
Konseli Kom. I, M. Si
ng 40 menit
Bimbin 1 Jam Heni
II Rabu, 18 2 XI IIS gan Pelajara Hidayatun, S.

22
 Agustus 2021 Konseli n Kom. I, M. Si
ng
40 menit

II Rabu, 18 3 XII IIS Bimbin 1 Jam Heni

Agustus 2021 gan Pelajara Hidayatun, S.
Konseli n Kom. I, M. Si
ng
40 menit
1 Jam
Bimbin Pelajara Heni
II Rabu, 18 4 XII gan n Hidayatun, S.
Agustus 2021 MIPA 1 Konseli Kom. I, M. Si
ng 40 menit

II Senin, 23 1 X IIS Bimbin 1 Jam Heni

Agustus 2021 gan Pelajara Hidayatun, S.
Konseli n Kom. I, M. Si
ng
40 Menit
Bimbin 1 Jam
II Selasa, 24 4 X MIPA gan Pelajara Heni
Agustus 2021 1 Konseli n Hidayatun, S.
ng Kom. I, M. Si
40 Menit
B. Data lain yang relevan

23
(Dokumentasi Acara Pembukaan Kegiatan Praktik Profesi Lapangan (PPL))

(Dokumentasi Para Pemenang Lomba Hari Kemerdekaan Tingkat MA Dan MTS)

24
 (Dokumentasi Penyerahan Hadiah Dari Panitia)
C. Data Lain yang Relevan

(Dokumentasi Proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM))

25