Askep Usia Sekolah

Ns. Marizki Putri, S.Kep., M.Kep

 Pengertian
• 6-12 tahun
• Perkembangan psikososial anak 
kemampuan menghasilkan karya, berintegrasi
dan berprestasi dalam belajar berdasarkan
kemampuan diri sendiri
 Karakteristik perilaku
Normal
1. Menyelesaikan tugas yang diberikan
sekolah / rumah
2. Mempunyai rasa bersaing
3. Senang berkelompok dengan teman
sebaya
4. Berperan dalam kegiatan kelompok
5. Mulai mengerti nilai mata uang
6. Mampu menyelesaikan pekerjaan
rumah tangga sederhana
7. Memiliki hoby
8. Tidak ada tanda luka bekas
penganiayaan
Penyimpangan
1. Tidak mampu mengerjakan tugas
sekolah
2. Membangkang pada orang tua untuk
mengerjakan tugas
3. Tidak ada kemapuan untuk bersaing
4. Tidak mau terlibat dalam kegiatan
kelompok
5. Memisahkan diiri dari teman
bermmain dan sekolah
 Diagnosa keperawatan
• Kesiapan peningkatan perkembangan usia
sekolah
 Tindakan keperawatan
• Tujuan
Mempertahankan pemenuhan kebutuhan fisik yang
optimal
Mengembangkan keterampilan motorik kasar dan
halus
Mengembangkan keterampilan adaptasi psikososial
Mengembangkan kecerdasan
Mengembangkan nilai – nilai moral

Meningkatkan peran serta keluarga dalam

meningkatkan pertumbuhan perkembangan
 Memperthanakan pemenuhan
kebutuhan fisik yang optimal
• Kaji kebutuhan fisik anak
• Anjurkan pemberian makan dengan gizi yang
seimbang
• Kalaborasi pemberian vitamin dan vaksinisasi
ulang
• Ajarkan kebersihan diri
 Mengembangkan keterampilan
motorik halus dan kasar
• Kaji keterampilan motorik halus dan kasar
• Fasilitasi anak untuk bermain dengan motorik
kasar (sepeda, papan seluncur, sepak bola,
tangkap bola)
• Fasilitasi anak bermain dengan motirik halus
(mengambar, melukis, menari)
• Menciptakan lingkungan yang nyaman dan
aman bagi anak
 Mengembangkan keterampilan
adaptasi psikososial
• Kaji
• Sediakan waktu bagi anak untuk bermai keluar
rumah, bermain dengan teman /berkelompok
• Berikan dorongan atau kesempatan untk ikut
lomba
• Berikan hadiah atas prestasi
• Latih anak untuk berhubungan dengan orang
lain yang lebih dewasa
 Mengembangkan kecerdasan
• Kaji
• Mendiskusikan kelbihan dan kekurangan anak
• Memberikan pendidikan dan keterampilan
• Memberikan bahan bacaan dan permainan
• Bimbing anak belajar
• Libatkan anak melakukan pekerjaan
• Latih membaca menggambar dan berhitung
• Asah dan kembangkan hoby
 Mengembangkan nilai moral
• Kaji
• Ajarkan dan latih menerapkan nilaiagama dan
budaya positif
• Ajarkan hubungan sebab akibat
• Bimbing anak saat menonton tv
• Beriakn pujian atas nilai – nilai positif yang
dilakukan anak
• Latih kedispilnan
 Meningkatkan peran serta keluarga
dalam meningkatkan perkembanga
• Tanyakan kondisi pertumbuhna dan
perkembangan anak
• Tanyakan upaya yang sudah dilakuan keluarga
terhadap anak
• Berikana reinfocement atas upaya positif
• Ajarkan keluarga untuk memberikan makanan
seimbang
• Berikan informasi cara menstimulasi
perkembangan
Tindakan Keperawatan Untuk Keluarga
• Keluarga mampu memahami pengertian
perkembangan anak usia sekolah
• Keluarga mampu memahami ciri
perkembangan anak usia sekolah
• Keluarga mampu menyusun rencana stimulasi
agar anak mampu berkarya
• Keluarga mampu menstimulasi kemampuan
anak berkarya