RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. IDENTITAS MATA KULIAH

NAMA MATA KULIAH Biostatistik Deskriptif dan Inferensial

KODE MATA KULIAH KMJ134
SKS 3 (TIGA)
SEMESTER 3 (TIGA)
PROGRAM STUDI S-1 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
IZIN OPERASIONAL PROGRAM STUDI
AKREDITASI PROGRAM STUDI B
DOSEN PENGAMPU Dr. Ummi Kalsum, SKM., MKM.
M. Syukri, SKM., M. Kes. Epid.
Martha Butar-Butar, S.K.M., M.Epid.
Adelina Fitri, S.K.M., M.Epid.
Helmi Suryani Nasution, SKM., M. Epid.
Hendra Dhermawan Sitanggang, SKM., M.Epid.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH

SIKAP a. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik,

(SN Dikti 2015) kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan semangat
kejuangan;
b. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
c. mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik.
KETERAMPILAN a. mampu menyusun ide, hasil pemikiran dan argumen saintifik secara
UMUM bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta
(SN Dikti 2015) menkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan
masyarakat luas;
b. mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian, analisis atau
eksperimental terhadap informasi dan data;
c. mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.
KETERAMPILAN Mampu mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain, manfaatkan
KHUSUS IPTEKS dalam menyelesaikan masalah prosedural menggunakan
(KKNI-level 6) statistik deskriptif dan inferensial.
Mampu menguasai konsep teoritis dan pendekatan statistik
PENGETAHUAN deskriptif dan inferensial secara umum dan konsep teoritis bagian
khusus serta implementasinya dalam bidang pengetahuan dan
keterampilan tersebut secara mendalam.

Ummi Kalsum: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Biostat Deskriptif & Inferensial 1
C. DESKRIPSI MATA KULIAH

DESKRIPSI Biostatistik Deskriptif dan Inferensial merupakan mata kuliah wajib

SINGKAT pada program studi kesehatan masyarakat yang mempelajari statistik
deskriptif dan inferensial. Materi pada Biostatistika deskriptif meliputi :
data, variabel, skala pengukuran, nilai tengah, nilai sebaran dan
penyajian data, probabilitas serta estimasi parameter (titik dan interval)
sedangkan pada biostatistik inferensial mengandung muatan materi
yang memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami
pengertian statistika inferensial, peran dan fungsinya dalam kegiatan
pengujian hipotesis, sampling, penarikan kesimpulan dan generalisasi.
Mata kuliah ini secara komperhensif membahas biostatistik deskriptif
dan juga mempelajari pengertian dan jenis uji-uji statistik serta
perbedaan uji statistik parametrik maupun non parametrik dan cara
menghitung serta menarik kesimpulan menggunakan uji korelasi
pearson’s, regresi linier sederhana, chi-square, exact-fisher, t-test
dependent dan independent, one-way anova dan post hoc comparison
serta penarikan simpulan dan interpretasi hasil.
Tujuan khusus dari mata ajaran ini adalah (1) mampu menjelaskan
konsep-konsep Biostatistik deskriptif serta Inferensial; (2) mampu
menjelaskan ruang lingkup Biostatistik deskriptif dan inferensial dan
tahapan serta kegiatannya; (3) mampu melakukan pengolahan, analisis,
dan penyajian data menggunakan uji-uji statistik parametrik dan
nonparametrik; (4) mampu menjelaskan konsep penarikan kesimpulan
dan interpretasi hasil statistik serta penerapannya di bidang kesehatan
masyarakat (5) penerapan uji statistik sederhana dan interpretasinya; (6)
Penerapan teknik sampling probabilitas dan menghitung jumlah sampel
minimal sesuai rumus yang tepat.
BAHAN KAJIAN 1. Konsep-konsep biostatistik deskriptif dan inferensial, ruang lingkup
dan tahapan serta kegiatannya.
2. Data, variabel, skala pengukuran variabel.
3. Nilai tengah, nilai sebaran dan penyajian data, probabilitas serta
estimasi parameter (titik dan interval)
4. Perbedaan uji-uji statistik parametrik dan nonparametrik.
5. Uji hipotesis (pengolahan, analisis, dan penyajian data menggunakan
uji-uji statistik parametrik : Korelasi Pearson’s product moment,
Regresi Linier Sederhana, t test dependent dan independent, one way
anova dan post hoc comparison).
6. Pengolahan, analisis, dan penyajian data menggunakan uji-uji
statistik nonparametrik : Chi square dan Exact Fisher.
7. Konsep penarikan kesimpulan dan interpretasi hasil statistik serta
penerapannya di bidang kesehatan masyarakat.
8. Teknik Sampling probabilitas dan menghitung besar sampel minimal
menggunakan sample size determination.
PUSTAKA Biostatistik dan Statistik Kesehatan. Editor : Luknis Sabri dan
(WAJIB) Sutanto Priyo Hastono. FKM-UI : Jakarta, 1999.
Principle of Biostatistics. Pagano, M dan K Gauvreau. Duxbury
Press, Belmouth, 1992.
An Introduction to Medical Statistics, 2nd. Ed. Bland Martin. Oxford
University Press, 1996.

Ummi Kalsum: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Biostat Deskriptif & Inferensial 2
 Basic Statistical for Health Sciences. Kuzma JW. Mayfield
Publishing Company. California, 1984.
Metoda Statistika Edisi ke-5. Prof. Dr. Sudjana, M.A, M.Sc. Tarsito :
Bandung.
Penerapan Metode Statistik Non-Parametrik Dalam Ilmu-Ilmu
Kesehatan. Bhisma Murti, PT. Gramedia Pustaka Umum : Jakarta,
1999.
Penerapan Metode Statistik Non Parametrik dalam ilmu-ilmu
kesehatan. Bhisma Murti. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.
1996.
Sampling untuk Pemeriksaan. Johannes Supranto. UI Press. Jakarta.
1992.
Penerapan Analisis Multivariate dalam Penelitian Kesehatan. Agus
Riyanto. Nufia Medika. Yogyakarta. 2012.
MEDIA Perangkat Lunak : Perangkat Keras :
PEMBELAJARAN MS. Power point, MS. Excell, LCD dan Projector
sample size determination

D. RANCANGAN PEMBELAJARAN

MINGGU KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN BENTUK/METODE BOBOT

KE AKHIR YANG
DIHARAPKAN
(Sub CP-MK)
1 Mahasiswa menjelaskan
pengertian biostatistik
inferensial, ruang
lingkup dan penerapan
biostatistik deskriptif dan
inferensial secara benar
serta kontrak
pembelajaran
2. Mahasiswa menjelaskan
dengan benar pengertian
variabel, macamnya,
contoh dan syarat-
syaratnya serta skala
pengukuran variabel
3 Mahasiswa menjelaskan
dengan benar konsep
probabilitas dan
distribusi probabilitas
serta penerapannya di
bidang kesehatan,
khususnya kesehatan
masyarakat dan
epidemiologi
PEMBELAJARAN NILAI/
DOSEN
Pengantar Biostatistik Ceramah tanya jawab, 4
deskriptif dan diskusi UK
Inferensial
Penjelasan Silabus
Kontrak perkuliahan
Variabel dan Skala Ceramah tanya jawab, 4
Pengukuran Case study, diskusi UK
Probabilitas dan Ceramah tanya jawab, 4
Distribusi Probabilitas Case study, diskusi AF
• Pengertian dan
Konsep Probabilitas
• Unsur-unsur
Probabilitas
• Azas Perhitungan
probabilitas
• Permutasi dan
kombinasi
• Distribusi Binomial
• Distribusi Poisson
• Distribusi Normal

Ummi Kalsum: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Biostat Deskriptif & Inferensial 3
 • Pendekatan Distribusi
Binomial ke Normal
4 Mahasiswa menjelaskan Distribusi Sampel dan Ceramah tanya jawab, 4
dengan benar konsep Estimasi Case study, diskusi AF
distribusi sampel, estimasi • Konsep Distribusi
titik dan estimasi interval Sampel & estimasi
serta penerapannya di • Pengertian Estimasi
bidang kesehatan, Estimasi Titik dan
khususnya kesehatan Estimasi Interval
masyarakat dan • Estimasi data numerik
epidemiologi. dan katagorik
5 Mahasiswa menghitung Tendensi Central Ceramah tanya jawab, 5
dengan benar ukuran • Teori Limit Sentral Case study, diskusi HSN
tendensi sentral (mean, • Ukuran-ukuran
median, modus) dan Tendensi Sentral
mengaplikasikannya • Mean, Median dan
dalam suatu data Modus pada data
penelitian berkelompok atau
tidak berkelompok

6 Menghitung dengan benar Ukuran Letak dan Ceramah tanya jawab, 5

ukuran-ukuran variasi Ukuran Variasi Case study, diskusi HSN
data (standard deviasi, • Quartil, Desil,
variance) dan ukuran Persentil
letak serta • Inter Quartil Range
mengaplikasikannya (IQR)
dalam suatu data • Standard deviasi,
penelitian variance
• Contoh soal dan
interpretasi
7 Melakukan penyajian data Penyajian Data Ceramah tanya jawab, 4
(tekstular, tabel dan • Jenis Penyajian data Case study, diskusi HSN
grafik) dengan baik dan dan kegunaannya
benar • Cara Membuat dan
aplikasi Teks, Tabel
dan Grafik)

8 Ujian Tengah Semester (MB) 20%

9 Mahasiswa Populasi, Sampel dan Ceramah tanya jawab, 4
menjelaskan Populasi, Teknik Sampling Case study, diskusi HDS
sampel dan Teknik • Populasi dan Sampel
Sampling serta • Pengertian, macam
penggunaannya. dan kegunaan
sampling probabilitas.
• Alasan penggunaan
sampling probabilitas
• Syarat penggunaan
macam-macam teknik
sampling probabilitas
• Konsep generalisasi
• Perbedaan teknik
sampling probabilitas
dengan non random

Ummi Kalsum: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Biostat Deskriptif & Inferensial 4
 • Hubungan teknik
sampling probabilitas
dengan validitas hasil
dan variasi chance
10 Mahasiswa menjelaskan Uji Hipotesis, simpulan Ceramah tanya jawab, 4
pengertian hipotesis, & Interpretasi hasil Case study, diskusi UK
Arah/Bentuk, kesalahan • Pengertian & macam
pengambilan keputusan, hipotesis.
tingkat kemaknaan dan • Bentuk hipotesis
prosedur uji hipotesis, • Cara merumuskan
simpulan dan interpretasi hipotesis
hasil. • Error atau kesalahan
pengambilan
keputusan
• Tingkat Kemaknaan
• Prosedur uji hipotesis
• Penarikan kesimpulan
dan interpretasi hasil
11 Mahasiswa menjelaskan Uji Chi Square dan Ceramah tanya jawab, 4
pengertian, kegunaan Exact Fisher Case study, diskusi, MS
dan macam uji katagorik • Pengertian, macam praktikum
dan katagorik serta dapat dan kegunaan uji Chi-
menghitung dengan square dan Exact
benar uji chi-square dan Fisher.
Exact Fisher serta • Penggunaan uji chi-
menginterpretasikan dan square dan Exact
mengambil simpulan Fisher
yang tepat dari uji • Tahapan uji Chi-
tersebut. square dan Exact
Fisher serta cara
menghitung
menggunakan rumus.
• Simpulan dan
interpretasi hasil
analisis
12 Mahasiswa menjelaskan Uji Beda Dua Mean Ceramah tanya jawab, 5
pengertian, kegunaan • Pengertian, macam Case study, diskusi, MS
dan macam uji beda dua dan kegunaan uji t praktikum
mean serta dapat • Syarat penggunaan uji
menghitung dengan t
benar uji t dependent • Tahapan uji t-
dan independent serta independent dan
menginterpretasikan dan dependent.
mengambil simpulan • Menghitung dengan
yang tepat dari uji Rumus uji t sesuai
hipotesis tersebut. dengan tahapan uji
hipotesis.
• Simpulan dan
interpretasi hasil
analisis
13. Mahasiswa menjelaskan One Way Anova Ceramah tanya jawab, 4
pengertian, kegunaan • Pengertian, macam Case study, diskusi, MB
dan tahapan uji anova dan kegunaan uji praktikum

Ummi Kalsum: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Biostat Deskriptif & Inferensial 5
 serta dapat menghitung anova.
dengan benar anova • Syarat penggunaan uji
satu jalur dan post hoc Anova
comparison serta • Tahapan uji Anova
menginterpretasikan dan satu jalur dan rumus
mengambil simpulan hitung Anova.
yang tepat dari uji • Tahapan uji post hoc
tersebut.. comparison
• Simpulan dan
interpretasi hasil
analisis
14. Mahasiswa menjelaskan Uji Korelasi Pearson’s Ceramah tanya jawab, 5
pengertian, kegunaan dan Regresi Linier Case study, diskusi, MB
dan tahapan uji Korelasi Sederhana praktikum
dan Regresi Linier • Pengertian, macam
Sederhana serta dapat dan kegunaan uji
menghitung dengan korelasi dan Regresi
benar, Linier sederhana.
menginterpretasikan dan • Arah dan bentuk
mengambil simpulan hubungan
yang tepat dari uji • Syarat/asumsi
tersebut. penggunaan uji
korelasi Pearson’s dan
Regresi Linier
sederhana
• Koefisien determinasi
dan standard error
• Garis Regresi linier
• Tahapan uji Korelasi
dan Regresi Linier
dan rumus hitungnya.
• Simpulan dan
interpretasi hasil
analisis
• Aplikasi hitung
menggunakan Ms
Excell.
15. Mahasiswa Besar Sampel Minimal Ceramah tanya jawab, 4
menjelaskan dan • Konsep besar sample Case study, diskusi, HDS
mengaplikasikan serta minimal praktikum
menghitung besar • Besar Sample
sampel minimal Minimal dan rumus
menggunakan sample hitungnya.
• Aplikasi
size determination.
menggunakan sofware
sample size
determination
• Simpulan, interpretasi
dan refleksi terhadap
studi kasus
16. UAS (HDS) 20%

Ummi Kalsum: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Biostat Deskriptif & Inferensial 6
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN

a. Rubrik Penilaian Sikap

No. NAMA SIKAP YANG DIMILIKI MAHASISWA

MAHASISWA, NIM
Nilai Etika Kerja Disip Tang. Sema Komit Kons Meng TOTAL
Kemanu Akade sama lin jawab Ngat Men tribusi hargai NILAI
siaan mik Keju
angan
1.
2.
3.
4.
5.
DST

b. Rentang Penilaian Sikap

No. INTERVAL NILAI KRITERIA

1. 0-25 SANGAT NEGATIF
2. 25-50 NEGATIF
3. 51-75 POSITIF
4. 76-100 SANGAT POSITIF

c. Rubrik Penilaian Tugas (Contoh Tugas ke-1)

1. TUJUAN TUGAS Mahasiswa mampu menguasai teori dan aplikasi tendensi sentral
2. URAIAN TUGAS:
1. Obyek garapan teori tendensi sentral.
2. Batasan obyek Kajilah teori dan aplikasi tendensi sentral pada bahan kajian-2, dengan
merujuk minimal bersumber dari lima referensi, semua harus yang sudah
dipublikasikan (sumbernya jelas). Akan lebih baik jika ditambah data
visual yang cukup untuk melengkapi unsur kajian.

3. Yang harus Kajilah setiap obyek garapan sesuai dengan batasan di atas, dan buatlah
dikerjakan makalah sebagai hasil kajian dengan sistematika:
Bab pertama: Pendahuluan (latar belakang, tujuan, manfaat dan
pertanyaan kajian).
Bab ke dua: Tinjauan Pustaka.
Bab ke tiga: Pembahasan (aplikasi teori).
Bab ke empat: Simpulan dan Saran.
Daftar Rujukan.
4. Deskripsi Berupa paper ditulis dalam huruf Arial font 12, spasi 1,5 berwarna biru
luaran tugas untuk tulisan yang bersumber dari referensi (kutipan), berwarna hitam
kelompok untuk yang ditulis/hasil kajian sendiri. Paper dikumpulkan sesuai jadwal,
hard copy satu exemplar, soft copy berupa file digital, dengan identitas
yang jelas. Presentasi menggunakan program powerpoint.

3. KRITERIA PENILAIAN: Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut:

DIMENSI Sangat Baik Cukup BOBOT Nilai

Ummi Kalsum: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Biostat Deskriptif & Inferensial 7
 Baik total
Skor 80-100 70-79 60-69
MAKALAH:
1. Kualitas makalah/hasil kajian 20%
2. Ketepatan isi dan kelengkapan 20%
referensi
3. Kualitas penggunaan bahasa 10%
PRESENTASI:
4. Kualitas presentasi (visual dan 20%
oral)
5. Kemampuan Komunikasi dan 20%
menjawab Pertanyaan
6. Kerjasama, etika, kejujuran 10%

NILAI AKHIR 100%

F. PENGESAHAN RPS

Menyetujui;
Kaprodi S-1 Kesehatan Masyarakat
Dosen Pengembang RPS FKIK Universitas Jambi

Dr. Ummi Kalsum, SKM., MKM. Hubaybah, SKM., MKM.

Ummi Kalsum: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Biostat Deskriptif & Inferensial 8