Pengertian Sumber Belajar

Kata Sumber yang berarti suatu sistem atau perangkat materi yang sengaja diciptakan atau disiapkan
dengan maksud memungkinkan (memberikan kesempatan) siswa belajar. (menurut Oemar Hamalik
1994)1 . Dan kata Belajar yang pada hakekatnya adalah proses perubahan tingkah laku ke arah yang
lebih sempurna sesuai tujuan tertentu yang telah dirumuskan sebelumnya. (menurut Nana Sudjana dan
Ahmad Rivai 1989).

Noeng Muhajir memaknai Sumber belajar atau learning resources adalah sebagai alat pendidikan dan
sebagai milieu atau lingkungan. Sesuatu menjadi alat pendidikan bila difungsikan untuk membantu
proses belajar mengajar. Sesuatu yang sama bila tidak difungsikan untuk tujuan tersebut kehilangan
fungsinya -sebagai alat dan berubah untuk lingkungan hidup.

Sedangkan menurut AECT (1977) dalam Sadiman (1994), sumber belajar meliputi semua sumber ( data,
orang, bahan dan barang) yang dapat digunakan oleh si belajar baik secara terpisah-pisah maupun
dalarn bentuk gabungan dari berbagai sumber, biasanya dalam situasi informal, untuk memberikan
kemudahan belajar.

Sumber belajar pada dasarnya merupakan komponen teknologi instruksional, yang disebut dengan
istilah “Komponen Sistem Instruksional”. Teknologi instruksional adalah proses yang kompleks dan
terpadu yang melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah,
mencari cara pemecahan, melaksanakan, mengevaluasi dan mengelola pemecahan masalah-masalah
dalam situasi di mana kegiatan belajar-mengajar itu mempunyai tujuan dan terkontrol.

Pengertian lain yang lebih lengkap Pusat Sumber Belajar adalah suatu unit dalam suatu lembaga
(khususnya sekolah / universitas / perusahaan) yang berperan mendorong efektifitas serta optimalisasi
proses pembelajaran melalui penyelenggaraan berbagai fungsi yang meliputi fungsi layanan ( seperti
layanan media, pelatihan, konsultasi, pembelajaran dan lain-lainnya) fungsi pengadaan / pengembangan
(produksi) media pembelajaran, fungsi penelitian dan pengembangan, dan fungsi lain yang relevan
untuk peningkatan efektifitas dan efesiensi pembelajaran.

Yang termasuk sumber belajar adalah berbagai informasi, data-data ilmu pengetahuan, gagasan-
gagasan manusia, baik dalam bentuk bahan-bahan tercetak (misalnya buku, brosur, pamlet,
majalah, dan lain-lain) maupun dalam bentuk non cetak (misalnya film, filmstrip, kaset,
videocassette, dan lain-lain). Association Educational Communication and Technology (AECT)
menguraikan bahwa sumber belajar meliputi: pesan, orang, bahan, alat, teknik dan lingkungan.

Ciri-ciri Sumber Belajar

Sumber belajar mempunyai empat ciri pokok, yaitu:

1.Sumber belajar mempunyai daya atau kekuatan yang dapat memberikan sesuatu yang kita
perlukan dalam proses pengajaran. Jadi, walaupun sesuatu daya, tetapi tidak memberikan sesuatu
yang kita inginkan, sesuai dengan tujuan pengajaran, maka sesuatu daya tersebut tidak dapat
disebut sebagai sumber belajar.

2.Sumber belajar dapat merubah tingkah laku yang lebih sempurna, sesuai dengan tujuan.
Apabila dengan sumber belajar malah membuat 1 Sudjarwo, Bebererapa Aspek Pengembangan
Sumber Belajar. Seseorang berbuat dan bersifat negatif maka sumber belajar tersebut tidak dapat
disebut sebagai sumber belajar. Misalnya setelah seseorang menonton film, ada isi/pesan fim
tersebut mempunyai dampak negatif terhadap dirinya maka film tersebut bukanlah sumber
belajar.

3.Sumber belajar dapat dipergunakan secara sendiri-sendiri (terpisah), tetapi tidak dapat
digunakan secara kombinasi (gabungan). Misalnya sumber belajar material dapat dikombinasi
denga devices dan strategi (motode). Sumber belajar modul dapat berdiri sendiri.

4.Sumber belajar secara bentuk dapat dibedakan menjadi dua, yaitu sumber belajar yang
dirancang (by designed), dan sumber belajar yang tinggal pakai (by utilization). Sumber belajar
yang dirancang adalah sesuatu yang memang dari semula dirancang untuk keperluan belajar.
Sedangkan sumber belajar yang tinggal pakai sesuatu yang pada mulanya tidak dimaksudkan
untuk kepentingan belajar, tetapi kemudian dimanfaatkan untuk kepentingan belajar.

jenis sumber belajar apat diklasifikasikan menjadi dua kelompok jenis sumber belajar, yaitu :

1.Sumber belajar yang diclesain (by design) yaitu sumber-sumber yang secara khusus
dikembangkan sebagai komponen sistem instruksional yang diharapkan clapat membantu
kemuclahan kegiatan belajar yang bersifat formal dan mempunyai tujuan tertentu.

2.Sumber belajar yang dimanfaatkan (by utilization) yaitu sumbersumber yang ticlak secara
khusus didesain untuk keperluan pembelajaran namun dapat ditemukan diterapkan clan
digunakan untuk keperluan belajar.