RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN 1068 12 Bandar Klippa

Kelas / Semester :2/1
Tema : Hidup Bersih dan Sehat ( Tema 4 )
Subtema : Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah ( Subtema 2 )
Pembelajaran ke 1
Alokasi waktu : 1 x pertemuan (2x20 menit)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
sekolah sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

 Bahasa Indonesia
No Kompetensi Dasar No Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Mengenal kosakata dan konsep 3.4.1 Membaca teks berkaitan dengan
tentang lingkungan sehat dan lingkungan sehat dengan bahasa
lingkungan tidak sehat di lisan.
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis,
lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan 4.4.1 Melaporkan hasil pengamatan
 kosakata bahasa Indonesia yang kosakata bahasa indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil berkaitan dengan lingkungan sehat.
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
m enjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual.

 PJOK

No Kompetensi Dasar No Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Memahami prosedur bergerak 3.4.1 Merinci prosedur bergerak secara
secara seimbang, lentur, dan kuat seimbang, lentur, dan kuat dalam
dalam rangka pengembangan rangka pengembangan kebugaran
kebugaran jasmani melalui jasmani melalui permainan
permainan sederhana dan atau sederhana dan atau tradisional
tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak 4.4.1 Menampilkan gerak secara
secara seimbang, lentur, dan kuat seimbang dominan statis dalam
dalam rangka pengembangan rangka pengembangan kebugaran
kebugaran jasmani melalui jasmani melalui permainan
permainan sederhana dan atau sederhana dan atau tradisional
tradisional.

 Matematika

No Kompetensi Dasar No Indikator Pencapaian

Kompetensi
3.10 Menjelaskan bangun datar dan 3.10.1 Mengidentifikasi bangun datar
bangun ruang berdasarkan ciri- berdasarkan banyak sisi, sudut,
cirinya. dan titik sudut.
4.10 Mengklasifikasi bangun datar 4.10.1 Mengkategorikan bangun datar
dan bangun ruang berdasarkan dan bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya. banyak sisi, sudut, dan titik sudut.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri kelas yang
bersih dan sehat.
2. Setelah berdiskusi, siswa dapat melaporkan ciri-ciri kelas yang bersih di depan
kelas.

3. Setelah mengamati gambar dan berdiskusi, siswa dapat membedakan bangun

datar berdasarkan banyak sisi, titik sudut, dan sudut.secara tepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Kosakata bahasa Indonesia.
2. Menirukan gerakan tari menyapu lantai dengan hitungan.
3. Penjelasan dan soal soal tentang sisi, sudut, dan titik sudut pada
bangun datar.

E. PENDEKATAN, METODE DAN PEMBELAJARAN

Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
Model : Discovery Learning

F. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN

SUMBER BELAJAR
Media/ Alat :
1. LKPD Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 1
2. Benda-benda di kelas yang berbentuk segi tiga dan segi empat, seperti papan tulis,
permukaan meja, penggaris segitiga, balok, kubus, trapesium, bingkai foto, dll.
Sumber Belajar
1. Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 2 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 2 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017).
2. Lingkungan sekitar
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Langkah-Langkah Pembelajaran Alokasi Waktu

Kegiatan  Guru membuka kelas dengan salam 10 menit

Pembuka kemudian dilanjutkan dengan berdoa
bersama.

 Guru memperkenalkan diri dan mulai

mengabsen siswa.

 Guru meminta siswa untuk

menyanyikan lagu nasional

 Guru memberikan penguatan dan

motivasi kepada siswa untuk
semangat belajar.

Kegiatan  Guru memberikan pertanyaan kepada 20 menit

Inti siswa tentang materi yang telah
dijelaskan sebelumnya.

 Guru mulai menjelaskan materi yang

akan diajarkan hari ini.

 Siswa mendengarkan penjelasan dari

guru.

 Siswa dibantu dengan guru

membentuk kelompok 2-3 orang.

 Guru membagikan LKPD kepada

siswa untuk dikerjakan bersama
kelompok.

 Siswa mendengarkan penjelasan guru

bagaimana cara mengerjakan LKPD
tersebut.

Kegiatan  Guru meminta masing-masing 10 menit

Penutup kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya.
  Guru bersama-sama dengan siswa
menyimpulkan hasil pembelajaran
hari ini.

 Kelas ditutup dengan doa bersama

dan salam.

H. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
a. Contoh Lembar Observasi Sikap
Spiritual Nama :
…………………..
Kelas/Semester : …………………..
Pelaksanaan pengamatan : …………………..

No Aspek yang diamati Tanggal Catatan guru

b. Contoh Lembar Observasi Sikap Sosial

Nama : …………………..
Kelas/Semester : …………………..
Pelaksanaan pengamatan : …………………..

No Aspek yang diamati Tanggal Catatan guru

 Hasil observasi dirangkum dalam Jurnal Perkembangan Sikap.
 Contoh Format Jurnal
Catatan
No Tanggal Nama siswa Butir sikap Tindak lanjut
perilaku

2. Pengetahuan dan Keterampilan

Penilaian pengetahuan lewat LKPD dan buku siswa.

Penilaian keterampilan :
 Menirukan gerakan menyapu lantai dalam bentuk tari.

 Hasil penilaian menirukan gerakan menyapu lantai dalam

bentuk tari.

 Membuat laporan sederhana tentang lingkungan sekolah

yang bersih.
 Daftar Nilai :

Kelengkapan
No Nama Siswa Tampilan Jumlah Nilai
isi laporan

 Membaca lancar teks yang berhubungan dengan l

lingkungan sekolah yang bersih.

Daftar Nilai :
Kemampuan
Pemahaman
No Nama Siswa membaca Jumlah Nilai
isi teks
teks
Refleksi Guru

Mengetahui, Deli Serdang, November 2021

Kepala Sekolah Guru Pamong

Agus Ramadani, S.Pd Sri Ramiani, S.Pd

NIP. 197908082005021009 NIP. 19710110193052002