SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

Satuan Pendidikan : SMK MUHAMMADIYAH 3 PURBALINGGA

Bidang Keahlian : Kesehatan
Kompetensi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas : X (SEPULUH)
Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.1Menganalisis materi 3.1.1 Mendeskripsikan ● Perubahan Mengamati Tugas 8 JP ● Buku
(perbedaan antara unsur, perubahan materi Materi ● Mengamati beberapa 1. Lakukan paket
senyawa dan campuran) 3.1.2 Mencontohkan ● Penggolongan materi yang ada di pengamatan Kimia
serta perubahannya macam-macam perubahan Materi sekitar terhadap Erlangga
● Mengamati perubahan
materi beberapa materi ● Lembar
materi yang terjadi
3.1.3 Menentukan lingkungan di alam, kerja
klasifikasi materi ● Membaca literatur kelompokkan ● Buku atau
4.1Membedakan klasifikasi 4.1.1 Membedakan unsur , tentang perubahan berdasarkan ciri- sumber
materi dan perubahannya senyawa dan campuran materi dan klasifikasi cirinya belajar
4.1.2 Melakukan percobaan materi 2. Lakukan yang
sederhana untuk mengetahui ● Mengamati berbagai pengamatan relevan
unsur, senyawa dan
perbedaan unsur, senyawa terhadap ● Internet
campuran di alam
dan campuran Menanya beberapa unsur,
● Berdiskusi dan senyawa dan
mengajukan beberapa campuran di
alam,
 pertanyaan tentang kelompokkan
perubahan materi berdasarkan
● Mengajukan beberapa ciri-cirinya
pertanyaan tentang 3. Mengerjakan
ciri-ciri unsur, tugas review dan
senyawa dan berpikir kritis
campuran pada lembar
Eksperimen/explore kerja
● Melakukan
eksperimen untuk Unjuk kerja:
menguji perubahan Penilaian sikap saat
materi
peserta didik
● Mengidentifikasi ciri-
ciri unsur, senyawa, melakukan
dan campuran di eksperimen
lingkungan sekitar
Asosiasi Portofolio:
● Menganalisis data Laporan hasil
hasil percobaan eksperimen
● Menyimpulkan hasil
analisis data Tes
● Mengolah data 1. Tes tertulis
pengamatan unsur, tentang materi
senyawa dan dan
campuran ke dalam perubahannya
bentuk tabel
● Menyimpulkan ciri-
ciri unsur, senyawa
dan campuran yang
ditemukan di
lingkungan sekitar
Mengomunikasikan
● Membuat tulisan
tentang perubahan
 materi
● Membuat laporan
hasil pengamatan dan
analisis perbedaan
unsure, senyawa dan
campuran.
3.2. Menganalisis pola 3.2.1 Mendeskripsikan ● Teori Atom Mengamati Tugas 18 JP ● Buku
konfigurasi elektron partikel – partikel materi ● Partikel ● Mengamati berbagai 1. Lakukan paket
struktur atom kaitannya (atom, molekul, ion) Penyusun teori atom pengamatan Kimia
dengan letak unsur dalam 3.2.2 Menentukan Atom ● Mengamati berbagai terhadapbeberap Erlangga
tabel periodik dan sifat komposisi atom (notasi, ● Konfigurasi cara konfigurasi a teori atom ● Lembar
keperiodikannya nomor atom, nomor massa) Elektron elektron 2. Mengerjakan kerja
3.2.3 Menuliskan ● Sistem Menanya tugas review ● Buku atau
konfigurasi elektron Periodik Unsur ● Mengajukan dan berpikir sumber
3.2.4 Menjelaskan sifat ● Sifat-sifat pertanyaan tentang kritis pada belajar
unsur dalam tabel priodik Periodik Unsur perkembangan teori lembar kerja yang
berdasarkan letak unsur atom relevan
4.2 Menentukan letak unsur 4.2.1 Menentukan letak ● Mengajukan Unjuk kerja: ● Internet
dalam tabel periodik unsur dalam tabel periodik pertanyaan tentang Penilaian sikap saat
berdasarkan konfigurasi berdasarkan konfigurasi cara konfigurasi peserta didik
elektron dan sifat elektron elektron melakukan diskusi
keperiodikannya 4.2.2 Melakukan Eksperimen/explore
percobaan letak unsur ● Mendiskusikan Portofolio:
dalam tabel periodik tentang perkembangan Laporan hasil
berdasarkan konfigurasi teori atom diskusi tentang
elektron untuk ● Mengidentifikasi cara- perkembangan teori
menyimpulkan bahwa letak cara konfigurasi atom dan
unsur ditentukan oleh elektron konfigurasi eletron
konfigurasi electron Asosiasi
● Mengolah data Tes
perbedaan teori atom Tes tertulis tentang
● Menyimpulkan cara teori atom dan
konfigurasi elektron
konfigurasi
 Mengomunikasikan elektron
● Membuat laporan
hasil diskusi tentang
perkembangan teori
atom
● Menyampaikan hasil
diskusi dengan cara
presentasi di depan
kelas
3.3 Mengevaluasi proses 3.3.1 Menerangkan aturan ● Aturan Oktet Mengamati Tugas 8 JP ● Buku
pembentukan ikatan oktet dan lambang Lewis dan Struktur ● Mengamati berbagai 1. Lakukan paket
kimia dan hubungannya 3.3.2 Menjelaskan ikatan Lewis zat di alam yang pengamatan Kimia
dengan sifat senyawa
ion, kovalen dan ikatan ● Ikatan ion terkait dengan ikatan terhadap Erlangga
yang terbentuk
logam ● Ikatan Kovalen ion dan kovalen beberapa zat di ● Lembar
3.3.3 Menjelaskan kepolaran ● Ikatan Logam ● Mengamati berbagai alam sekitar kerja
4.3Menetapkan sifat senyawa senyawa ● Molekul Polar ciri ikatan ion dan 2. Mengerjakan ● Buku atau
berdasarkan konsep 4.3.1 Mengintegrasikan dan Non Polar kovalen tugas review sumber
ikatan kimia proses pembentukan ikatan ● Mengamati dan berpikir belajar
ion, ikatan kovalen pada demonstrasi tentang kritis pada yang
beberapa senyawa dalam perbedaan ikatan ion lembar kerja relevan
kehidupan sehari-hari dan ikatan kovalen ● Internet
4.3.2 Menunjukan kepolaran Unjuk kerja:
senyawa berdasarkan Menanya Penilaian sikap saat
percobaan yang diakukan ● Mengajukan peserta didik
pertanyaan tentang melakukan diskusi
ciri-ciri ikatan ion dan dan pengamatan
kovalen
● Mengajukan
pertanyaan tentang Portofolio:
bagaimana Laporan hasil
terbentuknya ikatan pengamatan dan
ion dan kovalen diskusi tentang
Eksperimen/explore perkembangan teori
● Mengidentifikasi ciri- atom
 ciri ikatan ion dan
kovalen Tes
Asosiasi Tes tertulis tentang
● Menganalisis data ciri- ikatan ion dan
ciri ikatan ion dan kovalen
kovalen
● Menyimpulkan hasil
analisis data yang
diperoleh dari hasil
pengamatan
Mengomunikasikan
● Membuat laporan
hasil diskusi tentang
ciri ikatan ion dan
kovalen
3.4 Memahami sifat larutan 3.4.1 Menjelaskan ciri-ciri ● Teori Asam Mengamati Tugas 6 JP ● Buku
asam, basa dan garam asam dan basa Basa ● Mengamati berbagai 1. Lakukan paket
dengan beberapa 3.4.2 Mengidentifikasi asam ● Sifat Asam ciri yang membedakan eksperimen Kimia
indikator basa lemah, asam basa kuat Basa larutan asam dan basa terhadap Erlangga
dan garam ● Kekuatan ● Mengamati beberapa larutan ● Lembar
4.4 Menunjukkan sifat larutan 4.4.1 Melakukan percobaan Asam Basa demonstrasi cara dan ukur pH kerja
asam, basa dan garam membedakan asam basa ● Reaksi Asam membedakan larutan larutan tersebut ● Buku atau
dengan beberapa lemah , asam basa kuat dan Basa asam dan basa lalu sumber
indikator garam dengan beberapa ● Derajat Menanya kelompokkan belajar
indikator Keasaman ● Mengajukan beberapa berdasarkan pH yang
4.4.2 Menghitung pH (pH) pertanyaan tentang nya relevan
larutan ciri-ciri asam dan basa 2. Mengerjakan ● Internet
● Mengajukan tugas review
pertanyaan bagaimana dan berpikir
proses terjadinya kritis pada
larutan asam dan basa lembar kerja
Eksperimen/explore
● Melakukan Unjuk kerja:
 eksperimen Penilaian sikap saat
membedakan larutan peserta didik
asam dengan basa melakukan
● Mengukur pH larutan eksperimen
● Mendata berbagai
larutan asam dan basa Portofolio:
yang ada di alam Laporan hasil
sekitar eksperimen
Asosiasi
● Mengolah data Tes
eksperimen pH larutan Tes tertulis tentang
asam dan basa teori asam basa
● Menyimpulkan ciri-
ciri larutan asam dan
basa yang ditemukan
di lingkungan sekitar

Mengomunikasikan
● Membuat laporan
hasil eksperimen dan
analisis pengukuran
pH larutan
● Menyampaikan hasil
pengamatan dalam
bentuk presentasi di
depan kelas
3.5 Menganalisis sifat larutan 3.5.1 Menjelaskan ciri-ciri ● Teori Ion Svante Mengamati Tugas 6 JP ● Buku
elektrolit dan larutan elektrolit dan Arrhenius ● Mengamati berbagai 1. Lakukan paket
nonelektrolit nonelektrolit ● Larutan larutan elektrolit dan eksperimen Kimia
3.5.2 Mengidentifikasi Elektrolit dan non elektrolit untuk erlangga
larutan elektrolit dan non Non Elektrolit ● Mengamati membedakan ● Lembar
elektrolit ● Elektrolit Kuat demonstrasi larutan larutan elektrolit kerja
3.5.3 Menentukan sifat dan Elektrolit dengen berbagai dan non praktikum
 larutan eletrolit dan non Lemah konsentrasi di bidang elektrolit ● Buku atau
elektrolit kesehatan 2. Mengerjakan sumber
4.5.1 Membedakan larutan Menanya tugas review belajar
Membedakan elektrolit dan non elektrolit ● Mengajukan beberapa dan berpikir yang
4.5
pemeriksaan sifat larutan 4.5.2 Memeriksa sifat pertanyaan tentang kritis pada relevan
non larutan elektrolit dan non larutan elektrolit dan lembar kerja ● Internet
elektrolit dan
elektrolit non elektrolit
elektrolit
4.5.3 Melakukan percobaan Eksperimen/explore Unjuk kerja:
membedakan membedakan ● Melakukan Penilaian sikap saat
larutan elektrolit dan non eksperimen untuk peserta didik
elektrolit membedakan larutan melakukan
elektrolit dan non eksperimen
elektrolit
Portofolio:
Laporan hasil
Asosiasi eksperimen
● Menganalisis data
hasil eksperimen Tes
● Menyimpulkan hasil 1. Tes tertulis
analisis data tentang konsep
eksperimen larutan elektrolit
Mengomunikasikan dan non
● Membuat laporan dan elektrolit
mempresentasikan
hasil eksperimen
3.6 Menerapkan tata nama 3.6.1 Menjelaskan tata nama ● Tata Nama Mengamati Tugas 6 JP ● Buku
senyawa anorganik senyawa anorganik Senyawa ● Membaca literatur 1. Lakukan paket
sederhana dalam 3.6.2 Menentukan cara Anorganik tentang tata nama pengamatan Kimia
persamaan reaksi penamaan senyawa ● Tata Nama senyawa terhadap Erlangga
● Mengamati cara
anorganik (senyawa dari senyawa senyawa ● Lembar
penamaan senyawa
unsur logam dan non logam, Organik Menanya sederhana kerja
senyawa dari unsur non ● Persamaan ● Mengajukan beberapa 2. Mengerjakan praktikum
logam dan non logam, Reaksi pertanyaan tentang tugas review ● Buku atau
 senyawa poliatomik ) senyawa sederhana dan berpikir sumber
● Mengajukan kritis pada belajar
4.6.1 Memberi nama pertanyaan bagaimana lembar kerja yang
cara penamaan
senyawa organik relevan
4.6. Memberi nama senyawa senyawa sederhana
4.6.2 Memberi nama Eksperimen/explore Unjuk kerja:
dalam persamaan reaksi
senyawa anorganik ● Mengidentifikasi tata Penilaian sikap saat
4.6.3 Membuat rumus kimia cara penamaan peserta didik
dan persamaan reaksi dari senyawa melakukan diskusi
suatu pernyaataan Asosiasi
● Menganalisis cara Portofolio:
penamaan senyawa Laporan hasil
● Menyimpulkan cara diskusi
penamaan senyawa
sederhana Tes
Mengomunikasikan Tes tertulis tentang
● Melaporkan hasil tata nama senyawa
diskusi tentang sederhana
penamaan senyawa
● Mempresentasikan
hasil diskusi tentang
tata cara penamaan
senyawa sederhana
3.7 Memahami hukum dasar 3.7.1 Mengidentifikasi Hukum Dasar Mengamati Tugas 10 JP ● Buku
dalam stoikiomteri berlakunya Hukum Kimia ● Membaca literatur 1. Lakukan paket
Lavoisier, Hukum Proust, tentang hukum dasar pengamatan Kimia
Hukum Dalton, Hukum Gay kimia terhadap Erlangga
Lussac, Hukum Avogadro ● Mengamati berbagai beberapa hukum ● Lembar
3.7.2 Merumuskan bunyi hubungan hukum- dasar kimia kerja
Hukum Lavoisier, Hukum hukum dasar kimia 2. Mengerjakan pengamata
Proust, Hukum Dalton, untuk perhitungan tugas review n
Hukum Gay Lussac, Hukum kimia dan berpikir ● Buku atau
Avogadro Menanya kritis pada sumber
4.7.1 Menerapkan hukum ● Mengajukan lembar kerja belajar
4.7 Menggunakan hukum dasar kimia dalam hitungan pertanyaan tentang yang
dasar dalam stoikiomteri kimia hubungan hukum Unjuk kerja: relevan
4.7.2 Menyelesaikan soal dasar kimia dengan Penilaian sikap saat
stoikiometri berdasarkan perhitungan kimia peserta didik
hukum dasar kimia Eksperimen/explore melakukan diskusi
● Mendiskusikan
tentang hukum dasar Portofolio:
kimia Laporan hasil
● Mengidentifikasi cara diskusi tentang
perhitungan kimia cara perhitungan
berdasarkan hukum- kimia berdasarkan
hukum dasar kimia hukum-hukum
Asosiasi dasar kimia
● Mengolah data
beberapa hukum dasar Tes
kimia Tes tertulis tentang
● Menyimpulkan cara hukum dasar kimia
perhitungan kimia
berdasarkan hukum-
hukum dasar kimia
Mengomunikasikan
● Membuat laporan
hasil diskusi tentang
cara perhitungan
kimia berdasarkan
hukum-hukum dasar
kimia
● Menyampaikan hasil
diskusi perhitungan
kimia berdasarkan
hukum dasar kimia
3.8 Menerapkan konsep 3.8.1 Menjelaskan konsep ● Konsep Mol Mengamati Tugas 6 JP ● Buku
mol dalam stoikiometri Mol, Ar dan Mr ● Pereaksi ● Mengamati berbagai 1. Lakukan paket
 3.8.2 Menerapkan konsep Pembatas cara menyatakan eksperimen Kimia
4.8 Menyelesaikan soal- mol dalam hitungan kimia konsentrasi suatu untuk Erlangga
soal stoikiometri 4.8.1 Menerapkan konsep larutan menghitung ● Lembar
berdasarkan konsep mol mol dalam hitungan kimia larutan kerja
4.8.2 Menghitung Ar dan Menanya berdasarkan eksperime
Mr ● Mengajukan konsep mol n
4.8.3 Menyelesaikan soal pertanyaan bagaimana 2. Mengerjakan ● Buku atau
stoikiometri menggunakan menyataakan tugas review sumber
konsep mol konsentrasi suatu dan berpikir belajar
larutan kritis pada yang
Eksperimen/explore lembar kerja relevan
● Mengukur konsentrasi
suatu larutan Unjuk kerja:
berdasarkan konsep Penilaian sikap saat
mol peserta didik
● Mengidentifikasi cara melakukan
perhitungan eksperimen
konsentrasi suatu
larutan Portofolio:
Asosiasi Laporan hasil
● Menganalisis data eksperimen
hasil eksperimen tentang
● Menyimpulkan cara menghitung
perhitungan
konsentrasi larutan
konsentrasi suatu
larutan berdasarkan
konsep mol Tes
Mengomunikasikan Tes tertulis tentang
● Membuat laporan konsep mol
hasil eksperimen
tentang cara
menghitung
konsentrasi larutan
● Menyampaikan hasil
 diskusi
3.9Menerapkan perhitungan 3.9.1 Mendeskripsikan ● Larutan Mengamati Tugas 6 JP ● Buku
konsentrasi larutan (%, perhitungan konsentrasi ● Konsentrasi ● Mengamati berbagai 1. Lakukan paket
molaritas dan ppm) larutan Larutan larutan eksperimen Kimia
3.9.2 Menghitung ● Mengamati untuk membuat Erlangga
demonstrasi berbagai
konsentrasi suatu larutan larutan di ● Lembar
konsentrasi larutan di
4.9Membuat larutan dengan 4.9.1 Membuat larutan bidang kesehatan bidang kerja
konsentrasi tertentu dengan konsentras tertentu Menanya kesehatan praktikum
sesuai dengan prosedur 4.9.2 Melakukan percobaan ● Mengajukan beberapa dengan berbagai ● Buku atau
sederhan untuk membuat pertanyaan tentang konsentrasi sumber
larutan di bidang kesehatan larutan 2. Mengerjakan belajar
dengan konsentrasi tertentu ● Mengajukan tugas review yang
pertanyaan bagaimana dan berpikir relevan
proses pembuatan kritis pada
larutan lembar kerja
Eksperimen/explore
● Melakukan Unjuk kerja:
eksperimen untuk Penilaian sikap saat
membuat larutan di peserta didik
bidang kesehatan melakukan
dengan berbagai eksperimen
konsentrasi
Asosiasi Portofolio:
● Menganalisis data Laporan hasil
hasil eksperimen eksperimen
● Menyimpulkan hasil
analisis data Tes
eksperimen 1. Tes tertulis
Mengomunikasikan tentang konsep
● Membuat laporan dan larutan
mempresentasikan 2. Tes tertulis
hasil eksperimen tentang pemecahan
masalah dalam
 bidang kesehatan
terkait dengan
larutan

Mengetahui Purbalingga, Juli 2021

Kepala SMK Muhammadiyah 3 Purbalingga Guru Mata Pelajaran

Totok Turdiyanto, S.Si.,Apt Dewi Kurnia Sapardhani, S.T

NBM. 1063698 NBM. 1144523