RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh: Yusbiyanti Susiharyani

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Pangkalpinang

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Kelas/Semester : XI/ Gazal
Topik/ Materi Pokok : Elemen dasar-dasar desain grafis dan nirmana
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 10 menit

A. TujuanPembelajaran :
1. Melalui pengamatan siswa dapat mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang elemen-
elemen desain grafis dengan penuh rasa jujur.
2. Melalui pengumpulan data siswa dapat mengetahui point-point nirmana pada objek grafis
dengan penuh rasa mandiri.

B. KegiatanPembelajaran/ Langkah – Langkah Pembelajaran:

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi 2 Menit
1. Guru Memberi salam
2. Guru Mempersilakan ketua kelas memimpin doa
3. Guru Memeriksa kehadiran sambil menanyakan kabar
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru Memberikan motivasi kepada siswa agar lebih
bersemangat untuk menerima pelajaran
Kegiatan Inti 1. Stimulation
 Pada awal pembelajaran, guru memperlihatkan tentang 6 Menit
menjelaskan elemen dasar desain grafis.
 Peserta didik mengamati tayangan dari guru.
(mengamati)

2. Problem Statement
 Peserta didik membuat pertanyaan tentang tentang
elemen desain grafis. (menanya)

3. Data Collection
 Peserta didik mencari referensi tentang elemen desain
grafis. (mengumpulkan informasi)

4. Data Processing
 Guru memberikan LKPD untuk panduan pembelajaran
dan membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi
 Peserta didik berdiskusi untuk membahas tentang
elemen dasar desain grafis

5. Verification
 Siswa menyiapkan alat & bahan untuk menerapkan
pengetahuan yang diperoleh dalam sebuah desain
nirmana
 Guru meminta siswa untuk merancang sebuah desain
nirmana
 6. Generalization
 Peserta didik menyampaikan hasil temuannya
 Guru memberikan penguatan dan menarik kesimpulan
dari materi yang dipelajari.
Penutup Rangkuman, refleksi, tes dan tindak lanjut 2 Menit
 Guru dan peserta didik menyimpulkan dan
merefleksikan pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
 Guru memberikan penugasan tindak lanjut untuk
perteuan selanjutnya.
 Guru menutup pembelajaran dengan memberikan
motivasi untuk tetap semangat belajar.
 Berdoa dan mengucapkan salam

C. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik Penilaian
A. Penilaian Pengetahuan
Jenis Tes : Tertulis (online melalui quiziz)
B. Penilaian Keterampilan
Jenis tes : Unjuk Kerja (Observasi)
2. Instrumen Penilaian

Mengetahui Pangkalpinang, 18 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Muhammad Rafajar, S.Pd, M.Ti Yusbiyanti Susiharyani, S.T

NIP. 19691105 199208 1 007 NIP. 19781204 200501 2 006
 Indikator
Kompetensi Dasar Pencapaian Indikator Soal Jenis Soal No. Soal
Kompetensi
3.1 Menerapkan dasar- 1. Mengidentifikasi 1. Siswa dapat menjelaskan Test Tertulis 1
dasar desain grafis elemen-elemen dasar pengertian desain grafis.
dan nirmana desain grafis
2. Menjelaskan defenisi 2. Siswa dapat Test Tertulis 2
nirmana dalam desain mengidentifikasi elemen
grafis dasar nirmana. Test Tertulis 3, 4
3. Siswa dapat
mengidentifikasi elemen Test Tertulis 5, 8, 9, 10
dasar nirmana titik
4. Siswa dapat Test Tertulis 6
mengidentifikasi elemen
garis Test Tertulis 7
5. Siswa dapat menganalisis
interval tangga garis Test Tertulis 11, 13
6. Siswa dapat menganalisis
ukuran garis Test Tertulis 12
7. Siswa dapat
mengidentifikasi elemen Test Tertulis 14, 15, 16
bidang
8. Siswa dapat Test Tertulis 17, 18, 19,
mengidentifikasi elemen 20, 22, 23,
bentuk Test Tertulis 24
9. Siswa dapat 21, 25
mengidentifikasi elemen
gempal
10. Siswa dapat
mengidentifikasi elemen
warna
11. Siswa dapat
mengidentifikasi elemen
teksture

Soal:
https://quizizz.com/admin/quiz/614412f1dcb606001d00c013?source=quiz_page
Atau lihat di bawah
Contoh Pengolahan Nilai
Jawaban Benar = skor 4
Jawaban Salah = skor 0
 NAMA :

25 Pertanyaan

1. Desain grafis adalah ....

Bentuk komunikasi secara visual Bentuk komunikasi secara visual

menggunakan bentuk kata atau bahasa menggunakan bentuk gambar atau rupadalam
dalam menyampaikan informasi menyampaikan informasi

Bentuk komunikasi secara nyata

menggunakan bentuk gambar atau rupa Bentuk dari sebuah rumusan atau suatuproses
dalam menyampaikan informasi pemikiran

Rumusan atau proses pemikiran yang

dituangkan dalam wujud gambar

2. Berikut ini yang bukan eleman nirmana adalah ....

Titik Garis

Ruang Teksture

Komposisi

3. Suatu bentuk kecil yang tidak mempunyai dimensi disebut ....

Garis Teksture

Titik Bidang

Gempal
4. Yang bukan merupakan raut titik adalah ....

5. Suatu hasil goresan nyata dan batas limit suatu benda, ruang, rangkaian masa dan warnadisebut ....

Titik Bentuk

Garis Gempal

Warna

6. Gambar yang menunjukkan interval tangga raut garis yang benar adalah ....

7. Berikut ini merupakan ukuran garis kecuali ....

Panjang - pendek Tinggi - rendah

Besar - kecil Tebal - tipis

Lurus - melengkung

8. Susunan garis yang menghasil kesan tenang, damai, tetapi pasif adalah ....

Susunan garis horizontal Susunan garis-garis vertikal

Susunan garis - garis diagonal Susunan garis lengkung

Susunan garis zig zag

 9. Susunan garis yang menghasilkan kesan semangat, gairah tetapi ada kesan bahaya, dan kengerian
adalah ....

Susunan garis horizontal Susunan garis-garis vertikal

Susunan garis - garis diagonal Susunan garis lengkung

Susunan garis zig zag

10. Susunan garis yang memberikan kesan enak, lembuat, rapi, dan tenang adalah ....

Susunan garis lengkung S Susunan garis berjajar

Susunan garis lengkung Susunan garis zig zag

Susunan garis horizontal

11. Bidang adalah ....

Suatu hasil goresan nyata dan batas limitsuatu

benda, ruang, rangkaian masa dan warna Suatu bentuk kecil yang tidak mempunyai
dimensi

Bentuk yang menempati ruang dan ruangitu Bentuk yang mempunyai tiga dimensiyaitu
disebut dengan ruang dwimatra/dua dimensi dimensi ruang yang tediri dari panjang,
lebar, tebal

Spektrum tertentu yang terdapat di dalamsuatu

cahaya sempurna

12. Bentuk yang mempunyai tiga dimensi yaitu dimensi ruang yang tediri dari panjang, lebar,tebal
disebut ....

Warna Bidang

Gempal / Volume Titik

Garis
13. Yang termasuk karya seni bidang adalah ....

14. Gambar di atas merupakan ....

Bidang Gempal

Teksture Ukuran

Garis
15. Gambar yang menunjukkan gempal adalah ....

16. Gambar ini disebut gempal karena ....

A Memiliki panjang dan lebar B Memiliki panjang dan tinggi

C Memiliki Panjang, lebar dan tinggi D Memiliki Lebar dan tinggi

E Memiliki lebar

17. Warna primer adalah ....

A Orange, Ungu, Hijau B Biru, Merah, Kuning

C Biru, Merah, Hijau D Orange, Ungu, Biru

E Biru, merah, Orange

18. Dari gambar di atas yang disebut warna dingin adalah ....

Merah – jingga Kuning – biru

Hijau – merah Hijau – biru

Biru - Merah

19. Warna pokok di logo SMKN 2 Pangkalpinang adalah hijau yang

melambangkan ....

Keagungan keyakinan, keteguhan iman,

kesetiaan, kebenaran, kemurahan hati,
Keberanian, kemarahan, kekuatan kecerdasan, perdamaian, kesatuan, kepercayaan

Kesuburan, kesetiaan, keabadian,

kebangkitan, kesegaran, kemudaan, Kebesaran, kejayaan, keningratan,
keremajaan, keyakinan, kepercayaan, kebangsawanan, kebijaksanaan,
keimanan, pengharapan pencerahaan

Energi dan keceriaan, kejayaan, kemegahan,

kemuliaan, dan kekuataan

20. Warna hitam memberi kesan ....

Kemurungan Kurang bersih

Kekejaman, arogansi, duka cita Keabadian

Serius, tegas
21. Setiap raut memiliki nilai atau ciri khas berupa kasar, halus, polos, bermotif, keras dan lain
sebagainya disebut ....

Gempal Teksture

Bidang Warna

Garis

22. Pencampuran warna Red, Green, Blue akan menghasilkan warna .....

Putih Hitam

Abu-abu Merah

Hijau

23. Pada warna CMYK, K adalah warna ...

Kuning Kuning jingga

Kuning hijau Putih

Bukan warna

24. Gambar di atas merupakan ....

Skema Klasifikasi warna Lingkaran warna additive dan substractive

Warna panas dan dingin Tangga warna

Lingkaran warna harmoni dan kontras

 PEMERINTAH PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 PANGKALPINANG
Jl. Sumedang Kel. Kejaksaan Kec.Taman Sari Telp./Fax (0717) 422741 Pangkalpinang Kode Pos 33125
e-mail : smkn2@dinpendikpkp.go.id website : http://smk2pangkalpinang.sch.id

25. Berikut ini yang merupakan teksture kasar semu adalah ....
 PEMERINTAH PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 PANGKALPINANG
Jl. Sumedang Kel. Kejaksaan Kec.Taman Sari Telp./Fax (0717) 422741 Pangkalpinang Kode Pos 33125
e-mail : smkn2@dinpendikpkp.go.id website : http://smk2pangkalpinang.sch.id

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui praktik, peserta didik dapat:
1. Menerapkan elemen dasar-dasar desain grafis dengan cara menggambarkan pada kertas
A4 secara mandiri dengan benar
2. Menampilkan hasil desain nirmana melalui gambar pada kertas A4 secara mandiri
dengan benar

B. TUGAS
Buatlah desain gambar dengan menerapkan dasar-dasar desain grafis dan nirmana.

C. ALAT DAN BAHAN

1. Pensil
2. Pensil warna
3. Penghapus
4. Penggaris
5. Kertas A4

D. LANGKAH KERJA
1. Persiapkan alat dan bahan
2. Gunakan alat dan bahan sesuai dengan fungsinya
3. Buat garis tepi 1 cm pada kertas A4
4. Buat 2 kotak dengan ukuran 8 cm untuk mendesain gambar
5. Gambarlah desain nirmana dengan menerapkan elemen dasar desain grafis pada kertas
A4 secara mandiri dengan benar
6. Gambarlah dua gambar nirmana pada satu lembar kertas A4 masing-masing gambar
dengan ukuran 8 x 8 cm

E. CONTOH HASIL KERJA

 PEMERINTAH PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 PANGKALPINANG
Jl. Sumedang Kel. Kejaksaan Kec.Taman Sari Telp./Fax (0717) 422741 Pangkalpinang Kode Pos 33125
e-mail : smkn2@dinpendikpkp.go.id website : http://smk2pangkalpinang.sch.id

F. PENILAIAN KETERAMPILAN
Rubrik Perhitungan Nilai Pengamatan dan Identifikasi
Nama Peserta didik : ……………………………….
Kelas : ……………………………….
Kompetensi Keahlian : Desain Grafis Percetakan
Mata Pelajaran : KD 3.1.1 Mengidentifikasi elemen-elemen dasar desain grafis
KD 4.1.2 Mendesain objek berbasis pada desain grafis dan nirmana

PEDOMAN PENILAIAN

No. Komponen / Subkomponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor Max

Penilaian Skor

1 2 3 4 5
I. Persiapan Kerja 15
Pastikan semua alat dan bahan Lengkap 15
seperti : alas gambar, kertas
gambar, pensil 2B, penghapus, Kurang lengkap 10
rautan, penggaris dan spidol Bahan sedikit 5
hitam telah
disiapkan dengan baik Belum menyiapkan bahan 0
II. Proses (Sistematika & Cara Kerja) 20
Merancang desain nirmana dari Membuat obyek elemen dasar desain 20
elemen garis grafis dan nirmana dengan
tangan/free- hand bagus dan tegas
Membuat obyek elemen dasar desain 15
grafis dan nirmana dengan
tangan/free- hand dengan bagus
namun kurang tegas
Membuat obyek elemen dasar desain 10
grafis dan nirmana dengan
tangan/free- hand tapi kurang bagus
Membuat obyek baru menggunakan 5
tulisan tangan/free hand seadanya
III. Hasil Kerja 40
1. Ukuran gambar Ukuran tepat 10
Ukuran kurang tepat 8
Salah ukuran 5
2. Penataan Objek garis Penataan objek elemen dasar desain 10
grafis dan nirmana yang dirancang
sangat sesuai dengan proporsi media
Penataan objek elemen dasar desain 8
grafis dan nirmana yang dirancang
kurang sesuai dengan proporsi media
Tidak sesuai dengan proporsi media 5
3. Komposisi Komposisi sangat menarik dan 10
menimbulkan ilusi yang enak
dilihat
 PEMERINTAH PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 PANGKALPINANG
Jl. Sumedang Kel. Kejaksaan Kec.Taman Sari Telp./Fax (0717) 422741 Pangkalpinang Kode Pos 33125
e-mail : smkn2@dinpendikpkp.go.id website : http://smk2pangkalpinang.sch.id

Komponen/Subkomponen Max
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian Skor
1 2 3 4 5
Komposisi cukup menarik dan 8
menimbulkan ilusi yang enak dilihat
Komposisi kurang menarik dan kurang 6
menimbulkan ilusi yang enak dilihat
Komposisi tidak menarik 4
4. Pewarnaan dengan spidol Penebalan garis rapi 10
Penebalan garis cukup rapi 8
Penebalan garis kurang rapi 5
IV. Sikap Kerja 15
4.1. Penggunaan alat Mampu menggunakan peralatan dengan 5
gambar baik dan benar
Mampu menggunakan peralatan tetapi 3
kurang baik
Tidak mampu menggunakan peralatan 2
4.2 Keselamatan Kerja Bekerja sesuai standar keselamatan kerja 10
dengan baik
Bekerja kurang sesuai dengan standar 6
keselamatan kerja
Bekerja Tidak sesuai dengan standar 4
keselamatan kerja
V. Waktu 10
1.1. Waktu Penyelesaian Mengerjakan soal lebih cepat dari waktu 10
Praktik yang disediakan
Mengerjakan soal sesuai dengan waktu yang 8
disediakan
Mengerjakan soal melebihi dari waktu yang 5
disediakan
Total Skor Max 100

Mengetahui Pangkalpinang, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Muhammad Rafajar, S.Pd, M.Ti Yusbiyanti Susiharyani, S.T

NIP. 19691105 199208 1 007 NIP.19781204 200501 2 006