SILABUS ISLAMIC STUDIES

AL-GHAZALI CLASS SDIT SANTINIKETAN

TAHUN AJARAN 2021-2022

YAYASAN MIFTAHUL JANNAH BALEENDAH

JL. ADIPATI AGUNG NO. 40 BALEENDAH
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SDIT Santiniketan
Kelas :1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (Islamic Studies)
Semester :1
Standar Kompetensi : Kasih Sayang (Bab 1)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penilaian
Materi Pokok Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu
Instrument Instrument
1 x 30
1.3 Menerima adanya 1. Kisah 1. Siswa melafalkan 1. Menunjukan sikap 1. Tes Lisan 1. Pelafalan 1. Hafalkan 1.Buku
Allah Swt. Yang Teladan Kalimat Basmalah, peduli sebagaimana apa Kalimat Pendidikan
Maha Pengasih Nabi Surah Al Fatihah secara yang diperintahkan Basmalah Agama Islam
dan Maha Muhammad klasikal, kelompok dan Allah dan allah dan Budi
Penyayang. individu mengikuti contohkan melalui alam 2. Hafalkan Surat pekerti
2. Kisah bacaan guru, serta di sekitar Al fatihah Halaman 1 sd
tetntang mengulang-ulang 14.
perilaku pelafalan Surah Al 2. Meyakini sAllah dengan
berkasih Fatihah secara kelompok melihat ayat ayat 2. Video
sayang yang dan individu kauniah di sekitarnya Pembelajaran
diperintahka (Peristiwa alam di Kasih Sayang
n Allah sekelilingnya) Omar dan
Hana
1.17 Meyakini 1.Kisah 1. Siswa Menyimak Kisah 1. Siswa dapat tampil 1. Tes Tulis 1. Isian Tebel 1. Kamu Tahu 1. Buku
Kebenaran Kisah Teladan teladan Nabi Muhammad percaya diri, pernyataan Temanmu Pendidikan
Nabi Muhammad Nabi SAW, kemudian Mengisi mengidolakan nabi dan sikap setuju jatuh dari Agama Islam
Muhammad latihan menjadikan panutan atau tidak sepeda yang dan Budi
dalam mengerjakan setuju sedang hendak pekerti
kegiatannya di setiap pergi ke Halaman 4
hari sekolah,

.
........... , Juli 2021

Mengetahui
Kepala SDIT Santiniketan Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(..................................................) (Dena Ahmad Maulana, S.Pd.)

NIP. NIP.
Sekolah : SDIT Santiniketan
Kelas :1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (Islamic Studies)
Semester :1
Standar Kompetensi : Cinta Al Quran (Bab 2)

Penilaian
Materi Pokok Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu
Instrument Instrument

1.1 Terbiasa membaca 1. Bacaan 1. Siswa melafalkan 1. Melafalkan Basmalah 1. Tes Lisan 1. Pelafalan 1. Hafalkan 1. Buku
basmalah setiap Basmalah Kalimat Basmalah, dengan panjang pendek 2. Tes Tulisan 2. Uraian Kalimat Pendidikan
memulai belajar Al Surah Al Fatihah secara serta nada yang tepat Singkat Basmalah Agama Islam
Quran 2. Surat Al klasikal, kelompok dan dan Budi
Fatihah individu mengikuti 2. Melafalkan Bacaan surat 2. Hafalkan Surat pekerti
2.2 Menunjukan Sikap bacaan guru, serta al fatihah memahami Al fatihah Halaman 20
Kasih Sayang dan mengulang-ulang maknanya dan membaca sd 32.
Peduli padaa pelafalan Surah Al sesuai dengan panjang 3. Jelaskan bukti
sesama sebagai Fatihah secara kelompok pendek kasih sayang 2. Video
1 x 30
implementasi dan individu Allah yang Pembelajaran
pemahaman Quran 3. Siswa dapat berada di Cinta AL
Surat Al Fatihah 2. Siswa Mencontohkan mencontohkan sikap sekitarmu quran
sikap kasih sayang allah kasih sayang Allah
4.2.2 Menunjukan yang berada di sekitar dengan mencari
hafalan Quran peristiwa peristiwa yang
Surat Al Fatihah 3. Mengulagi Hafalan surat terjadi di sekitarnya
dengan benar dan Al Fatihah
jelas

1 x 30
4.1 Melafalkan huruf 1. Huruf 1. Siswa Menyimak guru 1. Siswa dapat tampil 1. Tes Lisan 1. Visual 1. Sebutkan 1. Buku
huruf hijaiah dan hijaiyah cara malafalkan huruf percaya diri, dalam gambar huruf hijaiyah Pendidikan
harakatnya secara berharakat hijaiyah sesuai dengan membaca dan mengucap huruf yang guru Agama Islam
legkap bunyinya, kemudian ulang bacaan guru dalam hijaiyah tunjukan dan dan Budi
berlatih dengan mengucapkan huruf masukan pekerti
menambahkan harakat huruf hijaiyah yang baik 2. Menuliska harakat Halaman 28
 dalam hrufnya dan benar n huruf fatahah kasroh
hijaiyah dommah
cara tulis
dan baca

.
........... , Juli 2021

Mengetahui
Kepala SDIT Santiniketan Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(..................................................) (Dena Ahmad Maulana, S.Pd.)

NIP. NIP.
Sekolah : SDIT Santiniketan
Kelas :1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (Islamic Studies)
Semester :1
Standar Kompetensi : Iman Kepada Allah (Bab 3)

Penilaian
Materi Pokok Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu
Instrument Instrument

1.4 Menerima keesaan 1. Arti Iman 1. Siswa Membaca Teks 4. Memahami makna Iman 3. Tes Lisan 3. Pelafalan 4. Hafalkan 3. Buku
Allah Swt. pengertian Iman terhadap Allah 4. Tes Tulisan 4. Uraian Kalimat Pendidikan
berdasarkan 2. Bukti Singkat Basmalah Agama Islam
pengamatan Allah Itu 2. Siswa Menunjukan 5. Menyebutkan bukti dan Budi
terhadap dirinya ada gambar gambar bukti bukti adanya Allah 5. Hafalkan Surat pekerti
dan makhluk Kebesaran Allah Al fatihah Halaman 20
ciptaan-Nya yang 3. Allah 6. Siswa dapat sd 32.
dijumpai di sekitar Maha Esa 3. Siswa Mendengarkan mencontohkan sikap 6. Jelaskan bukti
rumah dan sekolah ceramah guru tentang kasih sayang Allah kasih sayang 4. Video
2.5 Menunjukkan 4. Bukti- keesaan Allah dalam dengan mencari Allah yang Pembelajaran
perilaku percaya Bukti surat Al Ikhas peristiwa peristiwa yang berada di Cinta AL
diri sebagai Keesaan terjadi di sekitarnya sekitarmu quran
1 x 30
implementasi dari Allah 4. Siswa menyimak
pemahaman penjelasan dari guru
keesaan Allah Swt bukti bukri keesaan
Allah
3.4 Memahami keesaan
Allah Swt.
berdasarkan
pengamatan
terhadap dirinya
dan makhluk
ciptaan-Nya yang
dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah
1 x 30
4.4 Menunjukkan 2. Huruf 2. Siswa Menyimak guru 2. Siswa dapat tampil 2. Tes Lisan 3. Visual 2. Sebutkan 2. Buku
bukti-bukti keesaan hijaiyah cara malafalkan huruf percaya diri, dalam gambar huruf hijaiyah Pendidikan
Allah Swt. berharakat hijaiyah sesuai dengan membaca dan mengucap huruf yang guru Agama Islam
berdasarkan bunyinya, kemudian ulang bacaan guru dalam hijaiyah tunjukan dan dan Budi
pengamatan berlatih dengan mengucapkan huruf masukan pekerti
terhadap dirinya menambahkan harakat huruf hijaiyah yang baik 4. Menuliska harakat Halaman 28
dan makhluk dalam hrufnya dan benar n huruf fatahah kasroh
ciptaan-Nya yang hijaiyah dommah
dijumpai di sekitar cara tulis
rumah dan sekolah dan baca

.
........... , Juli 2021

Mengetahui
Kepala SDIT Santiniketan Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(..................................................) (Dena Ahmad Maulana, S.Pd.)

NIP. NIP.
Sekolah : SDIT Santiniketan
Kelas :1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (Islamic Studies)
Semester :1
Standar Kompetensi : Jujur, Percaya Diri, dan Suka Memaafkan (Bab 4)

Penilaian
Materi Pokok Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu
Instrument Instrument

1.1 Terbiasa membaca 5. Bacaan 1. Siswa melafalkan 7. Melafalkan Basmalah 5. Tes Lisan 5. Pelafalan 7. Hafalkan 5. Buku
basmalah setiap Basmalah Kalimat Basmalah, dengan panjang pendek 6. Tes Tulisan 6. Uraian Kalimat Pendidikan
memulai belajar Al Surah Al Fatihah secara serta nada yang tepat Singkat Basmalah Agama Islam
Quran 6. Surat Al klasikal, kelompok dan dan Budi
Fatihah individu mengikuti 8. Melafalkan Bacaan surat 8. Hafalkan Surat pekerti
2.2 Menunjukan Sikap bacaan guru, serta al fatihah memahami Al fatihah Halaman 20
Kasih Sayang dan mengulang-ulang maknanya dan membaca sd 32.
Peduli padaa pelafalan Surah Al sesuai dengan panjang 9. Jelaskan bukti
sesama sebagai Fatihah secara kelompok pendek kasih sayang 6. Video
1 x 30
implementasi dan individu Allah yang Pembelajaran
pemahaman Quran 9. Siswa dapat berada di Cinta AL
Surat Al Fatihah 2. Siswa Mencontohkan mencontohkan sikap sekitarmu quran
sikap kasih sayang allah kasih sayang Allah
4.2.2 Menunjukan yang berada di sekitar dengan mencari
hafalan Quran peristiwa peristiwa yang
Surat Al Fatihah 3. Mengulagi Hafalan surat terjadi di sekitarnya
dengan benar dan Al Fatihah
jelas
4.1 Melafalkan huruf 3. Huruf 3. Siswa Menyimak guru 3. Siswa dapat tampil 3. Tes Lisan 5. Visual 3. Sebutkan 3. Buku
huruf hijaiah dan hijaiyah cara malafalkan huruf percaya diri, dalam gambar huruf hijaiyah Pendidikan
harakatnya secara berharakat hijaiyah sesuai dengan membaca dan mengucap huruf yang guru Agama Islam
legkap bunyinya, kemudian ulang bacaan guru dalam hijaiyah tunjukan dan dan Budi
berlatih dengan mengucapkan huruf masukan 1 x 30 pekerti
menambahkan harakat huruf hijaiyah yang baik 6. Menuliska harakat Halaman 28
dalam hrufnya dan benar n huruf fatahah kasroh
hijaiyah dommah
cara tulis
dan baca

.
........... , Juli 2021

Mengetahui
Kepala SDIT Santiniketan Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(..................................................) (Dena Ahmad Maulana, S.Pd. )

NIP. NIP.
Sekolah : SDIT Santiniketan
Kelas :1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (Islamic Studies)
Semester :1
Standar Kompetensi : Hidup Bersih dan Suci (Bab 5)

Penilaian
Materi Pokok Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu
Instrument Instrument

1.1 Terbiasa membaca 7. Bacaan 4. Siswa melafalkan 10. Melafalkan Basmalah 7. Tes Lisan 7. Pelafalan 10. 7. Buku
basmalah setiap Basmalah Kalimat Basmalah, dengan panjang pendek 8. Tes Tulisan 8. Uraian Kalimat Pendidikan
memulai belajar Al Surah Al Fatihah secara serta nada yang tepat Singkat Basmalah Agama Islam
Quran 8. Surat Al klasikal, kelompok dan dan Budi
Fatihah individu mengikuti 11. Melafalkan Bacaan surat 11. pekerti
2.2 Menunjukan Sikap bacaan guru, serta al fatihah memahami Al fatihah Halaman 20
Kasih Sayang dan mengulang-ulang maknanya dan membaca sd 32.
Peduli padaa pelafalan Surah Al sesuai dengan panjang 12.
sesama sebagai Fatihah secara kelompok pendek kasih sayang 8. Video
1 x 30
implementasi dan individu Allah yang Pembelajaran
pemahaman Quran 12. Siswa dapat berada di Cinta AL
Surat Al Fatihah 5. Siswa Mencontohkan mencontohkan sikap sekitarmu quran
sikap kasih sayang allah kasih sayang Allah
4.2.2 Menunjukan yang berada di sekitar dengan mencari
hafalan Quran peristiwa peristiwa yang
Surat Al Fatihah 6. Mengulagi Hafalan surat terjadi di sekitarnya
dengan benar dan Al Fatihah
jelas
4.1 Melafalkan huruf 4. Huruf 4. Siswa Menyimak guru 4. Siswa dapat tampil 4. Tes Lisan 7. Visual 4. Sebutkan 4. Buku
huruf hijaiah dan hijaiyah cara malafalkan huruf percaya diri, dalam gambar huruf hijaiyah Pendidikan
harakatnya secara berharakat hijaiyah sesuai dengan membaca dan mengucap huruf yang guru Agama Islam
legkap bunyinya, kemudian ulang bacaan guru dalam hijaiyah tunjukan dan dan Budi
berlatih dengan mengucapkan huruf masukan 1 x 30 pekerti
menambahkan harakat huruf hijaiyah yang baik 8. Menuliska harakat Halaman 28
dalam hrufnya dan benar n huruf fatahah kasroh
hijaiyah dommah
cara tulis
dan baca

.
........... , Juli 2021

Mengetahui
Kepala SDIT Santiniketan Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(..................................................) (Dena Ahmad Maulana, S.Pd.)

NIP. NIP.
Sekolah : SDIT Santiniketan
Kelas :1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (Islamic Studies)
Semester :1
Standar Kompetensi : Cinta Rasul (Bab 6)

Penilaian
Materi Pokok Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu
Instrument Instrument

1.1 Terbiasa membaca 1. Bacaan 7. Siswa melafalkan 13. Melafalkan Basmalah 9. Tes Lisan 9. Pelafalan 13. 9. Buku
basmalah setiap Basmalah Kalimat Basmalah, dengan panjang pendek 10. 10. Kalimat Pendidikan
memulai belajar Al Surah Al Fatihah secara serta nada yang tepat Singkat Basmalah Agama Islam
Quran 2. Surat Al klasikal, kelompok dan dan Budi
Fatihah individu mengikuti 14. Melafalkan Bacaan surat 14. pekerti
2.2 Menunjukan Sikap bacaan guru, serta al fatihah memahami Al fatihah Halaman 20
Kasih Sayang dan mengulang-ulang maknanya dan membaca sd 32.
Peduli padaa pelafalan Surah Al sesuai dengan panjang 15.
sesama sebagai Fatihah secara kelompok pendek kasih sayang 10. Video
1 x 30
implementasi dan individu Allah yang Pembelajaran
pemahaman Quran 15. Siswa dapat berada di Cinta AL
Surat Al Fatihah 8. Siswa Mencontohkan mencontohkan sikap sekitarmu quran
sikap kasih sayang allah kasih sayang Allah
4.2.2 Menunjukan yang berada di sekitar dengan mencari
hafalan Quran peristiwa peristiwa yang
Surat Al Fatihah 9. Mengulagi Hafalan surat terjadi di sekitarnya
dengan benar dan Al Fatihah
jelas
4.1 Melafalkan huruf 1. Huruf 5. Siswa Menyimak guru 5. Siswa dapat tampil 5. Tes Lisan 9. Visual 5. Sebutkan 5. Buku
huruf hijaiah dan hijaiyah cara malafalkan huruf percaya diri, dalam gambar huruf hijaiyah Pendidikan
harakatnya secara berharakat hijaiyah sesuai dengan membaca dan mengucap huruf yang guru Agama Islam
legkap bunyinya, kemudian ulang bacaan guru dalam hijaiyah tunjukan dan dan Budi
berlatih dengan mengucapkan huruf masukan 1 x 30 pekerti
menambahkan harakat huruf hijaiyah yang baik 10. Menuliska harakat Halaman 28
dalam hrufnya dan benar n huruf fatahah kasroh
hijaiyah dommah
cara tulis
dan baca

.
........... , Juli 2021

Mengetahui
Kepala SDIT Santiniketan Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(..................................................) (Dena Ahmad Maulana, S.Pd.)

NIP. NIP.