PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
Institusi Terakreditasi B dan Program Studi terakreditasi A & B
Alamat : Jl. Gunung Pangilun Padang. Telp: (0751) 7053731 -Fax (0751) 7053826
E-Mail:admin@stkip-pgri-sumbar.ac.id, stkip_pgripadang@yahoo.co.id
Website: http://www.stkip-pgri-sumbar.ac.id

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

SEMESTER GENAP 2020/2021

Mata Kuliah : Profesi Pendidikan

Hari/Tanggal : Senin/2 Agustus 2021
Pukul : 16.00 – 18.00
Waktu : 90 Menit
BP/ Sesi : Semua Sesi
Jenis Ujian : Close Book
Program Studi : Semua Program Studi
Dosen : Dr. Zulkifli, M.Pd.
Pembina Dr. Weni Yulastri, M.Pd.
Dra. Suheni, M.Pd.
Fuaddillah Putra, M.Pd., Kons.
Triyono, M.Pd.

Petunjuk :
1. Berdoalah sebelum Mengerjakan ujian.
2. Tulis identitas dalam lembar jawaban yang disediakan
3. Bacalah soal dengan teliti dan jawablah sesuai dengan petunjuk yang diberikan.
4. Dilarang bekerja sama selama ujian, kalau ada jawaban yang persis sama maka
ujiannya tidak diperiksa.

Soal Ujian:

1. Penguatan pendidikan karakter dilakukan secara terintegrasi dalam kegiatan

intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler. Menurut analisis Saudara
bagaimana mengintegrasikan ketiga komponen tersebut berdasarkan konsep
pembinaan kesiswaan? (Bobot 20)

2. Ketersediaan sarana prasarana sangat menentukan efektifitas pembelajaran

yang dilakukan di sekolah. Untuk itu administrasi saranaprasarana menjadi
suatu yang harus dikelola secara maksimal.
a. Deskripsikan dengan jelas bagaimanakah pengelolaan sarana prasana di
sekolah asal saudara (SMA,SMK, MAN).
b. Berdasarkan data pelaksanaan administrasi sarana-prasarana di sekolah
saudara, berikan ide kreatif saudara untuk meningkatkan kualitas pengelolaan
sarana prasara tersebut mulai dari proses perencanaan sampai evaluasi . (Bobot
30)

3. Ketatausahaan secara tidak langsung sangat menunjang efektivitas

pembelajaran. Jelaskan analisis Saudara tentang konsep administrasi
ketatausahaan dan bagaimana implikasi penataan arsip yang tepat di suatu
sekolah. Jawaban saudara dilengkapi dengan contoh konkrit. (Bobot 20)
 PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
Institusi Terakreditasi B dan Program Studi terakreditasi A & B
Alamat : Jl. Gunung Pangilun Padang. Telp: (0751) 7053731 -Fax (0751) 7053826
E-Mail:admin@stkip-pgri-sumbar.ac.id, stkip_pgripadang@yahoo.co.id
Website: http://www.stkip-pgri-sumbar.ac.id

4. Pak Mukhsin yang baru beberapa tahun menjadi kepala sekolah Kutab Al-fatih.
Setelah banyak belajar tentang kepemimpinan kepala sekolah, suatu ketika
Pak Mukhsin melakukan identifikasi terhadap permasalahan sekolahnya. Dari
hasil identifikasi, ditemukan kegiatan pengembangan kapasitas peserta didik
belum terintegrasi berdasarkan kurikulum, guru mengalami kesulitan dalam
menyusun instrumen penilaian pembelajaran. Pembelajaran di sekolahnya
tidak ramah dan beberapa guru ada yang menerapkan hukuman fisik. Media
pembelajaran yang akan digunakan guru untuk mengajar belum merata,
sementara untuk memperoleh media tersebut membutuhkan waktu yang lama.
Sekolah ini belum begitu dikenal oleh masyarakat sehingga sulit menghimpun
masukan dari masyarakat demikian sebaliknya, peserta didik pun sulit mencari
makanan pada jam stirahat karena tidak banyak yang berjualan disekitar
sekolah, bahkan koperasi sekolah belum dapat memenuhi kebutuhan warga
sekolah. Pekarangan sekolahnya tidak banyak tanaman yang tumbuh dan
dirawat. Sebagian guru tidak mau berurusan dengan kepala sekolah karena
ujung-ujungnya hanya akan menambah pekerjaannya sementara insenif/gaji
yang diterimanya belum bisa meningkatkan kesejahteraannya.
Berdasarkan kasus tersebut, lakukan analisis sesuai dengan konsep
kepemimpinan efektif dalam upaya melakukan perubahan melalui format
berikut:
Permasalahan Bidang/ Kegiatan Langkah-
BentukPerubahan Untuk langkah
Mencapai Yang
Perubahan Ditempuh

Catatan: Format bisa ditambah atau dikurangi berdasarkan kebutuhan sesuai dengan
kasus tersebut. (Bobot 30)

Selamat Ujian