LAPORAN

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 2

SDS Nurul Huda Kota Surabaya

Disusun Oleh:

Lailia Zulfa

18010644120

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

2021
i
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga program Kampus Mengajar Angkatan 2 dan
penyusunan laporan ini dapat berjalan dengan lancar. Laporan ini disusun sebagai
pertanggungjawaban dari pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 2 yang telah berlangsung
di SDS Nurul Huda yang beralamat di Jalan Gayungan PTT Nomor 49, Gayungan, Kec.
Gayungan, Kota Surabaya. Dalam pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 2 sampai
dengan penyusunan laporan akhir KM Angkatan 2 banyak pihak yang telah membantu
kelancaran pelaksanaan kegiatan sehingga tak lupa penyusun menyampaikan terima kasih
kepada:
1. Bapak Nadiem Anwar Makarim, B.A.,M.B.A. selaku Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Indonesia yang telah menyelenggarakan acara program Kampus
Mengajar Angkatan 2 dan memberi dukungan moral serta motivasi untuk
menyelesaikan program ini.
2. Bapak Prof. Dr. H. Nurhasan, M.Kes. selaku Rektor Universitas Negeri Surabaya
yang telah memberikan dukungan moral.
3. Drs. Mochamad Nursalim, M.Si. selaku Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Surabaya yang telah memberikan dukungan moral.
4. Ibu Megasari Noer Fatanti, S.I.Kom., M.I.Kom selaku Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) yang telah memberikan bantuan, bimbingan dan masukan selama
pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 2.
5. Bapak Harsono, S.Ag selaku Kepala Sekolah SDS Nurul Huda yang telah
memfasilitasi dan membimbing seluruh Program Kampus Mengajar Angkatan 2
kami.
6. Ibu Lailatul Mufidah, S. Pd selaku guru pamong yang telah membimbing kami dan
memberikan arahan selama pengabdian di SDS Murul Huda.
7. Bapak dan Ibu dewan guru SDS Nurul Huda yang telah memberikan bantuan dan
masukan kepada kami ketika mengabdi di SDS Nurul Huda.

ii
 8. Orang tua dan keluarga yang selalu memberikan dukungan doa, moral dan material
kepada kami.
9. Rekan-rekan tim Kampus Mengajar SDS Nurul Huda yang telah bekerja sama
dalam melaksanakan seluruh program dengan semangat kekeluargaan.
10. Seluruh pihak yang telah mendukung dan membantu pelaksanaan Program
Kampus Mengajar Angkatan 2 yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penyusun sadar bahwa banyak sekali kekurangan dalam melaksanakan
programprogram Kampus Mengajar, semoga kontribusi ini memberi manfaat bagi SDS
Nurul Huda.
Surabaya, 19 Desember 2021

Penyusun

iii
 DAFTAR ISI

Halaman Pengesahan i
Kata Pengantar ii
Daftar Isi iv
Abstrak vi
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan 3
BAB II ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM 4
A. Analisis Situasi 4
B. Rencana Program dan Kegiatan 5
BAB III PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL 7
A. Persiapan 7
B. Pelaksanaan Program 8
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program 11
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan 14
BAB IV PENUTUP 15
A. Kesimpulan 15
B. Saran 15
Daftar Pustaka 17
Lampiran 18
1. Rencana Program dan Kegiatan 18
2. Kegiatan Mingguan 22
3. Hasil Pelaksanaan Program 26
a. Mengajar 26
b. Membantu Adaptasi Teknologi 26
c. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru 26
4. Dokumentasi Kegiatan 43

iv
 ABSTRAK

Pandemi COVID-19 (Coronavirus Disease-19) telah mempengaruhi sistem

pendidikan di seluruh dunia, yang mengarah ke penutupan sekolah, universitas, dan
perguruan tinggi. Program Kampus mengajar dilatar belakangi oleh Indonesia sedang butuh
bantuan mahasiswa untuk membantu Bapak/Ibu Guru serta adik-adik Sekolah Dasar untuk
mendapat kesempatan belajar optimal di kondisi terbatas dan kritis selama pandemi. Program
Kampus Mengajar 2 diharapkan dapat melanjutkan Program Kampus Mengajar 1 yang
bertujuan untuk memberikan solusi bagi Sekolah Dasar yang terdampak pandemi dengan
memberdayakan para mahasiwa yang berdomisili di sekitar wilayah sekolah untuk
membantu para Guru dan Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran di
tengah pandemi Covid-19 sekaligus memperkenalkan pembiasaan kegiatan numerasi dan
literasi di sekolah yang akan diterapkan nantinya pada Asesmen Kompetensi Minimum.
Penempatan sekolah Kampus Mengajar Angkatan 2 ditentukan oleh Kemendikbud
berdasarkan domisili peserta. Kami ditempatkan di SDS Nurul Huda yang beralamat di Jalan
Gayungan PTT Nomor 49 Kota Surabaya. Sekolah tersebut masih berstatus Swasta dan
terakreditasi B yang didirikan pada tahun 1969. Program yang kami terapkan ialah terkait
kegiatan mengajar, peningkatan literasi dan numerasi, adaptasi teknologi dan membantu
administrasi sekolah. Program yang kami jalankan sampai akhir penugasan berjalan lancar
dan mendapat respon baik dari pihak sekolah.
Kata Kunci : Pandemi, Kampus Mengajar, literasi dan numerasi

ABSTRACT

The COVID-19 (Coronavirus Disease-19) pandemic has affected education systems

worldwide, leading to the closure of schools, universities and colleges. The campus teaching
program is motivated by Indonesia, which is in need of student assistance to help teachers
and elementary school students to get optimal learning opportunities in limited and critical
conditions during the pandemic. The Teaching Campus 2 Program is expected to continue
the Teaching Campus 1 Program which aims to provide solutions for elementary schools
affected by the pandemic by empowering students who live around the school area to assist
teachers and principals in carrying out learning activities in the midst of the Covid-19
pandemic at the same time. introduce the habituation of numeracy and literacy activities in
schools which will be applied later to the Minimum Competency Assessment. The placement
of the Teaching Campus Class 2 is determined by the Ministry of Education and Culture
based on the domicile of the participants. We were placed at SDS Nurul Huda, which is
located at Jalan Gayungan PTT Number 49, City of Surabaya. The school is still private and
accredited B, which was founded in 1969. The programs we implement are related to
teaching activities, improving literacy and numeracy, adapting technology and assisting
school administration. The program that we ran until the end of the assignment went
smoothly and received a good response from the school.
Keywords: Pandemic, Teaching Campus, literacy and numeracy

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pandemi COVID-19 (Coronavirus Disease-19) telah mempengaruhi sistem
pendidikan di seluruh dunia, yang mengarah ke penutupan sekolah, universitas, dan
perguruan tinggi. Pada tanggal 27 April 2020, sekitar 1,7 miliar siswa terkena dampak
sebagai respons terhadap pandemi. Pandemi ini berdampak pada berbagai bidang, salah
satunya di pendidikan. Banyak negara memutuskan untuk sementara menutup sekolah,
kampus selama masa pandemi covid-19 berlangsung. Setiap Negara membuat kebijakan-
kebijakan untuk mengatasi permasalahan yang sedang 3 terjadi. Untuk mengatasi wabah
pandemi Covid -19 semua negara menerapkan sebuah tindakan salah satunya dengan
melakukan gerakan social distancing yaitu jarak sosial yang dirancang untuk mengurangi
interaksi orang-orang dalam komunitas yang lebih luas.
Kemendikbud mengeluarkan surat edaran No 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan
kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran corona virus disease (Covid-19)
yang salah satu isinya adalah belajar dari rumah dengan kegiatan pembelajaran secara
daring atau jarak jauh. Selama pandemi berlangsung, kini pembelajaran daring telah
dilakukan hampir di penjuru dunia. Kebijakan pemerintah ini mulai efektif diberlakukan
di beberapa wilayah provinsi di Indonesia pada hari Senin, 16 Maret 2020 yang juga
diikuti oleh wilayah- wilayah provinsi lainnya.
Pembelajaran daring tidak bisa lepas dari jaringan internet. Koneksi jaringan
internet menjadi salah satu kendala yang dihadapi siswa yang tempat tinggalnya sulit
untuk mengakses internet, apalagi siswa tersebut tempat tinggalnya berada di daerah
pedesaan, terpencil dan tertinggal. Kalaupun ada yang menggunakan jaringan seluler
terkadang jaringannya tidak stabil, karena letak geografis yang masih jauh dari jangkauan
sinyal seluler. Hal ini juga menjadi permasalahan yang banyak terjadi pada siswa yang
mengikuti pembelajaran daring sehingga kurang optimal pelaksanaannya.

1
 Kondisi ini menggugah seluruh insan civitas akademika dan pemangku kebijakan
dalam hal pendidikan untuk memperhatikan pendidikan Indonesia. Terbatasnya akses dan
interaksi dimasa pandemi membuat pemerintah harus berpikir keras memikirkan keadaan
pendidikan Indonesia yang jauh dari pusat kota. Dan lahirlah program Kampus Mengajar
Angkatan 1 pada tahun 2020/2021. Program ini merupakan hasil kolaborasi yang baik
antara Direktorat Sekolah Dasar dengan Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Ditjen Dikti Kemendikbud, serta Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
Program Kampus mengajar dilatar belakangi oleh Indonesia sedang butuh bantuan
mahasiswa untuk membantu Bapak/Ibu Guru serta adik-adik Sekolah Dasar untuk
mendapat kesempatan belajar optimal di kondisi terbatas dan kritis selama pandemi.
Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuannya khususnya dalam hal kreativitas,
kepemimpinan, dan kemampuan interpersonal lainnya melalui pengalaman program
Kampus Mengajar. Selain itu Kampus Mengajar juga mengupayakan pemerataan
pendidikan di Indonesia.
Manfaat dari program ini adalah pembimbingan belajar bagi para siswa SD, dan
sekaligus pemberdayaan mahasiswa untuk membantu kegiatan sekolah. Pembelajaran
jarak jauh di sekolah sangat terkendala permasalahan logistik, dan ada risiko hilangnya
proses pembelajaran yang efektif. Dengan kehadiran mahasiswa di sekolah, diharapkan
dapat membantu pembelajaran di luar kelas yang sederhana dan menggunakan contoh
sehari-hari. Siswa SD juga mendapat kesempatan berinteraksi dan terinspirasi oleh
mahasiswa pengajar dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia.
Dari sisi mahasiswa, pembelajaran jarak jauh menyebabkan mereka kurang
mendapat kesempatan mengasah kemampuan interpersonal dan kepemimpinan. Dengan
ikut kegiatan Kampus Mengajar, mahasiswa akan memiliki kesempatan untuk mengasah
jiwa kepemimpinan dan karakter, serta mendapatkan pengalaman mengajar. Program
Kampus Mengajar menjadikan mahasiswa sebagai Best Partner bagi warga sekolah
dimana mahasiswa sebagai duta harus memiliki kemampuan mendengar, jiwa
kepemimpinan, memiliki komunikasi yang baik, dan kreatif serta memiliki jiwa inovasi
yang kuat.

2
 Melihat program Kampus Mengajar Angkatan 1 pada tahun 2020/2021 memiliki
dampak yang positif bagi dunia pendidikan maka dilanjutnya dengan Program Kampus
Mengajar Angkatan 2 yang dilaksanakan pada tanggal 02 Agustus 2021 sampai 18
Desember 2021. Program ini merupakan bagian dari program Kampus Merdeka.
Program Kampus Mengajar 2 diharapkan dapat melanjutkan Program Kampus
Mengajar 1 yang bertujuan untuk memberikan solusi bagi Sekolah Dasar yang terdampak
pandemi dengan memberdayakan para mahasiwa yang berdomisili di sekitar wilayah
sekolah untuk membantu para Guru dan Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan
pembelajaran di tengah pandemi Covid-19 sekaligus memperkenalkan pembiasaan
kegiatan numerasi dan literasi di sekolah yang akan diterapkan nantinya pada Asesmen
Kompetensi Minimum.

B. Tujuan
Tujuan diberlakukannya Kampus Mengajar 2 ini antara lain :
1. Membantu Sekolah Dasar yang terdampak pandemi dengan memberdayakan para
mahasiwa yang berdomisili di sekitar wilayah sekolah untuk membantu para Guru dan
Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran di tengah pandemi Covid-
19.
2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengasah jiwa kepemimpinan,
jiwa sosial serta keterampilan mengajar di luar kampus.
3. Memberikan kesempatan belajar optimal kepada semua peserta didik pada jenjang SD
dalam kondisi terbatas dan kritis selama pandemi.

3
 BAB II
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM

A. Analisis Situasi
Penempatan sekolah Kampus Mengajar Angkatan 2 ditentukan oleh Kemendikbud
berdasarkan domisili peserta. Kami ditempatkan di SDS Nurul Huda yang beralamat di
Jalan Gayungan PTT Nomor 49 Kota Surabaya. Sekolah tersebut masih berstatus Swasta
dan terakreditasi B yang didirikan pada tahun 1969. Meskipun SD ini sudah lama
berdirinya, namun karena terbatasnya dana dari yayasan sekolah ini belum memiliki
gedung yang banyak. Sekolah ini terdapat 6 tingkatan kelas yaitu kelas 1-6. Walaupun
terdapat 6 tingkatan kelas namun ruang kelas yang dimiliki sekolah ini masih 5 kelas saja.
Sehingga ketika sebelum pandemi diberlakukan kelas 2 masuk siang. Di sekolah tersebut
terdapat 11 guru beserta kepala sekolahnya dan memiliki 99 siswa. 6 orang sebagai guru
kelas, 1 orang sebagai guru bahasa Inggris, 1 orang sebagai guru agama Islam, 1orang
sebagai guru bahasa inggris, 1 orang tata usaha dan kepala sekolah.
Pada awal pandemi Covid-19 SD Nurul Huda menerapkan pembelajaran daring
melalui aplikasi TEAMS. Namun karena terdapat beberapa siswa yang terkendala tidak
memiliki HP maka beberapa guru memiliki kebijakan dengan menganjurkan siswa yang
tidak memiliki HP atau sulit akses internet untuk belajar bersama dengan teman dan ada
beberapa siswa yang belajar secara langsung ke guru. Berdasarkan peraturan Inmendagri
No.30 Tahun 2021 tentang Pemberlakuan PPKM Level 4, Level 3, dan Level 2 Covid-19
di Wilayah Jawa dan Bali yang diterbitkan pada tanggal 09 Agustus 2021 bahwa
pembelajaran tatap muka (PTM) terbatas dapat dilakukan pada satuan pendidikan di
wilayah PPKM level 1-3. Sementara itu, satuan pendidikan di wilayah PPKM level 4 tetap
melaksanakan pembelajaran jarak jauh (PJJ). Pada saat itu Surabaya merupakan salah satu
kota yang berstatus level 4 oleh sebab itu menerapkan pembelajaran jarak jauh.
Sesuai keputusan yang tercantum dalam Instruksi Menteri Dalam Negeri
(Inmendagri) Nomor 30 tentang PPKM Level 4, Level 3, dan Level 2 Covid-19 di
wilayah Jawa dan Bali. Salah satunya adalah diizinkannya pembelajaran tatap muka

4
 (PTM) secara terbatas dengan kapasitas maksimal 50 persen. Namun penerapannya, juga
harus mengikuti aturan yang tercantum dalam Surat Keputusan Bersama (SKB) 4 Menteri.
Sekolah yang dapat menerapkan PTM hanya beberapa sekolah yang sudah memenuhi
syarat kesiapan melaksanakan PTM yang sudah ditentukan Dispendik Surabaya. SD
Nurul Huda mulai menerapkan PTM untuk kelas 6 pada 07 Oktober 2021.
Pembelajaran di setiap kelas menggunakan buku tema. Pembiasaan awal sebelum
memulai pembelajaran dilaksanakan, guru meminta semua siswa untuk membaca
Pancasila, Menyanyikan Indonesia Raya dan berdoa pagi. Selain itu, siswa juga membaca
juz ama dan literasi. Pembiasaan tersebut dilaksanakan selama 15 menit. Fasilitas di SD
Nurul Huda sudah cukup baik dengan fasilitas laptop untuk setiap guru dan akses internet
yang lumayan. Namun, sekolah ini belum memiliki ruang perpustakaan secara khusus
karena terbatasnya bangunan.
SDS Nurul Huda masih membutuhkan pembenahan pada aspek strategi dan media
pembelajaran dengan tujuan agar kegiatan pembelajaran lebih memotivasi dan menarik
bagi peserta didik karena minat belajar di SDS Nurul Huda masih tergolong rendah.

B. Rencana Program dan Kegiatan

Rencana program dan Kegiatan yang kami lakukan di SDS Nurul Huda, antara lain:
a. Kegiatan Mengajar
Rencana program dan kegiatan yang akan kami lakukan ialah membantu kegiatan
belajar mengajar dengan teknologi digital. Pembelajaran dilakukan dengan bantuan
teknologi digital yaitu melalui TEAMS. Selain itu, kami membantu asistensi mengajar
dengan inovatif dengan bantuan sumber belajar dan media pembelajaran yang berbasis
digital. Karena saat ini pembelajaran di SD Nurul Huda dilakukan secara daring.
b. Membantu Adaptasi Teknologi
Rencana program dalam rangka membantu adaptasi teknologi yang akan kami
lakukan ialah melakukan pelatihan aplikasi Quizizz pada guru SD Nurul Huda.
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan teknologi guru supaya
diterapkan dalam pembelajaran. Selain itu kami juga membuat web sekolah yang

5
 memuat informasi mengenai sekolah. Serta membantu guru yang mengalami
kesulitan dalam penggunaan teknologi dalam proses belajar mengajar maupun
penyelesaian pekerjaan guru yang memerlukan bantuan teknologi/komputer. Selain
itu kami juga membuat perpustakaan online yang akan kami kaitkan dengan web
sekolah. Diharapkan dengan adanya perpustakaan online dapat digunakan oleh guru
sebagai sumber belajar untuk siswa.
c. Membantu Administrasi
Kegiatan yang kami rencanakan dalam rangka membantu administrasi sekolah
antara lain membuat perangkat pembelajaran seperti rencana pelaksanaan
pembelajaran, silabus, prota dan promes yang masih belum lengkap. Selain itu kami
juga akan membantu sekolah dalam rangka persiapan akreditasi dan membuat buku
tata tertib sekolah yang dapat digunakan oleh sekolah sebagai pedoman berperilaku
selama di sekolah. Serta kami juga membuat pojok baca yang dapat digunakan untuk
buku dongeng sebagai pengganti ruang perpustakaan yang belum tersedia di SD Nurul
Huda.

6
 BAB III
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan
Dalam mempersiapkan kegiatan Kampus Mengajar di lapangan terlebih dahulu
kami dan dosen pembimbing membahas mengenai persiapan berkas melalui via
Whatshapp dengan pihak dinas. Hari selanjutnya salah satu anggota kami melakukan
koordinasi dengan Dinas Pendidikan Surabaya terkait pertemuan online via zoom. Hal ini
dikarenakan kondisi PPKM sehingga proses koordinasi dengan dinas dilakukan secara
online. Berdasarkan informasi DPL Dinas akan melakukan meeting online dengan DPL
serta perwakilan mahasiswa dan kepala sekolah yang terlibat dalam Kampus Mengajar.
koordinasi online akan dilakukan pada tanggal 04 Agustus 2021 pukul 13.00 WIB.
Selanjutnya pada 04 Agustus 2021 sebagian mahasiswa melakukan kunjungan ke sekolah
namun belum bisa bertemu dengan Kepala Sekolah hanya bisa bertemu dengan guru kelas
6 yaitu ibu Lailatul Mufidah, S,Pd. Kedatangan kami di sekolah sangat diterima dengan
baik. Kami juga melakukan observasi mengenai kondisi sekolah tersebut. Sebagian
mahasiswa lain yang tidak ikut ke sekolah mengikuti pertemuan online yang diadakan
oleh dinas pendidikan surabaya.
Pada hari selanjutnya kami melakukan perkenalan diri dengan kepala sekolah dan
guru SD Nurul Huda. Kepala sekolah juga memberikan penjelasan mengenai kondisi fisik
sekolah yang ada di SD Nurul Huda. Kamis juga menyampaikan mengenai tujuan dan
maksud dari program kampus mengajar. Kami bersama dewan guru juga berdiskusi
mengenai kebutuhan yang diperlukan oleh SD Nurul Huda. . SD Swasta Nurul Huda
mengalami beberapa kendala antara lain ruang kelas yang terbatas dan tidak adanya
perpustakaan. Rencana rancangan kegiatan kami selama program ini kami sesuaikan
dengan kebutuhan sekolah dan tentunya sesuai dengan tujuan program Kampus Mengajar
itu sendiri. Pada pertemuan ini kami mulai merancang juga ide dan rencana program yang
akan kami jalankan di SD Nurul Huda. Kami sepakat membahas program tim kami pada

7
 saat minggu ke dua karena akan mengkoordinasikan dengan dosen pembimbing terlebih
dahulu supaya program kami bisa lebih efektif manfaatnya.

B. Pelaksanaan Program
a. Mengajar
Pelaksanaan pembelajaran di SD Nurul Huda pada masa pandemi dilakukan
secara online melalui aplikasi TEAMS. Sebelumnya kami belum melakukan asistensi
mengajar secara langsung di kelas. Kami membantu meningkatkan literasi siswa kelas
2 yang masih belum bisa membaca. Siswa kelas 2 yang belum bisa membaca
disarankan datang ke sekolah untuk belajar membaca secara intensif bersama
mahasiswa kampus mengajar. Setelah kami melakukan kordinasi dengan guru pamong
mengenai kegiatan mengajar kami, selanjutnya guru pamong memberikan jadwal
mengajar di kelas kepada mahasiswa secara bergantian. Jadwal tersebut dilakukan
secara bergantian supaya mahasiswa yang tidak melakukan asistensi mengajar bisa
menjalankan program lain atau membantu administrasi sekolah.
Sebelum melakukan asistensi mengajar dikelas sebelumnya kami melakukan
koordinasi dengan guru kelas mengenai materi yang harus disampaikan. Selama kami
membantu asistensi di kelas untuk mengajar, kami melakukan asistensi mengajar
sesuai materi tematik yang berlaku di Kurikulum 2013. Kegiatan asistensi mengajar
yang kami lakukan melalui aplikasi TEAMS. Namun ketika bulan oktober terdapat
ketentuan adanya PTM bagi kelas 6 sehingga kami melakukan asistensi mengajar di
kelas secara langsung. Kami membantu kegiatan belajar mengajar di SD Nurul Huda
dengan memanfaatkan teknologi digital baik melalui sumber belajar digital maupun
media pembelajaran digital. Pembelajaran yang kami lakukan berdasarkan materi
tematik yang saatnya disampaikan. Selain itu kami juga mengajar literasi dan numerasi
untuk pembelajaran dikelas.
Dalam pembelajaran kami berusaha semaksimal mungkin untuk melakukan
pembelajaran secara interaktif dan inovatif supaya siswa bersemangat dan dapat
menerima pembelajaran yang kami sampaikan. Disamping itu kami juga melakukan

8
 ice breaking di kelas supaya siswa tidak mudah bosan dalam pembelajaran. Dalam
pembelajaran yang kami lakukan secara online apabila terdapat siswa yang terkendala
sarana seperti HP maupun internet dianjurkan untuk datang ke sekolah belajar dengan
didampingi oleh guru maupun mahasiswa. Kami juga mengkoordinasikan kepaa guru
kelas hasil pembelajaran yang kami lakukan untuk selanjutnya guru kelas melakukan
tindak lanjut mengenai pembelajaran yang kami lakukan. Baik melalui pemberian
tugas maupun review yang di lakukan oleh guru kelas. Dalam pembelajaran kami juga
menerapkan media pembelajaran seperti video pembelajaran maupun media yang
berbasis IT lainnya.
b. Membantu Adaptasi Teknologi
Kegiatan membantu adaptasi teknologi yang kami lakukan di sekolah salah
satunya ialah membantu pendampingan guru yang mengikuti pelatihan TEAMS.
Pendampingan yang kami lakukan diharapkan dapat memudahkan guru yang
mengikuti pelatihan TEAMS lebih mudah memahami materi dan dapat menggunakan
aplikasi TEAMS dengan lancar. Disamping itu kami juga membantu guru lainnya yang
terkendala masalah dibidang teknologi seperti belum bisa menggunakan aplikasi
tertentu berbasis digital.
Kegiatan lainnya dalam rangka membantu adaptasi teknologi yang terkait dengan
program kami ialah pembuatan web sekolah. Web sekolah yang kami buat memuat
informasi terkait SD Nurul Huda dan perpustakaan online. Pembuatan web sekolah ini
diharapkan dapat memberikan informasi kepada masyarakat terkait profil dan kegiatan-
kegiatan yang ada di SD Nurul Huda.Web sekolah yang akan dibuat berisi tentang
informasi seputar SD Nurul Huda yang dapat di akses oleh seluruh orang melalui
internet. Melalui Web Sekolah diharapkan SD Nurul Huda dapat lebih dikenal oleh
masyarakat. Dalam Web sekolah ini berisi tentang informasi seputar sekolah dan akan
dikaitkan dengan perpustakaan online.
Kegiatan yang lainnya ialah pelatihan aplikasi Quiziz kepada guru. Dalam
pembelajaran guru dituntut untuk melakukan pembelajarannyang inovatif dan
interaktif. Pelatihan Aplikasi Quiziz dapat membantu guru meningkatkan kemampuan

9
 dibidang teknologi yang dapat diterapkan ke siswa sehingga pembelajaran akan lebih
inovatif dan siswa akan bersemangat untuk mengikuti pembelajaran. Pelatihan
Aplikasi Aksi kami ganti dengan pelatihan aplikasi Quiziz dapat membantu guru
meningkatkan kemampuan dibidang teknologi yang dapat diterapkan ke siswa
sehingga pembelajaran akan lebih inovatif dan siswa akan bersemangat untuk
mengikuti pembelajaran.
Disamping itu karena saat ini pembelajaran dilakukan secara daring kami juga
membuat perpustakaan online supaya dapat diakses siswa di rumah. Siswa dapat
mengakses beberapa buku terkait pembelajaran maupun buku dongeng melalui
perpustakaan online. Diharapkan dengan adanya perpustakaan online literasi siswa
dapat meningkat walaupun pembelajaran dilakukan secara online.
Kami juga membantu guru yang mengalami kesulitan dalam penggunaan
teknologi dalam proses belajar mengajar maupun penyelesaian pekerjaan guru yang
memerlukan bantuan teknologi/komputer. Dengan bantuan kami guru akan lebih
mudah dalam mengoperasikan serta mengatasi permasalahan yang terkait dengan
teknologi.
c. Membantu Program Administrasi Sekolah dan Guru
Dalam membantu program administrasi sekolah kami Membuat buku tata tertib
dan kedisiplinan merupakan bagian dari kegiatan membantu administrasi sekolah.
Pembuatan buku tata tertib ini diharapkan dapat digunakan sekolah sebagai pedoman
untuk ketertiban dan kedisiplinan sekolah. Kegiatan membantu administrasi tidak
hanya dilakukan dengan membuat buku tata tertib dan kedisiplinan, namun juga
membantu kegiatan administrasi sekolah lainnya.
Kegiatan membantu administrasi sekolah lainnya ialah membantu kepala sekolah
untuk mempersiapkan berkas yang digunakan untuk pendaftaran CKS. Selain itu kami
juga membantu sekolah dalam rangka persiapan akreditasi sekolah dengan
mempersiapkan berkas-berkas yang terkait dengan komponen penilaian dalam
akreditasi sekolah.

10
 Dalam membantu proses administrasi, kami juga membantu bagian Tata Usaha
dan guru. Kami membantu guru untuk membuat perangkat pembelajaran seperti
rancangan rencana pembelajaran, program semester, program tahunan dan silabus yang
berbasis Kurikulum 2013 periode untuk semester ganjil dan genap. Selain itu kami juga
membantu guru untuk mempersiapkan kisi-kisi dan soal untuk ujian siswa SD Nurul
Huda. Pada bagian tata usaha kami membantu mencetak dan membuat beberapa
dokumen yang terkait tata usaha sekolah. Dokumen tersebut antara lain foto, video
simulasi PTM, dan surat masuk maupun surat keluar.
Kami juga membuat pojok baca untuk meningkatkan kegiatan literasi siswa yang
sempat terhalang dengan tidak adanya sarana perpustakaan sekolah, kami membuat
pojok baca untuk mengganti perpustakaan. Kami menyumbang beberapa buku yang
terkait dengan cerita fiksi maupun non fiksi. Pojok baca kami buat semeneraik mungkin
dengan menghiasnya supaya siswa tertarik untuk membaca buku yang terdapat pada
pojok baca.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program

a. Mengajar
Kegiatan peningkatan literasi dan numerasi yang kami lakukan membuahkan
hasil yang baik. Terdapat peningkatan siswa kelas 2 yang sebelumnya belum bisa
membaca sama sekali sudah dapat membaca walaupun belum begitu lancar. Siswa
yang sebelumnya belum lancar membaca juga sudah mulai lancar. Walaupun kegiatan
literasi dan numerasi sedikit terkendala dengan perbedaan kemampuan siswa, namun
kegiatan peningkatan literasi dan numerasi yang kami lakukan dapat meningkatkan
literasi dan numerasi siswa kelas 2.
Kegiatan asistensi mengajar yang kami lakukan dilakukan secara bergantian
dengan penjadwalan yang dibuat oleh guru pamong. Kami melakukan asistensi
mengajar secara daring untuk kelas 1-5. Dan asistensi mengajar secara luring untuk
kelas 6. Kegiatan asistensi mengajar yang kami lakukan juga berjalan lancar, siswa
yang kami ajar sangat antusias mengikuti pembelajaran karena pembelajaran yang

11
 kami lakukan cukup interaktif dan inovatif. Kami juga menggunakan media maupun
sumber belajar yang dapat mendukung kegiatan pembelajaran.
Setiap mahasiswa juga membuat program kerja pribadi. Program kerja pribadi
saya ialah menerapkan media pembelajaran berbasis IT. Media pembelajaran yang saya
gunakan ialah google earth yang digunakan pada siswa kelas V materi kenampakan
alam dan kenampakan buatan. Diharapkan melalui media yang saya buat siswa dapat
memahami materi mengenai kenampakan alam dan kenampakan buatan.
b. Membantu Adaptasi Teknologi
Kegiatan membantu adaptasi teknologi yang kami lakukan di sekolah yaitu
melakukan pendampingan pelatihan aplikasi TEAMS pada guru berjalan dengan baik.
Guru yang mengikuti pelatihan TEAMS dapat memahhami materi dna mengerjakan
tugas terkait pelatihan dengan lancar. Disamping itu masalah teknologi yang dialami
oleh guru juga dapat kami bantu dengan lancar walaupun ada beberapa masalah yang
kami belum bisa menyelesaikan.
Pembuatan web sekolah yang memuat informasi SD Nurul Huda dan
perpustakaan online juga sudah kami buat. Kami mensosialisasikannya kepada petugas
tata usaha supaya dapat dikelola dan dimanfaatkan untuk keperluan sekolah. Kami juga
mengajarkan pada petugas tata usaha mengenai cara akses web sekolah supaya dapat
digunakan. Diharapkan web sekolah ini dapat memberikan informasi kepada
masyarakat terkait SD Nurul Huda.
Pelatihan aplikasi quiziz yang kami lakukan juga berjalan dengan lancar, dilihat
dari antusias guru yang mengikuti pelatihan. Guru juga sudah menerapkan aplikasi
quiziz untuk membantu kegiatan pembelajaran sehingga pembelajaran dapat berjalan
interaktif. Dapat dilihat guru sudah bisa menjalankan aplikasi quiziz dengan baik dan
memanfaatkannya dalam pembelajaran.
Perpustakaan online kami buat dengan mengaitkannya pada web sekolah juga
sudah selesai dibuat dan disosialisasikan ke petugas tata usaha sekolah. Diaharapkan
seluruh siswa dapat mengakses perpustakaan online yang didalamnya terdapat buku-
buku terkait dengan pembelajaran, buku literasi dan numerasi serta buku-buku dongeng

12
 anak. Buku-buku yang terdapat dalam perpustakaan online dapat dimanfaatkan oleh
guru juga sebagai bahan pembelajaran.
Kegiatan dalam rangka membantu guru yang mengalami kesulitan dalam
penggunaan teknologi dalam proses belajar mengajar maupun penyelesaian
pekerjaan guru yang memerlukan bantuan teknologi/komputer juga berjalan dengan
baik. Guru dapat mengatasi permasalahan teknologi serta memahami mengenai
kesulitan yang sedang dihadapi.
c. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Pembuatan buku tata tertib sekolah sudah dibuat dan kami sampaikan kepada
sekolah supaya dapat dimanfaatkan untuk administrasi sekolah. Pembuatan buku tata
tertib ini diharapkan dapat digunakan sekolah sebagai pedoman untuk ketertiban dan
kedisiplinan sekolah. Kegiatan membantu administrasi dalam rangka persiapan berkas
untuk CKS juga berjalan dengan baik walaupun terdapat beberapa berkas yang ada
kendala ketika kami mengerjakan.
Kegiatan persiapan akreditasi sekolah juga berjalan, walaupun ada kendala dalam
pengerjaan berkasnya karena berbenturan dengan jadwal ujian siswa SD Nurul Huda.
Selain itu pembagian tugas dalam pengerjaan berkas akreditasi membuat pengumpulan
berkas menjadi lebih lama karena kemampuan yang berbeda-beda dalam
mengerjakannya. Sehingga persiapan akreditasi sekolah belum maksimal. Kegiatan
membantu administrasi lain disekolah terkait pembuatan perangkat pembelajaran
seperti rancangan rencana pembelajaran, program semester, program tahunan dan
silabus yang berbasis Kurikulum 2013 periode untuk semester ganjil dan genap sudah
dilaksanakan. Guru sangat terbantu dengan adanya kegiatan kampus mengajar.
Pojok baca yang kami buat dengan tujuan dapat menggantikan tidak adanya
sarana perpustakaan juga sudah terealisasi. Kami juga sudah mensosialisaikan terkait
pojok baca kepada guru dan kepala sekolah supaya pojok baca dapat dimanfaatkan oleh
siswa supaya literasi siswa meningkat. Buku-buku yang disediakan di pojok baca
antara lain buku-buku fiksi dan non fiksi yang dapat menunjang literasi siswa. Pojok
baca ini dapat digunakan oleh siswa yang sudah mengikuti PTM.

13
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan
Kami harap pembelajaran literasi dan numerasi ini bisa diterapkan terus menerus
dan menjadi kebiasaan di SD Nurul Huda. Kami juga berharap supaya sekolah dapat
memanfaatkan beberapa sarana yang kami buat seperti pojok baca, perpustakan online,
buku tata tertib dan web sekolah dengan maksimal. Kami juga berharap kepada guru-guru
supaya dapat menerapkan aplikasi dan teknologi lain yang kami sampaikan dalam
kegiatan pembelajaran.
Besar harapan kami kepada Dinas Pendidikan Kota Surabaya untuk melakukan
pembaharuan dalam proses pembelajaran di sekolah melalui aplikasi TEAMS. Kami
merekomendasikan supaya terdapat kebijakan lain dalam pembelajaran online selain
menggunakan aplikasi TEAMS. Karena selama pembelajaran kami melihat apabila
aplikasi digunakan secara bersamaan akan terjadi trouble. Kami juga merekomendasikan
kepada SD Nurul Huda untuk memperbaiki sistem internet supaya jangkauan wifi lebih
luas dan kecepatan internet lebih lancar.

14
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kampus Mengajar adalah bagian dari program Kampus Merdeka yang bertujuan
untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar dan mengembangkan diri
melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Program ini merupakan solusi bagi sekolah
dasar yang terdampak 15andemic dengan memberdayakan mahasiswa yang berdomisili
di sekitar wilayah sekolah untuk membantu guru dan kepala sekolah dalam melaksanakan
kegiatan pembelajaran, adaptasi teknologi, dan administrasi manajerial di tengah masa
15andemic Covid-19.
Program yang kami rencanakan berjalan dengan baik dan lancar serta meringankan
tugas guru dan kepala sekolah dalam hal membantu kegiatan belajar mengajar dengan
teknologi digital, administrasi sekolah dan adaptasi teknologi. Kegiatan dalam rangka
pembelajaran sekolah juga kami tingkatkan dengan membuat perpustakaan online dan
pojok baca supaya literasi dan numerasi siswa meningkat. Kegiatan dalam rangka
membantu administrasi sekolah berupa membuat perangkat pembelajaran dan program
kerja. Selain itu kami juga membuat buku tata tertib sekolah dan membantu sekolah dalam
persiapan berkas CKS dan berkas akreditasi. Kegiatan adaptasi teknologi teknoli berupa
pendapingan pelatihan TEAMS, pembuatan web sekolah, dan pelatihan aplikasi quiziz.

B. Saran
Kami berharap sekolah dapat mengembangkan beberapa program yang kami buat
dan lakukan disana. Kami juga berharap guru dapat memanfaatkan beberapa informasi
terkait teknologi yang kami sampaikan untuk dimanfaatkan dalam menunjang
pembelajaran yang dilakukan. Seperti pojok baca, web sekolah dan perpustakaan online.
Kami harap kepada Dinas Pendidikan Kota Surabaya untuk melakukan pembaharuan
dalam proses pembelajaran di sekolah melalui aplikasi TEAMS. Kami

15
merekomendasikan supaya terdapat kebijakan lain dalam pembelajaran online selain
menggunakan aplikasi TEAMS. Kami juga berharap kepad SD Nurul Huda untuk
meningkatkan sitem internet di sekolah supaya penggunaan internet berjalan dengan
lancar.

16
 DAFTAR PUSTAKA

Tim penyusun. 2021. Buku Pegangan Mahasiswa Kampus Mengajar, Jakarta:

Kemendikbud.
Tim Pembekalan Kampus Mengajar.2021. Materi Pembekalan KM Tahun 2021.
Jakarta: Kemendikbud.
Tim penyusun. 2021. Buku Saku Utama Aktivitas Mahasiswa Program Kampus
Mengajar. Jakarta: Kemendikbud

17
 LAMPIRAN
1. Rencana Program dan Kegiatan
NO Rencana Program Kegiatan
Mengajar
1. Membantu KBM sekolah Kegiatan yang kami lakukan dalam
dengan teknologi digital membantu KBM sekolah dengan teknologi
digital ialah melakukan asistensi mengajar.
Asistensi mengajar yang kami lakukan
dilakukan secara terjadwal yang dibuat oleh
guru pamong bersama mahasiswa. Kelas 1-5
dilakukan secara daring sedangkan kelas 6
dilakukan secara luring. Materi yang kami
ajarkan ialah TEMATIK sesuai dengan yang
diajarkan oleh guru.
2. Peningkatan Literasi dan Kegiatan peningkatan literasi dan numerasi
Numerasi kami lakukan dengan pembiasaan dikelas
ketika akan memulai asistensi mengajar.
Selain itu kami juga melakukan kegiatan
peningkatan literasi dan numerasi secara
intensif pada siswa yang memang belum bisa
membaca dan berhitung. Kami melakukan
kegiatan peningkatan literasi dan numerasi
pada siswa kelas 2 yang belum bisa membaca
atau berhitung.
3. Menerapkan media berbasis IT Program ini merupakan program pribadi saya
(google earth) Program yaitu menarapkan media pembelajaran
Pribadi berbasis IT. Media pembelajaran yang saya
gunakan ialah google earth untuk membantu

18
 dalam penyampaian materi terkait
kenampakan alam dan kenampakan buatan.
Adaptasi Teknologi
1. Membantu pendampingan Salah satu kegiatan adaptasi teknologi ialah
pelatihan TEAMS melakukan pendampingan pada guru yang
mengikuti pelatihan TEAMS. Pelatihan
TEAMS diadakan oleh dinas pendidikan kota
Surabaya.
2. Pembuatan Web Sekolah Web sekolah berisi mengenai informasi
seputar SD Nurul Huda dan perpustakaan
online. Setelah membuat web sekolah kami
akan mensosialisasikan pada petugas TU
mengenai akses untuk menggunakan web
sekolah supaya dapat dilanjutkan ketika
mahasiswa sudah keluar dari sekolah.
3. Pelatihan aplikasi quizizz Pelatihan aplikasi quizizz ini diadakan dengan
untuk guru tujuan untuk peningkatan keterampilan guru
dibidang teknologi. Keterampilan yang
diperoleh guru dapat dimanfaatkan selama
kegiatan pembelajaran di SD Nurul Huda.
Pelatihan keterampilan teknologi yang kami
lakukan ialah pelatihan aplikasi quizizz.
4. Perpustakaan online Perpustakaan online ini dibuat untuk
meningkatkan literasi dan numerasi siswa SD
Nurul Huda. Perpustakaan online merupakan
pembuatan perpustakaan menggunakan
media google drive sebagai media untuk
mengumpulkan buku bacaan dan modul

19
 elektronik. Selanjutnya google drive tersebut
dikaitkan dengan web sekolah sehingga
seluruh siswa dapat mengakses perpustakaan
online.
5. Membantu permasalahan yang Teknologi amat penting bagi guru terlebih
dialami guru dibidang lagi pada masa pandemi dimana diharuskan
teknologi seluruh guru dapat mengajar melalui online.
Walaupun demikian, karena terdapat
perbedaan kemampuan antara guru satu
dengan lainnya dibidang teknologi terkadang
ada guru yang mengalami kendala dibidang
teknologi seperti masalah laptop, koneksi
internet dan lainnya. Kami sebagai mahasiswa
sebisa mungkin membantu permasalahan
yang dialami oleh guru.
Membantu Administrasi Sekolah
1. Membuat buku tata tertib dan Pembuatan buku tata tertib ini diharapkan
kedisiplinan dapat digunakan sekolah sebagai pedoman
untuk ketertiban dan kedisiplinan sekolah.
Setelah membuat buku tata tertib dan
kedisiplinan selanjutnya kami
mengkoordinasikan dengan kepala sekolah
terkait isi yang ada didalamnya.
2. Membantu penyiapan berkas Kegiatan yang kami lakukan dalam rangka
CKS mebantu penyiapan berkas CKS ialah
membuat dan merapikan beberapa berkas
yang diperlukan dalam penilaian CKS yang
diikuti oleh kepala sekolah SD Nurul Huda.

20
 3. Membantu persiapan akreditasi Akreditasi SD Nurul Huda direncakan akan
dilakukan di bulan Desember jika tidak
terdapat kendala. Oleh sebab itu kami juga
turut membantu guru danpetugas TU dalam
rangkan penyiapan berkas yang diperlukan
dalam penilaian akreditasi.
4. Membuat Pojok Baca SD nurul Huda belum memiliki ruang
perpustakan yang digunakan sebagai tempat
buku-buku oleh sebab itu kami membuat
pojok baca. Pojok baca merupakan rak buku
yang terdapat beberapa buku fiksi maupun
non fiksi yang dapat dibaca oleh siswa untuk
meningkatkan literasi siswa.
5. Membantu administrasi Kegiatan yang kami lakukan dalam rangkan
sekolah lainnya membantu administrasi sekolah yang lainnya
ialah membuat perangkat pembelajaran,
membantu gruu dalam membuat program
kerja semester maupun tahunan dan kegiatan
administrasi lainnya.

2. Kegiatan Mingguan
Minggu Kegiatan
Minggu ke-1 Melakukan koordinasi dengan DPL mengenai perizinan ke dinas
pendidikan kota Surabaya dan melakukan koordinasi dengan SD
Nurul Huda
Minggu ke-2 a. Melakukan koordinasi program kerja yang akan dilaksanakan
selama 6 bulan kedepan ke Kepala Sekolah SDS Nurul Huda

21
 b. Melakukan pendampingan pelatihan Microsoft teams yang
diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kota Surabaya.
c. Melatih siswa menyanyi guna keperluan delegasi lomba 17
Agustus serta merekam dan mengedit menyanyi dalam bentuk
video
d. Membantu administrasi perpustakaan yaitu merapikan pojok
buku dan buku pinjam perpus.
Minggu ke-3 a. Melakukan rekaman dan pengeditan video lomba menyanyi
b. Mengikuti upacara bendera peringatan HUT RI ke-76
c. Membantu peningkatan literasi dan numerasi siswa kelas 2
d. Membantu administrasi perpustakaan SD Nurul Huda
e. Membantu sekolah mensimulasikan pelaksanaan ANBK
Minggu ke-4 a. Mengunduh beberapa buku online untuk program perpustakaan
online.
b. Pengeditan foto setiap anggota mahasiswa kampus mengajar
untuk keperluan feed Instagram.
c. Mengajar membaca dan menghitung siswa kelas 2 SD
d. Mengikuti Jalan sehat
Minggu ke-5 a. Mengajar membaca dan menghitung siswa kelas 2 SD
b. Membantu administrasi terkait Penilaian Kinerja Guru
c. Jalan sehat
d. Membersihkan UKS SD Nurul Huda terkait persiapan
Pertemuan Tatap Muka (PTM).
Minggu ke-6 a. Membantu melakukan simulasi PTM (Pembelajaran Tatap
Muka).
b. Membantu administrasi sekolah terkait perangkat pembelajaran
c. Melakukan asistensi mengajar

22
 d. Membantu kegiatan persiapan ANBK (Asesmen Nasional
Berbasis Komputer) sekolah.
e. Melakukan kerja bakti dalam membersihkan dan menata ruang
kelas untuk persiapan pembelajaran tatap muka terbatas
Minggu ke-7 a. Mengajar siswa dalam hal membaca, matematika dan
menghafal rukun iman
b. Membantu guru mengerjakan perangkat pembelajaran
c. Membantu bersih-bersih kelas
d. Koordinasi program dengan kepala sekolah
Minggu ke-8 a. Mengajar siswa dalam hal membaca, menghitung dan
memahami isi bacaan
b. Membantu guru SD Nurul Huda Ketika kesulitan mengerjakan
tugas
c. Mengikuti rapat dengan kepala sekolah yaitu rapat IHT
Minggu ke-9 a. Melakukan pelatihan dalam kegiatan In House Training (IHT)
pemanfaatan teknologi pembelajaran melalui Quizizz
b. Menjadi panitia dalam kegiatan In House Training (IHT)
pemanfaatan teknologi pembelajaran melalui Microsoft 365
c. Membantu kepala sekolah merevisi instrumen pelaksanaan,
instrumen evaluasi hasil kegiatan, dan instrumen keberhasilan
kegiatan IHT
d. Membantu administrasi sekolah
e. Membantu guru dalam penerapan aplikasi quizizz ke siswa
f. Membuat nota kesepakatan komite sekolah untuk persiapan
pembelajaran tatap muka
Minggu ke-10 a. Membantu Kepala Sekolah dan petugas TU dalam hal
administrasi yang berhubungan dengan Supervisi Mutu

23
 b. Melaksanakan program menyusun buku tata tertib untuk
sekolah
c. Membantu simulasi PTM sekolah
d. Membantu guru membuat dan merevisi RPP yang akan
digunakan untuk pembelajaran
e. Membantu administrasi sekolah yaitu merevisi dampak
keberhasilan IHT
Minggu ke-11 a. Membantu administrasi sekolah terkait penilaian CKS
b. Membantu pengeditan video simulasi PTM
c. Mendekorasi tempat untuk latar yang digunakan lomba paduan
suara yang diikuti peserta didik SD Nurul Huda.
d. Membantu sekolah dalam rangka persiapan AKM
e. Melakukan kerja bakti bersama
Minggu ke-12 a. Membantu kepala sekolah dalam kegiatan penilaian CKS
b. Mengikuti kegiatan Maulid Nabi Muhammad SAW
c. Melakukan senam bersama kelas 4
d. Menerapkan aplikasi quizizz ke siswa
Minggu ke-13 a. Membuat jadwal mengajar yang akan dilakukan mahasiswa
untuk membantu guru SD Nurul Huda dalam mengajar
b. Membantu administrasi sekolah yaitu pengeditan laporan RPK
untuk keperluan CKS
c. Melakukan asistensi mengajar sesuai jadwal yang ditentukan
d. Mengedit video pelaksanaan program IHT yang dilakukan
kepala sekolah
Minggu ke-14 a. Melakukan asistensi mengajar dengan teknologi digital
b. Membantu membuat RPP dan merekap presensi juga mengedit
dan mengeprint.

24
 c. Membantu dalam hal teknologi seperti pembuatan powerpoint,
mengedit video juga membimbing guru dalam menggunakan
aplikasi zoom/meet
d. Mengikuti Swab bersama guru dan siswa kelas 6 SD Nurul
Huda dalam rangka persiapan pembelajaran tatap muka yang
disiapkan dari diknas.
Minggu ke-15 a. Melakukan asistensi mengajar dengan teknologi digital
b. Membantu administrasi sekolah
c. Membantu memeriksa kesiapan laptop untuk ANBK
d. Mengikuti rapat perbaikan dalam hal pembelajaran, supervisi,
anbk, dan bimbel
Minggu ke-16 a. Membantu sekolah untuk mempersiapkan ANBK untuk kelas
b. Membantu administrasi sekolah yaitu pengeditan laporan RPK
untuk keperluan CKS
c. Melakukan asistensi mengajar dengan teknologi digital
d. Membantu administrasi sekolah
e. Mengajar senam untuk siswa kelas 4 SD
Minggu ke-17 a. Membantu mempersiapkan rapat wali murid dan peserta didik
b. Melakukan asistensi mengajar dengan teknologi digital
c. Membantu administrasi sekolah lainnya
d. Membantu persiapan akreditasi sekolah
Minggu ke-18 a. Membantu menjadi pengawas PAS dan asesmen bimbel
b. Membantu administrasi sekolah terkait persiapan akreditasi
Minggu ke-19 a. Membantu administrasi sekolah dalam rangka persiapan
akreditasi
b. Membantu merekap surat masuk untuk arsip sekolah
c. Membantu tata usaha sekolah yaitu merekap program tahunan
dan program semester

25
 d. Membuat pojok baca
e. Membuat Web sekolah
f. Menerapkan media pembelajaran berbasis IT google earth
(Program Pribadi)
Minggu ke-20 a. Membantu administrasi sekolah
b. Mensosialisasikan web sekolah dan perpustakaan online
c. Perpisahan mahasiswa Kampus Mengajar

3. Hasil Pelaksanaan Program

NO KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN
MINGGUAN
1. Minggu ke-1
a. Melakukan koordinasi Penerjunan dimulai mulai tanggal 2 Agustus 2021
dengan DPL dengan mengurus berkas yang dibutuhkan yaitu
b. Melakukan koordinasi surat tugas dari Kemendikbud dan surat tugas dari
melalui online dengan Perguruan Tinggi masing – masing mahasiwa
Dinas Pendidikan yang kemudian dilanjut untuk mengurus surat
Kota Surabaya tugas ke Dinas Pendidikan Kota Surabaya.
c. Melakukan kunjungan Sebelumnya kami melakukan koordinasi dengan
ke SD Nurul Huda DPL. Koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kota
Surabaya dilakukan secara online karena pandemi
Covid-19 pada tanggal 04 Agustus 2021. Pada hari
itu sebagian mahasiswa mengikuti koordinasi
dengan Dinas Pendidikan dan sebagian lagi
melakukan kunjungan ke SD Nurul Huda. Pada
minggu ini kami juga melakukan perkenalan
dengan seluruh anggota guru dan Staf SD Nurul
Huda. Selanjutnya kami dengan kepala sekolah

26
 merencanakan untuk melakukan pertemuan online
bersama guru pamong dan DPL.
2. Minggu ke-2
a. Melakukan koordinasi Pelaksanaan kegiatan di minggu kedua ini dapat
program kerja yang dikatakan lancar. 6 program kerja yang diusulkan
akan dilaksanakan dapat diterima dengan baik oleh pihak sekolah dan
selama 6 bulan mendapat tanggapan yang positif. Dalam
kedepan ke Kepala melakukan pendampingan pelatihan Microsoft
Sekolah SDS Nurul teams yang diselenggarakan oleh Dinas
Huda Pendidikan Kota Surabaya berjalan lancar.
b. Melakukan Melalui pelatihan itu baik guru maupun
pendampingan mahasiswa mendapatkan banyak ilmu diantaranya
pelatihan Microsoft belajar fitur-fitur yang ada di Microsoft teams
teams yang seperti membuat kelas, membuat meeting,
diselenggarakan oleh membuat classnotebook, membuat content
Dinas Pendidikan Kota library, membuat menu matematika di menu math
Surabaya. classnotebook, membuat modul melalui power
c. Melatih siswa point, one drive, dan sway. Setelah pelatihan
menyanyi guna selesai dilaksanakan, terdapat tugas yang harus
keperluan delegasi dikerjakan. Selain itu terdapat juga kegiatan
lomba 17 Agustus mengajari siswa Latihan bernyanyi guna
serta merekam dan kepentingan delegasi lomba 17 Agustus. Siswa
mengedit menyanyi diajarkan beberapa lagu wajib untuk kepentingan
dalam bentuk video delegasi lomba 17 agustus. Siswa yang memiliki
d. Membantu bakat menyanyi paling bagus akan dipilih sebagai
administrasi perwakilan sekolah. 2 siswa yang terpilih
perpustakaan yaitu selanjutnya akan dilakukan proses rekaman suara
merapikan pojok buku dan video. Selanjutnya video akan dikumpulkan

27
 dan buku pinjam ke panitia lomba. Adapun kegiatan membantu
perpus. administrasi perpustakaan yang dilakukan yaitu
mencatatat buku-buku baru dan melabeli setiap
buku kemudian ditata di rak buku.
3. Minggu ke-3
a. Melakukan rekaman Pelaksanaan kegiatan di minggu ketiga ini dapat
dan pengeditan video dikatakan lancar. Video lomba menyanyi yang
lomba menyanyi telah diedit setelah melewati proses perekaman
b. Mengikuti upacara siap dikirim ke link pengumpulan lomba. Upacara
bendera peringatan bendera peringatan Hut RI ke-76 yang berjalan
HUT RI ke-76 lancer tanpa hambatan apapun. Kegiatan
c. Membantu selanjutnya yaitu mengajar literasi dan numerasi
peningkatan literasi kepada salah satu siswa kelas 2 yang belum lancer
dan numerasi siswa membaca. Murid interaktif hanya saja banyak
kelas 2 yang tidak tergabung ke dalam meeting karena
d. Membantu masalah koneksi. Beberapa buku baru datang,
administrasi kami melakukan proses pendataan dan pelabelan
perpustakaan SD pada buku baru sehingga buku siap disusun dalam
Nurul Huda rak dan bisa dibagikan ke siswa. Kegiatan
e. Membantu sekolah selanjutnya yaitu simulasi pelaksanaan ANBK.
mensimulasikan Analisis hasil kegiatan yaitu terdapat beberapa
pelaksanaan ANBK aplikasi yang digunakan untuk persiapan simulasi
ANBK secara online. Kegiatan terakhir di minggu
ini adalah koordinasi dengan DPL melalui zoom
meeting. Beberapa kendala disampaikan kepada
DPL dan membuat solusi Bersama.
4. Minggu ke-4

28
 a. Mengunduh beberapa Kami mengunduh beberapa buku bacaan online
buku online untuk untuk salah satu program kami yaitu perpustakaan
program perpustakaan online. tujuan dibuat perpustakaan online ini
online. adalah untuk memudahkan siswa yang ingin
b. Pengeditan foto setiap membaca namun tidak bisa ke sekolah
anggota mahasiswa dikarenakan kondisi ppkm dan pembelajaran yang
kampus mengajar dilaksanakan jarak jauh. Selain itu kami juga
untuk keperluan feed mengedit beberapa foto anggota mahasiswa
Instagram. kampus mengajar untuk keperluan feed instagram.
c. Mengajar membaca Hal ini sesuai dengan saran dari DPL yang
dan menghitung siswa menyarankan untuk menghidupkan instagram
kelas 2 SD kampus mengajar. Kami mengajar membaca dan
d. Mengikuti Jalan sehat berhitung siswa kelas 2 SD. Kegiatan ini
dilaksanakan selama 3 hari berturut-turut dan akan
dijadwal pada hari yang sama setiap minggunya.
Kami melakukan jalan sehat bersama di wilayah
SD Nurul Huda dan setelah diskusi bersama
mengenai program atau penjadwalan mengajar di
kelas yang akan dilakukan oleh mahasiswa
kampus mengajar
5. Minggu ke-5
a. Mengajar membaca Kami mengajar membaca dan juga berhitung
dan menghitung siswa kepada 3 peserta didik yang datang ke sekolah,
kelas 2 SD Semua peserta didik yang datang sudah lumayan
lancar dalam berhitung, untuk perihal membaca 1
b. Membantu diantara 3 peserta didik masih perlu banyak
administrasi terkait bimbingan dalam mebaca sedangkan 2 lainnya
Penilaian Kinerja Guru sudah lancar membaca. Kami juga membantu

29
 c. Jalan sehat administrasi sekolah yaitu penilaian kinerja guru.
d. Membersihkan UKS Kami melakukan jalan sehat bersama di wilayah
SD Nurul Huda terkait SD Swasta Nurul Huda Surabaya. kami kerjabakti
persiapan Pertemuan membersihkan UKS bersama para guru SD Nurul
Tatap Muka (PTM). Huda, dalam rangka menindaklanjuti surat edaran
dari dispendik & Kemendikbud serta verifikasi/
kunjungan Satgas Covid terkait persiapan
Pertemuan Tatap Muka (PTM).
6. Minggu ke-6
a. Membantu melakukan Kami melakukan simulasi Pembelajaran Tatap
simulasi PTM Muka (PTM) bersama guru-guru sekolah &
(Pembelajaran Tatap didokumentasikan dalam bentuk video. Simulasi
Muka). PTM yang dilakukan yaitu dengan menerapkan
b. Melakukan asistensi protokol kesehatan yaitu penyemprotan
mengajar disinfektan, mencuci tangan dan pemakaian
c. Membantu handsanitizer sebelum masuk kelas serta menjaga
administrasi sekolah jarak saat dalam kelas dan himbauan untuk
terkait perangkat langsung pulang dan mandi sepulang dari sekolah.
pembelajaran Kami membantu mengajar numerasi pada
d. Membantu kegiatan pelajaran matematika penerapan operasi pecahan
persiapan ANBK dalam kehidupan sehari hari kepada seluruh
(Asesmen Nasional peserta didik kelas 5 SD Nurul Huda dan mengajar
Berbasis Komputer) kelas 4 SD untuk tema organ pencernaan melalui
sekolah. Microsoft TEAMS. Kami juga membantu
e. Melakukan kerja bakti kegiatan persiapan ANBK (Asesmen Nasional
Berbasis Komputer) sekolah dengan menginstall
software yang diperlukan pada laptop-laptop yang
ditentukan sekolah dan ditemukan ada beberapa

30
 laptop yang telah berhasil diinstall software
ANBK online. Kami juga melakukan kerja bakti
dalam membersihkan dan menata ruang kelas
untuk persiapan pembelajaran tatap muka terbatas
bersama para guru SD Nurul Huda.
7. Minggu ke-7
a. Mengajar siswa dalam Kami melakukan asistensi mengajar dalam hal
hal membaca, membaca, matematika dan menghafal rukun iman
matematika dan pada siswa. Kami juga membantu beberapa tugas
menghafal rukun iman guru diantaranya Membantu guru dalam
b. Membantu guru dalam pembuatan RPP, membantu mengerjakan
mengerjakan 31upervise31 penilaian untuk tugas diklat calon
perangkat kepala sekolah, membantu design id card untuk
pembelajaran keperluan diklat calon kepala sekolah, membantu
c. Membantu bersih- mencari referensi terkait 31upervise31 wawancara
bersih kelas 31upervise. Kami juga membantu bersih-bersih
d. Koordinasi program kelas hari ini sekolah didatangi oleh satgas covid.
dengan kepala sekolah Oleh karena itu kami membantu sekolah untuk
merapikan ruangan yang nantinya akan
dikunjungi. Selain itu kami juga melakukan
koordinasi program dengan kepala sekolah
beberapa hal yang dikoordinasikan antara lain
koordinasi program pembuatan tata tertib,
koordinasi program perpustakaan online,
perpustakaan online harus digencarkan karena
siswa tidak diperbolehkan meminjam buku secara
langsung hal ini untuk meminimalisir pencegahan
virus korona.

31
8. Minggu ke-8
a. Mengajar siswa dalam Kami membantu mengajari siswa kelas 2 SD
hal membaca, untuk membaca dan memahami isi bacaan. Siswa
menghitung dan diarahkan untuk mengerjakan soal yang ada di
memahami isi bacaan buku tematik untuk mengetahui apakah ia paham
b. Membantu guru SD yang sudah dibaca atau belum. Kami juga
Nurul Huda Ketika mengikuti rapat yang diadakan kepala sekolah
kesulitan mengerjakan yaitu rapat IHT, selain itu salah satu dari teman
tugas kita dimintak tolongi untuk membuat materi
c. Mengikuti rapat mengenai IHT. Kami mempersiapkan materi
dengan kepala sekolah untuk pelaksanaan IHT.
yaitu rapat IHT
9. Minggu ke-9
a. Melakukan pelatihan Pelaksanaan kegiatan di minggu kesembilan ini
dalam kegiatan In dapat dikatakan lancar. Beberapa hasil temuan
House Training (IHT) yang kami temukan selama melakukan kegiatan di
pemanfaatan teknologi minggu kesembilan ini diantaranya semua guru
pembelajaran melalui sudah dapat memahami pemaparan materi pada
Quizizz kegiatan IHT dan dapat mengaplikasikan aplikasi
b. Menjadi panitia dalam Quizizz maupun Sway secara baik kepada siswa
kegiatan In House guna meningkatkan pengetahuan siswa SD Nurul
Training (IHT) Huda. Kemudian kami juga membantu kepala
pemanfaatan teknologi sekolah merevisi instrumen pelaksanaan,
pembelajaran melalui instrumen evaluasi hasil kegiatan, dan instrumen
Microsoft 365 keberhasilan kegiatan IHT yang telah
c. Membantu kepala dilaksanakan, karena masih ada beberapa bagian
sekolah merevisi dari instrument-instrumen yang telah dibuat
instrumen tersebut harus direvisi dan disempurnakan untuk

32
 pelaksanaan, selanjutnya diisi oleh guru dan siswa serta
instrumen evaluasi hasilnya akan dianalisa. Kemudian kami juga
hasil kegiatan, dan membantu sekolah mencetak dan mengupload
instrumen beberapa dokumen di website SiAgus guna untuk
keberhasilan kegiatan keperluan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
IHT dimana dalam hal ini masih terdapat beberapa
d. Membantu dokumen yang belum lengkap untuk diupload ke
administrasi sekolah website SiAgus. Selain itu kami juga membantu
e. Membantu guru dalam guru dalam pengaplikasian aplikasi Quizizz
penerapan aplikasi kepada siswa SD Nurul Huda dimana ditemukan
quizizz ke siswa bahwa banyak siswa yang antusias dan senang
f. Membuat nota mengikuti pembelajaran menggunakan aplikasi
kesepakatan komite Quizizz.
sekolah untuk
persiapan
pembelajaran tatap
muka
10. Minggu ke-10
a. Membantu Kepala Kami mengerjakan daftar hadir penetapan RKJM,
Sekolah dan petugas RPK dan RKAS. Selain itu kami juga
TU dalam hal mempersiapkan video laporan mengenai IHT
administrasi yang yang telah dilakukan pada hari senin dan Rabu
berhubungan dengan minggu sebelumnya. Kami mengerjakan intrumen
Supervisi Mutu pencapaian student welbing dan instrument
b. Melaksanakan peningkatan kompetensi guru beserta revisinya.
program menyusun Kami juga membantu guru untuk mempersiapkan
buku tata tertib untuk PTM. Sebelum memasuki ruang kelas untuk
sekolah mengikuti PTM seluruh siswa melakukan cek

33
 c. Membantu simulasi suhu badan terlebih dahulu yang dilakukan oleh
PTM sekolah guru dan dibantu mahasiswa. Kegiatan lain yaitu
d. Membantu guru membantu guru kelas 1 yaitu Bu Istianah untuk
membuat dan merevisi menyusun dan merivisi RPP. Kami juga mulai
RPP yang akan mengerjakan buku tata tertib dan kedisiplinan
digunakan untuk sekolah.
pembelajaran
e. Membantu
administrasi sekolah
yaitu merevisi dampak
keberhasilan IHT
11. Minggu ke-11
a. Membantu Kami membantu administrasi sekolah yaitu
administrasi sekolah merevisi instrumen pelaksanaan IHT dan
terkait penilaian CKS membantu menyusun supervisi kepala sekolah,
b. Membantu pengeditan pada hari senin, rabu dan sabtu kami membantu
video simulasi PTM kepala sekolah dalam menyusun supervisi mutu
c. Mendekorasi tempat yang berisi tentang profil sekolah, profil magang
untuk latar yang dan juga terkait acara IHT yang telah
digunakan lomba dilaksanakan, yang mana dianalisis muali dari
paduan suara yang persiapan, pelaksanaan dan juga monitoring dan
diikuti peserta didik evaluasi acara. Kami juga membantu guru untuk
SD Nurul Huda. mempersiapkan AKM. Yangmana kami
d. Membantu sekolah membantu dalam hal menyetting laptop agar siap
dalam rangka digunakan untuk AKM nantinya, selain itu SD
persiapan AKM Nurul Huda juga mengikuti lomba paduan suara
e. Melakukan kerja bakti yang di ikuti oleh peserta didik kelas 5 sehingga
bersama kami membantu terkait dekorasi untuk latar

34
 panggung paduan suara, kami mendekorasi
dengan sederhana namun terkesan indah sehingga
siap digunakan lomba yang dilaksanakan pada
hari sabtu tanggal 16 Oktober 2021. Adapun
kegiatan lain yaitu kerja bakti membersihkan
gudang bersama dengan guru membersihkan
barang-barang yang sudah tidak dipakai dan ada
beberapa yang dibuang karena sudah tidak layak
dipakai selain itu kami juga membantu terkait
pengeditan video acara IHT yang masih proses
pengeditan karena masih ada beberapa take video
yang dibutuhkan
12. Minggu ke-12
a. Membantu kepala Kami membantu mencetak surat undangan
sekolah dalam narasumber, mendokumentasikan penerapan
kegiatan penilaian penggunaan aplikasi Quizizz kepada siswa, serta
CKS menyusun laporan RPK kepala sekolah. Dimana
b. Mengikuti kegiatan ditemukan bahwa para siswa lebih antusias dalam
Maulid Nabi pembelajaran dengan menggunakan aplikasi
Muhammad SAW Quizizz. Kemudian kami melaksanakan Maulid
c. Melakukan senam Nabi Muhammad SAW di sekolah bersama para
bersama kelas 4 guru dan kepala sekolah SD Nurul Huda serta
d. Menerapkan aplikasi bersama para siswa yang turut mengikuti kegiatan
quizizz ke siswa ini melalui ZOOM Meeting. Selain itu kami
membantu kepala sekolah untuk mengerjakan
tugas pada diklat calon kepala sekolah dimana
kami membantu membuat instrumen-instrumen
yang diperlukan sebagai syarat kelulusan diklat

35
 calon kepala sekolah. Selanjutnya kami
melakukan revisi terkait Instrumen Penilaian
Unjuk Kerja On JobTraining (OJT) 2
Keterlaksanaan Rencana Proyek Kepemimpinan
(RPK) yang mana ditemukan beberapa kalimat
yang harus diubah dalam instrumen OJK. Selain
itu juga kami melakukan senam dengan siswa
kelas 4 dimana terdapat ada 6 siswi yang
mengikuti kegiatan senam ini di sekolah.
13. Minggu ke-13
a. Membuat jadwal Kami membuat jadwal mengajar yang akan
mengajar yang akan dilakukan mahasiswa untuk membantu guru SD
dilakukan mahasiswa Nurul Huda dalam mengajar. Untuk mahasiswa
untuk membantu guru yang tidak mengajar akan membantu administrasi
SD Nurul Huda dalam sekolah. Setelah dilakukan penjadwalan maka
mengajar akan dilakukan kegiatan mengajar untuk siswa SD
b. Membantu Nurul Huda sesuai jadwal yang telah ditentukan.
administrasi sekolah Mahasiswa akan mengejar di beberapa kelas yang
yaitu pengeditan telah ditentukan secara bergantian mulai kelas 1
laporan RPK untuk sampai kelas 6. Pada minggu ini kami juga
keperluan CKS membantu administrasi sekolah yaitu pengeditan
c. Melakukan asistensi laporan RPK untuk keperluan CKS. Laporan
mengajar sesuai dikumpulkan pada hari Sabtu tanggal 30 Oktober
jadwal yang 2021. Pada minggu ini kami juga mengedit video
ditentukan pelaksanaan program IHT yang dilakukan kepala
d. Mengedit video sekolah. Video tersebut akan digunakan guna
pelaksanaan program pemenuhan berkas pelatihan CKS. Selanjutnya
kami akan membantu guru dalam mengajar dan

36
 IHT yang dilakukan menyusun jadwal mingguan mengajar untuk
kepala sekolah diterapkan setiap minggunya secara bergantian
sehingga seluruh mahasiswa dapat mengajar
dikelas
14. Minggu ke-14
a. Melakukan asistensi Pelaksanaan kegiatan pada minggu ke 14 ini
mengajar dengan berjalan lancar. Kami mengajar siswa SD Nurul
teknologi digital Huda sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan,
b. Membantu membuat dimana kita semua diacak agar bisa mengajar di
RPP dan merekap kelas yang berbeda – beda. Setiap hari kita dibagi
presensi juga mengedit ada yang mengajar baik online maupun offline dan
dan mengeprint. ada yang tidak, sehingga yang tidak mendapat
c. Membantu dalam hal jadwal mengajar bisa membantu sekolah baik di
teknologi seperti bidang administrasi maupun teknologi. Pada
pembuatan minggu ini kami juga membantu guru dalam
powerpoint, mengedit pembuatan, pengeditan juga pencetakan RPP dan
video juga presensi dimana terkadang guru masih perlu
membimbing guru bimbingan dalam hal penggunaan teknologi
dalam menggunakan sehingga kami membantu dan membimbing guru.
aplikasi zoom/meet Selain itu kami juga membimbing guru dalam hal
d. Mengikuti Swab pengeditan power point, video, juga membimbing
bersama guru dan dalam menggunakan aplikasi zoom/meet. Pada
siswa kelas 6 SD Nurul minggu ini kami melakukan Swab bersama guru
Huda dalam rangka dan siswa SD Nurul Huda di sekolah dalam rangka
persiapan persiapan pembelajaran tatap muka sehingga
pembelajaran tatap diwajibkan seluruh warga sekolah yang terkait
muka yang disiapkan begitupun mahasiswa kampus mengajar untuk
dari diknas. Swab yang telah disiapkan dari Diknas.

37
15. Minggu ke-15
a. Melakukan asistensi Pelaksanaan kegiatan pada minggu ke 15 ini
mengajar dengan berjalan lancar. Kami kami menyusun rencana
teknologi digital kegiatan bulan Desember, membuat buku tata
b. Membantu tertib sekolah dan membuat perpus online. Kami
administrasi sekolah juga mengajar siswa SD Nurul Huda sesuai
c. Membantu memeriksa dengan jadwal yang telah ditentukan, dimana kita
kesiapan laptop untuk semua diacak agar bisa mengajar di kelas yang
ANBK berbeda – beda. Kami mengajar dari kelas 1
d. Mengikuti rapat sampai kelas 6 dimana kita berkoordinasi dengan
perbaikan dalam hal guru kelas masing – masing terkait jam dan juga
pembelajaran, materi. Setiap hari kita dibagi ada yang mengajar
supervisi, anbk, dan baik online maupun offline. Kami juga
bimbel mengajarkan tentang mirosoft word kepada siswa
kelas 6. Pada minggu ini kami melaksanakan rapat
perbaikan dalam hal pembelajaran, supervisi,
anbk, dan bimbel yang dihadiri oleh semua guru,
mahasiswa dan kepala sekolah SD Nurul Huda
serta melaksanakan rapat tindak lanjut tugas
akreditasi sekolah yang dihadiri semua guru dan
mahasiswa KM. Pada minggu ini kami juga
membantu sekolah untuk menemani siswa kelas 5
melakukan tes Swab sebagai syarat untuk
mengikuti ANBK serta membantu memeriksa
laptop untuk persiapan ANBK
16. Minggu ke-16

38
a. Membantu sekolah Pelaksanaan kegiatan pada minggu ke 16 ini
untuk mempersiapkan berjalan lancar. Kegiatan yang kami lakukan
ANBK untuk kelas antara lain mencetak instrumen monev ANBK
b. Membantu Pusat dan membenahi laptop cadangan yang akan
administrasi sekolah digunakan saat ANBK. ANBK dilakukan secara 2
yaitu pengeditan sesi pagi dan sisang karena terbatasnya laptop dan
laporan RPK untuk ruang. Jadwal mengajar yang kami susun juga
keperluan CKS berjalan sebagaimana mestinya. Siswa sangat
c. Melakukan asistensi interaktif mengikuti pembelajaran yang dilakukan
mengajar dengan mahasiswa, namun juga ada beberapa siswa yang
teknologi digital belum bisa mengikuti pembelajaran secara daring
d. Membantu karena terbatas HP dan keterbatasan lainnya.
administrasi sekolah Kami juga akan terus mengkoordinasikan kepada
e. Mengajar senam untuk guru mengenai materi mengajar selanjutnya dan
siswa kelas 4 SD memberitahukan hasil pembelajaran yang sudah
dilakukan hari ini. Terkait kegiatan administrasi
kami membantu dalam pengeditan supervisi dan
mengisi survey lingkungan. Supervisi dilakukan
untuk melanjutkan persiapan akreditasi. Terkait
kegiatan senam yang kami lakukan, senam
dihadiri oleh 6 siswa dari kelas 4. Siswa sangat
senang mengikuti senam. Diakhir kegiatan siswa
diberikan reward agar selalu semangat untuk
berolahraga. Senam dilakukan di dalam ruangan
karena lapangan SD nurul huda tidak cukup untuk
dilakukan senam selain itu. Jika ada kesempatan
untuk senam lagi maka persiapan senam akan

39
 dilakukan dengan lebih baik dengan lebih banyak
siswa 4. Hambatan dan Upaya Mengat
17. Minggu ke-17
a. Membantu Pelaksanaan kegiatan pada minggu ke 17 ini
mempersiapkan rapat berjalan lancar. Kegiatan yang kami lakukan
wali murid dan peserta antara lain mengajar dari kelas 1 sampai kelas 6,
didik membantu sekolah mempersiapkan kegiatan rapat
b. Melakukan asistensi wali murid dan juga peserta didik, membantu guru
mengajar dengan megisikan kuisioner di SIAGUS, kami juga
teknologi digital mengikuti rapat bersama kepala sekolah dan juga
c. Membantu guru SD Nurul Huda dalam rangka membahas
administrasi sekolah persiapan untuk akreditasi sekolah, kemudian
lainnya kami membantu mencetak kartu ujian, lalu
d. Membantu persiapan membantu mengedit dan mencetak berkas yang
akreditasi sekolah dibutuhkan untuk akreditasi sekolah, dan kami
juga membantu mencetak dokumen Supervisi
sekolah.
18. Minggu ke-18
a. Membantu menjadi Pelaksanaan kegiatan pada minggu ke 18 ini
pengawas PAS dan berjalan lancar. Kegiatan yang kami lakukan
asesmen bimbel antara lain membantu menjadi pengawas
a. Membantu Penilaian Akhir Sekolah (PAS) kelas 6 yang
administrasi sekolah dibagi menjadi 2 kelas karena PTM. Ujian
terkait persiapan dilaksanakan menjadi 2 sesi yaitu sesi pertama
akreditasi pukul 07.10- 08.10 dan dilanjutkan sesi kedua.
Selain itu juga kami membantu mengerjakan
dokumen - dokumen yang dibutuhkan dalam
rangka persiapan akreditasi sekolah yang

40
 diantaranya yaitu laporan hasil karya
berkomunikasi secara lisan, laporan kegiatan
pencegahan bullying serta RPP PBL kelas 1 – 6
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, laporan
kegiatan diluar sekolah, dan mencetak soal ujian
PAI untuk kelas 6 SD. Kemudian kami membantu
membuat kisi - kisi serta membantu mencetak
silabus untuk kebutuhan akreditasi sekolah. Selain
itu juga kami membantu untuk menjadi pengawas
untuk Asesmen bimbel.
19. Minggu ke-19
a. Membantu Pelaksanaan kegiatan pada minggu ke 19 ini
administrasi sekolah berjalan lancar. Kegiatan yang kami lakukan
dalam rangka antara lain membantu administrasi sekolah seperti
persiapan akreditasi menjadi pengawas assesmen dan membantu
b. Membantu merekap persiapan sekolah dalam rangka akreditasi.
surat masuk untuk Persiapan akreditasi dilakukan oleh seluruh guru
arsip sekolah dan staf serta dibantu oleh mahasiswa. Kegiatan
c. Membantu tata usaha persiapan akreditasi berupa penyiapan berkas-
sekolah yaitu merekap berkas yang terkait dengan penilaian akreditasi.
program tahunan dan Pada minggu ini kami juga menyelesaikan
program semester program kami yaitu pojok baca dan web sekolah.
d. Membuat pojok baca Pojok baca kami buat dengan menyediakan tempat
e. Membuat Web sekolah buku bacaan di pojok kelas serta menghiasnya
f. Menerapkan media supaya tampak menarik. Pojok baca dibuat karena
pembelajaran berbasis SD Nurul Huda tidak memiliki ruang
IT google earth perpustakaan sendiri. Kami juga menyelesaikan
(Program Pribadi) program membuat web sekolah. Web sekolah ini

41
 buat dengan tujuan supaya masyarakat mengenal
SD Nurul Huda. Didalam web sekolah terdapat
beberapa informasi yang terkait dengan sekolah.
Pada minggu kami juga menjalankan program
pribadi. Program pribadi setiap mahasiswa
berbeda. Program yang saya jalankan ialah
menerapkan media pembelajaran berbasis IT
untuk siswa kelas V yaitu Google Earth. Media ini
dapat membantu guru untuk menyampaikan
materi terkait dengan kenampakan alam dan
kenampakan buatan.
20. Minggu ke-20
a. Membantu Pada minggu terakhir kampus mengajar kami
administrasi sekolah membantu administrasi sekolah terkait raport
b. Mensosialisasikan web online dan perangkat pembelajaran. Kami juga
sekolah dan mensosialisasikan kepada petugas yang
perpustakaan online berwenang mengenai akses web sekolah dan
c. Perpisahan mahasiswa perpustakaan online. Di akhir kegiatan minggu ini
Kampus Mengajar kami mengadakan perpisahan dengan guru dan
kepala sekolah SD Nurul Huda dan
menyampaikan keberhasilan program yang sudah
kami jalankan. Selain itu, kami juga memberikan
kenang-kenangan kepada guru pamong, kepala
sekolah dan guru SD Nurul Huda.

42
4. Dokumentasi

Koordinasi dan perizinan dengan Kunjungan dan Observasi ke SD

Dinas Pendidikan Kota Surabaya Nurul Huda

Perkenalan dengan seluruh guru Koordinasi Program Kerja

SD Nurul Huda Kampus Mengajar

Pendampingan guru yang mengikuti Membantu perekaman video lomba

pelatihan Microsoft TEAMS menyanyi
43
 Membantu membersihkan buku-buku Mengikuti Upacara Bendera HUT RI
SD Nurul Huda Ke-76

Membantu peningkatan literasi dan Membantu peningkatan literasi dan

numerasi siswa numerasi siswa

Membantu administrasi sekolah terkait Mengikuti Jalan sehat bersama

perangkat pembelajaran guru SD Nurul Huda

44
Kerja bakti dalam rangka persiapan Membantu guru yang mengalami
PTM terbatas kendala teknologi

Menyusun buku tata tertib dan Senam bersama guru SD Nurul Huda
kedisiplinan

Mengumpulkan ebook untuk Koordinasi dengan DPL online

perpustakaan online
45
Mengikuti peringatan maulid Nabi Melatih siswa senam
Muhammad SAW

Pelatihan aplikasi Quizizz Pendampingan guru pada penerapan

aplikasi Quizizz ke siswa

Simulasi PTM Membantu pengeditan video PTM

46
 Peringatan Hari Pahlawan Membantu penyiapan berkas CKS

Membantu penyiapan berkas CKS Melakukan asistensi mengajar luring

Melakukan asistensi mengajar daring Menjadi pengawas PAS & Assesment

bimbel

47
 Menerapkan media berbasis IT Membantu administrasi sekolah terkait
Google Earth persiapan akreditasi

Merealisasikan pembuatan Web Sekolah Merealisasikan pembuatan Pojok Baca

Perpisahan dengan guru dan staf SD Penyerahan kenang-kenangan

Nurul Huda
48