1. Aspek Kognitif
a. Peserta didik dapat menjelaskan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat
(PHBS)
b. Peserta didik mengetahui Ciri-Ciri Rumah Sehat
c. Peserta didik mengetahui Indikator Dalam Perilaku Hidup Bersih dan
Sehat
d. Peserta didik mengetahui Tujuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Di
Masyarakat
e. Peserta didik mengetahui Manfaat Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
2. Aspek Attitude
a. Peserta didik mengikuti pendidikan kesehatan dengan baik
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
VII. Media
1. Leaflet
2. Handout/Materi
VIII. Evaluasi
PHBS (Perilaku Hidup Bersih Sehat) adalah semua perilaku kesehatan yang
dilakukan atas kesadaran, sehingga keluarga beserta semua yang ada di dalamnya dapat
menolong dirinya sendiri di bidang kesehatan dan berperan aktif dalam kegiatan-
kegiatan kesehatan di masyarakat.
Kesehatan lingkungan adalah hubungan timbal balik antara manusia dan lingkungan
yang berakibat atau mempengaruhi derajat kesehatan manusia.
PHBS kesehatan lingkungan adalah perilaku kesehatan yang menciptakan hubungan
antara manusia dan lingkungannya yang berakibat mempengaruhi derajat kesehatan
manusia.
Indikator kesehatan lingkungan :
1. Perumahan bersih dan sehat
2. Penyediaan air bersih
3. Penanganan air limbah
4. Penanganan sampah
5. Pembuangan kotoran manusia (Tinja)
Direktorat Kesehatan Jiwa Masyarakat (2001). Buku Pedoman Umum Tim Pembina,
Tim Pengarah & Tim Pelaksana Kesehatan Jiwa. Direproduksi oleh Proyek Peningkatan
Kesehatan Khusus APBD 2002.
http://abahjack.com/rmah-sehat-dalam-lingkungan-yang-sehat.html#more-13
http://www.asho-aceh.org/artikel/Training%20module-HEALTH%20PLAN/PHBS.ppt.