MAKALAH

PENGELOLAAN PUSAT SUMBER BELAJAR 

 Diajukan Sebagai Salah
Salah Satu Tugas Kelompok Mata
Mata Kuliah Teknologi
 Pembelajaran

Disusun Oleh :

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATHALA’UL ANWAR 
BANTEN
2013
 KATA PENGANTAR 

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan kita
 berbagai macam nikmat, sehingga aktifitas hidup yang kita jalani ini akan selalu
membawa keberkahan, baik kehidupan di alam dunia ini, lebih-lebih lagi pada
kehidupan akhirat kelak, sehingga semua cita-cita serta harapan yang ingin kita
capai menjadi lebih mudah dan penuh manfaat.
Kami menyadari sekali, didalam penyusunan makalah ini masih jauh dari
kesempurnaan serta banyak kekurangan-kekurangnya, baik dari segi tata bahasa
maupun dalam hal pengkonsolidasian kepada dosen serta teman-teman sekalian,
yang kadangkala hanya menturuti egoisme pribadi, untuk itu besar harapan kami
 jika ada kritik dan saran yang membangun untuk lebih menyempurnakan
makalah-makalah kami dilain waktu.
Harapan yang paling besar dari penyusunan makalah ini ialah, mudah-
mudahan apa yang kami susun ini penuh manfaat, baik untuk pribadi, teman-
teman, serta orang lain yang ingin mengambil atau menyempurnakan lagi atau
mengambil hikmah dari judul ini (Pengelolaan Pusat Sumber Belajar) sebagai
tambahan dalam menambah referensi yang telah ada.
Pandeglang, Juni 2013

Penulis
 DAFTAR ISI

JUDUL................................................................................................. i
KATA PENGANTAR . ........................................................................ ii
DAFTAR ISI........................................................................................ iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.................................................................... 1
B. Rumusan Permasalahan...................................................... 1
C. Tujuan Penulisan................................................................. 2
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Pengelolaan....................................................... 3
B. Pengertian Pusat Sumber Belajar........................................ 3
C. Peran/tugas Pusat Sumber Belajar (PSB) .......................... 4
D. Fungsi PSB.......................................................................... 5
E. Ruang Lingkup PSB........................................................... 7
F. Pola Organisasi Pusat Sumber Belajar................................ 7
G. Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar.......... 10
BAB III PENUTUP
A. Simpulan............................................................................. 13
B. Saran................................................................................... 13

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................... 14
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Dalam melakukan pembelajaran, seseorang akan berinteraksi dengan
sumber-sumber belajar baik yang sengaja dirancang maupun yang
dimanfaatkan. Ketersediaan dan kemudahan mengakses pesan pembelajaran
adalah sebuah kondisi positif yang perlu diciptakan agar kreatifitas belajar 
menjadi efektif dan efisien. Bidang teknologi pembelajaran yang
didefenisikan sebagai “the theory and practice of design, development,
utilization, management, and evaluation of processes and resources for 
learning (Seels dan Richey, 1994) merumuskan bahwa sumber-sumber belajar 
 perlu disediakan secara memadai sesuai dengan karakteristik bidang studi dan
karakteristik pebelajar (learners).
Pusat sumber belajar sebagai suatu kegiatan yang terorganisir yang
terdiri dari Direktur, staff, peralatan dan bahan-bahan pembelajaran yang
ditempatkan dalam satu lokasi serta mempunyai satu dan lebih fasilitas khusus
untuk perencanaan, produksi, penyajian dan pengembangan yang
 berhubungan dengan kurikulum dan pengajaran pada suatu universitas atau
sekolah. Agar tempat atau lembaga yang mengorganisasi berbagai sumber 
 belajar kedalam system pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar 
terorganisir dengan baik maka diperlukan pengelolaan dan pengorganisasian
yang tepat untuk tercapainya tujuan secara optimal.

B. Rumusan Permasalahan
1. Apa Pengertian Pengelolaan?
2. Apa Pengertian Pusat Sumber Belajar?
3. Apa Peran/tugas Pusat Sumber Belajar (PSB) ?
4. Apa Fungsi PSB?
5. Bagaimana Ruang Lingkup PSB?
6. Bagaimana Pola Organisasi Pusat Sumber Belajar?
 7. Bagaimana Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar?

C. Tujuan Penulisan
1. Ingin mengetahui tentang Pengertian Pengelolaan
2. Ingin mengetahui tentang Pengertian Pusat Sumber Belajar 
3. Ingin mengetahui tentang Peran/tugas Pusat Sumber Belajar (PSB)
4. Ingin mengetahui tentang Fungsi PSB
5. Ingin mengetahui tentang Ruang Lingkup PSB
6. Ingin mengetahui tentang Pola Organisasi Pusat Sumber Belajar 
7. Ingin mengetahui tentang Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber 
Belajar 
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Pengelolaan
Menurut Charles (1989) pengelolaan didefenisikan sebagai sebuah
kegiatan pekerjaan dengan orang-orang secara pribadi maupun kelompok 
untuk mencapai tujuan organisasi, sedangkan Burhanuddin (1994)
mendefenisikan pengelolaan sama dengan manajemen sebagai sebuah usaha
 pencapaian tujuan yang diinginkan dengan membangun suatu lingkungan atau
suasana yang dinamis dan harmonis terhadap pekerjaan yang dilakukan oleh
orang-orang dalam kelompok terorganisasi. Dari kedua pengertian di atas
dapat disimpulkan bahwa pengelolaan atau manajemen adalah merupakan
usaha untuk mencapai tujuan melalui orang lain dengan menciptakan situasi
kerja yang kondusif. Dengan kata lain bahwa pengelolaan atau manajemen
adalah sebuah perilaku organisasi yang dilakukan oleh seorang pimpinan
terhadap sumber daya yang ada.

B. Pengertian Pusat Sumber Belajar

Terdapat berbagai macam persepsi dan pendapat mengenai sumber 
 belajar. Berikut ini adalah pendapat maupun teori tentang sumber belajar:

 “Sumber belajar mencakup apa saja yang dapat digunakan untuk 

membantu tiap orang untuk belajar dan manampilkan kompetensinya.
Sumber belajar meliputi, pesan, orang, bahan, alat, teknik, dan latar 
(AECT 1994), Menurut Dirjen Dikti (1983: 12), sumber belajar adalah
segala sesuatu dan dengan mana seseorang mempelajari sesuatu. Degeng
(1990: 83) menyebutkan sumber belajar mencakup semua sumber yang
mungkin dapat dipergunakan oleh si-belajar agar terjadi prilaku belajar.”
 “Pusat Sumber Belajar adalah suatu unit dalam suatu lembaga (khususnya
satuan pendidikan/universitas/perusahaan) yang berperan mendorong
efektifitas serta optimalisasi proses pembelajaran melalui penyelenggaraan
 DAFTAR PUSTAKA

Darmono, 2007. Perpustakaan Sekolah. Gramedia : Jakarta

Gillespie, John T. 1983. Administering The School Library Media Center . A.

Bowker Company : Newyork 

Mudhoffir. 1992. Prinsip-Prinsip Pengelolaan Pusat Sumber Belajar . Pustaka

karya : Bandung

Sudono, Anggani. 2000. Sumber Belajar Dan Alat Permainan. Grasindo : Jakarta