MAKALAH

FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME DAN FILSAFAT PENDIDIKN REALISME

Di buat oleh :
 Andi
 Ova Abdl Faiz

UNIVERSITAS PRIMAGRAHA
PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI
TAHUN AJARAN 2022-2023
 KATA PENGANTAR

Segala puji yang telah memberikan kami kesempatan sehingga kami dapat
menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Tanpa pertolongan Tuhan Alla tentunya
kami tidak akan sanggup untuk menyelesaikan makalah ini dengan baik. Kelompok 4
mengucapkan syukur kepada Allah atas limpahan nikmat sehatnya, baik itu berupa sehat
fisik maupun akal pikiran, sehingga kami mampu untuk menyelesaikan pembuatan makalah
sebagai tugas mata kuliah landasan pendidikan dengan judul “FILSAFAT PENDIDIKAN
IDEALISME DAN FILSAFAT PENDIDIKAN REALISME” Kami tentu menyadari
bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna dan masih banyak terdapat kesalahan serta
kekurangan di dalamnya. Untuk itu, kami mengharapkan kritik serta saran dari pembaca
untuk makalah ini, supaya makalah ini nantinya dapat menjadi makalah yang lebih baik lagi.
Kemudian apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini penulis mohon maaf yang
sebesar-besarnya.

Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya kepada dosen
kami, demikian semoga makalah ini dapat bermanfaat. Terima kasih.
 DAFTAR ISI

COVER
KATA PENGANTAR...............................................................................................................i

DAFTAR ISI.............................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................1

1.1 LATAR BELAKANG.........................................................................................................1

1.2 RUMUSAN MASALAH.....................................................................................................1

1.3 TUJUAN MAKALAH.........................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN..........................................................................................................2

2.1 ALIRAN IDEALISME........................................................................................................2

2.2 ALIRAN REALISME..........................................................................................................3

BAB III PENUTUP..................................................................................................................5

3.1 KESIMPULAN....................................................................................................................5

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................................6
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Banyak sekali orang yang tidak mengetahui apa itu filsafat, baik orang yang
hidupnya lingkungan pendidikan, maupun yang jauh dari pendidikan, seperti pedesaan
maupun di perkotaan. Padahal tanpa mereka sadari, sebenarnya mereka dekat dengan filsafat
dan mereka juga pernah berfilsafat. Dalam menjalani kehidupan ini kita sering mengandalkan
filsafat, tetapi terkadang kita menyadari bahwa yang kita lakukan itu merupakan sebuah
filsafat. Kita sering merenung, berfikir apa yang hendak kita capai dan kita raih apa bila kita
lulus kuliah nanti. Dalam perenungan itu kita banyak sekali muncul pertanyaan-pertanyaan
dan pilihan pilihan sebagai alternative jawaban dari setiap pertannyan.

Filsafat beranekaragam alirannya maka dalam filsafat pendidikan pun kita

akan temukan berbagai aliran. Didalam makalah ini hanya akan membahas aliran
matearilisme, idealisme, realisme. Kesemua aliran itu merupakan suatu dialektik dari
berbagai pandangan filsafat pendidikan. Menurut Edward J. Power (sadulloh, 2003:98)
Aliran filsafat pendidikan terbagi menjadi aliran idealisme, realisme, humanisme religious
rasionalisme, pragmatisme, eksistensialisme, merupakan pendangan dalam filsafat
pendidikan yang berpengaruh dalam pengembangan pendidikan. Dalam makalah ini hanya
membahas mengenai aliran idealisme, aliran realisme, dan aliran materialisme.

1.2 RUMUSAN MASALAH

1. Apa pengertian idealisme.

2. apa pengertian realisme

1.3 TUJUAN MAKALAH

1. Untuk memahami pengertian aliran – aliran filsafat

2. Untuk memahami apa pengertian filsafat idealisme, realisme, matearalisme.
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 FILSAFAT IDEALISME

Idealisme adalah suatu aliran filsafat yang paling tua. idealisme mempunyai
pendirian bahwa kenyataan itu terdiri dari atau tersusun sebagaimana gagasan-gagasan (ide-
ide). Alam fisik ini tergantung dari jiwa universal atau Tuhan, yang berarti pula bahwa alam
adalah ekspresi dari jiwa tersebut. Jiwa mempunyai tempat utama dalam susunan alam
semesta ini dan karenanya dunia yang sebenarnya adalah berbeda dengan apa yang nampak
oleh indra dihadapan manusia lain dari pada itu dunia beserta bagian-bagiannya harus
dipandang sebagai mempunyai hubungan satu sama lain, sehingga keseluruhannya
merupakan suatu sistem. Dunia adalah suatu totalitas, suatu kesatuan yang logis dan bersifat
spiritual. Pengetahuan menurut aliran ini adalah yang ada dalam ruang ide.

Tokoh-tokoh Aliran Idealisme

 Plato (477-347 SM)

Menurut Plato, kebaikan merupakan hakikat tertinggi dalam mencari kebenaran.

Tugas ide adalah memimpin budi manusia dalam menjadi contoh bagi pengalaman siapa saja
yang telah mengetahui ide, manusia akan mengetahui jalan yang pasti, sehingga dapat
menggunakannya sebagai alat untuk mengukur, mengklarifikasikan, dan menilai segala
sesuatu yang dialami sehari-hari.

 J.G.Fichte (1762-1914 M)

Ia adalah seorang filsuf jerman. Filsafatnya disebut Wissenschaftslehre (ajaran ilmu

pengetahuan). secara sederhana pemikiran Fichte manusia memandang objek benda-benda
dengan inderanya. Dalam mengindra objek tersebut, manusia berusaha mengetahui yang
dihadapinya. Maka berjalanlah proses intelektualnya untuk membentuk dan
mengabstraksikan objek itu menjadi pengertian seperti yang dipikirkannya.
2.2 FILSAFAT REALISME

Realisme adalah filsafat yang timbul pada zaman modern dan sering disebut anak
dari naturalisme dengan berpandangan bahwa objek atau dunia luar itu adalah nyata pada
sendirinya ,realisme memandang pula bahwa kenyataan itu berbeda dengan jiwa yang
mengetahui objek atau dunia luar tersebut. kenyataan tidak sepenuhnya bergantung dari jiwa
yang mengetahui, tetapi merupakan hasil pertemuan dengan objeknya.

Tokoh-tokoh Aliran Realisme

 John Locke

Memandang bahwa tidak ada kebenaran yang bersifat metafisik dan universal. ia
berkeyakinan bahwa sesuatu dikatakan benar jika didasarkan pada pengalaman-pengalaman
indrawi, sifatnya induksi.John Locke menyangkal kebenaran akal.

 Aristoteles

Memandang dunia dalam termasuk material. segala sesuatu yang ada dihadapan kita
adalah sesuatu yang riil dan terpisah dari alam pikiran, namun ia dapat memunculkan pikiran
melalui upaya selektif terhadap berbagai pengalaman dan melalui pendayagunaan fungsi
akal. jadi, realitas yang ada adalah dalam wujud natural, sehingga dapat dikatakan bahwa
segala sesuatu selalu dugerakkan oleh alam.
 BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

Idealisme adalah suatu aliran filsafat yang paling tua. idealisme mempunyai
pendirian bahwa kenyataan itu terdiri dari atau tersusun sebagaimana gagasan-gagasan (ide-
ide).

Realisme adalah filsafat yang timbul pada zaman modern dan sering disebut anak dari
naturalisme. Dengan berpandangan bahwa objek atau dunia luar itu adalah nyata pada
sendirinya, realisme memandang pula bahwa kenyataan itu berbeda dengan jiwa yang
mengetahui objek atau dunia luar tersebut.
 DAFTAR PUSTAKA

Prof.Iman Barnadib,M.A,Ph.D.2013.Filsafat Pendidikan Sistem dan Metode.Erlangga,

ciracas, Jakarta

Dr. Purba edward, MA .2016. philosophy filsafat pendidikan . unimed press. Medan