SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang semua dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Materi Pokok IPK Kegiatan Pembelajaran Nilai Penilaian Aloka Sumber Belajar
Dasar Karakter si
waktu
1.1 Menyadari - Membiasakan 1.1.1 Meyakini Afektif:  Religius - Pengamatan 16 JP - Buku paket
pentingnya peserta didik pentingnya - Guru membiasakan  Mandiri - Penilaian diri Bahasa
kejujuran untuk jujur kejujuran dan peserta didik agar  Gotong - Penilaian antar Arab kelas
dan percaya dan percaya percaya diri bersikap jujur dan royong teman VII Kurma
diri sebagai diri sebagai percaya diri dalam  Kejujura - Jurnal 13.
anugerah anugerah berkomunikasi n - Kamus
Allah dalam Allah dalam menggunakan bahasa  Kerja bahasa arab
berkomunika berkomunikas Arab keras - Benda-
si dengan i dengan - Guru memotivasi  Percaya benda di
lingkungan lingkungan peserta didik untuk diri lingkungan
sosial sekitar sosial sekitar jujur dan percaya peserta
 Kerjasam
rumah dan rumah dan diri . a didik yang
madrasah madrasah terjangkau
2.1 Menunjukkan - Memberi 2.1.1 Memiliki - Gambar-
perilaku jujur motivasi perilaku jujur gambar
dan percaya peserta didik dan percaya yang sesuai
diri dalam untuk jujur diri dalam
 berkomunika dan percaya berkomunikasi tema/topik
si dengan diri dengan - Internet/VC
lingkungan lingkungan D
sosial sekitar sosial sekitar
rumah dan rumah dan
sekolah sekolah
3.1 - Bacaan tentang 3.1.1 Melafalkan Mengamati : - Bentuk Penilaian
topik bunyi kata, - Menyimak dan  Tes tulis
frasa dan
Mengidentifi
kasi bunyi ‫التعريف‬ tulisan yang
menirukan
pengucapan ujaran
 Tes lisan
 Penugasan
kata, frase, diperdengarkan dengan tepat
dan kalimat ‫بالنفس‬ tentang topik: - Mendengarkan kata-
bahasa Arab ‫النفس‬2222‫ف ب‬2222‫التعري‬ kata yang mirip
yang
berkaitan
‫وبالعاملني‬ ‫املين في‬22222222222‫وبالع‬
‫المدرسة‬
pengucapannya
- Menyimak wacana
dengan: 3.1.2 Menunjukkan
‫يف املدرسة‬ tulisan sesuai
sambil
‫ التعريف بالنفس‬- Pengenalan bunyi kata,
memperhatikan
model ucapan
frasa dan guru/kaset/film dan
‫وبالعاملني يف‬ tarkib
sebagai
kalimat bahasa menirukan pelafalan
Arab yang dan intonasinya.
berikut:
‫املدرسة؛‬ diperdengarkan - Mencocokkan
‫املبتدأ (ضمائر‬ tentang topik:
‫النفس‬2222‫ف ب‬2222‫التعري‬
gambar dengan apa
‫املرافق‬ yang didengar.
‫مفردة)؛ إشارة‬ ‫املين في‬22222222222‫ وبالع‬- Mengamati teks yang
‫المدرسة‬ terdapat jumlah
‫واألدوات‬ 3.1.3 Memperagakan
‫ اخلرب‬+ ‫مفردة‬ bunyi kata,
ismiyah

‫املدرسية؛‬ frasa dan Menanya:

)‫(الصفة‬ kalimat bahasa - Melakukan tanya
Arab yang
‫األلوان‬ ‫واجلهات؛‬
diperdengarkan
jawab sederhana
tentang tema/topik
tentang topic at-ta’rif binnafsi wa
‫النفس‬2222‫ف ب‬2222‫التعري‬
baik secara ‫الضمائر املفردة‬ ‫املين في‬22222222222‫وبالع‬
bil ‘amiliina fil
madrasah
lisan maupun ‫المدرسة‬ - Menjawab
tertulis 3.1.4 Menunjukkan
 ‫املتصلة‬ gambar sesuai
bunyi kata,
pertanyaan dalam
wacana sederhana
frasa dan secara tertulis/lisan.
kalimat bahasa - Menjawab
Arab yang pertanyaan lisan
diperdengarkan yang diajukan lawan
tentang topik bicara sesuai
‫النفس‬2222‫ف ب‬2222‫التعري‬ tema/topik at-ta’rif
‫املين في‬22222222222‫وبالع‬ binnafsi wa bil
‫المدرسة‬ ‘amiliina fil
3.1.5 Membaca teks madrasah
qira’ah dengan - Menanyakan
makkhraj yang kata/kalimat yang
benar serta belum difahami
lancar. kepada teman atau
3.1.6 Menerjemahka guru sesuai
n teks qira’ah tema/topik at-ta’rif
tentang ‫ف‬22‫التعري‬ binnafsi wa bil
‫املين‬222‫النفس وبالع‬222‫ب‬ ‘amiliina fil
‫في المدرسة‬ madrasah secara
3.1.7 Menjawab lisan.
pertanyaan
tentang isi Mengeksplorasi:
kandungan - Melafalkan kalimat
teks qira’ah sesuai dengan model
dengan baik ucapan yang
dan benar diperdengarkan
3.1.8 Mengambil guru/kaset/film.
teladan/nilai- - Merangkai kata
nilai menjadi kalimat
islamiyyah dari sesuai dengan kaidah
kandungan teks mubtada’ (dhamir
qira’ah serta mufrad); ism
menerapkanny isyarah+khabar
a dalam (kata sifat) dan
kehidupan arah; dhamir mufrad
4.1 4.1.1 Menirukan muttashil  Religius - Bentuk Penilaian
 Mendemonstra contoh - Menyusun kata dan  Mandiri  Praktek
sikan ungkapan kalimat sederhana  Gotong  Proyek
ungkapan sederhana yang sesuai kaidah royong  Unjuk Kerja
sederhana mengandung mubtada’ (dhamir  Kejujura  Portofolio
tentang topik kata tanya mufrad); ism n
‫التعريف بالنفس‬ dengan
jawabannya
isyarah+khabar
(kata sifat) dan
 Kerja
keras
yang benar. arah; dhamir mufrad  Percaya
‫وبالعاملني يف‬ 4.1.2 Melafalkan muttashil diri
ungkapan - Melafalkan kalimat  Kerjasam
‫املدرسة؛‬ sederhana yang
mengandung
sesuai dengan yang
diperdengarkan.
a

kata tanya dan - Mencoba

‫املرافق‬ jawabannya mengungkapkan dan
dengan benar. memahami kata yang
‫واألدوات‬ 4.1.3 Melakukan
tanya jawab
menggunakan kaidah
mubtada’ (dhamir
‫املدرسية؛‬ sesuai contoh
ungkapan yang
mufrad); ism
isyarah+khabar
diprogramkan
‫األلوان‬ dengan benar.
(kata sifat) dan
arah; dhamir mufrad
4.1.4 Menyatakan, muttashil.
dengan
menanya dan
memperhati
merespon Mengasosiasikan:
kan
dengan - Membandingkan
struktur
ungkapan antara kalimat
teks dan
sederhana mubtada’ dan
dengan baik khabar terkait topik
dan benar. at-ta’rif binnafsi wa
4.1.5 Menyampaikan bil ‘amiliina fil
informasi lisan madrasah
dengan - Menemukan makna
ungkapan kata dalam teks
sederhana sesuai tema/topik at-
dengan baik ta’rif binnafsi wa bil
dan benar ‘amiliina fil
madrasah
 - Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
tulisan terkait
tema/topik at-ta’rif
binnafsi wa bil
‘amiliina fil
madrasah
- Membedakan
penggunakan kata
untuk mu’annats dan
mudzakkar
- Mencari informasi
umum/tema/topik
dari suatu wacana
lisan/tulisan.
- Menemukan makna
kata dalam teks
- Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
tulisan.

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan
perintah dan berita
- Menyampaikan isi
wacana tertulis
sesuai tema/topik at-
ta’rif binnafsi wa bil
‘amiliina fil
madrasah secara
lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa
yang tersedia
menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah
mubtada’ dan
khabar
 - Menyusun karangan
sederhana sesuai
tema/topik at-ta’rif
binnafsi wa bil
‘amiliina fil
madrasah dan sesuai
kaidah mubtada’
(dhamir mufrad);
ism isyarah+khabar
(kata sifat) dan
arah; dhamir mufrad
muttashil.
- Menyampaikan isi
wacana sesuai
tema/topik secara
lisan maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata
baru sesuai
tema/topik at-ta’rif
binnafsi wa bil
‘amiliina fil
madrasah
1.2 Meyakini - Motifasi 1.2.1 Memiliki Afektif:  Religius - Pengamatan 8 JP - Buku paket
adanya untuk motivasi - Guru memotifasi  Mandiri - Penilaian diri Bahasa
motivasi berbicara internal untuk berbicara  Gotong - Penilaian antar Arab kealas
internal bahasa Arab (intrinsik) bahasa Arab VII Kurma
royong teman
(intrinsik) sebagai
- Guru menanamkan  Kejujura - Jurnal 13.
anugerah Allah
sebagai sikap rajin, disiplin, n - Kamus
untuk
anugerah pengembangan dan tanggungjawab.  Kerja bahasa
Allah untuk kemampuan keras Arab
pengembangan berbahasa Arab  Percaya - Benda-
kemampuan diri benda
berbahasa dilingkunga
 Kerjasam
Arab a n peserta
2.2 Menunjukkan - Penanaman 2.2.1 Menunjukkan didik yang
perilaku sikap rajin, perilaku terjangkau
motivasi disiplin, dan motivasi - Gambar-
 internal tanggungjaw internal gambar
(intrinsik) ab (intrinsik) untuk yang sesuai
untuk pengembangan tema/topik
pengembangan kemampuan - Internet/VC
berbahasa
kemampuan D
berbahasa
3.2 Memahami - Bacaan 3.2.1 Melafalkan bunyi Mengamati : - Bentuk Penilaian
lafal bunyi tentang topik kata, frasa dan - Menyimak dan  Tes tulis
huruf, kata, tulisan yang
frase dan ‫املرافق‬ diperdengarkan
tentang topik:
menirukan
pengucapan ujaran
 Tes lisan
 Penugasan
kalimat bahasa dengan tepat
Arab yang ‫واألدوات‬ ‫ق واألدوات‬2222222222‫المراف‬
‫المدرسية‬ - Mendengarkan kata-
berkaitan 3.2.2 Menunjukkan kata yang mirip
dengan:
‫املدرسية‬ tulisan sesuai pengucapannya
‫ التعريف بالنفس‬- Pengenalan bunyi
frasa
kata,
dan
- Menyimak wacana
sambil
tarkib memperhatikan
‫وبالعاملني يف‬ sebagai
kalimat bahasa
Arab yang model ucapan
berikut: diperdengarkan guru/kaset/film dan
‫املدرسة؛‬ ‫املبتدأ (ضمائر‬ tentang topik: menirukan pelafalan
dan intonasinya.
‫ق واألدوات‬22222‫المراف‬
‫مفردة)؛ إشارة املرافق‬ 3.2.3
‫المدرسية‬
Memperagakan
- Mencocokkan
gambar dengan apa
bunyi kata, yang didengar.
‫ اخلرب واألدوات‬+ ‫مفردة‬ frasa dan - Mengamati teks yang
kalimat bahasa terdapat jumlah
‫املدرسية؛‬ ‫(الصفة) و‬ Arab yang ismiyah
diperdengarkan
‫األلوان‬ ‫اجلهات؛‬
tentang topic Menanya:
‫ق واألدوات‬22222‫ المراف‬- Melakukan tanya
‫المدرسية‬ jawab sederhana
‫الضمائر املفردة‬ 3.2.4 Menunjukkan
gambar sesuai
tentang tema/topik
al-maraafiq wal

‫املتصلة‬ bunyi
frasa
kata,
dan
adawaat al-
madrasiyah
kalimat bahasa - Menjawab
Arab yang
 diperdengarkan pertanyaan dalam
tentang topik wacana sederhana
‫ق واألدوات‬22222‫المراف‬ secara tertulis/lisan.
‫المدرسية‬ - Menjawab
3.2.5 Membaca teks pertanyaan lisan
qira’ah dengan yang diajukan lawan
makkhraj yang bicara sesuai
benar serta tema/topik al-
lancar. maraafiq wal
3.2.6 Menerjemahka adawaat al-
n teks qira’ah madrasiyah
tentang ‫ق‬22‫ المراف‬- Menanyakan
‫واألدوات المدرسية‬ kata/kalimat yang
3.2.7 Menjawab belum difahami
pertanyaan kepada teman atau
tentang isi guru sesuai
kandungan tema/topik al-
teks qira’ah maraafiq wal
dengan baik adawaat al-
dan benar madrasiyah secara
3.2.8 Mengambil lisan.
teladan/nilai-
nilai Mengeksplorasi:
islamiyyah dari - Melafalkan kalimat
kandungan teks sesuai dengan model
qira’ah serta ucapan yang
menerapkanny diperdengarkan
a dalam guru/kaset/film.
kehidupan - Merangkai kata
4.2 Menunjukkan 4.2.1 Menirukan menjadi kalimat - Bentuk Penilaian
contoh contoh sesuai dengan kaidah  Praktek
ungkapan ungkapan  Proyek
mubtada’ (dhamir
sederhana sederhana yang
mufrad); ism  Unjuk Kerja
untuk mengandung
kata tanya isyarah+khabar  Portofolio
menyatakan, (kata sifat) dan
dengan
menanyakan jawabannya arah; dhamir mufrad
dan merespon yang benar. muttashil.
 tentang: 4.2.2 Melafalkan - Menyusun kata dan
‫التعريف بالنفس‬ ungkapan
sederhana
kalimat sederhana
sesuai kaidah
yang mubtada’ (dhamir
‫وبالعاملني يف‬ mengandung mufrad); ism
kata tanya dan isyarah+khabar
‫املدرسة؛‬ jawabannya
dengan benar.
(kata sifat) dan
arah; dhamir mufrad
4.2.3 Melakukan
‫املرافق‬ muttashil
tanya jawab - Melafalkan kalimat
sesuai contoh sesuai dengan yang
‫واألدوات‬ ungkapan
yang
diperdengarkan.
- Mencoba
‫املدرسية؛‬ diprogramkan
dengan benar.
mengungkapkan dan
memahami kata yang
4.2.4 Menyatakan,
‫األلوان‬ menanya dan
menggunakan kaidah
mubtada’ (dhamir
merespon mufrad); ism
dengan
dengan isyarah+khabar
memerhatikan
ungkapan (kata sifat) dan
struktur teks
sederhana arah; dhamir mufrad
dan unsur
dengan baik muttashil
kebahasaan
dan benar.
yang benar
4.2.5 Menyampaika Mengasosiasikan:
dan sesuai
n informasi - Membandingkan
konteks
lisan antara kalimat
dengan mubtada’ dan
ungkapan khabar terkait topik
sederhana al-maraafiq wal
dengan baik adawaat al-
dan benar madrasiyah
- Menemukan makna
kata dalam teks
sesuai tema/topik al-
maraafiq wal
adawaat al-
madrasiyah
 - Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
tulisan terkait
tema/topik al-
maraafiq wal
adawaat al-
madrasiyah
- Membedakan
penggunakan kata
untuk mu’annats dan
mudzakkar
- Mencari informasi
umum/tema/topik
dari suatu wacana
lisan/tulisan.
- Menemukan makna
kata dalam teks
- Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
tulisan.

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan
perintah dan berita
tentang tema/topik
al-maraafiq wal
adawaat al-
madrasiyah
- Menyampaikan isi
wacana tertulis
sesuai tema/topik al-
maraafiq wal
adawaat al-
madrasiyah secara
lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa
yang tersedia
 menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah
mubtada’ (dhamir
mufrad); ism
isyarah+khabar
(kata sifat) dan
arah; dhamir mufrad
muttashil
- Menyusun karangan
sederhana sesuai
tema/topik al-
maraafiq wal
adawaat al-
madrasiyah dan
sesuai kaidah
mubtada’ (dhamir
mufrad); ism
isyarah+khabar
(kata sifat) dan
arah; dhamir mufrad
muttashil
- Menyampaikan isi
wacana sesuai
tema/topik al-
maraafiq wal
adawaat al-
madrasiyah secara
lisan maupun
tulisan.
- Menghafal kosa kata
baru sesuai
tema/topik al-
maraafiq wal
adawaat al-
madrasiyah
1.3 Mengamalkan - Membiasaka 1.3.1 Menjalankan Afektif:  Religius - Pengamatan 8 JP - Buku paket
sikap amanah n sikap sikap amanah - Guru membiasakan  Mandiri - Penilaian diri Bahasa
sebagai
 sebagai amanah anugerah Allah sikap amanah  Gotong - Penilaian antar Arab kealas
anugerah untuk - Guru memotifasi royong teman VII Kurma
Allah untuk mempraktikkan untuk berbicara  Kejujura - Jurnal 13.
mempraktikka bahasa Arab Kamus
menggunakan bahasa n -
sebagai bahasa
n bahasa Arab arab  Kerja bahasa arab
komunikasi
sebagai bahasa internasional keras - Benda-
komunikasi dan pengantar  Percaya benda
internasional dalam mengkaji diri dilingkunga
dan pengantar khazanah  Kerjasam n peserta
dalam keislaman a didik yang
mengkaji terjangkau
khazanah - Gambar-
keislaman gambar
2.3 Menunjukkan - Menumbuhk 2.3.1 Memiliki yang sesuai
sikap an kesadaran sikap tema/topik
bertanggung untuk bicara bertanggung - Internet/VC
jawab dalam dengan jawab dalam D
mempraktikka menggunaka mempraktikka
n bahasa Arab n bahasa n bahasa Arab
sebagai bahasa Arab sebagai
komunikasi bahasa
internasional komunikasi
dan pengantar internasional
dalam dan pengantar
mengkaji dalam
hazanah mengkaji
keislaman hazanah
keislaman
3.3 Menemukan - Bacaan 3.3.1 Melafalkan Mengamati : - Bentuk Penilaian
makna atau tentang topic bunyi kata, - Menyimak dan  Tes tulis
frasa dan
gagasan dari
kata,
2‫األلوان‬ tulisan yang
menirukan
pengucapan ujaran
 Tes lisan
 Penugasan
diperdengarkan dengan tepat
frase dan
tentang topik: - Mendengarkan kata-
kalimat ‫األلوان‬ kata yang mirip
bahasa Arab 3.3.2 Menunjukkan
- Pengenalan pengucapannya
yang tulisan sesuai - Menyimak wacana
berkaitan tarkib
 dengan: sebagai bunyi kata, sambil
berikut: frasa dan memperhatikan
‫التعريف بالنفس‬
‫املبتدأ (ضمائر‬ kalimat bahasa
Arab yang
model ucapan
guru/kaset/film dan
‫وبالعاملني يف‬ diperdengarkan menirukan pelafalan
‫مفردة)؛ إشارة‬ tentang topik: dan intonasinya
‫املدرسة؛‬ 3.3.3
‫األلوان‬
Memperagakan
- Mencocokkan
gambar dengan apa

‫املرافق‬ ‫ اخلرب‬+ ‫مفردة‬ bunyi kata, yang didengar.

frasa dan - Mengamati teks yang
kalimat bahasa
‫واألدوات‬ )‫(الصفة‬ Arab yang
terdapat jumlah
ismiyah
diperdengarkan
‫املدرسية؛‬ 2‫واأللوان؛‬ tentang topic Menanya:
‫األلوان‬ - Melakukan tanya
3.3.4 Menunjukkan jawab sederhana
‫األلوان‬ ‫الضمائر املفردة‬ gambar sesuai tentang tema/topik
bunyi kata, al-alwan
frasa dan - Menjawab
‫املتصلة‬ kalimat bahasa pertanyaan dalam
Arab yang wacana sederhana
diperdengarkan secara tertulis/lisan.
tentang topik - Menjawab
‫األلوان‬ pertanyaan lisan
3.3.5 Membaca teks yang diajukan lawan
qira’ah dengan bicara sesuai
makkhraj yang tema/topik al-alwan
benar serta - Menanyakan
lancar. kata/kalimat yang
3.3.6 Menerjemahka belum difahami
n teks qira’ah kepada teman atau
tentang ‫األلوان‬ guru sesuai
3.3.7 Menjawab tema/topik al-alwan
pertanyaan secara lisan.
tentang isi
kandungan
Mengeksplorasi:
teks qira’ah
- Melafalkan kalimat
dengan baik
 dan benar sesuai dengan model
3.3.8 Mengambil ucapan yang
teladan/nilai- diperdengarkan
nilai guru/kaset/film.
islamiyyah dari - Merangkai kata
kandungan teks menjadi kalimat
qira’ah serta sesuai dengan kaidah
menerapkanny mubtada’ (dhamir
a dalam mufrad); ism
kehidupan
4.3 4.3.1 Menirukan isyarah+khabar - Bentuk Penilaian
Mempresentas contoh ungkapan (kata sifat) dan  Praktek
ikan berbagai sederhana yang warna; dhamir  Proyek
informasi lisan mengandung mufrad muttashil
kata tanya  Unjuk Kerja
sederhana - Menyusun kata dan  Portofolio
dengan
tentang: jawabannya kalimat sederhana
‫التعريف بالنفس‬ 4.3.2
yang benar.
Melafalkan
sesuai kaidah
mubtada’ (dhamir
ungkapan mufrad); ism
‫وبالعاملني يف‬ sederhana yang isyarah+khabar
mengandung (kata sifat) dan
‫املدرسة؛‬ kata tanya dan
jawabannya
warna; dhamir
mufrad muttashil
dengan benar.
‫املرافق‬ 4.3.3 Melakukan tanya
jawab sesuai
- Melafalkan kalimat
sesuai dengan yang
diperdengarkan.
‫واألدوات‬ contoh ungkapan
yang - Mencoba memahami
diprogramkan dan mengungkapkan
‫املدرسية؛‬ 4.3.4
dengan benar.
Menyatakan,
kata yang
menggunakan
menanya dan
‫األلوان‬ merespon
mubtada’ (dhamir
mufrad); ism
dengan isyarah+khabar
4.4 ungkapan
Mengungkapk (kata sifat) dan
sederhana
an informasi dengan baik dan warna; dhamir
secara tertulis benar. mufrad muttashil
tentang: 4.4.1 Menyampaikan Mengasosiasikan:
informasi lisan - Membandingkan
‫التعريف بالنفس‬ dengan antara kalimat
ungkapan mubtada’ (dhamir
‫وبالعاملني يف‬ sederhana
dengan baik
mufrad); ism
isyarah+khabar
dan benar
‫املدرسة؛‬ 4.3.1 Menyusun teks
(kata sifat) dan
warna; dhamir
sederhana mufrad muttashil
‫املرافق‬ tentang topic
‫املين في‬222222222222‫وبالع‬
terkait tema/topik al-
alwan
‫ق‬222‫ة؛ المراف‬222‫المدرس‬
 ‫واألدوات‬
‫ية؛‬2‫واألدوات المدرس‬ - Menemukan makna
‫ األلوان‬dengan kata dalam teks
memerhatikan sesuai tema/topik al-
‫املدرسية؛‬ struktur
dan
teks
unsur
alwan
kebahasaan - Menyimpulkan isi
‫األلوان‬ yang benar wacana lisan maupun
tulisan terkait topik
sesuai konteks
dalam al-alwan
berbagai - Membedakan
struktur bahasa penggunakan kata
sederhana untuk mu’annats dan
secara tepat mudzakkar
4.5 Menyusun - Mencari informasi
teks sederhana umum/tema/topik
tentang topik dari suatu wacana
‫التعريف بالنفس‬ -
lisan/tulisan.
Menemukan makna
kata dalam teks
‫وبالعاملني يف‬ - Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
‫املدرسة؛‬ tulisan.

‫املرافق‬ Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan
perintah dan berita
‫واألدوات‬ tentang al-alwan
- Menyampaikan isi
‫املدرسية؛‬ wacana tertulis
sesuai tema/topik
‫األلوان‬ secara lisan atau
tulisan.
dengan - Menyusun kata/frasa
memerhatikan yang tersedia
struktur teks menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah
dan unsur
yang dpelajari.
kebahasaan
- Menyusun karangan
yang benar sederhana sesuai
sesuai konteks tema/topik al-alwan
dan sesuai kaidah
yang dipelajari.
- Menyampaikan isi
wacana sesuai
tema/topik al-alwan
secara lisan maupun
tulisan.
- Menghafal kosa kata
baru sesuai
tema/topik al-alwan