PEMERINTAH KABUPATEN

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI WWW.SOALPELAJARAN.COM
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….

KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SMP N www.soalpelajaran.com Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : IPA Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraian

Standar Kompetensi :
 KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar
3.1 Menghubungkan sistem
reproduksi pada manusia dan
gangguan pada sistem
reproduksi dengan penerapan
pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi
Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Pembelahan sel Disajikan data fase pembelahan sel, siswa dapat menentukan
a. Pembelahan mitosis urutan tahapan pembelahan sel dengan benar.
b. Pembelahan Meiosis
√ 1
c. Pembentukan sel kelamin
(spermatogenenis dan
oogenesis
Sistem reproduksi manusia Peserta didik dapat menentukan fungsi organ reproduksi
a. Struktur dan fungsi organ manusia.
reproduksi pada laki-laki
b. Fungsi zat yang dihasilkan 2
vesikula seminalis
c. Struktur dan fungsi organ
reproduksi perempuan.
Fungsi sistem reproduksi Disajikan gambar organ reproduksi, peserta didik dapat
3
wanita menentukan tempat terjadinya suatu proses reproduksi.
a. Siklus mestruasi Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis 4
b. Jenis dan fungsi hormone kromosom.
yang berperan dalam

Copyright © 2021 www.soalpelajaran.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
menstruasi
c. Grafik level hormone
dalam siklus menstruasi
d. Fertilisasi dan kehamilan
e. Tahap perkembangan
embrio
f. Fungsi cairan ketuban
g. Proses kelahiran
Kesehatan Reproduksi Disajikan data ciri penyakit system reproduksi, peserta didik
a. Kelainan dan penyakit dapat menentukan jenis penyakit yang dimaksud.
pada sistem reproduksi
b. Pola hidup yang
5
menunjang kesehatan
reproduksi
c. Pencegahan dan penularan
penyakit seksual.
Sistem reproduksi manusia Disajikan data, peserta didik dapat menentukan kelenjar
a. Struktur dan fungsi organ reproduksi.
reproduksi pada laki-laki
b. Fungsi zat yang dihasilkan 6
vesikula seminalis
c. Struktur dan fungsi organ
reproduksi perempuan.
3.2 Menganalisis penerapan Sistem Perkembangbiakan Disajikan data, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri
teknologi pada sistem 7
Pada Tumbuhan dan Hewan perkembangbiakan makhluk hidup.
reproduksi tumbuhan dan  Reproduksi pada Disajikan bagan metagenesis, peserta didik dapat melengkapi
hewan 8
tumbuhan kolom yang ditunjuk.
 Teknologi reproduksi pada Peserta didik dapat menentukan proses yang terjadi pada suatu
9
tumbuhan tahapan reproduksi.
 Reproduksi pada hewan Disajikan narasi mengenai cara menanam sebuah tanaman ,
 Teknologi reproduksi pada peserta didik dapat menerapkan jenis reproduksi vegetatif alami 10
hewan dengan benar.
Disajikan narasi mengenai cara reproduksi vegetatif buatan pada 11
tumbuhan, peserta didik dapat menerapkan cara yang digunakan

Copyright © 2021 www.soalpelajaran.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal

Kompetensi Dasar Materi
3.3 Menerapkan konsep Pewarisan sifat pada makhluk
pewarisan sifat dalam hidup:
pemuliaan dan kelangsungan  Materi genetik
makhluk hidup
 Hukum pewarisan sifat
 Pewarisan sifat pada
manusia
 Kelainan sifat menurun
pada manusia
 Penerapan pewarisan sifat
dalam pemuliaan makhluk
hidup
 Adaptasi dan seleksi alam
3.4 Menjelaskan konsep listrik Listrik Statis
statis dan gejalanya dalam
 Interaksi antara muatan
kehidupan sehari-hari. listrik
 Gaya listrik
 Potensial listrik
 Kelistrikan pada sistem
saraf
 Hewan yang mengandung
Copyright © 2021 www.soalpelajaran.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Level Kognitif Bentuk Soal
Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
untuk bereproduksi secara vegetatif buatan.
Peserta didik dapat menggolongkan ciri-ciri reproduksi vegetatif
12
dan generatif pada tanaman angiospermae dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan tujuan dilakukannya teknologi
13
perkembangbiakan pada hewan.
Disajikan gambar organisme, peserta didik dapat menjelaskan
14
macam reproduksi aseksual pada hewan.
Peserta didik dapat menjelaskan molekul yang mendasari
15
pewarisan sifat pada makhluk hidup dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan bagian kromosom dengan benar 16
Peserta didik dapat menunjukkan hubungan antara kromosom,
DNA, gen, RNA, dan karakteristik makhluk hidup.dengan benar, 17
jika diberikan beberapa pernyataan tentang pewarisan sifat
Disajikan ilistrasi, peserta didik dapat menentukan penyusun
18
genetik keturunan.
Peserta didik dapat menunjukkan hubungan antara kromosom,
DNA, gen, RNA, dan karakteristik makhluk hidup.dengan benar, 19
jika diberikan beberapa pernyataan tentang pewarisan sifat.
Peserta didik dapat membandingkan jumlah kromoson tubuh dan
20
kelamin pada laki-laki dan perempuan dengan benar
Peserta didik dapat menentukan perbandingan fenotif dalam
persilangan monohibrid intermediet dengan benar, jika diberikan 21
informasi fenotif dari induknya
Peserta didik dapat menentukan genotif yang dihasilkan dalam
22
persilangan dihibrid dengan benar, jika diberikan
Peserta didik dapat memberikan contoh gejala kelistrikan dalam
23
kehidupan sehari-hari dengan tepat.
Disajikan gambar peserta dapat mengidentifikasi jenis muatan
24
sebuah benda
Peserta didik dapat menganalisis peristiwa yang terjadi pada
25
penggaris plastik yang digosokkan dengan kain wol
Peserta didik dapat memilih gambar yang menjelaskan prinsip 26
kerja elektroskop jika didekatkan dengan benda bermuatan
dengan benar.
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
listrik Peserta didik dapat memilih salah satu pernyataan yang
menjelaskan salah satu faktor yang mempengaruhi besar gaya 27
coulomb antara dua muatan listrk dengan benar.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menghitung besar gaya
28
coulomb dengan tepat
Peserta didik dapat, menyebutkan zat kimia yang berperan dalam
29
menghantarkan rangsangan listrik dengan tepat.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisis besar
30
gaya coulomb ketika jarak antara dua muatan diubah.
3.5 Menerapkan konsep Disajikan sebuah pernyataan , peserta didik menyebutkankan
31
rangkaian listrik, energi dan analisis kuat arus rangkaian listrik.
daya listrik, sumber energi Disajikan sebuah gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat
32
listrik termasuk sumber menerapkan hukum kirchoff 1
energi listrik alternatif, serta Disajikan sebuah gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat
33
berbagai upaya menghemat menerapkan hukum kirchoff 1
energi listrik. Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik menyebutkan sumber
34
listrik arus searah
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik menghitung besarnya
35
energi listrik
Disajikan sebuah gambar rangkaian listrik seri paralel , peserta
36
didik dapat mengaplikasikan konsep rangkaian seri paralel
Disajikan sebuah gambar , peserta didik dapat menganalisis
37
kondisi lampu dalam rangkaian
Disajikan sebuah data , peserta didik dapat mnyimpulkan arti
38
tegangan yang diberikan
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis grafik
39
hubungan antara arus dan tegangan.
Peserta didik dapat menghitung biaya listrik bulanan rumah
40
tangga.
Disajikan gambar sistem reproduksi manusia, pesert didik dapat
1
menyebutkan nana-nama bagian yang ditunjuk.
Disajikan gambar perkembangbiakan pada tanaman lumut,
2
peserta didik dapat menyebutkan nama bagian yang ditunjuk.
Disajikan data persilangan dihybrid, peserta didik dapat 3
Copyright © 2021 www.soalpelajaran.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
menuliskan diagram persilangan dan menentukan rasio fenotif
keturunannya.
Disajikan data besar dua muatan dan jaraknya, peserta didik
4
dapat menghitung gaya interaksinya.
Disajikan data, peserta didik dapat menghitung besar muatan
5
yang mengalir pada penghantar.

, ………………… 20…

Guru Mata Pelajaran

Admin
NIP.

Copyright © 2021 www.soalpelajaran.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal