RPT KR - Komunikasi KR

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK KR
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH

2020
KOMUNIKASI
BAHASA MELAYU
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN
1.1 Mendengar, Murid berupaya : Tema: Kekeluargaan - Identiti dan Jati Diri Kemahiran yang diterapkan
membaca,  Aktiviti untuk dalam PdP :
menulis ATAU 1.1.1 Mendengar, mengecam membina/meningkatkan perhatian  Kesediaan
memberi respon. dan mengajuk huruf murid.  Komunikasi Lisan
vokal, konsonan dan  Menyanyikan/memberi respons  Komunikasi Bukan Lisan
1-2  Huruf vokal nombor. kepada lagu ABC dan lagu nombor.  Komunikasi Menyeluruh
 Huruf konsonan 1.1.2 Membaca huruf vokal,  Memadankan huruf kecil dan huruf  Mengumpul Maklumat
 Huruf besar konsonan dan nombor. besar.  Mod Komunikasi
 Menyatakan maklumat tentang diri  Membina hubungan
sendiri:  Penggunaan teknologi
i. Menyatakan nama sendiri.  Transisi Kerjaya.
ii. Mengenal huruf vokal dan
konsonan yang terdapat
pada nama sendiri.
iii. Mengenal dan menyatakan
nombor telefon penjaga.
iv. Menyatakan alamat tempat
tinggal sendiri.
v. Mengisi borang maklumat
diri.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
2.1 Listen to and respond Pupils will be able to: Example of greetings: Skills :
1-2 appropriately. 2.1.1 Listen to and repeat  Good morning, Good afternoon, or  Readiness
greetings. Good evening.  Verbal communication
2.1.2 Listen to and follow simple  It is nice to meet you.
instructions.  How do you do?
MATEMATIK
3.1 Mengenal nombor Murid berupaya :  Nyanyian  Gigih berusaha

1 hingga 10. 3.1.1 Menyebut nombor 1  Sumbang saran  Hormat
1-2 hingga 10 mengikut  Penerangan menghormati
urutan.  Kasih sayang
3.1.2 Mengecam dan
menyebut nombor
secara rawak.
3.1.3 Memadankan angka
dengan nama nombor.
2-3 3.1.4 Menulis nombor:
a. Menyalin semula
nombor yang diberi
b. Menulis nombor yang
disebut dalam bentuk
angka dan perkataan
c. Nombor yang
2020
KOMUNIKASI
berkaitan dengan diri

sendiri:
i. nombor telefon waris
ii. nombor kad
pengenalan
BAHASA MELAYU
KANDUNGAN
Tema: Kekeluargaan - Identiti dan Jati
1.1 Mendengar, Murid berupaya : Diri Kemahiran yang diterapkan
membaca,  Aktiviti untuk dalam PdP :
menulis ATAU 1.1.3 Menulis huruf vokal, membina/meningkatkan
memberi respon. konsonan dan nombor. perhatian murid.  Kesediaan
1.1.4 Menulis perkataan dengan  Menyanyikan/memberi  Komunikasi Lisan
 Huruf vokal huruf kecil dan huruf besar respons kepada lagu ABC  Komunikasi Bukan
3-4  Huruf konsonan dan lagu nombor. Lisan
 Huruf besar  Memadankan huruf kecil  Komunikasi
dan huruf besar. Menyeluruh
 Menyatakan maklumat  Mengumpul Maklumat
tentang diri sendiri:  Mod Komunikasi
i. Menyatakan nama sendiri.  Membina hubungan
ii. Mengenal huruf vokal dan  Penggunaan teknologi
konsonan yang terdapat pada
 Transisi Kerjaya.
nama sendiri.
iii. Mengenal dan menyatakan
nombor telefon penjaga.
iv. Menyatakan alamat tempat
tinggal sendiri.
v. Mengisi borang maklumat
diri
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
2.1 Listen to and respond Pupils will be able to: Example of simple one-step instructions: Skills :
appropriately.  Close your eyes.  Nonverbal
2.1.1 Listen to and enjoy  Put up your hands. communication
simple stories.  Clap your hands.
3-4 2.1.2 Listen to and respond to  Put your hands on your shoulders.
stories  Put your hands on your eyes.
 Shake your hands.
 Count to eight.
 Put your elbows on the table.
 Wave at me.
MATEMATIK
3.2 Nilai nombor Murid berupaya :  Tayangan video mengira  Bahasa

sehingga 100. 3.2.1 Membilang objek secara tertib  Permainan  Gigih berusaha
menaik dan menurun.  Aktiviti kumpulan  Kerjasama
3.2.2 Menyusun kumpulan objek  Kad nombor
mengikut tertib menaik dan  Skrin LCD
3-4 menurun  Lembaran kerja
3.2.3 Mengira bilangan objek seperti
yang diminta.
2020
KOMUNIKASI
3.2.4 Mengira bilangan objek

mengikut nombor yang
ditunjukkan.
BAHASA MELAYU
1.2 Menyebut, Murid berupaya : Tema: Kesihatan Dan Kebersihan Kemahiran yang diterapkan
membaca dan  Gaya Hidup Sihat dalam PdP :
menulis ATAU 1.2.2 Menyebut suku  Makanan Sebagai Keperluan Asas
memberi respon. kata.  Menyatakan amalan gaya hidup sihat.  Kesediaan
 Menyebut perkataan yang berkaitan
1.2.3 Mengenal suku kata  Komunikasi Lisan
dengan amalan gaya hidup sihat.
5-6  Abjad, suku kata, terbuka.  Komunikasi Bukan Lisan
 Menyebut suku kata terbuka.
perkataan.
 Menyatakan makanan sebagai  Komunikasi Menyeluruh
 Suku kata terbuka keperluan asas.  Mengumpul Maklumat
- v+kv i. Menyatakan jenis makanan  Mod Komunikasi
- kv+kv sihat.  Membina hubungan
- kv+kv+kv ii. Membina perkataan berkaitan  Penggunaan teknologi
dengan tema/ tajuk dengan  Transisi Kerjaya.
menggunakan suku kata
terbuka.
 Menyatakan penggunaan dan
pengeluaran makanan secara lestari.
i. Mengesan dan menulis huruf
kecil dan huruf besar.
ii. Membina perkataan berkaitan
dengan tema/ tajuk
menggunakan huruf kecil dan
huruf besar.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
2.2 Listen to, understand, Pupils will be able to: Example of greetings: Skills :
and respond in a 2.2.1 Participate in daily  Hi, my name is …….  Total communication
4-6 variety of context. conversations to:  It is nice to meet you.  Appearance
i. Introduce oneself  How do you do?
ii. Exchange greetings.  How old are you?
MATEMATIK
3.3 Pecahan mudah Murid berupaya :

3.3.1. Mengenal pecahan:  Penerangan guru
i. satu perdua  Aktiviti kumpulan  Bahasa
ii. satu perempat  Kad bergambar  Kerjasama
iii. dua perempat  Lembaran kerja  Kasih sayang
5-6 iv. tiga perempat
3.3.2 Mengenal pasti simbol tulisan
pecahan:
i. satu perdua
ii. satu perempat
iii. dua perempat
iv. tiga perempat
2020
KOMUNIKASI
BAHASA MELAYU
MINGGU STANDARD STANDARD CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.2 Menyebut, membaca Murid berupaya : Tema: Kesihatan Dan Kebersihan Kemahiran yang diterapkan
dan menulis ATAU  Gaya Hidup Sihat dalam PdP :
memberi respon. 1.2.3 Menyebut perkataan  Makanan Sebagai Keperluan Asas
suku kata terbuka  Menyatakan amalan gaya hidup sihat.  Kesediaan
 Abjad, suku kata, 1.2.4 Membina perkataan
Menyebut perkataan yang berkaitan  Komunikasi Lisan
dengan amalan gaya hidup sihat.  Komunikasi Bukan Lisan
perkataan. daripada suku kata
1.2.4.1 Menyebut suku kata terbuka. 
 Suku kata terbuka terbuka.  Menyatakan makanan sebagai
Komunikasi Menyeluruh
- v+kv  Mengumpul Maklumat
7-8 - kv+kv
keperluan asas.
 Mod Komunikasi
i. Menyatakan jenis makanan
- kv+kv+kv sihat.  Membina hubungan
ii. Membina perkataan  Penggunaan teknologi
berkaitan dengan tema/  Transisi Kerjaya.
tajuk dengan menggunakan
suku kata terbuka.
 Menyatakan penggunaan dan
pengeluaran makanan secara lestari.
i. Mengesan dan menulis huruf
kecil dan huruf besar.
ii. Membina perkataan berkaitan
dengan tema/ tajuk
menggunakan huruf kecil dan
huruf besar.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
Skills :
2.2 Listen to, understand, Pupils will be able to: Example of simple one-step instructions: - Verbal communication
and respond in a variety of  Close your eyes. - Non verbal communication
context. 2.2.2 Participate in daily  Put up your hands. -Total communication
conversations to: - Information gathering
i. Make simple requests Example of simple two-step instructions: - Relationship
7-8 ii. Express feelings  Shake your head and say hello. - Appearance
iii. Show appreciation
Example of express feelings

 I am so happy!
 I am a little sad..
Example of show appreciation

 Thank you
MATEMATIK
3.4 Kemahiran Murid berupaya :  Simulasi  Bahasa

7-9 menggunakan  Tunjuk cara  Kerjasama
kalkulator 3.4.1 Menjalankan operasi tambah menggunakan
mengajar  Patuh arahan
kalkulator dalam menyelesaikan masalah
harian.  Aktiviti kumpulan
 Kalkulator
2020
KOMUNIKASI
3.4.2 Menjalankan operasi tolak menggunakan

harian.
3.4.3 Menjalankan operasi darab menggunakan
kalkulator dalam menyelesaikan
masalah harian.
3.4.4 Menjalankan operasi bahagi menggunakan
harian.
BAHASA MELAYU
1.3 Mendengar,membaca, Murid berupaya : Tema: Kelestarian Kemahiran yang diterapkan

memahami dan  Alam Sekitar dalam PdP :
menulis ATAU 1.3. 1 Mendengar dan  Sisa
memberi respons menyebut suku kata  Pengangkutan  Kesediaan
terhadap perkataan. tertutup (-ng).  menyatakan keadaan alam sekitar.  Komunikasi Lisan
 Suku kata tertutup 1.3.2 Mendengar dan i. persekitaran bersih  Komunikasi Bukan Lisan
9 - 10  Diftong
ii. udara segar
menyebut perkataan  Komunikasi
iii. pemandangan indah
 Vokal berganding diftong. Menyeluruh
 Digraf  Menyatakan cara mengurus sisa.  Mengumpul Maklumat
i. tanam  Mod Komunikasi
ii. bakar  Membina hubungan
iii. kitar semula  Penggunaan teknologi
2020
KOMUNIKASI
 Menyatakan sumber  Transisi Kerjaya.

dan fungsi
pengangkutan dalam
kehidupan.
i. Kereta, motosikal
ii. Mengeja dan menulis
suku kata tertutup (-ng)
BAHASA INGGERIS
Skills :
2.2 Listen to, understand, Pupils will be able to: Example of simple role play situations:  Verbal communication
and respond in a  Telephone Conversation.  Nonverbal
9 - 10 variety of context. 2.2.3 Talk about daily activities  Going to the Shop communication
and experiences with  Buying food at the canteen.  Total communication
guidance  Receiving birthday present  Information gathering
 Relationship
 Appearance
MATEMATIK
Murid berupaya :
3.5 Mata Wang 3.5.1 Mengenal wang syiling dan kertas: Tayangan video  Bahasa
10 Malaysia  Wang syiling 5 sen, 10sen, dua puluh sen dan Penerangan menggunakan  Kerjasama
50sen duit syiling dan wang kertas.
-  Patuh arahan
Tunjuk cara penggunaan ;
2020
KOMUNIKASI
12  Wang kertas RM1, RM5, RM10, RM20, dan  Wang kertas

RM50  Wang syiling
3.5.2 Mengkelaskan wang syiling mengikut nilai.  Gambar duit syiling
3.5.3 Menyebut / melabel wang syiling dan kertas. dan wang kertas
BAHASA MELAYU
KANDUNGAN
Tema: Kelestarian
1.4 Mendengar, Murid berupaya :  Alam Sekitar Kemahiran yang diterapkan
membaca,  Sisa dalam PdP :
memahami dan 1.4.3 Mendengar dan  Pengangkutan
11- 12 menulis ATAU menyebut perkataan  Kesediaan
memberi respons vokal berganding.  Menyatakan keadaan alam  Komunikasi Lisan
terhadap perkataan. 1.4.4 Mendengar dan sekitar.  Komunikasi Bukan Lisan
menyebut perkataan i. persekitaran bersih 
 Suku kata tertutup Komunikasi Menyeluruh
digraf. ii. udara segar
 Diftong  Mengumpul Maklumat
iii. pemandangan indah
 Vokal berganding  Mod Komunikasi
 Digraf  Menyatakan cara mengurus sisa.  Membina hubungan
i. Tanam  Penggunaan teknologi
ii. Bakar  Transisi Kerjaya.
iii. Kitar semula
 Menyatakan sumber
dan fungsi
pengangkutan dalam
kehidupan.
2020
KOMUNIKASI
ii. Mengeja dan menulis suku

kata tertutup (-ng)
BAHASA INGGERIS
Skills :
2.2 Listen to, understand, Pupils will be able to: Example of simple role play situations:  Verbal communication
and respond in a  Telephone Conversation.  Nonverbal
11 variety of context. 2.2.4 Role play about familiar  Going to the Shop communication
daily situations  Buying food at the canteen.  Total communication
-  Receiving birthday present  Information gathering
12  Relationship
 Appearance
MATEMATIK
Murid berupaya :
3.6. 1 Mengira kombinasi wang syiling di bawah nilai Aktiviti berkumpulan  Bahasa
13 RM1.  Gambar  Kerjasama
3.6 Nilai Wang 3.6.2 Mengira kombinasi wang syiling dengan nilai
-  Wang kertas RM 1,  Patuh arahan
melebih iRM1.
RM 5, RM 10  Kasih sayang
16 3.6.3 Menunjukkan kombinasi wang syiling dan
 Duit syiling 5 sen,  Bertolak ansur
wang kertas:
 mengikut nilai yang disebutkan 10 sen, 20 sen,
 mengikut nilai yang ditulis 50 sen
2020
KOMUNIKASI
3.6.4 Pertukaran wang:

 syiling kepada kertas
 kertas kepada syiling.
BAHASA MELAYU
Tema: Kelestarian
1.3 Mendengar, Murid boleh: Alam Sekitar Kemahiran yang diterapkan
membaca, memahami Sisa dalam PdP :
13- 14 dan menulis ATAU 1.3. 5 Mengeja dan menulis Pengangkutan
memberi respons suku kata tertutup (-ng). Menyatakan keadaan alam sekitar.  Kesediaan
terhadap perkataan. i. Persekitaran bersih  Komunikasi Lisan
ii. Udara segar 
 Suku kata tertutup 1.3.6 Mengeja dan menulis Komunikasi Bukan Lisan
iii. Pemandangan indah 
 Diftong perkataan diftong. Komunikasi Menyeluruh
 Vokal berganding  Mengumpul Maklumat
Menyatakan cara mengurus sisa.
 Digraf  Mod Komunikasi
i. tanam
ii. bakar  Membina hubungan
iii. kitar semula  Penggunaan teknologi
Menyatakan sumber dan fungsi
pengangkutan dalam kehidupan.
ii. Mengeja dan menulis
suku kata tertutup (-ng)
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
Theme: Family And Community Skills:

2.3 Listen and respond Pupils will be able to:  Myself, My Family, My Friends and  Verbal communication
appropriately in formal 2.3.1 Participate in daily Greetings.  Nonverbal
13 and informal situations conversations. i. To introduce myself communication
for a variety of  Talk about oneself. ii. To give details about myself  Total communication
- purpose  Introduce family iii. To identify family members  Information gathering
14 members and friends. iv. To introduce of family members  Relationship
v. To exchange greetings with each  Appearance
other  Technology
vi. To introduce a friend
Sentence Patterns
 What is your name? My name is ...;
 I am ...; I am a man/woman;
 I live in ... I came from
 I am thirteen years old
 Good morning, Good Evening
mother…
 Nice to meet you;
 Happy birthday.
 Happy holiday
2020
KOMUNIKASI
MATEMATIK
Murid berupaya :
3. 7 Mengurus 3.7.1 Menentukan kos barang  Lakonan  Bahasa
17 perbelanjaan melalui:  Sumbang saran  Kerjasama
i. tanda harga padabarang  Simulasi  Patuh arahan
- ii. tanda harga padarak Wang  Kasih sayang
19 3.7.2 Menggunakan strategi “ringgit Gambar  Bertolak ansur
berikutnya” untuk menganggar
kos.
3.7.3 Menentukan jumlah harga beberapa
barang dengan menggunakan kalkulator.
3.7.4 Mengira baki wang selepas membuat
pembayaran.
BAHASA MELAYU
1.3 Mendengar,membaca, Tema: Kelestarian

memahami dan Murid boleh :  Alam Sekitar Kemahiran yang diterapkan
menulis ATAU memberi 1.3.7 Mengeja dan  Sisa dalam PdP
15 respons terhadap menulis perkataan  Pengangkutan
- perkataan. vokal berganding. Menyatakan keadaan alam sekitar.  Kesediaan
 Suku kata tertutup 1.3.8 Mengeja dan i. persekitaran bersih 
16 ii.udara segar
Komunikasi Lisan
 Diftong menulis perkataan  Komunikasi Bukan Lisan
iii.pemandangan indah
 Vokal berganding digraf  Komunikasi Menyeluruh
Menyatakan cara mengurus sisa.
 Digraf  Mengumpul Maklumat
i.tanam
ii.bakar  Mod Komunikasi
2020
KOMUNIKASI
iii.kitar semula  Membina hubungan

Menyatakan sumber dan fungsi  Penggunaan teknologi
pengangkutan dalam kehidupan.  Transisi Kerjaya.
i.Kereta, motosikal
ii.Mengeja dan menulis suku kata
tertutup (-ng)
BAHASA INGGERIS
1. Theme: Health And Cleanliness

2.4 Pupils are able to Pupils will be able to:  Parts Of Body Skills :
pronounce words 2.4.1 Respond or talk about  Cleanliness  Readiness
and speak related topics with  Healthy Food  Verbal
15 appropriately  Diseases communication
guidance.
-  Nonverbal
2. Theme: Nature communication
16  To identify parts of plants  Total communication
 To plant vegetables / fruits/  Communication
flowers mode
 To talk about the flora and fauna  Information
around them. gathering
 Relationship
3. Theme: Let’s Count  Appearance
 To count and do a simple  Technology
calculation  Transition to Career
 To identify the days of the week/
months
 To buy and sell daily grocery items
2020
KOMUNIKASI
4. Theme: Safety
 To follow directions
 To give directions
 To follow and give instructions
 To talk about self-safety
MATEMATIK
Murid berupaya :
3.8 Kalendar  Simulasi  Bahasa
3.8.1 Mengenal hari dalam seminggu:  Penerangan  Kerjasama
i. Nama hari  Aktiviti berkumpulan  Patuh arahan
ii. Bilangan hari dalam seminggu  Kalendar  Kasih sayang
3.8.2 Mengenal bulan dalam setahun:
20  Diari  Bertolak ansur
i. Nama bulan
- ii. Bilangan bulan dalamsetahun
iii. Bilangan hari dalam sebulan
22 3.8.3 Mengenal tahun lepas, tahun
semasa dantahun hadapan.
3.8.4 Mengetahui cara menulis tarikh:
i. membaca tarikh tertentu
dalam kalendar
ii. merekod tarikh dan peristiwa
tertentu dalam kalendar
3.8.5 Mengenal pasti maklumat
peribadi berkaitan dengan
kalendar.
i. mengenal pasti umur dalam
tahun.
2020
KOMUNIKASI
ii. mengenal pasti bulan dan hari

kelahiran.
3.8.6 Menggunakan kalendar untuk
mengurus temu janji atau merekod
peristiwa.
BAHASA MELAYU
KANDUNGAN
1.4 Bertutur,membaca Murid boleh: Tema: Ekonomi Dan Keusahawanan Kemahiran yang
dan menulis ATAU  Jimat Cermat diterapkan dalam PdP :
memberi respons. 1.4.1 Berbual tentang berbelanja  Berbual tentang cara  Kesediaan
secara berhemah dengan berbelanja secara  Komunikasi Lisan
17 - 18  Ayat tunggal. frasa, kata panggilan atau berhemah mengikut  Komunikasi
 Perkataan, frasa dan permintaan yang betul. situasi. Bukan Lisan
ayat mudah.  Berdialog dengan  Komunikasi
1.4.2 Membaca ayat tunggal dalam menggunakan kata Menyeluruh
petikan berkaitan tema / tajuk. panggilan dan frasa yang  Mengumpul
tepat mengikut situasi Maklumat
berdasarkan tema/ tajuk.  Mod Komunikasi
 Menyatakan cara  Membina
meningkatkan ekonomi hubungan
dan taraf hidup.  Penggunaan
i. Mengesan ayat teknologi
tunggal yang
terdapat dalam
petikan.Ciri-ciri
ii. ayat tunggal.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
 Print materials include Skills:

2.5 Demonstrate Pupils will be able to: newspapers, magazines,  Readiness
Week understanding of a books, posters or any form of  Verbal communication
17-18 variety of texts in the 2.5.1 Read familiar words
printed materials.  Nonverbal
form of print and printed in the communication
 Non-print materials are media
non- print materials. surroundings.  Total communication
that use electronics for the
 Communication mode
audiences to access, e.g.  Information gathering
graphics, slide shows, television,  Relationship
and video shows.  Appearance
 Simplify or modify texts  Technology
according to the level of pupils.  Transition to Career
 In accordance with the
pupil's ability, teacher Materials:
 Logos & Signs
guides pupils to read
 Menus
words, and then simple  Recipes
phrases.  Brochures
 Teachers have to use their  Advertisements
judgement to teach pupils to  Posters
read simple sentences when
pupils are ready.
2020
KOMUNIKASI
MATEMATIK
KANDUNGAN
Murid berupaya :
- Tunjuk cara mengajar - Bahasa
23 - 25 3.9 Jam 3.9.1 Mengenal pasti - Aktiviti kumpulan - Kerjasama
deskripsirelatif masa: - Penerangan -
i. bahagian-bahagian Jam dinding
dalam sehari Kad
ii. pemasaan Lembaran kerja
sesuatuperistiwa
dalam urutan
iii. jangka masa
sesuatu
peristiwa
3.9.2 Menghubung kait

perkara / peristiwa
rutin dengan masa.
i. mengenal pasti
bahagian dalam
sehari apabila
suatu peritiswa /
perkara berlaku
ii. mengenal pasti
urutan perkara /
peristiwa rutin
3.9.3 Mengenal tanda senggatandan
angka yang menandakan
gandaan lima minit pada
muka jam.
2020
KOMUNIKASI
3.9.4 Menyatakan waktu

dalam jam dan minit
mengikut kedudukan
jarum pada mukajam:
i. secara lisan
ii. secara bertulis
3.9.5 Menyatakan
waktu dalam
pecahan jam:
i. berdasarkan
kedudukan
jarum jam dan
minit.
3.9.5 menentukan kedudukan jarum
pada muka jam berdasarkan
jam dan pecahannya yangdiberi
3.9.6 Menukar waktu dalam
jam dan pecahannya
kepada jam dan minit
dansebaliknya:
i. secara lisan
ii. secara bertulis
3.9.7 Membaca maklumat
daripada jadual waktu:
i. jadual waktukelas
ii. jadual waktuperjalanan
iii. jadual waktu
kenderaan
awam
iv. jadual waktu
2020
KOMUNIKASI
upacara
perayaan.
3.9.8 Menggunakan jam sebagai:

i. penggera pada
suatu masa yang
spesifik
ii. pemasaan untuk
mengukur waktu
BAHASA MELAYU
Kemahiran yang diterapkan
1.4 Bertutur, Murid boleh : Tema: Ekonomi Dan Keusahawanan dalam PdP :
19-20 membaca dan  Jimat Cermat
menulis ATAU 1.4.3 Menulis ayat  Berbual tentang cara berbelanja  Kesediaan
memberi mudah dengan secara berhemah mengikut situasi.  Komunikasi Lisan
respons. perkataan dan frasa  Berdialog dengan menggunakan  Komunikasi Bukan Lisan
yang betul berkaitan kata panggilan dan frasa yang tepat  Komunikasi Menyeluruh
 Ayat tunggal. dengan tema/tajuk. mengikut situasi berdasarkan tema/  Mengumpul Maklumat
 Perkataan, frasa dan tajuk.  Mod Komunikasi
ayat mudah.  Menyatakan cara meningkatkan  Membina hubungan
ekonomi dan taraf hidup.  Penggunaan teknologi
i. Mengesan ayat tunggal  Transisi Kerjaya.
yang terdapat dalam
petikan.
ii. Ciri-ciri ayat tunggal.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD CADANGAN AKTIVITI CATATAN
PEMBELAJARAN
Skills:
19-20 2.6 Demonstrate Pupils will be able to:  Print materials include newspapers, Readiness
understanding of a magazines, books, posters or any Verbal communication
variety of texts in the 2.5.2 Read simple Nonverbal communication Total
form of printed materials.
form of print and phrases. communication
non- print materials.  Non-print materials are media that Communication mode
use electronics for the audiences to Information gathering Relationship
access, e.g. graphics, slide shows, Appearance
television, and video shows. Technology
 Simplify or modify texts according to Transition to Career
the level of pupils.
Materials:
 In accordance with the pupil's
- Logos & Signs
ability, teacher guides pupils to - Menus
read words, and then simple - Recipes
phrases. - Brochures
 Teachers have to use their - Advertisements
judgement to teach pupils to read - Posters
simple sentences when pupils are
ready.
2020
KOMUNIKASI
MATEMATIK
Murid berupaya :
- Soal jawab - Bahasa
26 3.10 Seriasi 3.10.1 Menyusun objek mengikut - Aktiviti kumpulan - Kerjasama
kriteria berikut:
 kecil ke besar
 pendek ke panjang
 rendah ke tinggi
 nipis ke tebal dan sebaliknya.
BAHASA MELAYU
KANDUNGAN
1.5 Bercerita, membaca, Murid boleh: Tema: Keselamatan Kemahiran yang diterapkan dalam
dan menulis ayat  Hak Dan Tanggungjawab PdP :
ATAU memberi 1.5.1 Bercerita tentang • Menyatakan tentang hak dan • Kesediaan
21-22 respons. sesuatu perkara tanggungjawab terhadap • Komunikasi Lisan
dengan sebutan masyarakat. • Komunikasi Bukan Lisan
• Menyatakan masalah serta cara • Komunikasi Menyeluruh
 Frasa. yang jelas.
penyelesaian yang perlu diambil • Mengumpul Maklumat
 Ayat tunggal. 1.5.2 Membaca dan • Mod Komunikasi
terhadap sesuatu isu.
memahami perkataan. • Membina hubungan
• Membaca teks berkaitan hak dan
1.5.3 Membina dan menulis akta • Penggunaan teknologi
ayat. • Transisi Kerjaya.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
KANDUNGAN
 Print materials include
2.5 Demonstrate Pupils will be able to: newspapers, magazines, books, Skills:
21-22 understanding of a . posters or any form of printed - Readiness
variety of texts in 2.5.3 Read simple - Verbal communication
materials.
the form of print sentences. - Nonverbal communication
and non- print  Non-print materials are media -Total communication
materials. that use electronics for the - Communication mode
audiences to access, e.g. - Information gathering
graphics, slide shows, television, - Relationship
and video shows. - Appearance
 Simplify or modify texts according - Technology
- Transition To Career
to the level of pupils.
 In accordance with the Materials:
pupil's ability, teacher - Logos & Signs
guides pupils to read words, - Menus
and then simple phrases. - Recipes
 Teachers have to use their - Brochures
- Advertisements
judgement to teach pupils to
- Posters
read simple sentences when
pupils are ready.
2020
KOMUNIKASI

KANDUNGAN
Murid berupaya :
- Penerangan - Bahasa
27 3.11 Kuantiti. 3.11.1 Menyatakan - Sumbang saran - Kasih saying
kuantitikumpulan - Simulasi - Patuh kepada arahan
objek secaraintuitif: Guli
i. kumpulan yang
Alat tulis
mempunyai
banyakobjek
ii. kumpulan yang
mempunyai
sedikitobjek
3.11.2 Membandingkan dua

kumpulan objek untuk
menyatakan:
i. banyak atau sedikit
ii. sama banyak atau
tidak sama
banyaklebih
atau kurang
3.11.3 Menggunakan alat untuk

menyukat kuantiti:
i. cawan penyukat (1
cawan, ½ cawan,
1/3 cawan dan ¼
cawan)
ii. sudu teh dan sudu
besar
2020
KOMUNIKASI
BAHASA MELAYU
KANDUNGAN
1.6 Memberi respons Murid boleh: Tema: Kekeluargaan - Identiti Dan Kemahiran yang
23-24 terhadap: Jati Diri diterapkan dalam PdP :
1.6.1 Mendengar dan  Bersoal jawab tentang  Kesediaan
 sesuatu arahan. memberikan tindak balas peranan yang boleh  Komunikasi
 soalan yang didengar. untuk menyampaikan dimainkan terhadap Lisan
maklumat dengan betul. masyarakat dan  Komunikasi
1.6.2 Membaca kuat ayat komuniti setempat. Bukan Lisan
tunggal dan ayat majmuk  Membaca petikan  Komunikasi
daripada pelbagai bahan tentang sejarah Menyeluruh
dengan lancar, sebutan ringkas asal usul kaum  Mengumpul
yang jelas dan intonasi di Malaysia. Maklumat
yang betul.  Membina dan menulis  Mod
karangan ringkas Komunikasi
tentang keluarga,  Membina
masyarakat sendiri. hubungan
 Penggunaan
teknologi
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
MINGG STANDARD STANDARD CADANGAN AKTIVITI CATATAN
U KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.5 Demonstrate Pupils will be able to:  Print materials include newspapers,
23-24 understanding of magazines, books, posters or any form Skills:
a variety of texts 2.5.4 Read any of printed materials. - Readiness
in the form of suitable materials that - Verbal communication
 Non-print materials are media that use
print and non- may interest pupils. - Nonverbal
print materials electronics for the audiences to access,
communication
e.g. graphics, slide shows, television, and
-Total communication
video shows.
- Communication mode
 Simplify or modify texts according to the - Information gathering
level of pupils. - Relationship
 In accordance with the pupil's ability, - Appearance
teacher guides pupils to read words, - Technology
and then simple phrases. - Transition To Career
 Teachers have to use their judgement to
teach pupils to read simple sentences Materials:
when pupils are ready. - Logos & Signs
- Menus
- Recipes
- Brochures
- Advertisements
- Posters
2020
KOMUNIKASI
MATEMATIK
KANDUNGAN
Murid berupaya :
3.12 Panjang - Aktiviti simulasi
28-29 3.12.1 Membandingkan - Perbincangan - Bahasa
panjangobjek. berkumpulan - Kerjasama
3.12.2 Mengukur dengan unit bukan - Alat pengukur - Hormat -
piawai. menghormati
- Pembaris
3.12.3 Mengenal unit milimeter,
sentimeter dan meter pada
alat pengukur.
3.12.4 Mengukur dan merekod
panjang sesuatu objek
menggunakanunit:
i. milimeter
ii. sentimeter
danmilimeter
iii. meter dan sentimeter
BAHASA MELAYU
KANDUNGAN
1.6Memberi respons Murid boleh: Tema: Kekeluargaan - Identiti Dan Kemahiran yang
25-26 terhadap: Jati Diri diterapkan dalam PdP :
1.6.3 Membina dan menulis  Bersoal jawab tentang  Kesediaan
 sesuatu arahan. dalam bentuk ayat peranan yang boleh  Komunikasi
 soalan yang didengar. mudah dengan betul. dimainkan terhadap Lisan
masyarakat dan  Komunikasi
komuniti setempat. Bukan Lisan
2020
KOMUNIKASI
 Membaca petikan  Komunikasi

tentang sejarah Menyeluruh
ringkas asal usul kaum  Mengumpul
di Malaysia. Maklumat
 Membina dan menulis  Mod
karangan ringkas Komunikasi
tentang keluarga,  Membina
masyarakat sendiri. hubungan
 Penggunaan
teknologi
BAHASA INGGERIS
MINGGU STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
STANDARD PEMBELAJARAN
2.6 Develop interest in Skills :
25-26 Pupils will be able to: - Readiness
reading for information
and enjoyment • Teachers can use - Verbal
2.6.1 Recognize and name objects
or people in pictures. pictures dictionaries communication
• Teachers guide - Nonverbal
pupils to read communication
words, and then -Total communication
- Communication
move to simple
mode
phrases. - Information
• Teachers have to gathering
use their judgment - Relationship
to teach pupils to - Appearance
read simple - Technology
- Transition To Career
2020
KOMUNIKASI
sentences when
they are ready.
• Teachers may
simplify or modify
the texts according
to pupil
abilities/levels.
• Teachers can use
well-known stories
that pupils are
familiar with.
• Responds may be
through gestures,
body language, and
verbal (depending
on pupils ability)
MATEMATIK
KANDUNGAN
Murid berupaya :
3.13 Suhu 3.13.1 Menggunakan - Simulasi - Bahasa
30 alat untuk - Sumbang saran - Kerjasama
menyukatsuhu: Kad - Hormat -
i. menyukat suhubilik Termometer menghormati
ii. menyukat
suhumasakan
iii. menyukat suhu
badan
2020
KOMUNIKASI
BAHASA MELAYU
1.7 Bertutur, Murid boleh: Tema: Kesihatan Dan Kebersihan Kemahiran yang
membaca,  Gaya Hidup Sihat diterapkan dalam PdP :
27-28 dan menulis 1.7.1 Bertutur Makanan Sebagai Keperluan Asas • Kesediaan
ATAU memberi tentang  Menyatakan kepentingan menjaga • Komunikasi
respons. sesuatu kesihatan dan kebersihan diri, keluarga Lisan
perkara • Komunikasi
 sesuatu dan persekitaran.
Bukan Lisan
perkara/ dengan frasa  Memindahkan maklumat daripada
yang betul. • Komunikasi
permintaan. petikan (multimedia) ke dalam peta alir
1.7.2 Mengenal pasti Menyeluruh
 idea utama mengikut urutan yang betul.
• Mengumpul
dan idea idea utama dan  Menulis karangan pendek tentang Maklumat
sampingan. idea sampingan kesihatan dan kebersihan. • Mod
 frasa. daripada bahan Komunikasi
multimedia. • Membina
hubungan
• Penggunaan
teknologi
• Transisi
Kerjaya.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
STANDARD STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
• Teachers can use pictures Skills :
27-28 Pupils will be able to : - Readiness
2.6 Develop dictionaries
2.6.2 Read and respond to • Teachers guide pupils to read - Verbal
interest in reading texts. communication
for information and words, and then move to simple
- Non verbal
enjoyment phrases. communication
• Teachers have to use their -Total communication
judgment to teach pupils to read - Communication
simple sentences when they are mode
ready. - Information
• Teachers may simplify or modify the gathering
- Relationship
texts according to pupil
- Apprearance
abilities/levels. - Technology
• Teachers can use well-known - Transition To Career
stories that pupils are familiar with.
• Responds may be through gestures,
body language, and verbal
(depending on pupils ability)
2020
KOMUNIKASI
MATEMATIK
Murid berupaya :
3.14 Jisim - Aktiviti berkumpulan - Bahasa
31 - Perbincangan - Kerjasama
3.14.1 Menimbang jisim - Simulasi - Hormat -
menggunakan Alat penimbang menghormati
unit kilogram
Lembaran kerja
dan gram
3.14.2 Membaca
timbangan jisim
dalam kilogram
dan gram.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA MELAYU
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD CADANGAN AKTIVITI CATATAN

PEMBELAJARAN
29-30 1.7 Bertutur, membaca, 1.7.3 Menulis frasa yang Tema: Kesihatan Dan Kemahiran yang
dan menulis ATAU memberi mengandungi dua atau lebih Kebersihan diterapkan dalam PdP :
respons. suka kata terbuka dan tertutup.  Gaya Hidup Sihat i. Kesediaan
 sesuatu perkara/ Makanan Sebagai ii. Komunikasi Lisan
permintaan. Keperluan Asas iii.Komunikasi Bukan
 Menyatakan Lisan
 idea utama dan idea iv.Komunikasi Menyeluruh
sampingan. kepentingan
menjaga kesihatan v. Mengumpul Maklumat
frasa. vi.Mod Komunikasi
dan kebersihan
vii.Membina hubungan
diri, keluarga dan
ix. Penggunaan teknologi
persekitaran.
x. Transisi Kerjaya.
 Memindahkan
maklumat
daripada petikan
(multimedia) ke
dalam peta alir
mengikut urutan
yang betul.
 Menulis karangan
pendek tentang
kesihatan dan
kebersihan.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
2.7 Write Pupils will be able to:  Teacher needs to: Skills :
29-30 information for a i. brainstorm on the topics - Readiness
range of purposes 2.7.1 Write basic beforehand. - Verbal communication
in print and digital information using ii. guide and encourage pupils - Non verbal
media. simple phrases and to write accordingly. communication
sentences.  According to pupils ability, -Total communication
teacher may start by guiding - Communication mode
them to write words, simple - Information gathering
phrases then simple - Relationship
sentences. - Apprearance
 Digital media is digitalized - Technology
content that can be - Transition To Career
transmitted over internet,
this can include texts,
audio, video and graphics.
 Other example of digital
media include software,
video game, web pages and
websites and also including
social media, and
electronics books.
 Teacher may use any kind of
forms, notes (information
transfer) from printed or
digital media as tools or
learning activities.
2020
KOMUNIKASI
MATEMATIK
Murid berupaya : - Aktiviti berkumpulan - Bahasa

32 3.15 Isipadu - Soal jawab - Kerjasama
3.15.1 Membaca isipadu
cecair dalam liter dan
mililiter.
3.15.2 Mengukur dan
merekod isipadu
cecair dalam liter dan
mililiter.
BAHASA MELAYU
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN CATATAN
KANDUNGAN AKTIVITI
1.8 Membaca, Murid boleh: Kemahiran yang diterapkan
31-32 untuk 1.8.1 Membaca dengan betul. Tema: Kelestarian dalam PdP :
memindahkan i. Cerita ringkas.  Alam Sekitar i. Kesediaan
maklumat yang ii. Berita surat khabar.  Sisa ii. Komunikasi Lisan
terdapat dalam 1.8.2 Berbincang dan  Pengangkutan iii.Komunikasi Bukan Lisan
menyatakan isi penting iv.Komunikasi Menyeluruh
pelbagai bahan.
daripada sumber  Mendengar petikan cerita v. Mengumpul Maklumat
bacaan. vi.Mod Komunikasi
yang dibaca oleh guru.
vii.Membina hubungan
1.8.3 Mencatat maklumat  Berbincang secara ix. Penggunaan teknologi
yang betul mengikut berpasangan tentang isi x. Transisi Kerjaya.
susunan. penting.
2020
KOMUNIKASI
BAHASA INGGERIS
2.7 Write  Teacher needs to: Skills :
31-32 information for a Pupils will be able to: i. brainstorm on the topics - Readiness
range of purposes beforehand. - Verbal communication
in print and digital 2.7.2 Write required ii. guide and encourage pupils - Non verbal communication
media. information for daily to write accordingly. -Total communication
purposes.  According to pupils ability, - Communication mode
teacher may start by guiding - Information gathering
them to write words, simple - Relationship
phrases then simple - Apprearance
sentences. - Technology
 Digital media is digitalized - Transition To Career
content that can be
transmitted over internet,
this can include texts,
audio, video and graphics.
 Other example of digital
media include software,
video game, web pages and
websites and also including
social media, and
electronics books.
 Teacher may use any kind of
forms, notes (information
transfer) from printed or
digital media as tools or
learning activities.

RPT KR - Komunikasi KR

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT KR - Komunikasi KR

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK KR

MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH

3.1 Mengenal nombor Murid berupaya :  Nyanyian  Gigih berusaha

berkaitan dengan diri

3.2 Nilai nombor Murid berupaya :  Tayangan video mengira  Bahasa

3.2.4 Mengira bilangan objek

3.3 Pecahan mudah Murid berupaya :

Example of express feelings

Example of show appreciation

3.4 Kemahiran Murid berupaya :  Simulasi  Bahasa

3.4.2 Menjalankan operasi tolak menggunakan

1.3 Mendengar,membaca, Murid berupaya : Tema: Kelestarian Kemahiran yang diterapkan

 Menyatakan sumber  Transisi Kerjaya.

12  Wang kertas RM1, RM5, RM10, RM20, dan  Wang kertas

ii. Mengeja dan menulis suku

3.6.4 Pertukaran wang:

Theme: Family And Community Skills:

1.3 Mendengar,membaca, Tema: Kelestarian

iii.kitar semula  Membina hubungan

1. Theme: Health And Cleanliness

ii. mengenal pasti bulan dan hari

 Print materials include Skills:

3.9.2 Menghubung kait

3.9.4 Menyatakan waktu

3.9.8 Menggunakan jam sebagai:

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

3.11.2 Membandingkan dua

3.11.3 Menggunakan alat untuk

 Membaca petikan  Komunikasi

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD CADANGAN AKTIVITI CATATAN

Murid berupaya : - Aktiviti berkumpulan - Bahasa

Anda mungkin juga menyukai