RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

CUTI PERISTIWA
SEKOLAH
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

(4 APRIL 2022)
ISNIN
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 2
MINGGU 3 HARI Selasa
TARIKH 05.04.2022 MASA
KELAS 2B JUMLAH MINIT
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 1 SKALA DAN JARAK
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Menentukan Jarak sebenar Berpandukan Skala pada peta
STANDARD 1.1.4 Menentukan jarak sebenar berpandukan skala pada peta.
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menentukan jarak sebenar berpandukan skala pada peta.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menentukan jarak sebenar berpandukan skala pada peta.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. Choose an item.
2. Murid diterangkan tentang cara menentukan jarak sebenar berpandukan
skala pada peta.
3. Murid mencadangkan idea perjalanan ke sesuatu destinasi dengan
menggunakankan peta berdasarkan skala dan jarak.
4. Guru bersoal jawab dengan murid
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Who Am I? TAHAP -

PAK21
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU 3 HARI Rabu
TARIKH 06.04.2022 MASA
KELAS 2B 2D JUMLAH MINIT
BIDANG UNIT 2 AGAMA ATAU KEPERCAYAAN MEMBENTUK KEPERIBADIAN MULIA
TAJUK 2.0 DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Agama atau Kepercayaan membentuk Keperibadian Diri
STANDARD 2.1.1 Mendefinisikan keperibadian diri.
PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau kepercayaan.
2.1.3 Mengkaji kesan jika tiada pegangan agama atau kepercayaan dalam membentuk
keperibadian diri.
2.1.4 Menjelaskan kepentingan pegangan agama atau kepercayaan dalam membentuk
keperibadian diri
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan 4 ciri-ciri suri teladan yang boleh dijadikan ikutan
termasuklah pemikiran, perasaan dan perlakuan yang baik dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Mendefinisikan keperibadian diri.
3. Menghuraikan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 11-13) dengan objektif pelajaran
2. Murid membincangkan ciri-ciri suri teladan yang boleh dijadikan ikutan
termasuklah pemikiran, perasaan dan perlakuan yang baik.
3. Murid mengetahui kepentingan pegangan agama atau kepercayaan dalam
pembentukan keperibadian diri.
4. Murid memahami ciri-ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI Hot Seat TAHAP -

PAK21
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU 3 HARI Khamis
TARIKH 07.04.2022 MASA
KELAS 2C 2B JUMLAH MINIT
BIDANG UNIT 2 AGAMA ATAU KEPERCAYAAN MEMBENTUK KEPERIBADIAN MULIA
TAJUK 2.0 DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Agama atau Kepercayaan membentuk Keperibadian Diri
STANDARD 2.1.1 Mendefinisikan keperibadian diri.
PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau kepercayaan.
2.1.3 Mengkaji kesan jika tiada pegangan agama atau kepercayaan dalam membentuk
keperibadian diri.
2.1.4 Menjelaskan kepentingan pegangan agama atau kepercayaan dalam membentuk
keperibadian diri
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan 4 ciri-ciri suri teladan yang boleh dijadikan ikutan
termasuklah pemikiran, perasaan dan perlakuan yang baik dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
4. Mendefinisikan keperibadian diri.
5. Menghuraikan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.

AKTIVITI 7. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 11-13) dengan objektif pelajaran
8. Murid membincangkan ciri-ciri suri teladan yang boleh dijadikan ikutan
termasuklah pemikiran, perasaan dan perlakuan yang baik.
9. Murid mengetahui kepentingan pegangan agama atau kepercayaan dalam
pembentukan keperibadian diri.
10. Murid memahami ciri-ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.
11. Guru bersoal jawab dengan murid
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI Hot Seat TAHAP -

PAK21
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 2
MINGGU 3 HARI Khamis
TARIKH 06.04.2022 MASA
KELAS 2D JUMLAH MINIT
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 1 SKALA DAN JARAK
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Menentukan Jarak sebenar Berpandukan Skala pada peta
STANDARD 1.1.4 Menentukan jarak sebenar berpandukan skala pada peta.
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menentukan jarak sebenar berpandukan skala pada peta.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
6. Menentukan jarak sebenar berpandukan skala pada peta.
AKTIVITI 9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. Choose an item.
10. Murid diterangkan tentang cara menentukan jarak sebenar berpandukan
skala pada peta.
11. Murid mencadangkan idea perjalanan ke sesuatu destinasi dengan
menggunakankan peta berdasarkan skala dan jarak.
12. Guru bersoal jawab dengan murid
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Who Am I? TAHAP -

PAK21
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU 3 HARI Jumaat
TARIKH 08.04.2022 MASA
KELAS 2d JUMLAH MINIT
BIDANG UNIT 2 AGAMA ATAU KEPERCAYAAN MEMBENTUK KEPERIBADIAN MULIA
TAJUK 2.0 DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Agama atau Kepercayaan membentuk Keperibadian Diri
STANDARD 2.1.1 Mendefinisikan keperibadian diri.
PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau kepercayaan.
2.1.3 Mengkaji kesan jika tiada pegangan agama atau kepercayaan dalam membentuk
keperibadian diri.
2.1.4 Menjelaskan kepentingan pegangan agama atau kepercayaan dalam membentuk
keperibadian diri
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan 4 ciri-ciri suri teladan yang boleh dijadikan ikutan
termasuklah pemikiran, perasaan dan perlakuan yang baik dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
7. Mendefinisikan keperibadian diri.
8. Menghuraikan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.

AKTIVITI 13. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 11-13) dengan objektif pelajaran
14. Murid membincangkan ciri-ciri suri teladan yang boleh dijadikan ikutan
termasuklah pemikiran, perasaan dan perlakuan yang baik.
15. Murid mengetahui kepentingan pegangan agama atau kepercayaan dalam
pembentukan keperibadian diri.
16. Murid memahami ciri-ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.
17. Guru bersoal jawab dengan murid
18. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
15. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI Hot Seat TAHAP -

PAK21
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

TARIKH/ HARI: 07/04/2022 Khamis ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

MASA: 10.50 pagi  12.50 tengah hari Bahasa ☒
TINGKATAN: 1C Kelestarian Alam Sekitar ☐
MATA PELAJARAN: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Nilai Murni ☒
TAJUK PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Sains dan Teknologi ☒
Patriotisme ☐
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

STANDARD 1.1 Dunia Reka Bentuk Kreativiti dan Inovasi ☒

KANDUNGAN:
STANDARD 1.1.5 Membanding beza prinsip dan elemen reka bentuk.
Keusahawanan ☐
PEMBELAJARAN: 1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang baik. Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
☐
1.1.7 Membina objek asas.
Kelestarian Global ☐
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN:  Membuat perbandingan sekurang-kurangnya 3 elemen dan 3 prinsip dalam reka bentuk. Pendidikan Kewangan ☒
 Menerangkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 kriteria reka bentuk. Tandakan ☒ pada ruangan berkenaan
 Membina objek asas daripada rupa kepada bentuk dengan menggunakan teknik-teknik yang
sesuai.
ARAS PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN: Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya jika dapat: Mengingat (Remembering) ☒
 Membuat perbandingan sekurang-kurangnya 3 elemen dan 3 prinsip dalam reka bentuk.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

 Menerangkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 kriteria reka bentuk. Memahami (Understanding) ☒

 Membina objek asas daripada rupa kepada bentuk dengan menggunakan teknik-teknik yang
sesuai. Mengaplikasi (Applying) ☒
Menganalisis (Analysing) ☒
MOD Menilai (Evaluating) ☒
PEMBELAJARAN:
☐ Pendekatan Induktif dan Deduktif Mencipta (Creating) ☒
Strategi PdP
☒ Pendekatan Berpusatkan Murid Tandakan ☒ pada ruangan berkenaan
☒ Perbincangan
Kaedah PdP
☐ Penyelesaian Masalah PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Aktiviti PAK21 ☒ Think Pair Share Projek ☒
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

☐ Tidak Berkenaan Pembentangan ☒

Ujian/ Kuiz ☐
Peta i-Think ☐ Flow Map (Peta Alir)
Pilih dari senarai dan tandakan ☒ pada ruangan berkenaan
Pemerhatian ☒
RINGKASAN AKTIVITI: SET INDUKSI Latihan Bertulis ☐
Guru menunjukkan video . Murid memberi maklum balas dan komen mengenai apa yang dilihat Lembaran Kerja ☒
dan pernah diketahui/dialami.
Tandakan ☒ pada ruangan berkenaan
PERKEMBANGAN
1. Murid berada dalam kumpulan, Guru membawa sekaki payung. Guru memberi arahan dan CATATAN
soalan. Murid melakar rupa dan bentuk serta melekatkannya di atas payung.
2. Guru membawa payung yang mempunyai lakaran murid dan meminta wakil setiap kumpulan
memilih 4 lakaran yang ada.
3. Guru mengedarkan 3 keping kad mounting board pelbagai saiz. (A, B dan C) Berdasarkan rupa
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

dan bentuk yang dipilih tadi, murid melakar di atas mounting board A dan B.Murid memotong
dan mencantum board A, B dan C untuk menjadikan suatu objek.
4. Wakil kumpulan melakar objek dan melabel elemen dan prinsip.
Setiap kumpulan meletakkan objek dan lakaran kumpulan masing-masing di hadapan kelas.
Semua kumpulan melakar 3 lakaran berdasarkan objek yang telah dihasilkan tersebut (1
lakaran kumpulan sendiri sudah ada).
Seterusnya mengisi borang penilaian yang diberikan oleh guru. Membuat lakaran baharu.
5. Melabel elemen dan prinsip serta menulis 3 kreteria reka bentuk.
6. Murid mengambil semula objek kumpulan dan membuat penambahbaikan pada objek
tersebut. Wakil kumpulan membuat perbentangan hasil kerja.
7. Guru membuat pengujian ketahanan.
PENUTUP
Semua murid berbincang dan membuat rumusan. Tentang TP3 yang telah dilaksanakan.
BAHAN BANTU  Komputer Riba  Kalkulator Saintifik
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

BELAJAR (BBB):  Projektor LCD  Buku Teks

 Modul  Bahan Edaran
Pembelajaran
REFLEKSI/
IMPAK:
☐
/ orang murid dapat menguasai standard pembelajaran.
☐
/ orang murid yang tidak menguasai standard pembelajaran akan diselia
dari semasa ke semasa di dalam dan di luar waktu PdP .
☐ Permasalahan pelajar dalam menguasai standard pembelajaran:

☐
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 4 APRIL 2022 - 8 APRIL 2022)

Pilih dari senarai dan tandakan ☒ pada ruangan berkenaan