TEMA KEBEKERJAAN

Indikator
Belum
No Daftar Nama Siswa Jurusan X APH Mulai Berkembang
Berkembang
BB MB
1 Rr Ayu Savitha Prabandini (APH)
2 Erin (APH)
3 ismi nur azizah (APH)
4 Allyssa Laudia Arnanto (APH)
5 Lus Gracia Dechrismasy (APH)
6 Hezkiel Refael Izaac Dacosta (APH)
7 Audri aulia (APH)
8 Rayyan Fikri Ilhamsyah (APH)
9 Tiara masafumi (APH)
10 Willy Cakra Yudhistira(APH)
11 Abelia Amarta(APH)

RUBRIK PENILAIAN KEBKERJAAN

Kegiatan 1 Membangun Kreativitas dan Proaktif
Dimensi Indikator
BB
Peserta didik
mempunyai satu ide
yang dapat memberikan
sumbangan pemikiran
Kreatif kepada orang lain

BB
Peserta didik belum bisa
menerima perbedaan
pendapat sepenuhnya
dari orang lain.
Berkebhinekaan Global

BB
Peserta didik belum
mampu melakukan
arahan tugas dari rekan
dalam kelompok.
Gotong Royong
 Peserta didik belum
mampu melakukan
arahan tugas dari rekan
dalam kelompok.
Gotong Royong

BB
Peserta didik belum
sepenuhnya mampu
memberikan kontribusi
Mandiri terhadap pelaksanaan
tugas kelompok

BB
Peserta didik belum
sepenuhnya mampu
mengemukakan, atau
menyetujui, atau
Bernalar Kritis menyangkal suatu ide
atas dasar penalaran
logis.

Kegiatan 2 Kolaborasi dalam Dunia Kerja

BB
Peserta didik belum
sepenuhnya mampu
mengemukakan, atau
menyetujui, atau
Bernalar Kritis menyangkal suatu ide
atas dasar penalaran
logis.

BB
Peserta didik belum
mampu beradaptasi
dengan rekan dalam
kelompok.
Bergotong-Royong

BB
Peserta didik
mempunyai satu ide
yang dapat memberikan
sumbangan pemikiran
Kreatif kepada orang lain
 Peserta didik
mempunyai satu ide
yang dapat memberikan
sumbangan pemikiran
Kreatif kepada orang lain

BB
Peserta didik belum bisa
menerima perbedaan
pendapat sepenuhnya
dari orang lain.
Berkebhinekaan Global
AAN
Indikator
Berkembang Sesuai
Sangat Berkembang
Harapan
BSH SB

LAIAN KEBKERJAAN
Indikator
MB BSH SB
Peserta didik Peserta didik Peserta didik bisa
mempunyai beberapa mempunyai banyak ide mengembangkan ide
ide dapat memberikan dan bisa yang berbeda sebagai
sumbangan pemikiran mengembangkan satu terobosan dan
kepada orang lain ide dan melakukan mewujudkannya
usaha untuk menjadi nyata.
mewujudkannya
menjadi nyata.

MB BSH SB
Peserta didik bisa Peserta didik bisa Peserta didik bisa
menyebutkan satu menerima dan menerima perbedaan
pemikiran/pendapat menyebutkan beberapa pendapat dan
yang berbeda sebagai pemikiran/pendapat menjelaskan pemikiran
respons terhadap yang berbeda sebagai dengan detail sebagai
pemikiran orang lain. respons terhadap respons terhadap
pemikiran orang lain. pemikiran orang lain.

MB BSH SB
Peserta didik Peserta didik sudah Peserta didik dapat
mempunyai peran dan mampu memilih peran menceritakan
melaksanakan tugas dan melakukan tugas pengalaman dan
sesuai arahan rekan yang sudah bagaimana bisa
dalam menyelesaikan didelegasikan dalam menghadapi tantangan
kegiatan. menyelesaikan kegiatan. baru dalam
menyelesaikan kegiatan.
Peserta didik Peserta didik sudah Peserta didik dapat
mempunyai peran dan mampu memilih peran menceritakan
melaksanakan tugas dan melakukan tugas pengalaman dan
sesuai arahan rekan yang sudah bagaimana bisa
dalam menyelesaikan didelegasikan dalam menghadapi tantangan
kegiatan. menyelesaikan kegiatan. baru dalam
menyelesaikan kegiatan.

MB BSH SB
Peserta didik sudah Peserta didik telah Peserta didik telah
memberikan beberapa banyak memberikan sepenuhnya
kontribusi terhadap kontribusi terhadap memberikan kontibusi
pelaksanaan tugas pelaksanaan tugas terhadap pelaksanaan
kelompok. kelompok tugas kelompok.

MB BSH SB
Peserta didik sudah Peserta didik telah Peserta didik telah
mampu mengemukakan, mampu mengemukakan, sepenuhnya mampu
atau menyetujui, atau atau menyetujui, atau mengemukakan, atau
menyangkal beberapa menyangkal banyak ide menyetujui, atau
ide atas dasar penalaran atas dasar penalaran menyangkal banyak ide
logis. logis. atas dasar penalaran
logis.

MB BSH SB
Peserta didik sudah Peserta didik telah Peserta didik telah
mampu mengemukakan, mampu mengemukakan, sepenuhnya mampu
atau menyetujui, atau atau menyetujui, atau mengemukakan, atau
menyangkal beberapa menyangkal banyak ide menyetujui, atau
ide atas dasar penalaran atas dasar penalaran menyangkal banyak ide
logis. logis. atas dasar penalaran
logis.

MB BSH SB
Peserta didik mulai Peserta didik sudah Peserta didik Mampu
mampu beradaptasi mampu berperan dan beradaptasi dengan
dengan rekan dalam melakukan tugas yang cepat dalam kegiatan
kelompok dan dapat didelegasikan serta kelompok serta mampu
menyelesaikan tugasnya. mampu mengkomunikasikan
mengkomunikasikan berbagai tantangan dan
dengan baik solusinya.

MB BSH SB
Peserta didik Peserta didik Peserta didik bisa
mempunyai beberapa mempunyai banyak ide mengembangkan ide
ide dapat memberikan dan bisa yang berbeda sebagai
sumbangan pemikiran mengembangkan satu terobosan dan
kepada orang lain ide dan melakukan mewujudkannya
usaha untuk menjadi nyata.
mewujudkannya
menjadi nyata.
Peserta didik Peserta didik Peserta didik bisa
mempunyai beberapa mempunyai banyak ide mengembangkan ide
ide dapat memberikan dan bisa yang berbeda sebagai
sumbangan pemikiran mengembangkan satu terobosan dan
kepada orang lain ide dan melakukan mewujudkannya
usaha untuk menjadi nyata.
mewujudkannya
menjadi nyata.

MB BSH SB
Peserta didik bisa Peserta didik bisa Peserta didik bisa
menyebutkan satu menerima dan menerima perbedaan
pemikiran/pendapat menyebutkan beberapa pendapat dan
yang berbeda sebagai pemikiran/pendapat menjelaskan pemikiran
respons terhadap yang berbeda sebagai dengan detail sebagai
pemikiran orang lain. respons terhadap respons terhadap
pemikiran orang lain. pemikiran orang lain.
 TEMA BUDAYA KERJA INDUSTRI
Indikator
Belum Berkembang
No Daftar Nama Siswa Jurusan X APH Berkembang
Mulai Berkembang
Sesuai Harapan
(BB) (MB) (BSH)
1 Rr Ayu Savitha Prabandini (APH)
2 Erin (APH)
3 ismi nur azizah (APH)
4 Allyssa Laudia Arnanto (APH)
5 Lus Gracia Dechrismasy (APH)
6 Hezkiel Refael Izaac Dacosta (APH)
7 Audri aulia (APH)
8 Rayyan Fikri Ilhamsyah (APH)
9 Tiara masafumi (APH)
10 Willy Cakra Yudhistira(APH)
11 Abelia Amarta(APH)

RUBRIK PENILAIAN BUDAYA KERJA INDUSTRI

Kegiatan 1 Penerapan 5R
Dimensi Indikator
BB MB
Disiplin menerapkan Disiplin
5R dengan benar dan menerapkan 5R
sesuai asas yang dengan benar dan
berlaku. sesuai asas yang
Bergotong royong, Kreatif, Bernalar Kritis, Mandiri berlaku dan
berkelanjutan.
 Sangat
Berkembang
(SB)

JA INDUSTRI
Indikator
BSH SB
Disiplin Disiplin menerapkan 5R
menerapkan 5R dengan benar dan sesuai
dengan benar dan asas yang berlaku,
sesuai asas yang berkelanjutan, dan
berlaku, menjadi budaya kerja
berkelanjutan, dan dengan melibatkan semua
menjadi budaya pemangku kepentingan
kerja.
 TEMA KEWIRAUSAHAAN
Indikator
No Daftar Nama Siswa Jurusan X APH Belum Berkembang Mulai Berkembang

BB MB
1 Rr Ayu Savitha Prabandini (APH)
2 Erin (APH)
3 ismi nur azizah (APH)
4 Allyssa Laudia Arnanto (APH)
5 Lus Gracia Dechrismasy (APH)
6 Hezkiel Refael Izaac Dacosta (APH)
7 Audri aulia (APH)
8 Rayyan Fikri Ilhamsyah (APH)
9 Tiara masafumi (APH)
10 Willy Cakra Yudhistira(APH)
11 Abelia Amarta(APH)

RUBRIK PENILAIAN KEWIRAUSAHAAN

Kegiatan 1 Wirausaha Mandiri dan Berkelanjutan
Dimensi Indikator
BB
Mengembangkan
gagasan yang ia miliki
untuk membuat
kombinasi hal yang baru
danimajinatif untuk
mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya.

Kreatif
AAN
Indikator
Berkembang Sesuai
Sangat Berkembang
Harapan
BSH SB

N KEWIRAUSAHAAN
Indikator
MB BSH SB
Menghubungkan Menghasilkan gagasan Menghasilkan gagasan
gagasan yang ia miliki yang beragam untuk yang beragam untuk
dengan informasi atau mengekspresikan pikiran mengekspresikan pikiran
gagasan baru untuk dan/atau perasaannya, dan/atau perasaannya,
menghasilkan kombinasi menilai gagasannya, menilai gagasannya,
gagasan baru dan serta memikirkan segala serta memikirkan segala
imajinatif untuk risikonya dengan risikonya dengan
mengekspresikan pikiran mempertimbangkan mempertimbangkan
dan/atau perasaannya. banyak perspektif banyak perspektif
seperti etika dan nilai seperti etika dan nilai
kemanusiaan ketika kemanusiaan ketika
gagasannya gagasannya
direalisasikan. direalisasikan dalam
bentuk aksi nyata
program kewirausahaan.