RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 4
MINGGU 8 HARI Selasa
TARIKH 17.05.2022 MASA 10:30-11:00
KELAS 4A JUMLAH MINIT 30
TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a, b dan c dan ke
atas graf fungsi kuadratik, f(x) = ax2 + bx + c
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menilai 3 kesan perubahan nilai a, b dan c dan ke atas graf fungsi kuadratik,
f(x) = ax2 + bx + c dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a, b dan c dan
ke atas graf fungsi kuadratik, f(x) = ax2 + bx + c
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 11-14) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan kesan perubahan nilai a, b dan c dan ke atas graf fungsi
kuadratik, f(x) = ax2 + bx + c.
3. Murid membincangkan kesan terhadap lengkok graf fungsi kuadratik apabila a<0.
4. Murid memahami definisi pintasan y.
5. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah kesan
perubahan nilai a, b dan c dan ke atas graf fungsi kuadratik, f(x) = ax2 + bx + c
dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
7. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
70% murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 30% murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 5
MINGGU 8 HARI Selasa
TARIKH 17.05.2022 MASA 11:30-12:30tgh
KELAS 5A JUMLAH MINIT 60
TEMA PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK MATRIKS
STANDARD 2.1 Matriks
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.3 Menentukan sama ada dua matriks adalah sama
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menentukan sama ada dua matriks adalah sama
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menentukan sama ada dua matriks adalah sama
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mendengar penerangan guru membuat penyelesaian matematik
melibatkan cara menentukan sama ada dua matriks adalah sama .
3. Guru memberikan soalan
4. Murid memahami pernyataan masalah
5. Murid merancang strategi dan melaksanakan strategi
6. Murid membuat kesimpulan
7. Murid membuat perbandingan jawapan dengan guru dan rakan lain
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid an.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
70% murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 30% murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 4
MINGGU 8 HARI Selasa
TARIKH 17.05.2022 MASA 2:00-3.30ptg
KELAS 4H JUMLAH MINIT 30
TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a, b dan c dan ke
atas graf fungsi kuadratik, f(x) = ax2 + bx + c
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menilai 3 kesan perubahan nilai a, b dan c dan ke atas graf fungsi kuadratik,
f(x) = ax2 + bx + c dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a, b dan c dan
ke atas graf fungsi kuadratik, f(x) = ax2 + bx + c
AKTIVITI 11. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 11-14) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
12. Murid diterangkan kesan perubahan nilai a, b dan c dan ke atas graf fungsi
kuadratik, f(x) = ax2 + bx + c.
13. Murid membincangkan kesan terhadap lengkok graf fungsi kuadratik apabila a<0.
14. Murid memahami definisi pintasan y.
15. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
16. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah kesan
perubahan nilai a, b dan c dan ke atas graf fungsi kuadratik, f(x) = ax2 + bx + c
dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
17. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
18. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
19. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
20. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
70% murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 30% murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.