PENGARUH MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR

SISWA SMAN 12 KOTA TANGERANG

Karya ilmiah ini disusun untuk memenuhi syarat

Tugas Pelajaran Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran 2022/2023
XI MIPA 5
Disusun oleh :
Muhammad Darren Husaini

SMAN 12 KOTA TANGERANG

JL. Hos Cokroaminoto Gg. Barokah I
Kel. Larangan Utara, Kec. Larangan, Tangerang
Telp.021 73458340 Web: smanduabelastangerang.co.id e-mail: dubesta@yahoo.com
 LEMBAR PERSEMBAHAN

Karya ilmiah ini saya persembahkan untuk:

• Kedua Orang Tua Saya yang Saya sayangi dan telah mendukung secara maksimal
dalam penulisan karya ilmiah ini.
• Guru pembimbing yang telah mengarahkan saya dalam melakukan penulisan karya
ilmiah ini.
• Teman-teman kelas yang Saya banggakan dan juga saya cintai di sekolah SMAN 12
Kota Tangerang.
• Teman-teman se-organisasi yang banyak memberikan ide dan juga referensi dalam
pembuatan karya ilmiah ini.
 LEMBAR PENGESAHAN

Karya ilmiah ini sudah disahkan atau disetujui di Tangerang 16 Februari 2022.

GURU PEMBIMBING WALI KELAS

Dwi Tutik Indarwati S.Pd. Dra. Sri Suharni

 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada kehadirat Allah SWT, yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ilmiah
yang berjudul “Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Siswa”

Tak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada Ibu Dwi Tutik Indarwati S.Pd.
selaku guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia yang telah membantu penulis dalam
mengerjakan karya ilmiah ini. Dan penulis juga menyadari pentingnya akan sumber bacaan
dan referensi internet yang telah membantu dalam memberikan informasi yang akan menjadi
bahan karya ilmiah.

Saya mohon maaf jika di dalam tugas karya ilmiah ini terdapat banyak kesalahan dan
kekurangan, karena kesempurnaan hanya milik Yang Maha Kuasa yaitu Allah SWT, dan
kekurangan pasti milik kita sebagai manusia. Semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi
kita.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tangerang, 16 Februari 2022

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Membaca sudah menjadi kebutuhan pokok saat ini, karena dengan membaca kita
akan mengetahui segala informasi yang kita butuhkan. Upaya meningkatkan minat baca
pada anak-anak yang utama dan terutama justru menjadi tanggung jawab orang tua.
Alasan utamanya, orang tua adalah yang berhak menanamkan dan mengembangkan
berbagai macam cita-cita kepada anak-anaknya. Untuk mencapai cita-cita itu, orang tua
berkewajiban untuk menciptakan suasana yang mendukung. Disamping itu guru
mempunyai peran sangat penting pula.
Membaca dan mencintai buku perlu ditumbuhkan sejak dini bahkan ketika anak
masih dalam kandungan. Setelah lahir anak sudah dapat ditumbuhkan kecintaannya
kepada buku. Sejak umur 3 bulan setelah anak sudah dapat melihat, anak dapat
dirangsang untuk mencintai buku dan membaca melalui dibacakan cerita, memberi
mainan buku, melihat alam sekitar serta gambar-gambar yang menarik dll. Setelah umur
6 bulan, saat anak sudah mulai duduk, anak dapat dirangsang untuk memegang buku,
tentunya buku yang sesuai dengan tahapan umurnya.
Mengingat pentingnya peranan membaca tersebut bagi perkembangan anak, maka
guru perlu memacu siswanya untuk membaca dengan benar dan selektif. Secanggih atau
sebaik apapun suatu metode membaca tidak akan berhasil jika gurunya tidak mampu
melaksanakannya serta hasilnya pun tidak sesuai dengan harapan. Karena itu peranan
guru sangat mendukung keberhasilan siswanya.
Berdasarkan uraian yang dikemukakan tersebut Penulis tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul “Pengaruh Minat Baca terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI
IPA I SMAN 10 Kota Bengkulu”.