TUGAS MATA KULIAH PENGEMBANGAN KARIR

REVIEW JURNAL – MENYIMPULKAN TEORI PENGEMBANGAN KARIR

Dosen Pengampu:

Prof. Dr. M. Giatman, MSIE

Dr. Nurhasan Syah, M.Pd

Oleh:

Yudha Aditya Fiandra

NIM. 21193022

PROGRAM DOKTOR PENDIDIKAN TEKNOLOGI KEJURUAN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2022
A. Review Jurnal (Nasional)

Judul Model Pengembangan Profesionalitas Guru Sesuai

Tuntutan Revitalisasi Pendidikan Vokasi di Indonesia
Link Artikel https://doi.org/10.31849/lectura.v9i2.1613
Jurnal Lectura: Jurnal Pendidikan
Volume, Nomor, Halaman Vol.9, No.2
Tahun 2018
Penulis Arief Rahman Yusuf dan Amat Mukhadis
Reviewer Yudha Aditya Fiandra
Tanggal 27 Februari 2022

Tujuan Penelitian Program pengembangan profesional guru kejuruan

diharapkan dapat diterapkan di seluruh sekolah dengan
diujicobakan pada guru SMK. program pengembangan
ini bisa dipetakan guru yang layak disebut profesional
sesuai dengan kompetensi yang dimilikinya.
Subjek Penelitian / Strategi yang ditawarkan untuk Guru kejuruan dalam
Pembahasan menjalani profesionalitasnya hendaknya menerapkan 4
ON dalam tugas yang diembannya. 4 ON ini adalah Visi-
ON, Acti-ON, PassiON, Collaborati-ON.
Hasil Penelitian Langkah pengembangan profesionalitas guru kejuruan.

Kesimpulan Program pengembangan profesional guru kejuruan

diharapkan dapat diterapkan di seluruh sekolah dengan
diujicobakan pada guru SMK yang mengajar. Dengan
program pengembangan ini bisa dipetakan guru yang
layak disebut profesional sesuai dengan kompetensi
yang dimilikinya.
Novelty Strategi yang ditawarkan untuk Guru kejuruan dalam
 menjalani profesionalitasnya menerapkan 4 ON dalam
tugas yang diembannya.
Komentar Reviewer Perkembangan dunia pendidikan di Indonesia khususnya
pendidikan kejuruan akan terus menghadapi tantangan
yang semakin kompleks. Hal ini dikarenakan
tuntutan kebutuhan sumber daya manusia (SDM) yang
berkualitas dan memiliki daya saing.

B. Review Jurnal (Internasional)

Judul A Content Analysis of Career Development Theory,

Research, and Practice
Link Artikel 10.1002/j.2161-0045.2014.00085.x
Jurnal Wiley Online Library
Volume, Nomor, Halaman Volume62, Issue4, Pages 290-326
Tahun December 2014
Penulis James P. Sampson dkk.
Reviewer Yudha Aditya Fiandra
Tanggal 27 Februari 2022

Tujuan Penelitian Tinjauan tahunan dari literatur konseling dan

pengembangan karir ini menyajikan:
analisis konten artikel jurnal yang direferensikan yang
diterbitkan pada tahun 2013.
Empat pertanyaan penelitian: (a) Topik konten apa yang
termasuk dalam karir? (b) Sejauh mana teori, penelitian,
dan praktik yang terintegrasi dalam artikel pengembangan
karir yang diterbitkan di jurnal yang direferensikan pada
tahun 2013? (c) Variasi apa yang ada dalam karakteristik
karier? dan (d) Variasi apa ada dalam konten yang
termasuk dalam artikel teori, penelitian, dan praktik?
Subjek Penelitian / Total dari 360 topik unik diidentifikasi dalam 357 artikel
Pembahasan dari 24 jurnal. Hasil yang ditunjukkan bahwa konten
topik dalam jurnal berkembang perlahan dengan integrasi
teori yang terbatas, penelitian, dan praktik.
Hasil Penelitian Literatur konseling dan pengembangan karir pada tahun
2013 menunjukkan keduanya kesinambungan dengan
masa lalu dan munculnya topik konten baru. Lima tema
konten umum dalam literatur diidentifikasi pada tahun
2013: (a) karakteristik orang dan keadaan makhluk; (b)
pengiriman sumber daya karir dan layanan; (c) faktor
eksternal yang mempengaruhi individu; (d) teori; dan (e)
pilihan pekerjaan, pendidikan, atau pekerjaan.
Kesimpulan Peneliti mencatat bahwa analisis konten jurnal
memungkinkan disiplin untuk mengevaluasi kesesuaian
literatur profesional dengan tujuan, minat, dan nilai
disiplin.
Novelty Mempertahankan literatur profesional yang koheren dan
 relevan memberikan landasan agar penelitian berhasil
dicapai dengan baik.
Komentar Reviewer Teori karir memberikan dasar untuk studi tentang
perilaku kejuruan dan pengembangan karir dan untuk
menguji praktik berbasis bukti.
 DAFTAR RUJUKAN

Sampson Jr, J. P., Hou, P. C., Kronholz, J. F., Dozier, V. C., McClain, M. C., Buzzetta, M., ...
& Kennelly, E. L. (2014). A content analysis of career development theory, research,
and practice—2013. The career development quarterly, 62(4), 290-326.

Yusuf, A. R., & Mukhadis, A. (2018). Model pengembangan profesionalitas guru sesuai
tuntutan revitalisasi pendidikan vokasi di Indonesia. Lectura: Jurnal Pendidikan, 9(2),
130-139.