Diabetes Insipidus
DISUSUN
OLEH
KELOMPOK 3
NURWAHDA (105111101120)
FITRI (105111101520)
A.SULHIJRAH (105111101420)
PATYARINI (105111101320)
Puji Syukur kita Panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat dan berkat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Makalah
dengan judul “Asuhan Keperawatan Diabetes Insipidus
Askep ini disusun sebagai salah satu tugas dari mata kuliah KMB 1
(KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH )di Program Studi DIII Keperawatan
Fakultas Keperawatan UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
MAKASSAR.Dalam penyelesaian Makalah ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan arahan dari semua pihak secara langsung maupun tidak langsung.
Kami menyadari bahwa Makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
sebab itu dengan kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua
pihak demi kesempurnaan Makalah kami ini.
Akhir kata penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu dalam menyelesaian Makalah ini dan semoga dengan adanya
Makalah ini bisa bermanfaat bagi semua yang membacanya.
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN...........................................................................
A. Latar Belakang.........................................................................................
B. Tujuan Penulisan...................................................................................
BAB II KONSEP DASAR TEORI..................................................................
A. Pengertian...................................................................................................
B. Etiologi......................................................................................................
C. Manifestasi Klinis......................................................................................
D. Patofisiologi.............................................................................................
E. Komplikasi...............................................................................................
F. Penatalaksaan.......................................................................................
G. Pemeriksaan Fisik................................................................................
Kulitelastis
Tidak mengeluh haus
Urine dalam batas normal
TTV dalam batas normal
Intervensi:
1. Awasi jumlah dan tipe masukan cairan, ukur haluranurin dengan adekuat
R/ pasien tidak mengkonsumsi cairan sama sekali mengakibatkan dehidrasi
atau mengganti masukan cairan yang berdampak pada keseimbangan elektrolit
2. Pantau tanda-tanda vital catat adanya perubahan TD
R/ Hipovolemia dapat dimanifestasikan oleh hipofensi dan
tadikardila.Perkiraan berat ringannya hipovolemia dapat dibuat ketika tekanan
darah sistolik pasien turun> 10 mmHg dan posisi berbaring keposisi duduk
atau berdiri
3. Identifikasi rencana untuk meningkatkan atau mempertahankan keseimbangan cairan
yang optimal, misalnya jadwal masukan cairan
4. Pertahankan untuk memberikan cairan paling 2500 ml/hari dalam batas yang dapat
ditoleransi jantung jika pemasukan cairan melalui oral sudah dapat diberikan
R/ Mempertahankan dehidrasi atau volume cairan
5. Berikan cairan atau elektrolit melalui selang pemberian makanan / IV
R/ Mendukung memperbesar volume sirkulasi jika pemasukan oral tidak
adekuat
Dx 4: Ansietas berhubungan dengan hospitalisasi
Tujuan: setelah mendapatkan perawatan klien mengatakanan sietas berkurang
K. Hasil: klien tampak rileks dana tidak bingung
Intervensi :
1. Kajitingkat kecemasan klien
R/ Membantu dalam mengidentifikasi keterampilan yang mungkin membantu
pasien mengatasi keadaan sekarang
2. Berikan informasi yang akurat
R/ Memungkin pasien untuk membuat keputusan yang didasarkan atas
pengetahuannya
3. Berikan kesempatan pada pasien untuk mengungkapkan masalah yang dihadapinya
R/ Meningkatkan koping individu terhadap situasi yang sedangdihadapinya
Dx 5: Gangguan konsep diri berhubungan dengan harga diri rendah
Tujuan: mengimplementasikan pola pengamanan baru
K. Hasil: klien mampu untuk mengambil perawatan diri atau tanggung jawab peran
Intervensi :
1. Berikan suasana yang menerima dan mendukung klien
2. Anjurkan posisi untuk mengekresikan perasaanan sietas, takut, bingung, marah dan
tak berdaya
3. Kembangkan perasaan menghargai diri sendiri dengan menekankan segipositif dalam
kehidupan klien
4. Anjurkan untuk berkomunikasi dengan keluarga yang lain dan minta bantuan dari
profesi lain untuk membantu masalah klien dengan perubahan emosi.
Dx VI: Kurang pengetahuan b/d kurang terpaparnya informasi.
Tujuan: setelah diberikan tindakan keperawatan diharapkan klien menyatakan
pemahamannya terhadap kondisi dan penanganannya
K. Hasil: melaporkan pemahaman mengenai penyakit yang dialami – sudah mengenal
sumberi nformasi
Intervensi :
1. Kaji tingkat pengetahuan pasien
R/ Mengetahui tingkat pengetahuan tentang penyakit serta indikator dalam
melakukan intervensi
2. Berikan informasi pada pasien tentang perjalanan penyakitnya
R/ Meningkatkan pemahaman klien tentang kondisi
3. Berikan penjelasan pada pasien tentang setiap tindakan keperawatan yang
diberikan
R/ Mengurangi tingkat kecemasan dan membantu kesehatan meningkatkan
kerjasama dalam menduk terapi yang digunakan
4. Berikan informasi penyakit pada klien tentang komplikasi penyakit
R/ Membantu meningkatkan pengetahuan klien tentangung program
penyakitnya.
BAB IV
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Diabetes insipidusmerupakankelainanpadalobus posterior hipofisis yang
disebabkanolehdefisiensivasopresin yang merupakanhormonantidiuretik (ADH). Diabetes
insipidusadalahsuatukelainandimanaterdapatkekuranganhormonantidiuretik yang
menyebabkan rasa haus yang berlebihan (Polidipsi) danmengeluarkansejumlahbesar air
kemih yang sangatencer (Poliuri)
B. SARAN
Diharapakan kepada pasien dan keluarga agar lebih terbukadalam memberikan informasi
yang diperlukan serta lebih meningkatkan hubungan kerja sama terhadap tim kesehatan dan
lebih kooperatif terhadap tindakan keperawatan dan pengobatan yang dilakukan.
DAFTAR PUSTAKA
Doengoes, ME, Rencana Asuhan Keperawatan Pedoman Untuk Perencanaan dan
Pendokumentasian Perawatan Pasien Edisi II, Jakarta: EGC, 2000
http//www.asuhan keperawatan hermia.com (drakses pada tanggal 28 September 2011
Muscori, Mary E., 2005, Panduan Belajar Pediatrik, Edisi 3, Jakart, EGC