Minggu 1 Identitasku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) 2.
Anak bertanya tentang apa yang akan dilakukan

TK PLUS SULLAM TAUFIQ TP 2019 / 2020 3. Anak mengumpulkan informasi dengan mendengarkan penjelasan ustadzah
4. Anak menalar dengan menulis nama dan agama pada buku yang disediakan
5. Anak mengkomunikasikan dengan memperkenalkan diri di depan kelas
Semester / Bulan / Minggu ke : I / Juli / I
Kegiatan Bermain :
Hari / Tanggal : Senin, 22 Juli 2019
a. Menulis nama dan agama
Kelompok / Tema / Sub Tema : B / Aku Hamba Allah / Identitasku
b.Memperkenalkan diri di depan kelas
A. Tujuan Pembelajaran :
c. Menebalkan kata sesuai jenis kelamin
1. Anak mampu mengenal ciptaan-ciptaan Allah
2. Anak mau menolong teman atau ustadzahnya Kegiatan Pengaman : Kartu Huruf
3. Anak mampu menyebutkan ciri-ciri temannya
4. Anak mampu memahami aturan dalam suatu permainan Penutup 15’ 1. Menanyakan perasaan selama hari ini
5. Anak berani memperkenalkan diri di depan teman-temannya 2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
6. Anak mampu bersenandung sambil mengerjakan sesuatu 3. Menginformasikan kegiatan untuk besok
B. Materi yang dimasukkan dalam pembiasaan : Penerapan SOP penutupan
1. Bersyukur atas ciptaan Allah E. Rencana Penilaian
2. Mengucapkan dan menjawab salam dalam SOP Pembukaan dan Penutupan 1. Indikator Penilaian :
3. Doa –doa dan hadits dalam SOP Pembukaan dan Penutupan
Program KD INDIKATOR
4. Surat pendek, aqidah/akhlak/fiqh/tarikh (materi plus) dan qiroaty/lancar baca dalam SOP Pembukaan
Pengembangan
5. Doa, Cuci tangan dan membuang sampah dalam SOP Snack Time
NAM 1.1 11. Mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan
6. Wudhu dan sholat dhuha
FisMot ¾.4 8. Mau menolong orang tua, pendidik, dan teman
7. Berakhlak islami
Kognitif ¾.7 71. Menyebutkan nama anggota keluarga dan teman serta ciri-cirinya
C. Alat dan Bahan :
Bahasa ¾.10 92. Memahami aturan dalam suatu permainan
1. Buku Aku Hamba Allah 2. Pensil 3. Penghapus 4. Buku Tulis
D. Kegiatan Belajar : SosEm 2.5 123. Berani tampil di depan teman
Kegiatan Belajar Metode Seni ¾.15 170. Anak bersenandung sambil mengerjakan sesuatu
* Teknik 2. Teknik Penilaian yang akan digunakan :
Penilaian - Catatan hasil karya - Catatan anekdot - Cheklist
Pembukaan 1. Penerapan SOP Baris
60’ Materi Plus Hadits / Doa : Muroja’ah Hadits kasih sayang, adab Kajen, 22 Juli 2019
masuk rumah, dan keutamaan salam Mengetahui,
2. Penerapan SOP Pembukaan Kepala TK Plus Sullam Taufiq Guru Kelas
Materi Plus Alquran : Murojaah Q.S. AL Kautsar, Al Kafirun, AN Nashr
AQ / AKH / F/ T : 25 Nabi dan Rosul
( AQ = aqidah, AKH = akhlaq, F = Fiqh, T = tarikh ) Nia Khulfiana, S.Pd.I .....................................
Qiroaty/Lancar Baca : halaman masing-masing NIPY : 19900507092016
3. Bernyanyi sesuai Tema : Aku anak sholih
4. Mengenalkan aturan bermain
Istirahat 30’ Penerapan SOP Istirahat dan Snack Time
Ibadah 15’ Penerapan SOP Wudhu dan SOP Sholat
Inti 60’ 1. Anak mengamati papan tulis yang berisi nama ustadzah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) 2. Anak bertanya tentang apa yang akan dilakukan
TK PLUS SULLAM TAUFIQ TP 2019 / 2020 3. Anak mengumpulkan informasi dengan berhitung angka 1-20 bersama
4. Anak menalar dengan menyebutkan usia masing-masing
5. Anak mengkomunikasikan dengan mewarnai lambang bilangan sesuai usia,
menulis angka 11-20, dan mengurutkan gambar
Hari / Tanggal : Selasa, 23 Juli 2019
Kegiatan Bermain :
a. Menebalkan dan menyalin angka 11-20
b.Megurutkan gambar dari yang termuda hingga tua
1. Anak mampu mengucapkan alhamdulillah
2. Anak mempunyai berat badan sesuai usia c. Mewarnai lambang bilangan yang menunjukkan usia dan menyalin angkanya
3. Anak mampu membedakan termuda sampai tertua Kegiatan Pengaman : Kartu Angka
4. Anak mampu menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
5. Anak berani mengemukakan pendapat Penutup 15’ 1. Menanyakan perasaan selama hari ini
6. Anak mampu memainkan benda bersama teman 2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
B. Materi yang dimasukkan dalam pembiasaan : 3. Menginformasikan kegiatan untuk besok
1. Bersyukur atas ciptaan Allah Penerapan SOP penutupan
2. Mengucapkan dan menjawab salam dalam SOP Pembukaan dan Penutupan E. Rencana Penilaian
3. Doa –doa dan hadits dalam SOP Pembukaan dan Penutupan 1. Indikator Penilaian :
Pengembangan
NAM 1.1 10. Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan
7. Berakhlak islami
FisMot ¾.4 33. Berat badan sesuai tingkat usia
C. Alat dan Bahan :
Kognitif ¾.6 62. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran
1. Buku Aku Hamba Allah 2. Pensil 3. Penghapus 4. Buku Tulis
Bahasa ¾.11 97. Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
D. Kegiatan Belajar :
SosEm 2.5 124. Berani mengemukakan pendapat
Kegiatan Belajar Metode
Seni ¾.15 171. Memainkan intrumen/benda bersama teman
* Teknik
2. Teknik Penilaian yang akan digunakan :
Penilaian
- Catatan hasil karya - Catatan anekdot - Cheklist
60’ Materi Plus Hadits / Doa : Muroja’ah Hadits kasih sayang, adab
masuk rumah, dan keutamaan salam Kajen, 23 Juli 2019
2. Penerapan SOP Pembukaan Mengetahui,
Kepala TK Plus Sullam Taufiq Guru Kelas
Materi Plus Alquran : Murojaah Q.S. Al Kautsar, Al Kafirun, AN Nashr
( AQ = aqidah, AKH = akhlaq, F = Fiqh, T = tarikh )
Qiroaty/Lancar Baca : halaman masing-masing Nia Khulfiana, S.Pd.I .....................................
3. Bernyanyi sesuai Tema : Aku anak sholih NIPY : 19900507092016
Inti 60’ 1. Anak mengamati kartu angka yang dipegang ustadzah
4. Anak menalar dengan bercerita tentang jalan dari rumah ke sekolah
5. Anak mengkomunikasikan dengan menggambar jalan dari rumah ke sekolah,
mewarnai gambar jalan dan gambar keluarga
Hari / Tanggal : Rabu, 24 Juli 2019
Kegiatan Bermain :
a. Mewarnai gambar jalan menuju rumah (maze)
b. Menggambar jalan dari rumah ke sekolah
1. Anak terbiasa mencuci tangan setelah bermain
2. Anak terbiasa membersihkan mainannya setelah selesai c. Menyempurnakan gambar keluarga dan mewarnai
3. Anak mampu menjelaskan jalan dari rumah ke sekolah Kegiatan Pengaman : Kartu Huruf
4. Anak mampu membuat coretan berbentuk gambar
5. Anak mampu menaati aturan kelas Penutup 15’ 1. Menanyakan perasaan selama hari ini
6. Anak mampu menghargai karya seni anak lain dengan bertepuk tangan atau memuji 2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
B. Materi yang dimasukkan dalam pembiasaan : 3. Menginformasikan kegiatan untuk besok
1. Bersyukur atas ciptaan Allah Penerapan SOP penutupan
2. Mengucapkan dan menjawab salam dalam SOP Pembukaan dan Penutupan E. Rencana Penilaian
3. Doa –doa dan hadits dalam SOP Pembukaan dan Penutupan 3. Indikator Penilaian :
Pengembangan
NAM 1.2 13. Terbiasa menjaga dan merawat ciptaan Tuhan
7. Berakhlak islami
FisMot ¾.4 38. Membersihkan dan membereskan tempat bermain
C. Alat dan Bahan :
Kognitif ¾.7 72. Menjelaskan lingkungan sekitar secara sederhana
1. Buku Aku Hamba Allah 2. Pensil 3. Penghapus 4. Krayon 5. Buku Gambar
Bahasa ¾.12 100. Membuat gambar dengan coretan
D. Kegiatan Belajar :
SosEm 2.6 131. Menaati aturan kelas
Kegiatan Belajar Metode
* Teknik Seni ¾.15 172. Menghargai karya seni anak lain
Penilaian 4. Teknik Penilaian yang akan digunakan :
- Catatan hasil karya - Catatan anekdot - Cheklist
60’ Materi Plus Hadits / Doa : Muroja’ah Hadits kasih sayang, adab
masuk rumah, dan keutamaan salam Kajen, 24 Juli 2019
2. Penerapan SOP Pembukaan Mengetahui,
Materi Plus Alquran : Murojaah Q.S. AL Kautsar, Al Kafirun, AN Nashr Kepala TK Plus Sullam Taufiq Guru Kelas
( AQ = aqidah, AKH = akhlaq, F = Fiqh, T = tarikh )
Qiroaty/Lancar Baca : halaman masing-masing Nia Khulfiana, S.Pd.I .....................................
3. Bernyanyi sesuai Tema : Aku anak sholih NIPY : 19900507092016
Inti 60’ 1. Anak mengamati gambar yang yang dipegang ustadzah
4. Anak menalar dengan menulis nama pada kertas yang disediakan
5. Anak mengkomunikasikan dengan mengecap membentuk bingkai
Kegiatan Bermain :
Hari / Tanggal : Kamis, 25 Juli 2019
a. Menulis nama dan dibingkai dengan cap pelepah pisang
b. Menulis nama dan dibingkai dengan cap belimbing
c. Menulis nama dan dibingkai dengan cap wortel
1. Anak terbiasa membuang sampah pada tempat sampah
2. Anak terbiasa mencuci tangan setelah bermain Kegiatan Pengaman : APE dalam
3. Anak mampu membuat dan mengikuti aturan
4. Anak mampu menyebutkan huruf awal dari suatu benda Penutup 15’ 1. Menanyakan perasaan selama hari ini
5. Anak terbiasa mengatur dirinya sendiri 2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
6. Anak mampu membuat karya seni 3. Menginformasikan kegiatan untuk besok
B. Materi yang dimasukkan dalam pembiasaan : Penerapan SOP penutupan
1. Bersyukur atas ciptaan Allah E. Rencana Penilaian
2. Mengucapkan dan menjawab salam dalam SOP Pembukaan dan Penutupan 1. Indikator Penilaian :
3. Doa –doa dan hadits dalam SOP Pembukaan dan Penutupan
Pengembangan
NAM 1.2 14. Terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan
FisMot ¾.4 43. Melakukan kebiasaan hidup bersih dan sehat
7. Berakhlak islami
Kognitif ¾.7 75 Membuat dan mengikuti aturan
C. Alat dan Bahan :
Bahasa ¾.12 101. Mengenal suara huruf awal dari nama benda yang ada di sekitarnya
1. Kertas 2. Belimbing 3. Wortel 4. Pelepah pisang 5. Pewarna 6. Wadah
D. Kegiatan Belajar : SosEm 2.6 132. Mengatur diri sendiri
Kegiatan Belajar Metode Seni ¾.15 173. Membuat karya seni sesuai kreativitasnya
* Teknik 2. Teknik Penilaian yang akan digunakan :
Penilaian - Catatan hasil karya - Catatan anekdot - Cheklist
60’ Materi Plus Hadits / Doa : Muroja’ah Hadits kasih sayang, adab Kajen, 25 Juli 2019
masuk rumah, dan keutamaan salam Mengetahui,
2. Penerapan SOP Pembukaan Kepala TK Plus Sullam Taufiq Guru Kelas
Materi Plus Alquran : Murojaah Q.S. Al Kautsar, Al Kafirun, AN Nashr
( AQ = aqidah, AKH = akhlaq, F = Fiqh, T = tarikh ) Nia Khulfiana, S.Pd.I .....................................
Qiroaty/Lancar Baca : halaman masing-masing NIPY : 19900507092016
3. Bernyanyi sesuai Tema : Aku anak sholih
Inti 60’ 1. Anak mengamati belimbing, pelepah pisang, dan wortel yang dipegang ustadzah

Minggu 1 Identitasku

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Minggu 1 Identitasku

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) 2.

Anak bertanya tentang apa yang akan dilakukan

Anda mungkin juga menyukai