TEKNOLOGI

PENDIDIKAN
Oleh: Diah Ika Putri, M.Pd
 Kelompok 1
Esti Rahmawati A.P 21546002
Alvina 21546040
Nur Gustiani 21546041

Teks paragraf Anda

SUMBER BELAJAR
Definisi Sumber belajar

Sumber belajar (learning resources) adalah

semua sumber baik berupa data, orang dan
wujud tertentu yang dapat digunakan oleh
peserta didik dalam belajar, baik secara
terpisah maupun secara terkombinasi
sehingga mempermudah peserta didik
dalam mencapai tujuan belajar atau
mencapai kompetensi tertentu.
DEFINISI SUMBER BELAJAR MENURUT PARA AHLI
1. Cece Wijaya dan A.Thabrani Rusyah, berpendapat bahwa sumber belajar
adalah lingkungan yang dapat dimanfaatkan oleh sekolah sebagai sumber
pengetahuan, dapat berupa manusia atau bukan manusia (Cece Wijaya dan A.
Thabrani Rusyah, 1994)
2. Ahmad Rohani dan Abu Ahmadi menguraikan bahwa sumber belajar adalah
segala daya yang dapat dipergunakan untuk kepentingan proses atau aktifitas
pengajaran baik secara langsung maupun tidak langsung diluar dari peserta
didik (lingkungan) yang melengkapi diri mereka pada saat pengajaran
berlangsung (Ahmad Rohani dan Abu Ahmadi,1991).
3. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai menjelaskan bahwa sumber belajar adalah
daya yang bisa dimanfaatkan guna kepentingan proses belajar mengajar baik
secara langsung maupun tidak langsung sebagian atau secara keseluruhan
(Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, 1989).
Secara garis besarnya, terdapat
dua jenis sumber belajar yaitu:
1. Sumber belajar yang dirancang (learning resources by design),
yakni sumber belajar yang secara khusus dirancang atau
dikembangkan sebagai komponen sistem instruksional untuk
memberikan fasilitas belajar yang terarah dan bersifat formal.
2. Sumber belajar yang dimanfaatkan(learning resources by
utilization), yaitu sumber belajar yang tidak didesain khusus untuk
keperluan pembelajaran dan keberadaannya dapat ditemukan,
diterapkan dan dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran
Menurut Assosiation for Educational Communication
and Technology (AECT) dalam Daryanto, sumber belajar
dibedakan menjadi 6(enam) jenis:
1.Pesan (massage)
Pesan merupakan sumber belajar yang meliputi pesan
formal, yaitu pesan yang dikeluarkan oleh lembaga
resmi, seperti
pemerintah atau pesan yang disampaikan dalam situasi
pembelajaran.
2.Orang
Adalah manusia yang berperan sebagai pencari, penyimpan,
pengolah, dan penyaji pesan.
3.Bahan
Bahan adalah sesuatu wujud tertentu yang mengadung pesan atau
saran untuk disajikan dengan menggunakan alat atau bahan itu
sendiri tanpa alat penunjang apapun Bahan ini sering disebut
sebagai media atau software atau perangkat lunak.
4. Alat
Alat adalah sesuatu perangkat yang digunakan untuk
menyampaikan pesan yang tersimpan dalam bahan tadi.
5.teknik
Teknik diartikan sebagai prosedur yang runtut atau acuan yang
dipersiapkan untuk menggunakan bahan, peralatan, orang. dan
lingkungan belajar secara terkombinasi dan terkoordinasi untuk
menyampikan ajaran atau materi pelajaran.
6. Lingkungan
Lingkungan yaitu situasi disekitar proses belajar mengajar terjadi,
lingkungan ini dibedakan menjadi dua, yaitu lingkungan berbentuk
fisik dan non fisik.
Bentuk-bentuk sumber belajar:
(1) pesan: informasi, bahan ajar: cerita rakyat, dongeng, hikayat, dan
sebagainya
(2) orang: guru, instruktur, siswa, ahli, nara sumber, tokoh masyarakat,
pimpinan lembaga, tokoh karier dan sebagainya
(3) bahan: buku, transparansi, film, slides, gambar, grafik yang dirancang
untuk pembelajaran. relief, candi, arca, komik, dan sebagainya
(4) alat/ perlengkapan: perangkat keras, komputer, radio, televisi,
VCD/DVD, kamera, papan tulis, generator, mesin, mobil, motor, alat listrik,
obeng dan sebagainya
(5) pendekatan/ metode/teknik: disikusi, seminar, pemecahan masalah,
simulasi, permainan. sarasehan, percakapan biasa, diskusi, debat, talk
shaw dan sejenisnya: dan
(6) lingkungan: ruang kelas, studio, perpustakaan, aula, teman, kebun,
pasar, toko, museum, kantor dan sebagainya
Faktor yang mempengaruhi
pemanfaatan sumber belajar
A.Perkembangan Teknologi
Perkembangan teknologi juga mampu memberikan dan
menciptakan banyak alternatif sumber belajar baru yang
jauh lebih efektif dan efisien digunakan. Komponen-
komponen sumber belajar juga semakin kaya berkat adanya
perkembangan teknologi.
B.Nilai-Nilai Budaya.
Nilai budaya dalam masyarakat utamanya sangat berkaitan
erat dengan penggunaan sumber belajar yang tidak
dirancang. Terutama jika menggunakan lingkungan sekitar
untuk sumber belajar.
C.Keadaan Ekonomi.
Tingkat finansial atau ekonomi sangat mempengaruhi terhadap
produksi atau pengadaan dan juga penyebaran sumber belajar.
Instansi pendidikan juga tentunya harus mengalokasikan dana
dengan baik dan tidak dengan mudah mengadakan dan
menyebarkan secara cuma-cuma sumber belajar.
D.Keadaan Pemakai.
Kondisi pengguna atau pemakai tentu merupakan salah satu faktor
utama yang mempengaruhi sumber belajar.
eadaan pemakai ini meliputi banyak hal seperti latar belakang
pengguna, tingkat kecerdasan, kondisi sosial, jumlah pemakai, dan
kondisi pemakai pada umumnya.
Alat dan bahan pembelajaran sebagai
pendukung sumber belajar
Alat pembelajaran merupakan semua benda ataupun alat
yang digunakan olh guru maupun siswa dalam memahami
materi pembelajaran. Sebagai pendukung sumber belajar
menjadikan siswa lebih mudah memahami materi dan guru
dapat mudah menyampaikan materi.
Bahan ajar merupakan segala bentuk konten baik teks,
audio, foto, video, animasi, dall yang dapat digunakan
untuk belajar.
terdapat 2 jenis bahan ajar menurut subjeknya
1. bahan ajar yang sengaja dirancang untuk belajar
2. bahan yang tidak dirancang namun dapat
dimanfaatkan untuk belajar
Manfaat Dapat menambah dan
memperluas cakrawala sajian
sumber belajar yang ada di dalam kelas

dalam proses IMemberikan informasi akurat

pembelajaran dan terbaru

Dapat membantu

Memberi pengalaman belajar memecahkan masalh

secara konkret pendidikan

Dapat merangsang untuk

Menyajikan sesuatu yang
berpikir, berskap dan
tidak mungkin diadakan
berkembang lebih lanjut