RESENSI

Kurikulum dan Pembelajaran

Karangan Pratiwi Bernadetta Purba, Dkk
Diajukan sebagai salah satu tugas mata kuliah Pengembangan Kurikulum PAI

Dosen Pengampu :

Dr. Nursaid, M.Ag

Disusun Oleh :

AHMAD SOLEHUDIN
NIM : 210401024

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PASCASARJANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
AMBON
2022
 RESENSI BUKU

Judul buku : Kurikulum dan Pembelajaran

Penulis : Pratiwi Bernadetta Purba, Dkk
Penerbit : Yayasan Kita Menulis
Edisi & cetakan : Cetakan 1, Maret 2021
Jumlah hlm : 184
Jumlah Bagian :1
Jumlah Bab : 11 Bab
Ukuran Buku : 16 x 23 cm
Harga Buku :-

A. Riwayat Sebagian Penulis

1. Pratiwi Bernadetta Purba, M.M,M.Pd
Lahir di Medan pada tanggal 24 Maret 1990. Sarjana Pendidikan dari
Universitas Negeri Medan (UNIMED), Magister Manajemen dari Universitas
HBKP Nommensen dan Magister Pendidikan dari Universitas Negeri Medan.
Sejak tahun 2012 hingga saat ini aktif berkarir sebagai pendidik.
2. Rosmita Sari Siregar, S.Pd.I., M.Pd
Lahir di Medan 25 Desember 1991 dari pasangan yang bernama Alm,
Syahnan Siregar dan Ibu Hasmarida Harahap. Anak ketiga dari lima
bersaudara. Menempuh pendidikan Strata satu diselesaikan pada tahun 2013
pada Jurusan Pendidikan Matematika IAIN Sumatera Utara Medan. Magister
 Pendidikan dari UNIMED dengan program studi Pendidikan Matematika
pada tahun 2015. Riwayat pekerjaan pada tahun 2009-2014 sebagai Guru
Bidang Studi Matematika Yayasan Pendidikan Islam Ar-Ridha, tahun 2015
hingga sekarangsebagai Dosen Tetao di Universitas Prima Indonesia.
3. Dewi Suryani Purba, S.Pd.,M.M.,M.Pd.
Lahir di Medan pada tanggal 02 September 1988. Sarjana Pendidikan
Matematika di Universitas Negeri Medan (UNIMED), Magister Manajemen
dari Universitas HKBP Nommensen, Magister Pendidikan Matematika dari
Universitas Negeri Medan (UNIMED). Menikah dengan C. Marpaung dan
memiliki 3 orang anak. Saat ini mengajar di SMA Swasta Santo Thomas 1
Medan sebagai Guru Matematika.

B. Isi Buku
1. Bab 1 Pengertian dan Konsep Kurikulum
Pada bab ini menjelaskan tentang pengertiam atau define kurikulum
diantaranya John Dewey, William C. Bagley, Umar Hamalik dll, bab ini
juga menjelaskan tentang Konsep Kurikulum yaitu Kurikulum Subjek
Akademis, Kurikulum Humanistisk dan Kurikulum Rekonstruksi Sosial
2. Bab 2 Landasan Pengembangan Kurikulum
Berisi tentang tiga landasan kurikulum yaitu, Filosofis, Psikologis dan
Sosiologis Dan Ilmu pengetahuan Dan Teknologi (IPTEK) Dalam
Pengembangan Kurikulum
3. Bab 3 Komponen-komponen Kurikulum
Menjelaskan Tentang 4 Komponen dalam Kurikulum yaitu, Tujuan, isi,
Srategi dan Evaluasi
4. Bab 4 Model dan Organisasi Kurikulum
Ada tiga hal yang dibahas pada bab ini yaitu terkait
a. model design dan analisis kurikulum,
b. Pengembargana Organisasi Kurikululum dan
c. Model-model kurikulum di Indonesia
5. Bab 5 Evaluasi Kurikulum
Menjelaskan terkait hal terkait evaluasi kurikulum diantaranya, Pengertian,
Tujuan, Manfaat, dan Prinsip-prinsip kurikulum
6. Bab 6 Kurikulum Satuan Pendidikan
 Menjelaskan tentang Dasar dan landasan Kurikulm KTSP
7. Bab 7 Konsep Dasar Pembelajaran
Berisi tentang konsep pembelajaran, paradigm pembelajaran, dan juga
strategi pembelajaran
8. Bab 8 Prinsip – Prinsip Pembelajaran
Prinsip Kesiapan, Prinsip Motivasi, Prinsip Persepsi dan Keaktifan, Prinsip
Tujuan dan keterlibatan langsung, Prinsip Perbedaan Individual, Prinsip
Transfer, Retensi, dan Tantangan, Prinsip Belajar Kognitif. Prinsip Belajar
Afektif, Proses Belajar Psikomotorik, Prinsip Pengulangan, Balikan,
Penguatan, dan Evaluasi
9. Bab 9 Komponen-Komponen Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran, Materi/bahan ajar, Metode dan media Penilaian dan
Evaluasi
10. Bab 10 Model Pembelajaran
Menjelaskan tentang Pengertian, ciri-ciri, fungsi dan macam-macam model
pembejaran
11. Bab 11. Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran
Berisi tentang konsep dan strategi kurikulum juga pada bab ini dijelaskan
atau di contohkan bebebrapa model pembelajaran diantaranya Model
Reasoning and Problem Solving, Model Inquiry Training, Model Problem-
Based Instruction, Model Pembelajaran Perubahan Konseptual Model Group
Investigation
C. Kelebihan
Buku ini pas untuk Para pendidik, disajikan dengan ringan dan mudah dipahami
oleh para pembaca
D. Kekurangan
Sebagai Muslim menurut kami ada satu landasan Kurikulum yang tidak
dicantumkan yaitu Landasan Al Quran dan Hadits, kareni ini menjadi landan
yang palin utama untuk seorang peneliti muslim dalam mengembangkan
kurikulum