KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Jumlah PG : 50 Soal
Kelas : IX Jumlah Soal Essay :-
Kurikulum Acuan : 2013 Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Level Bentuk soal No.
Soal
1 Memahami konsep ruang konsep ruang  Manusia, tempat dan 7/1  Peserta didik dapat mengidentifikasi aspek keruangan Pemahaman PG 1
(lokasi, distribusi, potensi, iklim, lingkungan dengan benar
bentuk muka bumi, geologis, flora,
dan fauna) dan interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam aspek
ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan.

 Letak dan potensi alam 7/1  Disajikan peta Indonesia, peserta didik dapat Analisis PG 2
Indonesia menyimpulkan pengaruh letak Indonesia dengan benar.

 Kependudukan 7/1  Disajikan data masalah kependudukan, peserta didik Analisis PG 3

dapat menganalisis masalah kependudukan yang
dihadapi pada masa globalisasi dengan tepat.

2 Mengidentifikasi interaksi sosial  Interaksi Sosial 7/1  Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh aktifitas Aplikasi Menjodohkan 31
dalam ruang dan pengaruhnya sesuai dengan factor terjadinya interaksi sosial dalam
terhadap kehidupan sosial, ekonomi, kehidupan dengan benar.
dan budaya dalam nilai dan norma
serta kelembagaan sosial budaya.

 Mengidentifikasi fungsi 7/1  Peserta didik dapat menyebutkan peran lembaga sosial Pemahaman Essay 41
dan peran lembaga sosial dengan benar. terbatas

3 Memahami konsep interaksi antara  Kelangkaan, kebutuhan 7/2  Peserta didik dapat menentukan contoh tindakan siswa Aplikasi PG 4
manusia dengan ruang sehingga manusia, motif, prinsip yang menerapkan prinsip ekonomi dengan benar.
menghasilkan berbagai kegiatan dan tindakan ekonomi

Kisi-Kisi Soal US IPS (K13) 2021 / 2022 1

 ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia.

 Permintaan dan 7/2  Disajikan kurve penawaran, peserta didik dapat Analisis PG 5
Penawaran menganalisis hal-hal tentang penawaran dengan benar.

4 Memahami perubahan, dan  Kehidupan Masa 7/2  Disajikan gambar peninggalan masa praaksara, peserta Pemahaman Essay 42
kesinambungan dalam kehidupan Praaksara didik dapat mengidentifikasi nama peninggalan masa terbatas
bangsa Indonesia pada aspek politik, praaksara dengan benar
sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.

 Kehidupan masa Hindu 7/2  Disajikan data, peserta didik dapat mengidentifikasi Analisis PG 6
Budha penyebab runtuhnya Kerajaan Sriwijaya dengan benar.

 Kehidupan Masyarakat 7/2 Peserta didik dapat mengidentifikasi peran Wali Songo Pemahaman Menjodohkn 32
pada Masa Islam dalam penyebaran Agama Islam dengan benar.

5 Menelaah perubahan keruangan dan  Interaksi Keruangan 8/1  Disajikan peta ASEAN, peserta didik dapat menentukan Aplikasi PG 7
interaksi antarruang di Indonesia terhadap Kehidupan di lokasi negara-negara ASEAN dengan benar.
dannegara-negara ASEAN yang Negara-Negara ASEAN
diakibatkan oleh factor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik.

6 Menganalisis pengaruh interaksi social  Konflik dan Integrasi 8/1  Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi Pemahaman PG 8
dalam ruang yang berbeda terhadap Kehidupan Sosial contoh akulturasi dengan benar.

Kisi-Kisi Soal US IPS (K13) 2021 / 2022 2

 kehidupan social dan budaya serta
pengembangan kehidupan kebangsaan

 Mobilitas Sosial 8/1  Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk Pemahaman Menjodohkan 33
mobilitas sosial dengan benar.

 Pluralitas masyarakat 8/1  Peserta didk dapat mengidentifikasi pelestarian budaya Pemahaman Essay 43
Indonesia yang ada di Pulau Jawa dengan benar. terbatas

7 Menganalisis keunggulan dan  Peran Pelaku Ekonomi 8/2  Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi Analisis Menjodohkan 34
keterbatasan ruang dalam permintaan peran palaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi di
dan penawaran serta teknologi, dan Indonesia dengan benar.
pengaruhnya terhadap interaksi
antarruang bagi kegiatan ekonomi,
sosial, dan budaya di Indonesia dan
negara-negara ASEAN

 Ekonomi Maritim dan 8/2  Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyimpulkan Analisis PG 9
Agrikultur penyebab masalah dalam pengembangan perekonomian
agrikultur di Indonesia dengan benar.

 Redistribusi Pendapatan 8/2  Peserta didik dapat menentukan redistribusi pendapatan Aplikasi PG 10
Nasional untuk sektor maritim dan agrikultur dengan benar.

8 Menganalisis perubahan dan  Perubahan Masyarakat 8/2  Peserta didik dapat menyebutkan hak istimewa yang Pemahaman Essay 44
kesinambungan ruang (geografis, Indonesia Pada Masa dimiliki VOC dengan benar. terbatas
politik, ekonomi, pendidikan, sosial, Penjajahan dan
budaya) dari masa penjajahan sampai Tumbuhnya Semangat
tumbuhnya semangat kebangsaan Kebangsaan

8/2  Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menganalis Analsis PG 11

dampak politik etis dengan benar.

8/2  Peserta didik dapat menyebutkan faktor pendorong Pemahaman PG 12

timbulnya pergerakan nasional dengan benar.

Kisi-Kisi Soal US IPS (K13) 2021 / 2022 3

 9 Menelaah perubahan keruangan dan  Letak dan luas Benua 9/1  Disajikan peta Benua Asia, peserta didik dapat Aplikasi Pilihan 13
interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya menunjukan salah satu negara maju di Benua Asia Ganda
Asia dan benua lainnya yang dengan benar.
diakibatkan faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan
politik.

9/1  Peserta didik dapat mengidentifikasi batas wilayah Pemahaman Menjodohkan 35

Benua Eropa dengan benar.

9/1  Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri negara di Pemahaman Pilihan 14

Benua Afrika dengan benar. Ganda

 Kondisi alam Benua 9/1  Peserta didik dapat menentukan iklim di benua Amerika Aplikasi Essay 45
Asia dan benua lainnya dengan benar. Singkat

9/1  Disajikan gambar peta Negara Jepang, Peserta didik Aplikasi Pilihan 15
dapat menunjukan nama pulau. Ganda

 Dinamika penduduk 9/1  Peserta didik dapat menentukan Ibukota bagian Aplikasi Essay singkat 46
Benua Asia dan benua Australia.
lainnya

9/1  Peserta didik dapat mengidentifikasi ras penduduk Pemahaman Menjodohkan 36

Benua Amerika

 Pengaruh interaksi 9/1  Peserta didik dapat menganilis sikap dan kebiasaan Penalaran Pilihan 16
antarruang negara-negara hidup masyarakat maju yang dapat diterapkan pada Ganda
di Benua Asia dan benua masyarakat berkembang
lainnya

10 Menganalisis perubahan kehidupan  Perubahan sosial budaya 9/1  Peserta didik dapat memberikan contoh perubahan sosial Aplikasi Pilihan 17
sosial budaya Bangsa Indonesia dalam yang bersifat regresif dengan benar. Ganda
menghadapi arus globalisasi untuk

Kisi-Kisi Soal US IPS (K13) 2021 / 2022 4

 memperkokoh kehidupan kebangsaan.

 Peserta didik dapat menyebutkan faktor penyebab Pemahaman Pilihan 18

terjadinya perubahan sosial budaya di masyarakat. Ganda

 Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap masyarakat Pemahaman Essay 47

yang menginginkan kemajuan. Singkat

 Peserta didik dapat memberikan contoh perilaku Aplikasi Pilihan 19

masyarakat yang positif dalam mempertahankan Ganda
keharmonisan masyarakat.

 Globalisasi 9/1  Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi Pemahaman Menjodohkan 37
dengan benar.

 Peserta didik dapat memberikan contoh terjadinya Aplikasi Essay 48

globalisasi dibidang IPTEK saat ini. Singkat

 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyimpulkan Penalaran Pilihan 20

dampak negative globalisasi dengan benar. Ganda

 Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap sebagai upaya Pemahaman Menjodohkan 38

menghadapi globalisasi terhadap perkembangan budaya
bangsa dengan benar.

11 Menganalisis ketergantungan antarruang  Perdagangan 9/2  Peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat Pemahaman Pilihan 21
dilihat dari konsep ekonomi (produksi, internasional keikutsertaan Negara Indonesia dalam organisasi Ganda
distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan perdagangan bebas di kawasan ASEAN maupun Asia-
pengaruhnya terhadap migrasi penduduk,
Pasifik dengan benar.
transportasi, lembaga sosial dan ekonomi,
pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat

9/2  Peserta didik dapat mengidentifikasi hambatan dalam Pemahaman Essay 49

perdagangan internasional dengan benar. Singkat

Kisi-Kisi Soal US IPS (K13) 2021 / 2022 5

  Ekonomi kreatif 9/2  Peserta didik dapat menunujukan contoh adanya Aplikasi Menjodohkan 39
ekonomi kreatif yang lahir dari budaya tradisional
masyarakat Indonesia dengan benar.

 Memanfaatkan 9/2  Peserta didik dapat menyebutkan usaha pemerintah Pemahaman Pilihan 22
persaingan sebagai untuk menunjang perkembangan ekonomi kreatif Ganda
peluang meraih dengan benar.
keunggulan ekonomi

 Pusat-pusat keunggulan 9/2  Peserta didik dapat mengidentifikasi SDA Indonesia Pemahaman Pilihan 23
ekonomi sebagai komoditas ekspor dengan benar. Ganda

 Peserta didik dapat menganalisis pengaruh pusat-pusat Penalaran Pilihan 24

keunggulan ekonomi dengan benar. Ganda

 Pasar bebas 9/2  Peserta didik dapat menganalisis dampak pasar bebas Penalaran Pilihan 25
dengan benar. Ganda

12 Menganalisis kronologi, perubahan  Persiapan kemerdekaan 9/2  Peserta didik dapat membedakan rumusan dasar negara Aplikasi Pilihan 26
dan kesinambungan ruang (geografis, Indonesia dari Moh. Yamin, Soepomo dan Soekarno dengan benar. Ganda
politik, ekonomi, pendidikan, sosial,
budaya) dari awal kemerdekaan
sampai awal reformasi

 Peristiwa di sekitar 9/2  Peserta didik dapat menjelaskan terjadinya peristiwa Pemahaman Pilihan 27
Proklamasi Rengasdengklok dengan benar. Ganda

 Perjuangan 9/2  Disajikan gambar perundingan, peserta didik dapat Penalaran Pilihan 28
mempertahankan menyimpulkan arti penting perundingan yang dilakukan Ganda
kemerdekaan delegasi Indonesia dan Belanda dalam mempertahankan
kemerdekaan bagi bangsa Indonesia dengan benar.

 Masa Demokrasi 9/2  Peserta didik dapat menjelaskan tujuan pemilu 1955 Pemahaman Essay 50
Parlementer dengan benar. Terbatas

Kisi-Kisi Soal US IPS (K13) 2021 / 2022 6

  Masa Demokrasi 9/2  Peserta didik dapat mengidentifikasi penyimpangan Pemahaman Menjodohkan 40
Terpimpin terhadap UUD 1945 dengan benar.

 Masa Orde Baru 9/2  Peserta didik dapat menganalisis terjadinya Tritura Penalaran Pilihan 29
dengan benar. Ganda

 Masa Reformasi 9/2  Peserta didik dapat membedakan pemilu masa Orde Aplikasi Pilihan 30
Baru dan masa Reformasi dengan benar. Ganda

Keterangan : MGMP IPS Kota Tegal Tegal, Pebruari 2022

Ketua, Sekretaris,
Pemahaman
Aplikasi TTD TTD
Analisis
AGUNG SETIAWAN, S.Pd., M.M.Pd. SUSILOWATI NINGSIH, S.Pd.
NIP. 19730709 200801 1 003 NIP. 19750917 200801 2 006

Kisi-Kisi Soal US IPS (K13) 2021 / 2022 7