MAKALAH SEJARAH FISIKA SUMBANGAN CINA

DAN INDIA TERHADAP PERKEMBANGAN FISIKA

A. Sumbangan Cina terhadap perkembangan Fisika

Pepatah “Kejarlah ilmu hingga ke Negeri Cina” dimana pepatah ini agak
mengusik pemikiran kita karena dari pepatah tersebut Cina seolah digambarkan
sebagai suatu generasi sebagai tujuan bagi penimba ilmu atau pusat
perkembangan ilmu.

B. Beberapa Ilmu Pengetahuan

1. Kitab Yi Jing

Pada awal nya Kitab Yi Jing pada dinasti Zhou memiliki nama
lain yaitu kitab Zhou Yi namun seiring berkembangnya zaman dan
perubahan waktu akhirnya kitab tersebut mengalami perubahan nama
yang popular disebut sebagai kitab Yi Jing dimana kitab ini memuat
pelajaran tentang metafisiska perubahan.Kitab ini diperkenalkan oleh
Raja Fu Xi (2953-2838 SM ) bertutur tentang Hakekat Perubahan,baik
perubahan fenomena alam semesta atau perubahan kehidupan
Manusia.Dimana dasar pemikiran Raja Fu Xi yaitu “sesuatu yang pasti
tidak ada yang tidak berubah”.dimana yang berarti semua berderap
dalam proses perubahan tiada yang luput dari perubahan dan tiada yang
akan berubah.
 Konsep perubahan dalam I ching atau kitab Yi Jing yang
melalui pemikiran Fu Xi

“Hakekat perubahan meliputi fenomenal factual berupa pemahaman

bahwa semua yang terkondisikan pasti akan mengalami
perubahan.Tidak ada yang kekal sekalipun benda mati.

Ada Dua Aliran I ching atau kitab Yi Jing

· Taoist atau symbol dan number school

Aliran ini mementingkan kalkulasi garis dan hubungan antar garis

serta numerology dan fenomena yang diwakili oleh symbol tersebut.

· Konfusius atau Moral dan reason school

Aliran yang berisi petunjuk pengelolahan Negara,sikap

penjabat,strategi bertempur samapi aturan-aturan yang harus
dilakukan sebagai rakyat

Symbol kehidupan yang dipergunakan yang tertuang dalam I ching

atau Yu Jing

a) Wu Chi

Diartikan sebagai alam Suwung yang artinya keadaan kosong yang

hampa,yang melambangkan tentang alam semesta yang bermula dari
suatu keadaan kosong yang belum ada apapun didalamnya atau
sesuatu yang tak terjangkau akal pikiran.Dengan symbol Lingkaran
yang kosong

b) Tai Chi

Diartikan sebagai maha kutub yang emnggambarkan tentang suatu

kondisi bahwa kehampaan atau kekosongan yang mengawali konsep
kehidupan sebagaimana disimbolkan diatas yang ternyata berporos
pada pada suatu titik pusat/maha ktub kutub(pusat kegaiban semesta)
yang kemudian menjadi sumber penggerak bagi semua fenomena
tang ada dialam semesta ini bagi segala proses perubahan atau
pertumbuhan atau dinamika yang ada di jagad raya atau disebut
Hukum alam

Dengan syombol Lingkaran kosong dengan satu titik hitam di

pusatnya

c) Yin Yang

Penggambaran tentang adanya kondisi yang saling antagonis.Ada

gelap dan terang ada dingin ada panas ada buruk dan baik dan lain-
lain yang disebut sebagai Hukum Positif dan Negatif. Dengan
Symbol lingkaran dengan kombinasi hitam putih dan dua mata yang
juga hitam putih dengan komposisi yang saling simetris(Lambang
Tao)
d) Wu Xing

Diartikan sebagai lima elemen ,Kayu,api,tanah,logam,dan air

Kayu menggambarkan warna hijau yaitu cinta kasih,lever,musim

semi,sifat yang kaku

Api menggambarkan warna merah yaitu kesusilaan,jantung,dan

musim panas,sifat pemarah

Tanah menggambarkan warna kuning yaitu kejujuran,lympha dan

lambung,musim pancaroba sifat yang malas

Logam yang mencerminkan warna putih yaitu perikebajikian ,paru-

paru,musi gugr ,sifat yang egois,

Air sebagai gamabaran dari warna hitam yaitu rendah

hati,ginjal,musim dingin ,sifat yang liar

e) Ba Gua/Pat Kwa

Yaitu delapan trigram yang digambarkan sebagai kompilasi dari

perpaduan garis utuh (yang/postif) dan garis putus(jin/negative).Tiap
trigram menggambarkan tentang langit-bumi,gunung-danau,api-
air,dan petir-angin.Dimana

Langit-bumi sebagai ayah dan ibu serta sesuatu yang aktif dan pasif

Air-api sebagai putri tengah dan putra tengah yang berkondisi yang
panas dan dingin
 Gunung-danau sebagai putra bungsu dan putrid bungsu serta sifat
yang tinggi hati dan rendah hati

Petir-angin sebagai lambang putra sulung dan putrid sulung serta

sifat kegalauan dan kedamaian

2. Fisikawan Cina

1. Tsung Dao Lee

Lahir dishanghai Cina pada tanggal 24 November 1926 dari pasangan Tsing
Kong Lee seorang pebisnis dan Min Chang Chang.Lee sekolah menengah
Kiangsi,Kanchow dan lulus pada tahun 1943 kemudian masuk Universitas
Chekiang di Provinsi Kweichow

Lee dan Yang mengemukakan bahwa paritas tidak kekal dalam proses elektro
lemah(electroweak) artinya jika suatu system dicerminkan kiri menjadi kana atas
menjadi bawah depan menjadi belakangan hasilnya adalah berupa suau system
baru yang berbeda dengan sisttem semula.Lee memiliki riset yang lain seperti
teori medan,astrifisika,turbukensi dan superkonduktivitas suhu tinggi.

2. Yang Chen Ning

Dilahirkan di hefei cina,Anhui pada tanggal 1 oktober 1922 tetapi berkebangsaan

AS.Ayahmya bernama Ko chuan adalah seorang matematikawan dan ibunya
bernama Luo Menghua adalah seorang ibu rumah tangga.Ia menerima gelar
sarjana pada tahun 1942 tesis yang mengenai aplikasi teori grup spectrum
molekuler.Dia kemudian terpilih menjadi fellow dari American physical society.
 3. Daniel Chee Chui

Daniel Chee Tsui bersama Robert Lughin tahun 1998 diumumkan sebagai
pemenang nobel fisika.Kehebatan dua fisikawan ini tak lepas dari keuletannya
sebagai eksperimentalis fenomena material baru electron yaitu pembuatan chip
computer.Pada tahun 1968 Tsi bekerja di Bell Laboratories new jersey sebagai
peneliti dalam bidang fisika zat padat.Dengan fasilitas yang lengkap.Tsui
mencoba mngekspor sifat-sifat electron dan ia menemukan banyak sifat-sifat baru
electron yang mampu membuka suatu bidang baru dalam fisika dan menstimulasi
banayk terobosan-terobosan fisika teori dan eksperimen yang dapat diaplikasikan
ke bidang selain fisika.Bekerja bersama-sama dengan Horst Stormer ,Tsui
mengembangkan material baru dimana electron dapat bergerak dipermukaanya
tanpa gesekan yang kini digunakan pembuatan chi-chip computer yang
merupakan peralatan utama diera teknologi canggih ini.Semboyan Daniel Chee
Chui yang terkenal adalah the only meaningful life is a life of learning.What
better way is there to learn than through teaching yang artinya satu-satunya
kehidupan yang bermakna adalah belajar hidup ada cara yang lebih baik untuk
belajar dari ajaran

D. Astronomi Cina

Sebagai salah satu ilmu pengetahuan tertua dalam peradaban manusia.

Astronomi kerap di juluki sebagai ”ratu fisika”.Masyarakat Cina kuno 4000 SM
sudah mengenal astronomi .Awalnya astronomi di cina di gunakan untuk
mengukur waktu .orang cina menggunakan kalender uni solar . Namun ,karena
perputaran matahari dan bulan berbeda, para ahli astronomi cina sering
menyiapkan kalender baru dan membuat observasi.Rasi bintang cina merupakan
cara dari bangsa cina dalam mengelompokkan bintang-bintang. Para pengamat
pada masa cina kuno mengelompokkan bintang-bintang kedalam 31 area , disebut
tiga batasan ( three enclosures, san yuan ) dan Dua Puluh Delapan Rumah Besar
( Twenty – Eight Mansions , ErshibaXiu )

1. Tiga Batasan

Tiga batasan ini terdiri dari:

a. Batasan ungu yang Terlarang( purple forbidden enclosure , Zi Wei

Yuan ) Batasan ini mencakup sebagian besar bagian utara area di
langit .pandangan orang pada masa cina kuno batasan ungu yang
terlarang berada di area tengah langit dan di kelilingi oleh bintang-
bintang lainnya
b. Batasan istana sang tertinggi ( supreme palace enclosure , Tan Wei
Yuan ) Batasan Istana Sang Tertinggi terletak di timur dan utara
batasan ungu yang terlarang .
c. Batasan pasar di langit ( heavently Market Enclosure , Tian Shi Yua)
Batasan Pasar Dilangit terletah di barat dan selatannya

2. Belenggu Budaya Cina

Banyak teknologi yang nampaknya muncul di cina , diantaranya adalah

tembikar yang sangat halus ( abadke – 7 ) , kertas ( abad ke – 2 ) dengan
percetakan ( di kembangkan sejak abad ke – 9 sampai abad ke - 15 ) ,
magnet untuk menuntun pelayaran di tengah laut ( abadke – 11 ) mesiu
 ( abadke – 7 ) dan penerapannya kedalam senapan ( abad ke – 13), serta
meriam besi ( abad ke – 14 ) . Walaupun begitu kebudayaan cina tidak
pernah menilai tinggi pekerjaan tangan ,sehingga tidak pernah terjadi
gagasan antara cendikiawan dengan insinyur .

Para ahli di Cina sudah membuat pengamatan terhadap langit malam

dengan teliti. Gerhana misalnya ,sudah mulai di catat pada 1500 SM , dan
kehadiran komet sudah di tulis pada 700 SM . syisen ( sekitar 350 SM ) telah
memetakan lebih dari pada 800 bintang. Pada 336 SM Hu His menemukan gejala‘
presesiekuinox ‘ hasil pengamatan langit oleh ahli falak Cina di tuangkan dalam
bentuk aljabar . Para pengamat di cina pada umumnya kurang berpengalaman dan
di pandang sebelah mata oleh para filsuf. Itulah sebabnya mereka tidak sampai
mengembangkan sebentuk gambaran mengenai struktur alam berdasarkan
pengamatan empiris.

3. Mohis danTaois :Layu Sebelum Berkembang .

Kesenjangan antara para cendikiawan dengan para tukang dan pengamat

menyebabkan ilmu di cina tidak berkembang . Ada dua kelompok yaitu mohis
dan taois yang menempati kesenjangan ini. Kalau mohisa adalah pengikut Mo Ti
selama priode” negeri berperang“ ( Warring state , 480 – 221 SM ) . mereka
termasyur sebagai juru damai dan ksatria. Kaum Mohis pernah membuat
percobaan dengan cermin datar dan lengkung dan juga percobaan dengan katrol .

Pada masa Wangsa Han ( 202 – 220 SM ) muncul aliran taois mereka
banyak membuat percobaan ahli kimia. Upaya itu di dorong oleh filosofi mereka
tentang dua gaya yaitu yin ( mewakili asas perempuan , gelap dingin ,dan
sebagainya. Mereka percaya pada lima unsur air ,api kayu ,logam dan tanah .

Sejarawan Neddam berpendapat bahwa mohis( dengan logikanya) dan

aliran taois ( dengan pendekatannya kealam semesta yang terbuka.

4. Budaya Menghambat Ilmu

Mengapa kebudayaan cina tidak membuatkan ilmu modern ?salah satu

sebab bisa jadi adalah pola berfikir mereka yang lebih organis. Mereka ingin
melihat hubungan yang serba hidup dan selalu berubah . mereka lebih menghargai
sifat ( kualitas ) dari pada besaran ( kuantitas ) . mungkin karena tidak percaya
terhadap satu khlik langit dan bumi . maka mereka tidak menganut keyakinan
bahwa hanya satu hukum alam yang mengatur segala sesuatu.
E. Sumbangan India Terhadap Perkembangan Fisika

Di india ,sejak abad ke 7 SM telah mulai berkembang peradaban di

india termasuk Peradaban tentang ilmu pengetahuan. Perkembangan fisika
klasik di india pada periode klasik sifatnya masih tidak terlalu signifikan,
karena belum adanya konsepdasar modern yang di butuhkan untuk
membangun dan mengembangkan ilmu fisika itu sendiri sebelum di
terbitkannya principia oleh newton pada tahun 1687 ,misalnya tidak ada
pengertian yang memadai mengenai gravitasi.

Perkembangan fisika di india tidak hanya berlangsung 1 sampai 2 abad

saja .tetapi slalu berkembang dalam masa ke masa. Perkembangan fisikater
bagi atas perkembangan fisika periode klasik dan modern

F. Perkembangan Fisika Periode Klasik Di India

Perkembangan fisika klasik di ini dapat di bagimenjadi 2

periode ,yaitu periode lama Dan periode pertengahan .

Ø PERIODE LAMA

Bukti sudah di gunakannya bilangan-bilangan besar ,misalnya dalam

Manuskrip yajur vedasamitha ( 1200 – 900 ) telah tertera bilangan dalam
ordegiga ( 1012).

1. Baudhayana( 800 SM )

Baudhayana adalah seorang matematikawan india. Dia tercatat

sebagai penulis paling awal sulba sutra lampiran keveda memberikan aturan
untuk pembangunan altar – disebut sulba sutra.Bauthayana , yang berisi
beberapa hasil penting matematika . Baudhayana juga menyatakan bahwa
jika a dan b adalah kedua belah pihak dan c menjadi miring, sehingga ‘a’
habis di bagi 4 ( seperti dalam semua kembar tiga pythogorean salah satu
atas dua sisi pendek habis di bagi 4 ).sekarang , c = ( a – a / 8 ) = b / 2 ,
metode ini membuat kami mengatasi tanpa menggunakan kuadrat dan akar
kuadrat. Jika ini mengacu pada sebuah persegi panjang itu adalah pernyataan
paling awal tercatat dari teorema Pythagoras.

2. Arjabatta( 476 – 535 )

Arjabatta atau Aryabhata adalah matematikawan paling awal dari india .dia
tokoh yang pertama kali menggunakan aljabar. Dia membuat aturan dalam
berhitung dan menulis tentang persamaan tak tentu dengan penerapan fraksi-
metode yang di gunakan hari ini. Sebagai astronom arjabatta menemukan
rotasi bumi dan menjelaskan alas an tentang gerhana matahari dan
bulan .Arjabatta juga mengaprokasinilai(( 4 + 100 ) / 20000 = 62832 /
20000 = 3.1416

3. Brahmagupta( 598 – 670 )

Brahmagupta adalah astronom india kuno yang paling

berhasil .Brahmagupta. Memperkenalkan aturan untuk perhitungan dengan
nol menulis persamaan tentang kuadrat , dan ia menulis sebuah table untuk
perhitungan sinus. Dia juga menemukan teori tentang gerhana bulan,
konjungsi planet dan penentuan posisi planet-planet.
Ø PERIODE PERTENGAHAN

I. Penemuan proses pengolahan berlian di

kerajaan Golkonda ( 1364 – 1521 ) , yaitu 11 km barat laut Hyderabad

II. Penemuan konsep bilangan binary oleh

pingala ,mendahului Leibniz . Selain itu juga telah mengenalisis segitiga
pascal dan koefisien Binomial.

III. Ditemukan solusi integral untuk persamaan pell

( pell’s Equation) oleh Brahmagupta ( 598 – 668 )

1. Bhaskara (1114 – 1185 )

Bhaskara adalah seorang matematikawan dan astronom india.ia lahir di

BijjadaBida dalam Keluarga Deshastha Brahmin. Beliau seorang kepala
observatorium di Ujjain, pusat matematika india kuno. Ia tinggal di wilayah
sahyadri .Dia juga memberikan kontribusi yang penting terhadap ilmu
matematika dan astronomi abad ke – 12 .karya utamanya adalah
lilavati( mengenai aritmetika ), Bijaganita ( al- jabar ) , dan siddhanta
Grahaganita ( matematika planet – planet ) .

2. Sir Chandrasekhara Venkata Raman , FRS ( 1888 – 1970 )

Sir Chandrasekhara Venkata Raman adalah salah satu penerima

penghargaan paling prestisius dan berkali berinternasional . Raman
dilahirkan pada tanggal 7 november 1888 di Trichinopoly ,daerah
pemerintahan madras , india. Kegemarannya melakukan riset sudah ia
perlihatkan sejak masih kuliah .cabang ilmu fisika yang menarik pehatiannya
. adalah akustik dan optic . Bersama dengan M sahadan SN Bose . Raman
membangun pusat penelitian sains di Calcutta .hasilnya terciptalah sederetan
kontribusi penting dalam bidang gelombang dan bunyi , konsep getaran alat-
alat music ,difraksi cahaya oleh gelombang akustik baik yang ultra sonic
maupun hipersonik , sifat optic koloid , difraksi sinar x , dan spektroskopi
Raman. Pada tahun1925 setelah penemuan efek Compton untuk sinar x ,
Heisenberg memprediksi adanya efek yang sama untuk cahaya tampak. Pada
saat bersamaan raman sedang meneliti hamburan cahaya.
 Kesimpulan
1. Peradaban Cina dan India dimulai pada abad ke 7 SM sampai abad ke 2 M
dan pada abad itu Cina Dan India mencapai masa keemasannya.Hal ini
ditandai dengan munculnya Konfusianisme dan Taoisme di Cina serta
Budhisme di India
2. Sumbangan Cina terhadap perkembangan Fisika melalui Pepatah “Kejarlah
ilmu hingga ke Negeri Cina” dimana pepatah ini agak mengusik pemikiran
kita karena dari pepatah tersebut Cina seolah digambarkan sebagai suatu
generasi sebagai tujuan bagi penimba ilmu atau pusat perkembangan ilmu.
3. Perkembangan fisika klasik di ini dapat di bagimenjadi 2 periode ,yaitu
periode lama Dan periode pertengahan .
4. Di india ,sejak abad ke 7 SM telah mulai berkembang peradaban di india
termasuk Peradaban tentang ilmu pengetahuan. Perkembangan fisika klasik
di india pada periode klasik sifatnya masih tidak terlalu signifikan, karena
belum adanya konsepdasar modern yang di butuhkan untuk membangun
dan mengembangkan ilmu fisika itu sendiri sebelum di terbitkannya
principia oleh newton pada tahun 1687 ,misalnya tidak ada pengertian yang
memadai mengenai gravitasi.