Nama : Dzurriyati Jamilah

NIM : 12010121410
Mata kuliah : Al-Qur’an Hadits di Sekolah
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Kosentrasi : SLTP/SLTA
Semester/Kelas : 4/B

FORMAT E-MODUL
AL-QUR’AN HADIS DI SEKOLAH
(Versi Ringkas)

1. COVER
Berisi antara lain:
a. Judul modul : Judul yang akan digunakan dalam pembuatan
b. Nama mata pelajaran, : Mapel yang menghimpun dalam modul
c. Topik/materi pembelajaran : Materi yang akan dibahas didalam modul
d. Kelas : Kelas yang dijadikan sebagai modul
e. Sekolah : Nama sekolah yang bersangkutan
f. Nama penulis : Orang yang menyusun dan menyelesaika
g. Logo UIN Suska Riau : Lambang kampus
h. Nama pogram studi : Mencantumkan program studi penulis
i. Fakultas : Mencantumkan fakultas dari penulis
j. Universitas : Mencantumkan universitas dari penulis
k. Nama kota dan tahun : Letak nama kota dan tahun sekarang sesuai

2. DAFTAR ISI
Memuat kerangka (outline) dari e-modul serta harus disesuaikan dengan isi e-
modul yang sudah selesai disusun.

1
3. PENDAHULUAN
a. KD dan IPK
Salah satu dari tugas seorang guru sebelum proses pembelajaran ialah
menyiapkan seperangkat perencanaan. KD dan IPK yang digunakan akan
dipelajari pada modul tersebut. KD untuk modul PAI dan BP mengacu pada
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
37 Tahun 2018 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar
dan Pendidikan Menengah. IPK merupakan sebuah penanda dari pencapaian
KD yang ditandai dengan perubahan dari prilaku yang bisa diukur yang
mencakup sikap, pengetahuan, serta keterampilan
b. Deskripsi Singkat Materi
Penjelasan singkat tentang nama dan ruang lingkup dari isi modul, kaitan
yang ada dari satu modul dengan modul lainnya, hasil belajar yang akan
dicapai setelah menyelesaikan modul, serta manfaat kompetensi tersebut
dalam proses pembelajaran dan kehidupan secara umum.
c. Petunjuk Penggunaan Modul
Memuat panduan tata cara menggunakan modul, yaitu:
1) langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul secara
benar;
2) perlengkapan, seperti sarana/prasarana/fasilitas yang harus dipersiapkan
sesuai dengan kebutuhan belajar; dan
3) pernyataan tujuan akhir yang hendak dicapai peserta didik setelah
menyelesaikan modul.

4. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
MATERI ……………………………………… (tuliskan sub judulnya)

2
 a. Tujuan Pembelajaran
Memuat kemampuan yang harus dikuasai untuk satu kesatuan
kegiatan belajar. Rumusan tujuan kegiatan belajar relatif tidak terikat dan
tidak terlalu rinci.
Tujuan pembelajaran merupakan sesuatu yang akan dicapai dalam
hasil belajar yang diharapkan dapat untuk dimiliki dan dikuasai oleh para
peserta didik. Dalam penyusunan tujuan pembelajaran ini sangat penting.
b. Uraian Materi
Uraian materi merupakan keterangan secara ringkas serta sistematika
mengenai materi yang akan dibahas. Berisi uraian
pengetahuan/konsep/prinsip tentang kompetensi yang sedang dipelajari.
Dilengkapi dengan adanya gambar/video/audio pendukung beserta sumber
masing-masing gambar/video/audio untuk memperjelas dari materi yang
digunakan.
c. Rangkuman
Berisi ringkasan pengetahuan/konsep/prinsip yang terdapat pada
uraian materi.

5. KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
MATERI ……………………………………… (tuliskan sub judul berikutnya)
a. Tujuan Pembelajaran
Memuat kemampuan yang harus dikuasai untuk satu kesatuan
kegiatan belajar. Rumusan tujuan kegiatan belajar relatif tidak terikat dan
tidak terlalu rinci.
Tujuan pembelajaran merupakan sesuatu yang akan dicapai dalam
hasil belajar yang diharapkan dapat untuk dimiliki dan dikuasai oleh para
peserta didik. Dalam penyusunan tujuan pembelajaran ini sangat penting.

b. Uraian Materi

Uraian materi merupakan keterangan secara ringkas serta sistematika

mengenai materi yang akan dibahas. Berisi uraian

3
 pengetahuan/konsep/prinsip tentang kompetensi yang sedang dipelajari.
Dilengkapi dengan adanya gambar/video/audio pendukung beserta sumber
masing-masing gambar/video/audio untuk memperjelas dari materi yang
digunakan.

c. Rangkuman
Berisi ringkasan pengetahuan/konsep/prinsip yang terdapat pada uraian
materi.

6. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
MATERI ……………………………………… (tuliskan sub judul berikutnya)
a. Tujuan Pembelajaran
Memuat kemampuan yang harus dikuasai untuk satu kesatuan
kegiatan belajar. Rumusan tujuan kegiatan belajar relatif tidak terikat dan
tidak terlalu rinci.
Tujuan pembelajaran merupakan sesuatu yang akan dicapai dalam
hasil belajar yang diharapkan dapat untuk dimiliki dan dikuasai oleh para
peserta didik. Dalam penyusunan tujuan pembelajaran ini sangat penting.
b. Uraian Materi
Uraian materi merupakan keterangan secara ringkas serta sistematika
mengenai materi yang akan dibahas. Berisi uraian
pengetahuan/konsep/prinsip tentang kompetensi yang sedang dipelajari.
Dilengkapi dengan adanya gambar/video/audio pendukung beserta sumber
masing-masing gambar/video/audio untuk memperjelas dari materi yang
digunakan.
c. Rangkuman
Berisi ringkasan pengetahuan/konsep/prinsip yang terdapat pada
uraian materi.

7. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
MATERI ……………………………………… (tuliskan sub judul berikutnya)

4
 a. Tujuan Pembelajaran
Memuat kemampuan yang harus dikuasai untuk satu kesatuan
kegiatan belajar. Rumusan tujuan kegiatan belajar relatif tidak terikat dan
tidak terlalu rinci.
Tujuan pembelajaran merupakan sesuatu yang akan dicapai dalam
hasil belajar yang diharapkan dapat untuk dimiliki dan dikuasai oleh para
peserta didik. Dalam penyusunan tujuan pembelajaran ini sangat penting.
b. Uraian Materi
Uraian materi merupakan keterangan secara ringkas serta sistematika
mengenai materi yang akan dibahas. Berisi uraian
pengetahuan/konsep/prinsip tentang kompetensi yang sedang dipelajari.
Dilengkapi dengan adanya gambar/video/audio pendukung beserta sumber
masing-masing gambar/video/audio untuk memperjelas dari materi yang
digunakan.
c. Rangkuman
Berisi ringkasan pengetahuan/konsep/prinsip yang terdapat pada
uraian materi.

8. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
MATERI ……………………………………… (tuliskan sub judul berikutnya)
a. Tujuan Pembelajaran
Memuat kemampuan yang harus dikuasai untuk satu kesatuan kegiatan
belajar. Rumusan tujuan kegiatan belajar relatif tidak terikat dan tidak
terlalu rinci.
Tujuan pembelajaran merupakan sesuatu yang akan dicapai dalam hasil
belajar yang diharapkan dapat untuk dimiliki dan dikuasai oleh para peserta
didik. Dalam penyusunan tujuan pembelajaran ini sangat penting.
b. Uraian Materi
Uraian materi merupakan keterangan secara ringkas serta sistematika
mengenai materi yang akan dibahas. Berisi uraian
pengetahuan/konsep/prinsip tentang kompetensi yang sedang dipelajari.

5
 Dilengkapi dengan adanya gambar/video/audio pendukung beserta sumber
masing-masing gambar/video/audio untuk memperjelas dari materi yang
digunakan.
c. Rangkuman
Berisi ringkasan pengetahuan/konsep/prinsip yang terdapat pada uraian
materi.

9. DAFTAR PUSTAKA
Semua referensi/pustaka yang akan digunakan sebagai acuan pada saat
penyusunan modul.

Catatan:
Jumlah Kegiatan Pembelajaran disesuaikan dengan pembagian materi untuk masing-masing
kelompok.