Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 3.1.

Menjelaskan ruang lingkup biologi

(RPP) (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan
tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan
Satuan Pendidikan : SMA Sinar Dharma metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja.
Kelas /Semester : X/Ganjil
Alokasi waktu : 6 x Pertemuan KD 4.1. Menyajikan data hasil penerapan metode
Mata Pelajaran : Biologi ilmiah tentang permasalahan pada berbagai obyek
Materi Pokok : Ruang Lingkup Biologi biologi dan tingkat organisasi.
RPP Daring 2.

1.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Melalui kegiatan Pembelajaran
dengan pendekatan Saintifik • Guru menyapa dan mengabsen siswa melalui Google Classroom
menggunakan model (GC).
pembelajaran Discovery
• Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Learning dan Project Based
Learning diharapkan peserta
2. Kegiatan Inti
didik dapat mengidentifikasi
permasalahan pada berbagai
objek biologi, mendeskripsikan Pertemuan 1 (50 menit)
cabang biologi menurut obyek
dan persoalan yang dikaji,
mendeskripsikan manfaat • Guru memaparkan Kontrak Belajar yang WAJIB disepakati
biologi dalam kehidupan, bersama dengan siswa melalui Google Meet (GM).
menjelaskan aspek-aspek • Guru memaparkan Silabus Biologi Semester 1 dan menjelaskan
keselamatan kerja di materi yang akan dibahas selama 1 semester melalui GM.
laboratorium, merencanakan • Guru mempersilahkan siswa bertanya.
dan menyajikan percobaan
sesuai dengan rancangan Pertemuan 2 (85 menit) Pertemuan 3 (50 menit)
penelitian sederhana dengan
obyek biologi berdasarkan • Guru memberikan bahan ajar • Guru memberikan bahan ajar
tahapan metode ilmiah dengan dan buku untuk dan buku untuk
rasa percaya diri, kerjasama, dibaca/pelajari. dibaca/pelajari.
inovatif, komunikatif & kreatif • Guru memberikan • Guru memberikan video
(Kolaboratif, Komunikatif, pertanyaan terkait obyek pembelajaran mengenai
berpikir kreatif). permasalahan biologi. topik diskusi tersebut untuk
*cetak hitam tebal: kognitif • Guru memberikan video memperkuat proses diskusi
*cetak orange tebal: untuk bahan diskusi disertai nantinya.
psikomotorik pertanyaan di google • Guru membagi siswa ke
classroom. dalam kelompok.
• Guru membimbing siswa • Guru memberikan kasus
saling berdiskusi di Google yang terjadi dalam
Classrom (GC) kehidupan sehari-hari (dalam
• Setelah proses diskusi, guru LKPD).
memberikan Lembar Kerja • Siswa memecahkan kasus
Peserta Didik (LKPD) tersebut secara berkelompok.
kepada siswa.
 Pertemuan 4 (85 menit) Pertemuan 5 (50 menit)

• Guru memberikan bahan • Guru menjelaskan melalui

ajar dan buku untuk
dibaca/pelajari.
• Guru memberikan video
tentang keselamatan kerja.
• Video tersebut membantu
siswa memahami
keselamatan kerja
praktikum.
• Guru memberikan LKPD,
peserta didik mengerjakan
secara individu.
GM mengenai konsep
penelitian.
• Siswa dibagi kelompok
untuk membuat rancangan
percobaan sederhana terkait
permasalahan Biologi yang
ditemukan.
• Siswa diberi waktu proyek
MAKSIMAL selama 1 bulan
untuk melakukan percobaan.
• Presentasi singkat mengenai
proposal sederhana untuk
penelitian melalui GM.

3. Kegiatan Penutup (10 menit)

• Guru bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan

mengenai proses pembelajaran baik melalui GM/GC/LKPD.
• Guru memberikan form refleksi pembelajaran baik melalui
GM/GC/GF/LKPD.
• Guru memberikan pengarahan untuk kegiatan pembelajaran
selanjutnya.

PENILAIAN

Pertemuan 1

Kognitif;:
-

Psikomotorik:
-

Afektif:
Sikap Spritual: Ceklis aspek Menyukuri Nikmat dan Berdoa
Sikap Sosial: Observasi sikap aspek Jujur, Disiplin dan Pro-aktif

RPP KELAS X MIPA SMAS SINAR DHARMA

 Pertemuan 2 Pertemuan 3

Kognitif;: Kognitif;
Penugasan (Soal cerita 1 & 2 serta Penugasan (LKPD
LKPD kegiatan 1-3) – kegiatan 4) -
Mengidentifikasi permasalahan Mendeskripsikan manfaat
objek biologi, mendeskripsikan biologi dalam kehidupan
cabang biologi.
Psikomotorik:
Psikomotorik: -
-
Afektif:
Afektif: Sikap Spritual: Ceklis
Sikap Spritual: Ceklis aspek aspek Menyukuri Nikmat
Menyukuri Nikmat dan Berdoa dan Berdoa
Sikap Sosial: Observasi sikap aspek Sikap Sosial: Observasi
Jujur, Disiplin dan Pro-aktif sikap aspek Jujur, Disiplin
dan Pro-aktif

Pertemuan 4 Pertemuan 5

Kognitif: Kognitif:
Penugasan (LKPD paket 3) – Penugasan (Penilaian
Menjelaskan aspek-aspek laporan hasil percobaan
keselamatan kerja di laboratorium dalam aspek pengetahuan →
konsep
Psikomotorik:
- Psikomotorik:
Proyek (Daftar ceklis),
Afektif: Produk (rubrik laporan),
Sikap Spritual: - Praktik (rubrik presentasi.
Sikap Sosial: Observasi sikap
aspek Santun, Peduli, Disiplin Afektif:
Sikap Spritual: Ceklis aspek
Taat Beribadah dan Toleran
pada Agama yang Berbeda
Sikap Sosial: Observasi
sikap aspek Bertanggung
Jawab, Responsif, Toleransi

Pertemuan 6 Penilaian Harian KD 3.1.

RPP KELAS X MIPA SMAS SINAR DHARMA