DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

MUQODDIMAH

Alhamdulillah atas nikmat ilmu, kesehatan dan kesempatan

sehingga terjemah per-kata kitab matan jurumiyah ini bisa selesai
kami susun. Shalawat dan salam atas Nabi besar Muhammad SAW,
serta keluarga, Sahabat dan seluruh pengikut beliau.
Buku kecil di hadapan para pembaca ini adalah terjemah per-
kata atau kosa kata dari kitab matan jurumiyah, dan dilengkapi juga
dengan:
1. Ringkasan sistematis kitab matan jurumiyah.
2. Pembahasan i`rob kalimat-kalimat yang muyskil (sulit)
dalam kitab matan jurumiyah.
3. Pengenalan istilah-istilah nahwu yang digunakan oleh
ulama` Basroh dan Kufah.
Buku ini kami susun atas permintaan sebagian santri kami
untuk memudahkan mereka dalam menerjemahkan dan memahami
ibarat kitab kuning. Semoga usaha kami ini mendapat ridha Alloh
SWT. Dan akhirnya, kami mohon masukan dan do`a dari pembaca
semoga buku ini bermanfa`at bagi kami khususnya dan semua
pembaca di dunia sampai akhirat. Aamiin.

Sawing, 17-01-2021

1
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

DAFTAR ISI

MATERI HAL
Muqoddimah 1
Daftar Isi 2
Bab Kalam 3
Bab I`rob 4
Bab Mengenal Tanda-Tanda I`rob 5
Fashlun 10
Bab Fi`il-Fi`il 13
Bab Marfu`atil Asma` 15
Bab Fa`il 15
Bab Naibul Fa`il 17
Bab Mubtada` & Khobar 19
Bab `Awamil 21
Bab Na`at 24
Bab `Atef 26
Bab Taukid 27
Bab Badal 28
Bab Mansubatil Asma` 29
Bab Maf`ul Bih 30
Bab Masdar 32
Bab Zoref 33
Bab Hal 34
Bab Tamyiz 35
Bab Istisna` 36
Bab LA 39
Bab Munada` 40
Bab Maf`ul min Ajlihi 41
Bab Maf`ul Ma`ah 42
Bab Makhfudotil Asma` 43
Ringkasan Kitab Matan Jurumiyah 45
Pembahasan I`rob Kalimat yang Musykil 54
Istilah nahwu ulama` Basrah & Kufah 62

2
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB KALAM

َ ‫وَدخ‬
َ‫ول‬ َ‫اَلَ َكََل َم‬
Masuk َ َ Kalam

Alif-lam ‫الَلََم‬
َ ‫ف ََو‬َ َ‫األَل‬ Adalah ‫َهََو‬
Huruf jar ‫وحروف الخفض‬ Lafaz َ‫اللََفظ‬
Yaitu َ‫َوَه َي‬ Yang tersusun
َ ‫الَ َمَرَك‬
َ‫ب‬
Dari ‫َم ََن‬ Yang berfaidah ََ ‫الَ َمَف‬
‫يد‬
Ke/kepada َََ‫َوإ‬
‫ل‬ dg bahasa Arab َ ‫َِبلََو‬
َ‫ضع‬
Dari/tentang َ‫َو َع َن‬ Bagian-bagiannya َ‫َوأَقَ َس َام َه‬
Di atas ‫َو َعلَى‬ Ada tiga َ‫ثَََلثَة‬
Di dalam َ‫َوَف‬ Isim َ‫إَ َس َم‬
Banyak/sedikit ََ ‫َوَر‬
‫ب‬ Fi`il ‫َوفََع ََل‬
Dengan
َ‫اء‬
َ َ‫َوالَب‬ Huruf ََ ‫َو َحَر‬
‫ف‬
Seperti ََ ‫َوالَ َك‬
‫اف‬ Mendatangkan
َ‫اء‬
َ ‫َج‬
Untuk َ ‫َو‬
َ‫الَل َم‬ Makna ََ ‫لََمَع‬
‫ن‬
Dan huruf-huruf ََ ‫َو َحَر‬
‫وف‬ Maka isim َ‫فَا َإل َس َم‬
Sumpah ‫الََق َسَم‬ Diketahui ََ ‫يََعَر‬
‫ف‬
Yaitu ‫َوَه ََي‬ dg khofad (kasroh) َ ‫َِبخلََف‬
َ‫ض‬
Demi ‫الََو ََاو‬ Tanwin ‫َوالتََن َوي َن‬

3
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Yang sukun َ‫ال َساكَنََة‬ Demi

َ‫اء‬
َ َ‫َوالَب‬
Dan huruf َ‫ف‬
َ ‫اْلََر‬
َ ‫َو‬ Demi
َ‫َاء‬
َ ‫َوالت‬
Apa yang tidak ََ ‫َم‬
‫اَل‬ Dan fi`il ‫َوالََفَع ََل‬
Pantas/cocok َ‫صلَ َح‬
َ َ‫ي‬ Diketahui ََ ‫يََعَر‬
‫ف‬
Bersamanya ََ‫َم َعه‬ Dengan sungguh2 َ‫بََقد‬
‫َال َس َم‬َ ‫دلَيل‬ َ ‫الس‬
‫ي‬ َ
Tanda isim
َ َ Akan
َ ‫َو‬
Dan tidak ‫َوََل‬ Akan ََ ‫َو َسَو‬
‫ف‬
Tanda fi`il ‫يلَالََفَع ََل‬
َ ‫َدل‬
َ Ta` ta`nits ََ َ‫َوََتَءَالتَأَن‬
‫يث‬

BAB I`ROB

Atasnya ‫َعلََي َها‬ I`rob َ ‫اَََإل َعَر‬

َ‫اب‬
Secara nyata ‫لََفظَا‬ Adalah ‫َهََو‬
Atau َ‫أََو‬ Perubahan ََ‫تَ َغيََْي‬
Perkiraan ‫تََق َد َيرا‬ Akhir-akhir
َ ‫أَو‬
‫اخ َر‬ َ
Bagian-bagiannya َ‫َوأَقَ َس َام َه‬ Kata َ‫الَ َكلََم‬
َ‫أََربَ َعة‬ َ ‫َلختَََل‬
َ‫ف‬
Ada empat Karena berbeda َ
Rofa` َ‫َرفَ َع‬ Amil-amil ‫الََعَو َام ََل‬
Nasob ََ ‫ص‬
‫ب‬ َ َ‫ََون‬ Yang masuk ‫َاخلَََة‬
َ ‫الد‬

4
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Pada nya ‫فَ َيها‬ Khofad َ‫ض‬ َ ‫ََو َخَف‬

Dan bagi fi`il َ‫َولََْلَفَ َع َال‬ Jazam ‫ََو َجَزََم‬
Dari (i`rob) itu
َ
َ ‫َم َنَذَل‬
َ‫ك‬ Maka bagi isim َ‫َْسَ َاء‬
َ ‫َفَلََْل‬
(menerima) rofa َ‫الَرفَ َع‬ Dari (i`rob) itu ََ َ‫َم َنَ َذل‬
‫ك‬
Nasob ‫َصب‬
َ ‫َوالن‬ (menerima) rofa َ‫الَرفَ َع‬
Jazam َ‫اْلََزَم‬
َ ‫َو‬ Nasob َ‫ب‬
َ ‫َص‬
َ ‫َوالن‬
Tidak khofad َ‫ض‬
َ ‫َخَف‬َ ‫َوَل‬ Khofad َ‫ض‬
َ ‫اخلََف‬
َ ‫َو‬
Padanya ‫فََي َها‬ Tidak jazam َ‫َجَزَم‬
َ ‫ََوَل‬

BAB MENGENAL TANDA-TANDA I`ROB

Maka adapun َ‫فَأََما‬ ALAMAT ROFA`

Dommah ‫ض َم َة‬
َ ‫ال‬ Bagi rofa َ‫لَلَرفَع‬
Maka menjadi َ‫فَتَ َكو َن‬ Ada empat َ‫أََربَ َع‬
ََ‫َلَمة‬
ََ‫َع‬ َ ‫عََلم‬
َ‫ات‬
Tanda Tanda َ َ
Bagi rofa` َ‫لَلَرفَ َع‬ Dommah ََ‫ض َمة‬
َ ‫ال‬
Pada empat َ‫َفَأََربَ َعَة‬ Wau َ‫َوالََو َاو‬
Tempat
َ ‫مو‬
‫اض ََع‬ ََ Alif ََ َ‫َوَاألَل‬
‫ف‬
Pada َ‫َف‬ Nun ‫َوالنَو َن‬
5
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Pada isim-isim َ‫َْسَ َاء‬ َ ‫َوَف‬

َ ‫َاأل‬ Isim mufrod َ‫َال َسَمَالَ َمَفَرَد‬
Lima ‫اخلََم َسََة‬
َ Jamak taksir ‫َس َْي‬ َ ‫وَجََ َعَالتَك‬
َ
Yaitu ‫َوَه ََي‬ Jamak َ‫َوَجََ َع‬
Bapakmu َ‫وك‬
َ َ‫أَب‬ Muanas salim ََ ‫َثَال َس‬
‫ال‬ َ ‫الَمؤن‬
ََ
َ
Saudaramu ََ ‫َخ‬
‫وك‬ َ ‫َوأ‬ Fi`il mudore` َ ‫َوالَفَع َلَالَ َم‬
َ‫ضا َرَع‬

Mertuamu ََ َ‫َو ََح‬

‫وك‬ Yang َ‫الَ َذي‬
Mulutmu ََ َ‫َوف‬
‫وك‬ Tidak ََ‫َل‬
َ‫وَم َال‬ َ ‫يت‬
Yang punya harta
َ َ‫َوذ‬ Bersambung َ‫َص َل‬ َ
َ‫ف‬ َ َ ‫وأََم‬ ََ‫َِب َخ َره‬
Adapun alif َ ‫اَاألَل‬ َ Dengan ahirnya

Maka menjadi َ‫فَتَ َكو َن‬ Sesuatu َ‫َش َي َء‬

Tanda ََ‫َعََلَمة‬ Dan adapun َ‫َوأََما‬
Bagi rofa` َ‫لَلَرفَ َع‬ Wau
‫الواو‬

Pada isim tasniah َ‫َْسَ َاء‬ َ ‫َفَتَثََنَيََة‬

ََ ‫َاأل‬ Maka menjadi
‫فتكون‬

Saja/khusus ََ‫صة‬
َ ‫َخا‬ Tanda
‫عَلمة‬

Adapun nun َ‫َوأََماَالنَون‬ Bagi rofa` َ‫لَلَرفَ َع‬

َ‫فَتَ َكون‬ َ َ‫َف ََمو َض َع‬
‫ي‬
Maka menjadi Pada 2 tempat َ
Tanda َ‫َعََلَمة‬ Pada jama` َ‫َفََجََ َع‬
Bagi rofa` َ‫لَلَرفَ َع‬ Muzakkar salim َ‫الَ َم َذَك َرَال َس َال‬

6
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Fathah ََ‫الََفَت َحة‬ Pd fi`il mudore`

‫ِف الفعل المضارع‬

Maka menjadi َ‫فَتَ َكو َن‬ Bila bersambug َ ‫إَذَاَات‬

َ‫َص َل‬
Tanda ََ‫َعََلَمة‬ Dengannya َ‫بََه‬
ََ ‫َص‬
‫ب‬ َ َ‫ض َمْيََتَثَنَيََة‬
Bagi nasob َ ‫لل ن‬ Domir tasniyah َ
Pada tiga َ‫َفَثَََلثََة‬ Atau domir jama` ‫َض َمْيَََجََ َع‬ َ ‫أََو‬
َ ‫مو‬
‫اض ََع‬ ََ‫أ‬
‫َو‬
Tempat
ََ Atau

Pada َ‫َف‬ Domir muannas َ‫ض َمْيََالَ َمَؤنَثَََة‬

َ
Isim mufrod ‫ال َسَمَالَ َمَفَرََد‬
ََ Mukhotobah ‫الَ َم َخاطَبَََة‬
‫َس َْي‬ َ ‫وَجََ َعَالتَك‬ ALAMAT NASOB
Jama` taksir َ
َ
َ ‫َوالَفَع َلَالَ َم‬
َ‫ضاََرَع‬ َ ‫َص‬
َ‫ب‬ َ
Fi`il mudore` Bagi nashob َ ‫َوللن‬
Jika ‫إَذَا‬ Ada lima َ‫س‬
َ ََ‫َخ‬
َ‫َد َخ َل‬ َ ‫عََلم‬
َ‫ات‬
Masuk Tanda َ َ
Atasnya ‫َعلََيََه‬ Fathah َ‫الََفَت َحة‬
ََ ‫ََن َص‬
‫ب‬ َ‫ف‬ َ
Amil nasob Alif َ ‫َوَاألَل‬
Dan tidak ََ‫َوَل‬ Kasroh ‫َوالَ َك َسَرَة‬
‫ص ََل‬ َ َ‫يت‬
Bersambung َ Ya`
َ‫اء‬
َ َ‫َوالي‬
Di akhirnya ‫َِب َخ َرَه‬ Buang nun ََ ‫فَالن‬
‫َون‬ َ ‫َو َح َذ‬
Sesuatu َ‫َش َي َء‬ Maka adapun َ‫فَأََما‬

7
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Muannas salim َ‫َثَال َس َال‬

َ ‫الَمؤن‬
ََ Adapun alif َ‫ف‬ َ َ ‫وأََم‬
َ ‫اَاألَل‬ َ
Adapun ya` َ َ‫َوأََماَالَي‬
َ‫اء‬ Maka menjadi ‫فَتَ َكو َن‬
Maka menjadi َ‫فَتَ َكو َن‬ Tanda َ‫َعََلمة‬
Tanda bagi nasob ََ ‫َعََلَمةََلَلن‬
‫َصب‬ Bagi nasob ََ ‫َص‬
‫ب‬ َ ‫لل ن‬
َ

Pada tasniyah ‫َفَالتَثَنَيَََة‬ Pada َ‫َف‬

Dan jama` َ‫اْلََم َع‬
َ ‫َو‬ Isim-isim lima َ‫سَة‬ َ ‫َْسَ َاء‬
ََ ‫َاخلََم‬ َ ‫َاأل‬
َ َ‫فَالن‬
َ‫ون‬ َ ‫اَح َذ‬
Dan buang nun َ ‫َوأََم‬ Contoh َ‫َََنَو‬
Maka menjadi َ‫فَيَ َكون‬ Saya melihat َ‫ت‬
َ َ‫َرأَي‬
Tanda َ‫َعََلَمة‬ Bapakmu َ‫أ ََِب َك‬
ََ ‫َص‬
‫ب‬ َ
Bagi nasob َ ‫لل ن‬ Dan saudaramu َ‫اك‬
َ ‫َخ‬
َ ‫َوأ‬
Pada fi`il-fi`il َ‫َاألَفَ َع َال‬
َ ‫َف‬ Dan apa yang َ‫َوَما‬
Yang lima ‫اخلََم َسََة‬
َ menyerupai َ‫أَ َشبََه‬
ََ‫الََِت‬ َ‫ك‬ َ
Yang Itu َ ‫َذل‬
Rofa`nya ‫َرفَ عَ َها‬ Adapun kasroh ‫َوأََماَالَ َك َسَرَة‬
‫َون‬ َ ‫بَث ب‬
ََ ‫اتَالن‬ َ‫فَتَ َكو َن‬
dg tetap nun ََ Maka menjadi

ALAMAT KHOFAD Tanda ََ‫َعََلَمة‬

Bagi khofad َ ‫َولََل َخَف‬
َ‫ض‬ Bagi nasob َ‫ب‬َ ‫َص‬ َ
َ ‫لل ن‬
َ ‫ثَعََلم‬
َ‫ات‬ َ ‫َف‬
Ada tiga tanda َ َ َ ‫ثَََل‬ Pada jama` ‫ََجََ َع‬

8
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

‫ِف اْلْساء الخمسة‬

Pada isim lima Kasroh َ‫الَ َك َسَرة‬
Isim tasniah َ‫َوَفَالتَثَنَيََة‬ Ya` ََ‫َوالَيَاء‬
Jama` َ‫اْلََم َع‬
َ ‫َو‬ Fathah ََ‫َوالََفَت َحة‬
Adapun fathah َ‫َوأََماَالََفَت َح َة‬ Adapun kasroh ََ‫فَأََماَالَ َك َسَرة‬
Menjadi tanda ََ‫َعََلَمة‬
َ ‫فَتَ َكو َن‬ Menjadi tanda ََ‫َعََلَمة‬َ ‫فَتَ َكو َن‬
Bagi khofad ََ ‫لََل َخَف‬
‫ض‬ Bagi khofad َ‫ض‬َ ‫لََل َخَف‬
Pada isim
ََ ‫َف‬
َ‫َال َسم‬ Pd tiga tempat ََ ‫َفَثَََلثََة ََمَو‬
َ‫اض َع‬
Yang ‫الَ َذي‬ Pd isim mufrod ‫َال َسَمَالَ َم َفَرََد‬
ََ ‫َف‬

Tidak bertanwin َ ‫ص َر‬

َ‫ف‬ َ ‫َلَيََن‬ Yang bertanwin ََ ‫ص َر‬
‫ف‬ َ ‫الَ َمَن‬
ALAMAT JAZAM َ ‫وَجََ َعَالتَك‬
َ‫َس َْي‬
Jama` taksir َ
Bagi jazam َ‫َولََل َجَزَم‬ Yang bertanwin ََ ‫ص َر‬
‫ف‬ َ ‫الَ َمَن‬
Ada dua tanda ََ َ‫َعََلَمت‬
‫ان‬ Pada jama` َ‫َوَفََجََ َع‬
Sukun َ‫ال َس َكو َن‬ Muannas salim ََ ‫َثَال َس‬
‫ال‬ َ ‫الَمؤن‬
ََ
Dan membuang َ‫ف‬
َ ‫اْلََذ‬
َ ‫َو‬ Adapun ya` َ َ‫َوأََماَالَي‬
َ‫اء‬
Adapun sukun َ‫فَأََماَال َس َكو َن‬ Menjadi tanda ََ‫َعََلَمة‬
َ ‫فَتَ َكو َن‬
Menjadi tanda ََ‫َعََلَمة‬
َ ‫فَيَ َكو َن‬ Bagi khofad َ ‫لََل َخَف‬
َ‫ض‬
Bagi jazam ‫لََل َجَزََم‬ Pada tiga َ‫َفَثَََلثََة‬
Pada ََ
‫ف‬ Tempat ََ ‫َمَو‬
‫اض ََع‬

9
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

‫َاْل َخ َر‬
َ ‫الَ َمَعتَ ََل‬ َ
Mu`tal ahir Fi`il mudore` َ‫ع‬ َ ‫الَفَع َلَالَ َم‬
ََ‫ضا َر‬
Dan pada fi`il َ‫َاألَفَ َع َال‬
َ ‫َوَف‬ Sohih akhir َ‫َاْل َخ َر‬ َ ‫ص َح‬
َ ‫يح‬ َ ‫ال‬
Lima ‫اخلََم َسََة‬
َ Dan membuang َ‫ف‬ َ ‫َوأََم‬
َ ‫اَاْلََذ‬
Yang َ‫الََِت‬ Menjadi tanda ََ‫َعََلَمة‬
َ ‫فَيَ َكو َن‬
Rofa`nya ‫ََرفَ عَ َها‬ Bagi jazam ‫لََل َجَزََم‬
‫َون‬ َ ‫بَث ب‬
ََ ‫اتَالن‬ Pada fi`il ‫ِف الفعل المضارع‬
Dengan tetap nun ََ mudore`

FASHLUN
َ ‫َِب َْلرَك‬
َ‫ات‬ َ‫ت‬
Dengan harokat
ََ Yang mu`rob
َ ‫اَلَ َمَعَرَِب‬
Empat macam ََ ‫أََربَ َعةََأَنََو‬
‫اع‬ Ada dua bagian ََ ‫قَ َس َم‬
‫ان‬
Isim mufrod ‫َاَل َس َمَالَ َمَفَرََد‬ Satu bagian َ‫قَ َس َم‬
‫َس َْي‬ َ ‫وَجََعَالتَك‬ َ‫ب‬
Jama` taksir َ َ Dii`rob َ ‫يََعَر‬
Jama` َ‫َوَجََ َع‬ Dengan harokat ََ ‫َِب َْلََرَك‬
‫ات‬
Muannas salim ََ ‫َثَال َس‬
َ‫ال‬
َ ‫الَمؤن‬
ََ Satu bagian ‫ََوقَ َس ََم‬
َ
Dan fi`il mudore` َ ‫ضاََر‬
َ‫ع‬ َ ‫َوالَفَع َلَالَ َم‬ Dii`rob َ‫ب‬
َ ‫يَََعَر‬
Yang َ‫الَ َذي‬ Dengan huruf
َ ‫َِب َْلر‬
َ‫وف‬ََ
Tidak ََ‫َل‬ Maka yang ‫فَالَ َذي‬
َ ‫يت‬
َ‫َص َل‬ َ‫ب‬
Bersambung َ Dii`rob َ ‫يََعَر‬
Isim yang َ‫ال َس َمَالَ َذي‬
ََ‫و‬
َ Di akhirnya ََ‫َِب َخ َره‬
10
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Tidak bertanwin َ ‫ص َر‬

َ‫ف‬ َ ‫َلَيََن‬ Sesuatu َ‫َش َي َء‬
Dikhofadkan َ‫ض‬
َ ‫َُيََف‬ Dan semuanya ‫َوَكلََها‬
Dengan fathah َ‫َِبلََفَت َحَة‬ Dirofa`kan َ‫تََرفَ َع‬
ََ ‫ضاََر‬
‫ع‬ َ ‫ض َمََة‬
َ ‫َِبل‬
Dan fi`il mudore` َ ‫َوالَفَع َلَالَ َم‬ Dg dommah

Mu`tal akhir َ‫َاْل َخ َر‬

َ ‫الَ َمَعتَ َل‬ Dinasobkan َ‫ب‬
َ‫ص‬ َ ‫َوتََن‬
Dijazamkan َ‫ََُيَزَم‬ Dengan fathah ‫َِبلََفَت َحََة‬
َ ‫َِب َذ‬
َ‫ف‬ َ‫ض‬
dg membuang َ Dikhofadkan َ ‫َوَُتََف‬
Akhirnya ‫آخ َرَه‬َ Dengan kasroh َ‫َِبلَ َك َسَرة‬
Dan yang ‫َوالَ َذي‬ Dijazamkan َ‫َوََُتَزَم‬
Dii`rob َ‫ب‬
َ ‫يََعَر‬ Dengan sukun ََ ‫َِبل َس َك‬
‫ون‬
Dengan huruf ََ ‫َِب َْلََر‬
‫وف‬ Dan keluar َ‫َو َخَرَج‬
Empat macam َ‫أََربَ َعةََأَنَََو َاع‬ Dari itu ََ َ‫َع َنَذَل‬
‫ك‬
Tasniyah ‫التَثَنَيَة‬ Ada tiga macam َ َ‫ثَََلثَةََأَ َشي‬
َ‫اء‬
Jama` ‫َوَجََ ََع‬ Jamak َ‫َجََ َع‬
Muzakkar salim ََ ‫الَ َم َذَك َرَال َس‬
َ‫ال‬ Muannats salim ََ ‫َثَال َس‬
َ‫ال‬
َ ‫الَمؤن‬
ََ
Isim lima ‫َاخلَََم َس َة‬
َ َ‫َْسَاء‬َ ‫َوَاأل‬ Dinasobkan َ‫ب‬
َ‫ص‬ َ ‫يََن‬
Fi`il lima ‫َاخلَََم َس َة‬
َ ‫ال‬ َ ‫َوَاألَفَ َع‬ Dengan kasroh ‫َِبلَ َك َسَرَة‬
Dikhofadkan َ‫ض‬
َ ‫َوَُيََف‬ Yaitu ‫َوَهي‬

11
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Dengan ya` َ‫َِبلَيَ َاء‬ Mereka 2 lk َ‫يََف َعََل َن‬

Adapun ‫َوَأََما‬ Mereka 2 Pr ‫َوتََف َعََل ََن‬
Isim lima َ‫سة‬
ََ ‫َاخلََم‬
َ َ‫َْسَاء‬
َ ‫األ‬ Mereka lk َ‫َويََف َعلَو َن‬
Maka dirofa`kan َ‫فَََُتفَ َع‬ Kalian lk َ‫َوتََف َعلَون‬
‫َِبلََوا َو‬ َ‫ي‬ َ
Dengan wau Kamu Pr َ ‫َوتََف َعل‬
Dinasobkan َ‫ب‬
َ ‫نص‬
َ َ‫وت‬ Maka tasniyah َ‫فَأََماَالتَثَنَيََة‬
Dengan alif ََ َ‫َِبَألَل‬
‫ف‬ Dirofa`kan َ‫فَََُتفَ َع‬
Dikhofadkan َ‫ض‬
َ ‫وُتََف‬َ Dengan alif ََ َ‫َِبَألَل‬
‫ف‬
Dengan ya` ََ َ‫َِبلَي‬
‫اء‬ Dinasobkan َ‫ب‬
َ‫ص‬َ ‫َوتََن‬
Adapun ‫َوَأََما‬ Dikhofadkan َ‫ض‬
َ ‫َوَُتََف‬
Fi`il-fi`il lima َ‫سة‬
ََ ‫َاخلََم‬
َ ‫ال‬ َ ‫األَفَ َع‬ Dengan ya` ََ َ‫َِبلي‬
‫اء‬
Maka dirofa`kan َ‫فَََُتفَ َع‬ Adapun ‫َوأََما‬
Dengan nun ‫َوََن‬ َ ‫ِبلن‬
َ Jama` َ‫َجََ َع‬
Dinasobkan ََ ‫نص‬
‫ب‬ َ َ‫وت‬ Muzakkar salim ََ ‫الَ َم َذَك َرَال َس‬
َ‫ال‬
Dijazamkan َ‫َوََُتَزَم‬ Dirofa`kan َ‫فَََْيفَ َع‬
Dengan
‫َِبَ َذفَ َها‬ Dengan wau ‫َِبلََوا َو‬
membuangnya

Dinasobkan َ‫ب‬
َ‫ص‬َ ‫َويََن‬

12
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB AF`AL (FI`IL-FI`IL)

Salah satu ‫إَ َح َدى‬ Fi`il-fi`il َ‫ال‬َ ‫اََألَفَ َع‬

Tambahan َ‫الَزَوَائَ َد‬ Ada tiga ََ‫ثَََلثَة‬
Yang empat َ‫َاألََربََع‬ Madhi َ‫اض‬َ ‫َم‬
Menghimpunnya َ‫ََُي َمعَ َها‬ Mudorek َ ‫ضا َر‬
َ‫ع‬ َ ‫َوَم‬
Ucapanmu َ‫ك‬ َ َ‫قََول‬ Amer َ‫َوأََمَر‬
ANAITU ََ ‫أَنََي‬
‫ت‬ Contoh ‫ََنََو‬
Dia marfu` ََ َ‫َوَهَو ََمَرف‬
‫وع‬ Telah memukul ََ ‫ضَر‬
‫ب‬ َ
Selamanya َ‫أَبََدا‬ Sedang memukul
َ ‫ض َر‬
َ‫ب‬ َ َ‫َوي‬
Sehingga َ‫َح ََّت‬ Pukul lah َ ‫اض َر‬
َ‫ب‬ َ ‫َو‬
Masuk َ‫يََد َخ َل‬ Maka madhi َ ‫فَالَم‬
َ‫اضي‬ َ
Atasnya َ‫َعلََيَه‬ Difathahkan ََ َ‫َمَفت‬
‫وح‬
Amil nasob َ‫ب‬ َ
َ ‫ََنص‬ Akhirnya َ‫َاْل َخ َر‬
Atau amil jazam ََ‫َجا َزَم‬
َ ‫أََو‬ Selamanya َ‫أَبََدا‬
َ‫ب‬ َ ‫فَالن‬
Maka amil nasob
َ ‫َواص‬ َ Dan amer َ‫َوَاألََمَر‬
Ada sepuluh ‫َع َشَرَة‬ Dijazamkan َ‫وم‬
َ ‫َََمَز‬
Yaitu َ‫َوَه َي‬ Selamanya َ‫أَبََدا‬
Bahwa ‫أَ َن‬ Dan mudore` ََ‫ضا َرع‬
َ ‫َوالَ َم‬
Tidak akan َ‫َولَ َن‬ Apa yang ada َ‫َماََكان‬
Kalau begitu ‫َوإَ َذ َن‬ Di awalnya ‫َفَأََولَََه‬

13
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Dan do`a َ‫َع َاء‬

َ ‫َوالد‬ Supaya, Agar َ‫َوَك َي‬
Jika َ‫َوإَن‬ Supaya, Agar ‫َوَل َمََك ََي‬
‫َوَما‬ َ ‫َاْلح‬
َ‫ود‬
Apa pun Tidak َ ََ ‫َوَل َم‬
Siapa saja َ‫َوَم َن‬ Sehingga َ‫َو َح ََّت‬
Apa saja ‫َوَمَه َما‬ Jawab َ‫اب‬
َ ‫اْلََو‬ َ ‫َو‬
Jika, kalau َ‫َوإََذَما‬ dg fa`,wau dan aw َ‫َِبلََف َاءَوالََوا َوَوأََو‬
Apa saja َ َ‫وأ‬
َ‫ي‬ Amil-amil jazam َ‫اْلََوا َزَم‬
َ ‫َو‬
َ‫َوَم ََّت‬ َ‫َع َشَر‬ َ
Kapan saja Ada delapan belas َ َ‫ََثَانيَة‬
Dimana saja َ‫َوأَيَ َن‬ Yaitu َ‫َوَه َي‬
Kapan saja َ‫َوأَََّين‬ Tidak َ‫َل‬
Dimana saja َ‫ََن‬
َ ‫َوأ‬ Belum َ‫َولَ َما‬
Dimana saja ‫َو َحَي ثََما‬ Tidak kah َ‫َوأََل‬
Bagaimanapun َ‫َوَكَي َف َما‬ Belum kah ‫َوأَلَ َما‬
Oleh karena itu َ‫َوإَ َذا‬ Lam untuk
َ‫َاألََم َر‬
َ ‫َوَل َم‬
perintah

Dalam َ‫َف‬ Dan do`a َ‫َع َاء‬

َ ‫َوالد‬
Syair ََ
‫الشَع َر‬ La َ‫َو ََل‬
Khusus/saja َ‫صة‬َ ‫َخا‬ Untuk larangan َ ‫َفَالن‬
َ‫َه َي‬

14
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB MAFU`ATIL ASMA`

Khobar INNA َ‫َو َخََبََإَ َن‬ Isim-isim marfu` َ‫ات‬

َ ‫وع‬ َ َ‫اَلَ َمَرف‬
dan saudarinya َ‫َخَو َاِتَا‬ َ ‫َوأ‬ Ada tujuh َ‫َسَب َعة‬
Yang mengikuti َ‫َوالتَابَ َع‬ Yaitu َ‫َوَه َي‬
Pada yang rofa` َ‫وع‬َ َ‫لََل َمَرف‬ Fa`il ‫اع ََل‬ َ ‫الََف‬
Yaitu ‫َوَهََو‬ Maf`ul َ‫ول‬
َ َ‫َوالَ َم َفع‬
Ada empat َ‫أََربَ َعة‬ Yang َ‫الَ َذي‬
Macam ََ‫أَ َشيَاء‬ Tidak disebut َ‫َلََيَ َس َم‬
ََ ‫َع‬
‫ت‬ َ َ‫ف‬
Na`at َ ‫اَلن‬ Fa`ilnya ََ‫اعلَه‬
Athef ََ َ‫َوالََعط‬
‫ف‬ Mubtada` َ‫َوالَ َمَبتَ َدأ‬
Taukid ََ َ‫َوك‬
‫يد‬ َ ‫َوالت‬ dan khobarnya َ‫َو َخََبََه‬
Badal َ‫َوالَبَ َد َل‬ Isim KANA َ‫اس َمَََكا َن‬ َ ‫َو‬
dan saudarinya ‫َخَو َاِتَا‬ َ ‫َوأ‬
BAB FA`IL

َ َ ‫اَلََف‬
Fi`ilnya َ‫فَعلََه‬ Fa`il َ‫اع َل‬
Dia ‫َوَهََو‬ Adalah َ‫َهَو‬
Ada dua bagian َ‫َعلَىَقَ َس َمَي‬ Isim marfu` َ َ‫َال َس َمَالَ َمَرف‬
ََ‫وع‬
َ َ‫ظ‬
‫اه َر‬ َ‫ور‬
Zohir Yang disebut
َ ‫الَ َم َذَك‬
Dan domir َ‫ض َمر‬
َ ‫َوَم‬ Sebelumnya َ‫قََبلََه‬
15
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

2 orang hindun َ‫ومَاَْلََن َد َان‬

َ ‫َوتَ َق‬ Yang zohir
َ َ‫فَالظ‬
َ‫اهَر‬
Banyak hindun ََ ‫تَاَْلََن َد‬
‫ات‬ َ ‫وقَام‬
َ َ Contoh َ‫ََنَو‬
Banyak hindun ََ ‫ومَاَْلََن َد‬
‫ات‬ َ ‫َوتَ َق‬ Ucapanmu ََ َ‫قََول‬
‫ك‬
َ‫ود‬
ََ َ‫تََاَْلن‬ َ ‫وقَام‬ ‫قَ ََام‬
Banyak hindun َ َ Telah berdiri

Banyak hindun ََ َ‫ومَاَْلن‬

‫ود‬ َ ‫َوتَ َق‬ Zaed َ‫َزيَد‬
Saudaramu َ‫وك‬
َ ‫َخ‬
َ ‫َوقَ َامَأ‬ Sdg/akan berdiri َ‫وم‬
َ ‫َويََق‬
Saudaramu َ‫وك‬
َ ‫َخ‬َ ‫ومَأ‬
َ ‫َويََق‬ Zaed َ‫َزيَد‬
Budakku ‫َوقَ َامَغَََلَمي‬ 2 orang zaed ََ ‫َوقَ َامَالَزيَ َد‬
‫ان‬
Budakku ‫ومَغَََلَمي‬
َ ‫َويََق‬ 2 orang zaed َ‫ومَالَزيَ َد َان‬
َ ‫َويََق‬
Apa yang ‫َوَما‬ Banyak zaed َ‫َوقَ َامَالَزيَ َدون‬
menyerupai ََ‫أَ َشبَه‬ Banyak zaed َ‫ومَالَزيَ َدون‬
َ ‫َويََق‬
Itu ََ َ‫َذل‬
‫ك‬ Banyak laki-laki ََ ‫َوقَ َامَالََر َج‬
‫ال‬
Dan domir َ‫ض َمَر‬
َ ‫َوالَ َم‬ Banyak laki-laki َ ‫ومَالََر َج‬
َ‫ال‬ َ ‫َويََق‬
Ada dua belas َ‫شَر‬
ََ ‫اَع‬
َ َ‫اثَن‬ Telah berdiri َ‫ت‬
َ ‫َوقَ َام‬
Contoh َ‫ََنَو‬ Hindun ‫َهَن َد‬
ucapanmu ََ َ‫قََول‬
‫ك‬ Sdg/akan berdiri َ‫وم‬
َ ‫َوتَ َق‬
Saya
ََ َ‫ضَرب‬
‫ت‬ َ Hindun ‫َهَن َد‬
(telah memukul)

Kami ‫ضَربَنَا‬
َ ‫َو‬ 2 orang hindun َ‫تَاَْلََن َد َان‬
َ ‫وقَام‬
َ َ
16
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Dia laki-laki َ‫ب‬

َ ‫ضَر‬
َ ‫َو‬ Kamu laki-laki َ‫ت‬
ََ َ‫ضَرب‬
َ ‫َو‬
َ‫ت‬ Kamu َ ‫وضرب‬
Dia perempuan َ َ‫ضَرب‬
َ ‫َو‬ perempuan
ََ‫ت‬ َََ َ
Mereka berdua Kalian berdua
َ‫ضَرَِب‬
َ ‫َو‬ َ‫ضَربَتَ َما‬
َ ‫َو‬
laki-laki Lk/Pr
Mereka banyak Kalian banyak
‫ضَربَوا‬
َ ‫َو‬ َ‫ضَربَتََم‬
َ ‫َو‬
laki-laki laki-laki
Mereka banyak Kalian banyak
َ‫وضَربَ َن‬
َ َ‫ُت‬
َ ََ‫ضَرب‬
َ ‫َو‬
perempuan perempuan

BAB NAIBUL FA`IL

Dikasrohkan َ‫َوَك َسَر‬ Dia adalah َ‫َوَهَو‬

Apa sebelum َ‫َماَقََب َل‬ Isim marfu` َ َ‫َال َس َمَاَلَ َمَرف‬
ََ‫وع‬
Akhirnya
َ
‫آخ َرَه‬ Yang َ‫الَ َذي‬
Dan jika (dia) َ‫َوإَ َنََكان‬ Tidak disebut َ‫َلََيََذَكَر‬
Fi`il mudore` ‫ضا َرَعا‬
َ ‫َم‬ Bersamanya ََ‫َم َعه‬
َ‫ض َم‬ َ َ‫ف‬
ََ‫اعلَه‬
Didommahkan َ Fa`ilnya

Awalnya ََ‫أََولَه‬ Maka jika ‫فََإ َن‬

Dan difathahkan ‫َوفَتَ ََح‬ Fi`il َ‫َكا َنَالََفَع َل‬
‫َماَقََب ََل‬ َ ‫م‬
‫اضيَا‬
Yang sebelum Madhi َ
َ‫آخ َرَه‬َ َ‫ضم‬
Akhirnya Didommahkan َ
Dan dia َ‫ََوَهَو‬ Awalnya ََ‫أََولَه‬

17
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Dan domir َ‫ض َمَر‬

َ ‫َوالَ َم‬ Atas ‫َعلَى‬
َ‫اَع َشَر‬
َ َ‫اثَن‬ َ َ‫قَسم‬
‫ي‬
Ada dua belas Dua bagian ََ
َ‫ك‬ َ َ َ‫ظ‬
‫اه َر‬
Contoh َ ‫ََنَوَقََول‬ Zohir

َ َ‫ض َرب‬ ‫ض َم َر‬

Saya
َ‫ت‬ َ Dan domir َ ‫َوَم‬
(telah dipukul)

‫ض َربَنَا‬ َ َ‫فَالظ‬
Kami َ ‫َو‬ Maka yang zohir َ‫اهَر‬
Kamu laki-laki ََ َ‫ض َرب‬
‫ت‬ َ ‫َو‬ Contoh َ‫ََنَو‬
Kamu Pr َ‫ت‬ َ ‫وض َرب‬
ََ َ Ucapanmu ََ َ‫قََول‬
‫ك‬
Kalian 2 Lk/Pr ‫ض َربَتَ َما‬
َ ‫َو‬ Telah dipukul ََ ‫ض َر‬
‫ب‬ َ
Kalian laki-laki َ‫ض َربَتََم‬
َ ‫َو‬ Zaid َ‫َزيَد‬
Kalian Pr َ ََ‫ض َرب‬
َ‫ُت‬ َ ‫َو‬
sedang/akan
dipukul
َ‫ب‬
َ ‫ضَر‬
َ َ‫َوي‬
Dia seorang Lk َ ‫ض َر‬
َ‫ب‬ َ ‫َو‬ Zaid َ‫َزيَد‬
Dia seorang Pr ََ َ‫ض َرب‬
‫ت‬ َ ‫َو‬ telah dimuliakan ‫َوأَ َك َرََم‬
Mereka 2 laki َ‫ض َرَِب‬
َ ‫َو‬ Amer ‫َع َمَرو‬
Mereka laki-laki َ‫ض َربَوا‬
َ ‫َو‬
sedang/akan
َ‫َرَم‬
َ‫َويَك‬
dimuliakan

Mereka Pr َ‫وض َربَ َن‬

َ Amer ‫َع َمَرو‬

18
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB MUBTADA` & KHOBAR

Dan mubtada` ََ‫َوالَ َمَبَتَ َدأ‬ Mubtada` ََ‫اَلَ َمَبتَ َدأ‬

َ‫ان‬َ ‫قَسم‬ َ ‫هو‬
َ‫َال َس َم‬
Ada dua bagian
ََ Adalah isim
ََ
Zohir َ‫اهَر‬ َ َ‫ظ‬ Yang marfu` ََ‫الَ َمَرفَوع‬
dan domir َ‫ض َمَر‬ َ ‫َوَم‬ Yang sunyi َ‫الََعا َري‬
Maka yang zohir َ َ‫فَالظ‬
َ‫اهَر‬ Dari َ‫َع َن‬
Apa yang َ‫َما‬ Amil-amil ‫الََعَو َام ََل‬
Sudah lewat ََ ‫تََقد‬
‫َم‬ Lafzy ‫اللََف َظيَََة‬
َ
Penjelasannya َ‫ذ َكَرَه‬ Dan khobar
َ‫اخلََََب‬ َ ‫َو‬
َ‫ض َمَر‬ َ ‫هو‬
Dan isim domir َ ‫َوالَ َم‬ Adalah isim ‫َال َس ََم‬ ََ
Ada dua belas َ‫اَع َشَر‬
َ َ‫اثَن‬ Marfu` َ‫وع‬
َ َ‫الَ َمَرف‬
Yaitu َ‫َوَه َي‬ Yang
disandarkan
‫الَ َم َسنَ ََد‬
Saya َ‫أ َََن‬ Kepada nya ‫إَلََيََه‬
َ‫َوََن َن‬ َ‫ك‬ َ
Kami Contoh َ ‫ََنَوَقََول‬
Kamu laki-laki َ‫ت‬َ َ‫َوأَن‬ Zaid َ‫َزيَ َد‬
Kamu Pr َ‫ت‬ َ َ‫وأَن‬
َ Berdiri ‫قَائَََم‬
Kalian berdua
lk/Pr
َ‫َوأَنَتَ َما‬ Dua orang Zaed ََ ‫َوالَزيَ َد‬
‫ان‬
Kalian banyak lk َ‫َوأَنَتََم‬ Berdiri ََ ‫قَائََم‬
‫ان‬
Kalian banyak Pr َ ََ‫َوأَن‬
َ‫ُت‬ Banyak Zaed ‫َوالَزيَ َدو َن‬
Dia laki-laki َ‫َوَهَو‬ Berdiri ‫قَائََمو َن‬

19
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Ada empat ََ‫اََربَ َعة‬ Dia Pr َ

َ‫وه َي‬
Mereka berdua
Macam
َ‫اَ َشيَ َاء‬ Lk/Pr
َ‫َوَُهَا‬
Jar-majrur َ‫اَ َْلَاَر ََوالَ َم َجََرَوَر‬ Mereka laki2 َ‫َوَه َم‬
Zoref ََ ‫َوالظََر‬
‫ف‬ Mereka Pr َ‫َوَه َن‬
‫َوالََفَع ََل‬ َ‫ك‬ َ
Fi`il Contoh َ ‫ََنَوَقََول‬
Bersama َ‫َم َع‬ Saya َ‫أ َََن‬
Fa`ilnya ‫اعلَََه‬
َ َ‫ف‬ Berdiri ‫قَائَََم‬
Mubtada` َ‫َوالَ َمَبتَ َدأ‬ Kami ‫َوََن ََن‬
Bersama َ‫َم َع‬ Berdiri ‫قَائََمَو َن‬
Khobarnya ََ‫َخَََبه‬ Apa yang َ‫َوَما‬
َ‫ك‬ َ ََ‫أَ َشبَه‬
Contoh َ ‫َََنَوَقََول‬ Menyerupai

Zaed َ‫َزيَ َد‬ Itu ََ َ‫َذل‬

‫ك‬
Di dalam rumah ‫َِفَالدَا َر‬ Dan khobar
َ‫َواخلََََب‬
Zaed َ‫َوَزيَ َد‬ Ada dua bagian ََ ‫قَ َس َم‬
‫ان‬
Di sisimu ‫َعَن َد ََك‬ Mufrod َ‫َمَفَرَد‬
Zaed َ‫َوَزيَد‬ Goiru mufrod َ‫َمَفَرَد‬
َ َ‫َو َغَْي‬
Telah berdiri َ‫قَ َام‬ Maka mufrod َ‫فَالَ َمَفَرَد‬
Bapaknya ََ‫اَبََوه‬ Contoh َ‫ََنَو‬
Zaed ‫َوَزيَ َد‬ Zaid berdiri َ‫َزيَ َدَقَائََم‬
Budaknya Pergi ‫َجا َريَتَهََ َذ َاهبَة‬ Goiru mufrod َ‫َو َغَْيََالَ َمَفَرََد‬

20
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB `AWAMIL

Ada/menjadi َ‫َكا َن‬ Dia َ‫َوَه َي‬

Menjadi ‫َوأََم َسى‬ Ada tiga ََ‫َلثَة‬
َََ‫ث‬
Menjadi َ‫َصبَ َح‬
َ ‫َوأ‬ Macam ََ‫أَ َشيَاء‬
Menjadi ‫َض َحى‬
َ ‫َوأ‬ KANA ‫َكا َن‬
Senantiasa َ‫َوظَ َل‬ Dan saudarinya ‫َخَوا َِتَا‬
َ ‫َوأ‬
Menjadi َ‫ت‬
َ ‫َوَِب‬ INNA ‫َوإَ َن‬
Menjadi ََ ‫ص‬
‫ار‬ َ ‫َو‬ Dan saudarinya ‫َخَوا َِتَا‬
َ ‫َوأ‬
Tidak/bukan َ‫س‬
َ ‫َولََي‬ ZONANTU َ‫ت‬
َ ‫َوظَنََن‬
Senantiasa ََ ‫اَز‬
‫ال‬ َ ‫َوَم‬ Dan saudarinya ‫َخَوا َِتَا‬
َ ‫َوأ‬
Senantiasa َ ‫َوَماَاَنََف‬
َ‫ك‬ Maka adapun
َ‫فَأََماََكان‬
KANA

Senantiasa ‫َوَماَفَتَ ََئ‬ Dan saudarinya َ‫َخَوا َِتَا‬

َ ‫َوأ‬
Senantiasa ََ‫َوَماَبَر‬
‫َح‬ Maka dia َ‫فََإ ََّنَا‬
Selamanya َ‫اَد َام‬
َ ‫َوَم‬ Merofakkan َ‫تََرَف َع‬
Apa yang
َ‫ف‬
َ ‫صَر‬
َ َ‫َوَماَت‬ Isim ‫َال َس ََم‬
ditasrif

Darinya َ‫َمَن َها‬ Dan

ََ ‫ص‬
‫ب‬ َ ‫وتََن‬
َ
menasobkan

Contoh KANA َ‫ََنَوََكان‬ Khobar َ‫اَ َخلََََب‬

21
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

YAKUNU َ‫َويَ َكون‬ Yaitu َ‫َوَه َي‬

Dan merofa`kan َ‫َوتََرفَ َع‬ KUN َ‫َوَك َن‬
Khobar َ‫اخلََََب‬
َ ASBAHA َ‫َصبَ َح‬
َ ‫َوأ‬
Yaitu َ‫َوَه َي‬ YUSBIHU َ‫صبَ َح‬
َ َ‫َوي‬
Sesungguhnya َ‫إَ َن‬ ASBIH َ‫َصبَ َح‬
َ ‫َوأ‬
Sesungguhnya َ‫َوأَن‬ Kamu berkata َ‫ول‬َ ‫تَ َق‬
Tetapi ‫َولَ َك َن‬ Zaid menjadi َ‫َكا َن ََزيَ َد‬
Seolah-olah ‫َوَكأَ َن‬ Berdiri ‫قَائََما‬
Seandainya َ‫ت‬
َ ‫َولََي‬ Tidak َ‫س‬ َ ‫َولََي‬
Semoga َ‫َولََع ََل‬ Amer ‫َع َمَرو‬
َ‫ول‬
َ ‫تَ َق‬ ‫صا‬ َ
Kamu berkata Nampak َ ‫َشاخ‬
Sesungguhnya َ‫إَن‬ Dan apa yang َ‫َوَما‬
Zaed َ‫َزيَ َدا‬ Menyerupai َ‫أَ َشبََه‬
Berdiri ‫قَائَََم‬ Itu ََ َ‫َذل‬
‫ك‬
Semoga َ‫ت‬
َ ‫َولََي‬ Adapun INNA َ‫َوأََماَإَن‬
Amer َ‫َع َمَرا‬ Dan saudarinya ‫َخَوا َِتَا‬َ ‫َوأ‬
Nampak ََ ‫اخ‬
‫ص‬ َ ‫َش‬ Maka dia ‫فََإ ََّنَا‬
‫َوَما‬ َ‫ب‬ َ
Dan apa yang Menasobkan
َ ‫تََنص‬

22
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

َ َ
Menyerupai itu َ ‫أَ َشبَهََ َذل‬
َ‫ك‬ Isim َ‫ال َس َم‬
Mubtada` dan
‫اخلَََََب‬
ََ ‫ََو‬
َ ‫الَ َمَبتَ َدأ‬ Dan makna َ‫َوَمَع َن‬
khobar

Atas ‫َعلَى‬ INNA / ANNA ‫إَ َن ََوأَ َن‬

‫أَََّنََما‬ ‫َوكَيد‬ َ
Keduanya Untuk penguat
َ ‫للت‬
Menjadi maf`ul َ‫َمَفعَ َول َن‬ LAKINNA َ‫َولَ َك َن‬
Baginya ‫َْلَا‬ Untuk perbaikan ََ ‫لَََل َستَ َدَر‬
‫اك‬
Yaitu َ‫َوَه َي‬ KA-ANNA َ‫َوَكأَن‬
Saya mengira ََ ‫ظَنََن‬
‫ت‬ Untuk
‫لَلتَ َشبَ ََيه‬
penyerupaan

Saya mengira ََ ‫َو َح َسَب‬

‫ت‬ LAITA َ‫ت‬
َ ‫َولََي‬
َ‫ت‬ َ Untuk
َََ‫َم‬ َ
Saya mengira َ ‫َو َخَل‬ pengandaian
‫ن‬ َ ‫لل ت‬
Saya mengira َ‫ت‬
َ ‫َوَزَع َم‬ LA`ALLA َ‫َولََع َل‬
Saya mengira ََ َ‫َوَرأَي‬
‫ت‬ Untuk harapan ‫لُتَجي‬ََ ‫ل‬
َ
Saya
ََ ‫َو َعلَ َم‬
‫ت‬ Mungkin terjadi ‫َوقَ َع‬
َ ‫َوالت‬
mengetahui
Saya
َ‫ت‬
َ ‫َوَو َج َد‬ Adapun ‫َوأََما‬
menemukan

Saya menjadikan ََ ‫َو‬

ََ ‫اُتََذ‬
‫ت‬ ZONANTU َ‫ت‬
َ ‫ظَنََن‬
Saya menjadikan َ‫ت‬َ ‫َو َج َعَل‬ Dan saudarinya ‫َخَوا َِتَا‬
َ ‫َوأ‬
Saya
ََ ‫َوََْسَع‬
‫ت‬ Maka dia ‫فََإ ََّنَا‬
mendengar

23
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

َ‫ول‬
َ ‫تَ َق‬ َ‫ب‬ َ
Kamu berkata Menasobkan
َ ‫تََنص‬
Amer َ‫َع َمَرا‬ Saya mengira ََ ‫ظَنََن‬
‫ت‬
Nampak َ‫شاخصا‬
َ Zaed ‫َزيَ َدا‬
Dan apa yang َ‫َوَما‬ Pergi َ‫َمَنطَلََقا‬
Menyerupai itu ََ َ‫أَ َشبَهََذَل‬
‫ك‬ Saya melihat َ‫ت‬َ َ‫َوَرأَي‬
BAB NA`AT

Zaid ‫َزيَ َدا‬ Na`at َ‫ت‬

َ ‫َع‬ َ ‫اَلن‬
Yang berakal ‫الََعاقَ ََل‬ Mengikuti َ‫ََتبَ َع‬
Saya bertemu َ‫ت‬ َ ‫َوَمَرَر‬ Man`ut ََ َ‫لََل َمَن ع‬
‫وت‬
Dengan zaid ‫بََزيَ ََد‬ Pada َ‫َف‬
Yang berakal ‫الََعاقَ ََل‬ Rofa`nya ‫َرفَعَََه‬
Isim ma`rifat ََ‫َوالَ َمَع َرفَة‬ Nasobnya َ‫صبََه‬ َ َ‫َون‬
Ada lima ََ‫َخََ َسة‬ Khofadnya ‫ضََه‬ َ ‫وخَف‬
ََ
Macam ََ‫أَ َشيَاء‬ Ma`rifat ‫َوتََع َر َيفََه‬
َ‫ض َمََر‬ َ َ‫وتََن َك َْيَه‬
Isim domir َ ‫اَل َس َمَالَ َم‬ Nakirohnya
َ
Contoh ‫ََنََو‬ Kamu berkata َ‫ول‬َ ‫تَ َق‬
Saya َ‫أ َََن‬ Telah berdiri َ‫قَ َام‬
Kamu laki-laki ََ َ‫َوأَن‬
‫ت‬ Zaid َ‫َزيَ َد‬
Isim alam َ‫َوَال َس َمَالََعلَ َم‬ Yang berkal ‫الََعاقَ ََل‬
Contoh َ‫ََنَو‬ Saya melihat َ‫ت‬ َ َ‫َوَرأَي‬
24
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Yang empat َ‫َاألََربَ َعَة‬ Zaed َ‫َزيَ َد‬

Dan Nakiroh َ ‫والن‬
ََ‫َكَرة‬ Dan makkah ‫َوَم َك َة‬
َ
Setiap ‫َك ََل‬ Isim mubham ‫َوَال َس َمَالَ َمَب َه ََم‬
Isim ‫اسَم‬َ Contoh َ‫ََنَو‬
Yang umum ‫َشائَ َع‬ Ini (lk) ‫َه َذا‬
Pada jenisnya ‫َجَن َسََه‬َ ‫َف‬ Ini (Pr) َ‫َوَه َذَه‬
Tidak terkhusus َ‫ص‬
َ َ‫َُيَت‬ َ ‫َل‬ Mereka ini ‫َوَهَؤَلََء‬
Dengannya satu َ ‫بََهَو‬
‫اح َد‬ َ Dan isim ‫َوَال َس ََم‬
Bukan pula َ‫َدو َن‬ Yang ‫الَ َذي‬
Yang lain ‫آخََر‬
َ Padanya َ‫فَ َيه‬
Dan lebih
ََ‫َوتََق َريبَه‬ َ ‫ف ََو‬
‫الَل ََم‬ َ
mudahnya
Alif dan lam َ ‫َاألَل‬
Setiap َ‫َك َل‬ Contoh َ‫ََنَو‬
Apa yang َ‫َما‬ laki-laki َ‫الَر َج َل‬
Pantas/cocok َ‫صلَ َح‬ َ Dan budak ‫َوالَغَََل ََم‬
Masuk ََ ‫َد َخ‬
‫ول‬ Dan apa yang َ‫َوَما‬
Alif dan lam َ‫الَلَم‬
َ ‫ف ََو‬ َ َ‫َاألَل‬ Diidofatkan َ‫يف‬ َ ‫أَض‬
َ
Padanya َ‫َعلََيَه‬ Kepada َََ‫إ‬
‫ل‬
Contoh َ‫ََنَو‬ Salah satu ‫اح ََد‬َ‫و‬
َ
Laki-laki َ‫الَر َج َل‬ Dari َ‫َم َن‬
Dan kuda ََ ‫والَفَر‬
‫س‬ Ini ‫َه َذََه‬

25
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB ATEF

Maka jika َ‫فََإن‬ Huruf-huruf َ‫وف‬

َ ‫َو َحَر‬
Kamu atefkan َ‫ت‬
َ ‫َعطََف‬ Atef ََ َ‫الََعط‬
‫ف‬
Dengan nya ‫َِبَا‬ Ada sepuluh ‫َع َشَرَة‬
Atas yang rofa` َ‫وع‬
َ َ‫ىَمَرف‬
َ َ‫َعل‬ Yaitu ‫َوَه ََي‬
Kamu rofa`kan َ‫ت‬
َ ‫َرفَ َع‬ Dan َ‫الََو َاو‬
Atau ََ‫أ‬
‫َو‬ Maka
َ‫اء‬
َ ‫َوالََف‬
َ ‫َعلَىَمَنص‬
َ‫وب‬ َ‫َوَث‬
Atas yang nasob َ َ Kemudian

Kamu nasobkan َ‫ت‬

َ ‫صَب‬
َ َ‫ن‬ Atau ََ‫َوأ‬
‫َو‬
Atau ََ‫أ‬
‫َو‬ Atau َ‫َوأََم‬
Atas yang khofad َ ‫َعلَىََمَََف‬
َ‫وض‬ Adakalanya ‫َوإََما‬
Kamu khofadkan َ‫ت‬
َ‫ض‬َ ‫َخَف‬ Tetapi َ‫َوبَ َل‬
Atau ََ‫أ‬
‫َو‬ Tidak ‫َوََل‬
Atas yang jazam َ‫ىََمَز َوم‬
ََ َ‫َعل‬ Tetapi ‫َولَ َك ََن‬
Kamu jazamkan ََ ‫َجَزَم‬
‫ت‬ Sehingga ََ ‫َو َح‬
‫َّت‬
Kamu berkata َ‫ول‬
َ ‫تَ َق‬ Pada sebagian َ ‫َفَبََع‬
َ‫ض‬

َ‫قَ َام ََزيَد‬ Tempat َ ‫الَمو‬

َ‫اضع‬
Zaed telah berdiri
ََ

26
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

dg Zaed dan
‫بََزيَ َد ََو َعم َرو‬ Dan amer ‫َو َع َمَرو‬
Amer

Dan Zaed َ‫َوَزيَد‬ Saya melihat ََ َ‫َوَرأَي‬

‫ت‬
Tidak berdiri ‫َلََيََق ََم‬ Zaed dan Amer ‫اَو َع َمَرا‬
َ ‫َزيَ َد‬
Tidak duduk َ‫َوَلََيََق َعد‬ Saya bertemu ََ ‫َوَمَرَر‬
‫ت‬

BAB TAUKID

Dirinya sendiri
َ ‫النََف‬
َ‫س‬ Taukid َ َ‫َوك‬
َ‫يد‬ َ ‫اَلت‬
Dirinya sendiri َََ‫َوالََع‬
‫ي‬ Pengikut ‫ََتبَ ََع‬
Setiap َ‫َوَك َل‬ Yang dikuatkan َ‫لََل َمََؤَك َد‬
Semua َ‫ََجَ َع‬ َ ‫َوأ‬ Pada rofa`nya ‫َف ََرفَعَََه‬
Pengikut َ‫َوتََوابَ َع‬ Nasobnya ‫صبَََه‬
َ َ‫َون‬
Semua ‫ََجَ ََع‬
َ‫أ‬ Khofadnya ‫ضََه‬ َ ‫وخَف‬
ََ
Yaitu ‫َوَه ََي‬ Ma`rifatnya ‫َوتََع َر َيفََه‬
Semua ‫أَ َكتَ ََع‬ Dan dia (taukid) َ‫َويَ َكون‬
Semua َ‫َوأَبَتَ َع‬ Dengan lafaz-
ََ ‫َبَلََف‬
‫اظ‬
lafaz

Semua َ‫ص َع‬

َ َ‫َوأَب‬ Yang tertentu َ‫ومَة‬
َ َ‫َمَعل‬
Kamu berkata ََ ‫تَ َق‬
‫ول‬ Yaitu ‫َوَه ََي‬

27
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Semuanya َ‫َكلَ َه َم‬ Zaid berdiri َ‫قَ َام ََزيَد‬

Saya bertemu ََ ‫َوَمَرَر‬
‫ت‬ Dirinya sendiri َ‫نََف َس َه‬
Dengan kaum ‫َِبلََقَوََم‬ Saya melihat َ‫ت‬
َ َ‫َوَرأَي‬
Semuanya ََ َ‫ََجَع‬
‫ي‬ َ‫أ‬ Kaum ‫الََقَوََم‬

BAB BADAL

Dan dia َ‫َوَهَو‬ Apabila ‫إَ َذا‬

Ada empat َ‫َعلَىَأََربَ َعَة‬ Diganti ‫أَبَ َد ََل‬
Macam َ‫أَقَ َس َام‬ Isim ‫اس ََم‬
َ
Pengganti َ‫بََد َل‬ Dari ‫َم َن‬
Sesuatu َ‫َيَء‬
َ ‫الش‬ Isim ‫اسَم‬
َ
Dari sesuatu َ‫َيَء‬
َ ‫م َنَالش‬
َ Atau َ‫أََو‬
Dan badal َ‫َوبََد َل‬ Fi`il ‫فََع ََل‬
Sebagian ََ ‫الَبَ َع‬
‫ض‬ Dari َ‫َم َن‬
Dari keseluruhan َ‫َم َنَالَ َك ََل‬ Fi`il ‫فََع ََل‬
Dan badal َ‫َوبََد َل‬ Mengikutinya َ‫تَبََع َه‬
Yg terkandung ََ ‫َال َشتَ َم‬
‫ال‬ Pada semua
ََ ‫َف‬
َ‫ََجيع‬
Badal َ‫َوبََد َل‬ I`robnya َ‫إَ َعَرابََه‬

28
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Saya melihat َ‫ت‬

َ َ‫َوَرأَي‬ Salah ucap َ‫الَغَلَ َط‬
َ‫َزيَ َدا‬ Contoh
َ‫ك‬ َ
Zaed
ucapanmu َ ‫ََنَوَقََول‬
Kuda َ‫س‬
َ ‫الََفَر‬ Zaid berdiri َ‫قَ َام ََزيَ َد‬
Kamu ingin ََ ‫أََرَد‬
‫ت‬ Saudaramu َ‫وك‬
َ ‫َخ‬
َ‫أ‬
Berkata َ ‫أَ َنَتَ َق‬
َ‫ول‬ Saya makan َ ‫َوأَ َكَل‬
َ‫ت‬
Kuda َ‫س‬
َ ‫الََفَر‬ Roti ََ ‫الَرَغ‬
‫يف‬
Maka kamu salah ََ َ‫فَغَلَط‬
‫ت‬ Sepertiganya َ‫ثَلَثََه‬
Maka kamu ganti َ‫ت‬
َ َ‫فَأَبَ َدل‬ Bermanfaat bagiku َ‫َونََف َعَن‬
Zaid ‫َزيَ َدا‬ Zaid َ‫َزيَ َد‬
Darinya ‫َمَنه‬ Ilmunya
َ
َ‫عَل َم َه‬

BAB MANSUBATIL ASMA`

َ ‫فَالَم َك‬
َ‫ان‬ Isim-isim
Zoref makan َ ََ ‫َوظََر‬ mansub
َ‫ت‬
َ ‫وِب‬
َ‫ص‬ َ ‫اَلَ َمَن‬
Hal َ‫ال‬
َ َ‫اْل‬
َ ‫َو‬ Ada lima belas َ‫َع َشَر‬ َ َ‫َخََ َسة‬
Tamyiz ‫َميَ ََيز‬
َ ‫َوالت‬ Yaitu َ‫َوَه َي‬
Mustasna َ‫َوالَ َم َستَثََن‬ Maf`ul bih ‫ولَبَََه‬ َ َ‫الَ َمَفع‬
Isim LA ََ ‫اس َم‬
‫َل‬ َ ‫َو‬ Masdar ‫ص َدََر‬
َ ‫َوالَ َم‬
‫َوالَ َمنَ َادى‬ َ ‫فَالَزم‬
َ‫ان‬
Munada Zoref zaman َ َ ‫َوظََر‬

29
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Pada yang َ ‫لََلمَنص‬

َ‫وب‬ َ‫ول ََم َنَأَ َجلََه‬
َ َ‫َوالَ َمَفع‬
mansub َ َ Maf`ul min ajlih

Yaitu َ‫َوَهَو‬ Maf`ul ma`ah ََ‫ول ََم َع َه‬َ َ‫َوالَ َمَفع‬

Ada empat ‫أََربَ َع َة‬ Khobar KANA ‫َو َخََبَََكا َن‬
Macam ََ‫أَ َشيَاء‬ Dan saudarinya ‫َخَو َاِتَا‬
َ ‫َوأ‬
Na`at ََ ‫َع‬
‫ت‬ َ ‫الن‬ Isim INNA َ‫اس َمَإَ َن‬
َ ‫َو‬
Atef َ‫ف‬
َ َ‫َوالََعط‬ Dan saudarinya ‫َخَو َاِتَا‬
َ ‫َوأ‬
َ َ‫َوك‬ َ‫َوالتَابَ َع‬
Taukid dan
‫يد ََوالََبَ َد ََل‬ َ ‫َوالت‬ Dan pengikut
badal

BAB MAF`ULBIH

َ‫ت‬ َ
Saya menaiki َ ‫َوَركَب‬ Adalah َ‫َوَهَو‬
Kuda َ‫س‬
َ ‫الََفَر‬ Isim َ‫َال َس َم‬
Dan dia َ‫َوَهَو‬ Yang mansub َ‫وب‬
َ ‫ص‬ َ ‫الَ َمَن‬
َ‫ان‬َ ‫قَسم‬ ‫الَ َذي‬
Ada dua bagian ََ Yang

Zohir
َ َ‫ظ‬
‫اهََر‬ Dikenai/dijatuhi َ‫يََق َعَبََه‬
Dan domir َ‫ض َمَر‬َ ‫َوَم‬ Pekerjaan ‫الََفَع ََل‬
Maka yang zohir
َ َ‫فَالظ‬
‫اهََر‬ Contoh َ‫ََنَو‬
Telah lewat َ‫َم‬
َ ‫َماَتََقد‬ Saya memukul َ‫ت‬
َ َ‫ضَرب‬
َ
Penjelasannya ََ‫َذ َكَره‬ Zaed ‫َزيَ َدا‬

30
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Mereka laki-laki َ‫ضَرَِبََم‬ ََ ‫َو‬ Dan isim domir َ‫ض َمَر‬ َ ‫َوالَ َم‬
‫ضَرَِبَ َن‬ َ ‫َو‬ َ ‫قَسم‬
َ‫ان‬
Mereka Pr Ada 2 bagian ََ
َ‫ص َل‬ َ ‫والَمَن َف‬ َ ‫مت‬
َ‫َص َل‬
Dan munfasil َ َ Muttasil َ
‫اَع َشََر‬ َ ‫ومَن َف‬
Ada dua belas َ َ‫اثَن‬ Munfashil ‫ص ََل‬ ََ
Yaitu ‫َوَه ََي‬ Maka yang
َ‫َص َل‬َ ‫فَالَمت‬
َ
muttasil

Saya ََ ‫إَََّي‬
‫ي‬ Ada dua belas َ‫اَع َشَر‬
َ َ‫اثَن‬
Kami َ‫َوإَََّي ََن‬ Yaitu َ‫َوَه َي‬
Kamu lk َ‫َوإَََّي َك‬ Dia memukul
َ‫ضَربََن‬
َ
Saya

Kamu Pr ‫َوإَََّي ََك‬ Kami ‫ضَربَنَا‬َ ‫َو‬

Kalian berdua
‫َوإَََّي َك َما‬ Kamu laki-laki َ‫ك‬
َ َ‫ضَرب‬
َ ‫َو‬
lk/Pr

َ‫َوإَََّي َك َم‬ َ ‫ضرب‬

َ‫ك‬
Kalian laki-laki Kamu Pr َََ ‫َو‬
Kalian Pr ‫َوإَََّي َك َن‬ Kalian berdua
‫ضَربَ َك َما‬
َ ‫َو‬
Lk/Pr

Dia laki-laki ََ‫َوإَََّيه‬ Kalian laki-laki َ‫ضَربَ َك َم‬

َ ‫َو‬
Dia Pr َ‫َوإَََّي َها‬ Kalian Pr َ‫ضَربَ َكن‬
َ ‫َو‬
Mereka berdua
‫َوإَََّي َُهَا‬ Dia laki-laki َ‫ضَربََه‬
َ ‫َو‬
lk/Pr

Mereka laki-laki َ‫َوإَََّي َه َم‬ Dia Pr ‫ضَرَِبَا‬َ ‫َو‬

Mereka Pr ‫َوإَََّي َه ََن‬ Mereka berdua
َ‫ضَرَِبََما‬
َ ‫َو‬
lk/Pr

31
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB MASDAR

Sama َ‫َوافَ َق‬ Masdar َ‫ص َدَر‬

َ ‫اَلَ َم‬
َ ‫هو‬
Lafaznya َ‫لََفظََه‬ Adalah isim َ‫َال َس َم‬ ََ
dg lafaz fi`ilnya ‫لََف َظَفََعلَََه‬ Yang mansub ََ ‫ص‬
‫وب‬ َ ‫الَ َمَن‬
Maka dia َ‫فَ َهَو‬ Yang َ‫الَ َذي‬
Lafzy ‫لََف َظ ََي‬ Datang َ ‫ََُي‬
َ‫يء‬
Contoh َ‫ََنَو‬ Ketiga َ‫ََثلَثَا‬
Saya
ََ‫قَتََلتَه‬ Dalam tasrif ََ ‫ص َر‬
‫يف‬ َ َ‫َفَت‬
membunuhnya

Dg benar2 َ‫قََتََل‬ Fi`il َ‫الََفَع َل‬

Jika sama ‫َوإَ َن ََوافَ ََق‬ Contoh َ‫ََنَو‬
Makna ََ ‫َمَع‬
‫ن‬ Telah memukul َ‫ب‬
َ ‫ضَر‬َ
Fi`ilnya ‫فَََعلَََه‬ Sdg memukul َ ‫ض َر‬
َ‫ب‬ َ َ‫ي‬
Bukan َ‫َدو َن‬ Pukulan َ‫ضَرَِب‬
َ
Lafaznya ‫لََف َظََه‬ Dia َ‫َوَهَو‬
َ‫فَ َهَو‬ َ ‫قَسم‬
َ‫ان‬
Maka dia Ada dua bagian ََ
Maknawy َ ‫َمَعنَ َو‬
َ‫ي‬ Lafzy َ‫لََف َظ َي‬
Contoh َ‫ََنَو‬ dan maknawy َ‫َوَمَعنَ َوي‬
Saya duduk َ‫ت‬
َ ‫َجلَ َس‬ Maka jika َ‫فََإ َن‬
32
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Dg benar-benar ‫َوقَوفَا‬ Dg benar2 ‫ودا‬

َ َ‫قَع‬
َ
َ ‫وماَأَ َشبَهََ َذل‬
Dan apa yang
َ‫ك‬ Saya berdiri َ‫ت‬
َ ‫وقََم‬
menyerupai itu

BAB ZOREF

Waktu malam َ‫َو َعتَ َمة‬ Keterangan َ‫ف‬َ ‫ظََر‬

‫احا‬ َ ‫الَزم‬
Waktu pagi َ َ‫صب‬
َ ‫َو‬ waktu َ‫ان‬ َ
Waktu sore
َ‫اء‬
َ ‫َوَم َس‬ Adalah isim َ‫َاس َم‬
َ ‫َهَو‬
‫َوأَبََدا‬ َ ‫الَزم‬
َ‫ان‬
Selamanya Zaman َ
Selamanya ‫َوأََم َدا‬ Yang mansub ََ ‫ص‬
‫وب‬ َ ‫الَ َمَن‬
Ketika ‫َوَحينَا‬ dgn taqdiran َ‫بَتََق َدي َر‬
Dan apa yang ‫َوَما‬ Makna “fi” ََ
‫ف‬
َ
Menyerupai itu َ ‫أَ َشبَهََ َذل‬
َ‫ك‬ Contoh َ‫ََنَو‬
Ket. Tempat ََ ‫فَالَ َم َك‬
‫ان‬ َ ‫َوظََر‬ Hari ini َ‫اَلَيَََوَم‬
Adalah َ‫َهَو‬ Malam ini َ‫َواللََيلَة‬
Isim َ‫اس َم‬
َ Pagi-pagi sekali َ‫َوغَ َدَوة‬
َ ‫الَم َك‬
َ‫ان‬ َ‫َرة‬
Makan َ Pagi-pagi
َ‫َوبَك‬
Yang mansub َ‫وب‬
َ ‫ص‬َ ‫الَ َمَن‬ Waktu sahur َ‫َو َس َحَرا‬
dgn taqdiran َ‫بَتََق َدي َر‬ Besok ‫َو َغ َدا‬

33
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Bersama َ‫َوَم َع‬ Makna “fi” َ‫َف‬

َ
Di hadapan
َ‫َوإَز َاء‬ Contoh َ‫ََنَو‬
َ
Di hadapan
َ‫َوح َذ َاء‬ Di depan ََ ‫أََم‬
‫ام‬
Di hadapan َ ‫َوتََلَق‬
َ‫اء‬ Di belakang َ‫ف‬
َ ‫َو َخَل‬
Di sana َ‫َوَث‬ Di hadapan ََ ‫َوقَد‬
‫َام‬
Di sini ‫َوَهنَا‬ Di belakang
َ‫َوَوَر َاء‬
Dan apa yang ‫َوَما‬ Di atas ََ ‫َوفََو‬
‫ق‬
Menyerupai ََ‫أَ َشبَه‬ Di bawah َ‫ت‬
َ ‫َوَََت‬
Itu ََ َ‫َذل‬
‫ك‬ Di dekat َ‫َو َعَن َد‬

BAB HAL

َ ‫َمنَاَْلي ئ‬
َ‫ات‬ َ‫ال‬
َ َ‫اَ َْل‬
Hal/ keadaan ََ َ Hal

َ‫ك‬ َ
contoh َ ‫ََنَوَقََول‬ Adalah َ‫َهَو‬
Telah datang
َ‫اء‬
َ ‫َج‬ Isim َ‫َال َس َم‬
Zaed ‫َزيَ َد‬ Mansub ََ ‫ص‬
‫وب‬ َ ‫الَ َمَن‬
Yg mengendarai ‫َراكَبَا‬ Yg menjelaskan ‫الَ ََمَف ََسََر‬
Saya menaiki ََ ‫َوَركََب‬
‫ت‬ Untuk apa yang َ‫لََما‬
Kuda َ‫س‬
َ ‫الََفَر‬ Samar-samar َ‫انَبَ َه َم‬

34
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Nakiroh ‫نَ َكَرَة‬ Yang berpelana ‫َم َسَر َجا‬

‫َوَلَيَ َكو َن‬ َ‫يت‬ َ
Tidak ada (hal) Saya bertemu َ ‫َولَق‬
Kecuali َ‫إََل‬ Abdullah َََ ‫َعَب َد‬
‫َاَلل‬
Setelah َ‫بََع َد‬ Yg mengendarai ‫َراكَبَا‬
Sempurna ََ ََ‫َت‬
‫ام‬ Dan apa yang َ‫َوَما‬
Kalimat َ‫الَ َكََلَم‬ Menyerupai itu ََ َ‫أَ َشبَهََ َذل‬
‫ك‬
Tidak ada َ‫َوَلَيَ َكو َن‬ Dan tidak ada َ‫َوَلَيَ َكو َن‬
‫احبَ َها‬َ‫ص‬ َ‫ال‬
َ َ‫اْل‬
َ
Shohibul hal َ Hal

Kecuali ma`rifat ‫إََل ََمَع َرفََة‬ Kecuali َ‫إََل‬

BAB TAMYIZ

َ ‫َمنَال َذو‬
َ‫ات‬ َ‫َميَ َيز‬
Dari zat-zat َ َ Tamyiz َ ‫اَلت‬
َ‫ك‬ َ
Contoh َ ‫ََنَوَقََول‬ Adalah َ‫َهَو‬
Zaid mengalir َ‫ب ََزيَ َد‬
َ َ‫صب‬
َ َ‫ت‬ Isim َ‫اََل َس َم‬
Keringatnya ‫َعَرقَا‬ Yang mansub ََ ‫ص‬
‫وب‬ َ ‫الَ َمَن‬
Bakar merekah ََ‫َوتََفَقأََبَك‬
‫َر‬ Yg menjelaskan َ‫الَ َم َف ََسَر‬
Lemaknya ‫َش َح َما‬ Untuk apa yang ‫لََما‬
Menjadi baik َ‫اب‬
َ َ‫َوط‬ Belum jelas َ‫انَبَ َه َم‬

35
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Bapaknya َ‫أ ََِب‬ Muhammad َ‫َُمَ َم َد‬

Lebih indah َ‫ََجَ َل‬
َ ‫َوأ‬ Jiwanya ‫نََف َسا‬
Darimu ََ ‫َمَن‬
‫ك‬ Saya membeli َ‫ت‬
َ َ‫َوا َشََُتي‬
َ
Wajahnya ‫َو َج َها‬ Dua puluh
َ ‫ع َش َر‬
َ‫ين‬
tdk ada (tamyiz) َ‫َوَلَيَ َكون‬ Budak ‫غَََلَما‬
Kecuali nakiroh َ‫إََلَنَ َكَرَة‬ Saya memiliki َ‫َت‬
َ ‫َوَملَك‬
‫َوَلَيَ َكو َن‬ َ‫ي‬ َ َ
tdk ada (tamyiz) Sembilan puluh َ ‫ت َسع‬
Kecuali ‫إَََل‬ Kambing betina ‫نََع َج َة‬
Setelah َ‫بََع َد‬ Zaid َ‫َوَزيَ َد‬
Sempurna َ‫َتََ َام‬ Lebih mulia َ‫أَ َكَرَم‬
kalimat َ‫الَ َكََلَم‬ Darimu ََ ‫َمَن‬
‫ك‬

BAB ISTISNA`

Kecuali
َ‫َو َغََْي‬ Huruf-huruf َ‫وف‬َ ‫َو َحَر‬
Kecuali ‫َو َسَوى‬ Istisna` َ‫َال َستَثَنَ َاء‬
Kecuali ‫َو َسَوى‬ Ada delapan ‫ََثَانَيََة‬
Kecuali َ‫َو َسَو َاء‬ Yaitu َ‫َوَه َي‬
Kecuali َ‫َو َخََل‬ Kecuali ‫إَََل‬

36
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Manfy َ‫َمَنَفيَا‬ Kecuali ‫َو َع َدا‬

Tam َ‫ََتَما‬ Kecuali ‫اشا‬
َ ‫َو َح‬
Maka yang
Maka boleh َ‫َج َاز‬ َ‫فَالَ َم َستَثََن‬
dikecualikan

Padanya badal ‫فَ َيهَالَبَ َد ََل‬ Dengan ILLA َ‫ِبَََل‬

dan nasob ََ ‫َص‬
‫ب‬ َ ‫َوالن‬ Dinasobkan َ‫ب‬
َ‫ص‬َ ‫يََن‬
Sebagai istisna` ََ َ‫ىَال ََستَثَن‬
‫اء‬ َ َ‫عل‬
َ Apabila َ‫إَ َذا‬
Contoh َ‫ََنَو‬ Kalamnya َ‫َكا َنَالَ َكََل َم‬
Tidak berdiri َ‫َماَقَ َام‬ Tam ‫ََتَما‬
Kaum ‫الََقَوََم‬ Mujab ‫وجبَا‬
َ ‫َم‬
Kecuali zaid َ‫إََل ََزيَد‬ Contoh َ‫ََنَو‬
Kecuali zaid ‫َوإََل ََزيَ َدا‬ Telah berdiri َ‫قَ َام‬
Dan jika َ‫َوإَن‬ Kaum َ‫الَ َقَوَم‬
Kalamnya ‫َكا َنَالَ َكََل ََم‬ Kecuali zaid ‫إََل ََزيَ َدا‬
َ‫صا‬ َ
Naqis َ ‫ََنق‬ Telah keluar َ‫َو َخَرَج‬
Maka (dia) َ‫َكان‬ Manusia َ‫َاس‬
َ ‫الن‬
Atas َ‫َعلَى‬ Kecuali amer َ ‫إََل‬
‫َع َمَرا‬
Tergantug pada َ‫ب‬ َ ‫َحس‬
َ Dan jika ‫َوإَ َنََكا َن‬
Amil-amil ‫الََعَو َام ََل‬ Kalamnya َ‫الَ َكََل َم‬

37
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Tidak yang lain َ‫َلَ َغََْي‬ Contoh َ‫ََنَو‬

Dan mustasna َ‫َوالَ َم َستَثََن‬ Tidak berdiri َ‫َماَقَ َام‬
Dengan KHOLA َََ‫َِب‬
‫َل‬ Kecuali Zaid ‫إََل ََزيَ َد‬
`ADA ‫َو َع َدا‬ Dan tidak َ‫َوَما‬
HAASYA ‫اشا‬
َ ‫َو َح‬ Saya memukul َ‫ت‬
َ َ‫ضَرب‬
َ
Boleh َ‫وز‬
َ َ‫َُي‬ Kecuali Zaid ‫إََل ََزيَ َدا‬
Saya tidak
Menasobkannya ََ‫صبَه‬
َ َ‫ن‬ َ‫ت‬
َ ‫اَمَرَر‬
َ ‫َوَم‬
melewati

Menjarkannya َ‫َو َجَرَه‬ Kecuali dg zaid َ‫إََلَبََزيَ َد‬

Contoh َ‫ََنَو‬ Dan mustasna َ‫َوالَ َم َستَثََن‬
Kaum berdiri َ‫قَ َامَالََقَوَم‬ Dengan GHAIRU َ‫بَغَََْي‬
Kecuali Zaid َ‫اَوَزيَ َد‬
َ ‫َخََل ََزيَ َد‬ SIWA ‫َو َسَوى‬
Kecuali Amer َ‫اَو َع ََم َرو‬َ ‫اَع َمَر‬
َ ‫َو َع َد‬ SUWA ‫َو َسَوى‬
Kecuali Bakar َ‫اَوَبَ َكر‬
َ ‫َر‬
َ‫اشاَبَك‬
َ ‫َو َح‬ Dan SAWA` ‫َو َسَو ََاء‬
Dijarkan َ‫ور‬ َ ‫َََمَر‬

38
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB LA
Bertemu langsung َ ‫تَب‬
‫اشَرَها‬َ Ketahuilah َ‫اَ َعلََم‬
(dengan nakiroh)

Maka wajib َ‫ب‬

َ ‫َو َج‬ Bahwa ‫أَ َن‬
Rofa` ‫الَرفَ ََع‬ LA َ‫َل‬
َ‫ب‬ َ
Dan wajib
َ ‫َوَو َج‬ Menasobkan َ‫ب‬
َ ‫تََنص‬
Mengulang LA ََ ‫َر َار‬
‫َل‬ َ‫تَك‬ Isim-isim nakiroh ََ ‫َكَر‬
‫ات‬ َ ‫الن‬

Contoh tidak ada َ‫ََنَو ََل‬ Dengan tanpa ‫بَغَََْي‬

Di dalam rumah ‫َفَالدَا َر‬ Tanwin ‫تََن َوي َن‬
Laki-laki َ‫َر َج َل‬ Apabila ‫إَذَا‬
‫َوََل‬ َ ‫ِب َشر‬
َ‫ت‬
Dan tidak ada Bertemu langsung
َ َ
Perempuan ‫َامَرأََة‬ Dengan nakiroh
َ ‫الن‬
‫َكَرَة‬
Maka jika ‫فََإ َن‬ Dan tidak َ‫َوَل‬
LA berulang-ulang َ‫ت ََل‬
َ ‫تَ َكَرَر‬ Mengulang LA َ‫تَتَ َكَرَر ََل‬
Maka boleh َ‫َج َاز‬ Contoh َ‫ََنَو‬
Mengamalkannya ‫إَ َع َما َْلَا‬ Tidak ada laki-laki ‫َل ََر َج ََل‬
Membatalkannya ‫َوإَلَغَ َاؤَها‬ Di dalam rumah ‫َفَالدَا َر‬
Maka jika َ‫فََإن‬ Maka jika َ‫فََإن‬
Kamu ingin ََ ‫َشَئ‬
‫ت‬ Tidak َ‫َل‬
39
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

َ‫ت‬ َ
Kamu ingin َ ‫شَئ‬ Kamu berkata َ‫ت‬
َ ‫قََل‬
Kamu berkata ََ ‫قََل‬
‫ت‬ Tidak ada laki-laki ‫َل ََر َج ََل‬
Tdk seorang laki2 َ‫َل ََر َج َل‬ Di dalam rumah ‫َفَالدَا َر‬
di dalam rumah ‫َفَالدَا َر‬ Dan tidak ada PR َ‫َامَرأَة‬
َ ‫َوَل‬
dan tdk seorang PR ‫َامَرأََة‬
َ ‫َوَل‬ Maka jika ‫فََإ َن‬

BAB MUNADA

Yang diserupakan َ‫َوالَ َم َشبََه‬ Munada ‫اَلَ َمنَ َادى‬

Dengan mudof ََ ‫ض‬
‫اف‬ َ ‫َِبلَ َم‬ Ada lima ‫َخََ َس َة‬
Maka adapun َ‫فَأََما‬ Macam َ‫أَنََو َاع‬
Mufrod alam َ‫الَ َمَفَرَدَالََعلَ َم‬ Yang satu kata َ‫اَلَ َمَفَرَد‬
َ ‫والن‬
ََ‫َكَرة‬ َ‫الََعلَ َم‬
Dan nakiroh َ Nama

Maqsudah ََ‫ودة‬
َ‫ص‬ َ ‫الَ َمَق‬ Nakiroh ََ ‫َوالن‬
ََ‫َكَرة‬
Maka dia َ ‫فَي ب نَ ي‬
َ‫ان‬ َ‫ودة‬
dimabnikan َ ََ Yang khusus َ‫ص‬ َ ‫الَ َمَق‬
‫َعلى‬ َ ‫والن‬
‫َكَرَة‬
Atas Nakiroh َ
Dommah َ‫ضََم‬
َ ‫اَل‬ Tidak ََ‫َغَْي‬
Dengan َ‫َم َن‬ Khusus َ‫ودَة‬
َ‫ص‬ َ ‫الَ َمَق‬
Tanpa َ‫َغََْي‬ Mudof َ‫اف‬
َ ‫ض‬َ ‫َوالَ َم‬

40
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Dan tiga ‫َوالثَََلثََة‬ Tanwin َ‫تََن َوين‬

Sisanya ََ‫الَبَاقَيَة‬ Contoh َ‫ََنَو‬
Dinasobkan ََ‫صوبَة‬َ ‫َمَن‬ Hai zaid ‫ََّي ََزيَ ََد‬
Bukan yang lain َ‫َلَ َغََْي‬ Hai laki-laki َ‫َوَََّيََر َج َل‬

BAB MAF`UL MIN AJLIH

Contoh َ‫ََنَو‬ Adalah َ‫َوَهَو‬

َ‫ك‬ َ َ‫َال َس َم‬
Ucapanmu َ ‫قََول‬ Isim

Zaid tlh berdiri َ‫قَ َام َََزيَ َد‬ Yang mansub ََ ‫ص‬
‫وب‬ َ ‫الَ َمَن‬
Krn memuliakan َ‫إَ َجََلَل‬ Yang َ‫الَ َذي‬
Amer ‫لََع َم َرو‬ Disebutkan َ‫يََذَكَر‬
Saya bermaksud Untuk
ََ َ‫ص َدت‬
‫ك‬ َ َ‫َوق‬ ََ َ‫بَي‬
‫اَن‬
pada mu menjelaskan

َ َ‫ابَتَغ‬ َ َ‫لَسب‬
Krn mengharap
َ‫اء‬ Sebab َ‫ب‬ َ
Kebaikanmu ََ َ‫َمَعَروف‬
‫ك‬ Terjadinya َ‫ََوقَوع‬
Pekerjaan َ‫الََفَع َل‬

41
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB MAF`UL MA`AH

Air ََ‫الَ َماء‬ Dia adalah َ‫َوَهَو‬

Bersama kayu ََ‫اخلَ َشبَة‬
َ ‫َو‬ Isim َ‫َال َس َم‬
Dan adapun ‫وأََما‬ Yang mansub ََ ‫ص‬
‫وب‬ َ ‫الَ َمَن‬
Khobar KANA َ‫َخََبَََكا َن‬ Yang َ‫اَلَ َذي‬
Dan saudarinya ‫َخَو َاِتَا‬
َ ‫َوأ‬ Disebutkan َ‫يََذَكَر‬
َ‫اس َمَإَ َن‬ Untuk َ ‫لَب ي‬
Isim INNA َ ‫ََو‬ menjelaskan
َ‫ان‬ ََ
Dan saudarinya ‫َخَو َاِتَا‬
َ ‫َوأ‬ Siapa/apa yang َ‫َم َن‬
Maka sungguh َ‫فََق َد‬ Dikerjakan َ‫فَعَ َل‬
Sudah lewat َ‫َم‬
َ ‫تََقد‬ Bersamanya ََ‫َم َعه‬
Penjelasannya َ‫َذ َكَرَُهَا‬ Pekerjaan ‫الََفَع ََل‬
َ ‫َفَالَمرفَوع‬
َ‫ات‬ َ‫ك‬ َ
Pada isim marfu` َ ََ Contoh َ ‫ََنَوَقََول‬
َ‫ك‬ َ
Demikian juga َ ‫َوَك َذل‬ Telah datang ََ‫َجاء‬
Tawabi` ‫َوابَ ََع‬
َ ‫الت‬ Raja ‫َاألََم ََْي‬
Maka sungguh َ‫فََقد‬ Bersama ‫ََو‬
Sudah lewat َ‫ت‬
َ ‫َم‬
َ‫تََقد‬ Tentara َ‫ش‬
َ ‫اْلََي‬
َ
Di sana َ‫اك‬
َ َ‫َهن‬ Setara َ‫استَ َوى‬
َ ‫َو‬

42
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB MAKHFUDOTIL ASMA`

Dari/tentang َ‫َو َع َن‬ Isim yang khofad َ‫ات‬

َ ‫وض‬
َ ‫اَلَ َم َخَف‬
Di atas ‫َو َعلَى‬ Ada tiga َ‫ثَََلثَة‬
di dalam/pada َ‫َوَف‬ Macam َ‫أَنََواع‬
Banyak/sedikit َ‫ب‬
َ ‫َوَر‬ Dikhofadkan َ‫وض‬
َ ‫َمَََف‬
Dengan ََ َ‫َوالَب‬
‫اء‬ Dengan huruf ََ ‫َِب ََْلََر‬
‫ف‬
Seperti ََ ‫َوالَ َك‬
‫اف‬ Dikhofadkan ََ ‫َوَمَََف‬
‫وض‬
Untuk َ‫الَلَم‬
َ ‫َو‬ Dengan idofah ‫ضافَََة‬
َ ‫َِبََإل‬
َ ‫وحر‬
َ‫وف‬ ‫َوََتبَ ََع‬
Dan huruf
ََ َ Dan pengikut

Sumpah َ‫الََق َسَم‬ Pd yang khofad ََ ‫لََل َم َخَف‬

‫وض‬
Yaitu ‫َوَه ََي‬ Maka adapun َ‫فَأََما‬
Demi َ‫الََو َاو‬ Yang dihofadkan َ‫وض‬
َ ‫الَ َم َخَف‬
َ ‫َِب َْلر‬
Demi
َ‫اء‬
َ َ‫َوالَب‬ Dengan huruf َ‫ف‬ ََ
Demi
َ‫َاء‬
َ ‫َوالت‬ Adalah َ‫فَ َهَو‬
dg Wau Rubba َ ‫َوبََوا َو ََر‬
َ‫ب‬ Apa yang َ‫َما‬
dengan Sejak َ‫َوَِبََذ‬ Dikhofadkan َ‫ض‬
َ ‫َُيََف‬
dengan Sejak َ‫َوَمَن َذ‬ Dengan “dari” َ‫ِبََ َن‬
Dan adapun َ‫ََوأََما‬ Ke/kepada َ‫َوإََل‬

43
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Contoh َ‫ََنَو‬ Apa yang ‫َما‬

Budaknya zaed َ‫غَََل َم ََزيَ َد‬ Dikhofadkan َ‫ض‬
َ ‫َُيََف‬
Ditaqdirkan َ‫َر‬
َ‫َوَماَيََقد‬ Dengan idofat َ‫ضافََة‬
َ ‫َِبََإل‬
Dengan min ‫ِبََ ََن‬ Maka contoh َ‫فَنَ َحَو‬
Contoh َ‫ََنَو‬ Ucapanmu ََ َ‫قََول‬
‫ك‬
Baju َ‫ب‬
َ ‫ثَََو‬ Budaknya zaid َ‫غَََل َم ََزيَ َد‬
Dari sutera َ‫َخََز‬ Dan dia (idhofat) َ‫َوَهَو‬
Pintu َ‫ب‬
َ ‫َوَِب‬ Atas ‫َعلَى‬
ََ‫َساج‬ َ‫ي‬َ َ‫قَسم‬
Dari kayu jati Dua bagian ََ
Cincin ََ‫َو َخ َاَت‬ Ditaqdirkan ََ‫َماَيََقد‬
‫َر‬
Dari besi ََ ‫َح َد‬
‫يد‬ Dengan lam َ‫َِب َلَلَم‬

44
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

RINGKASAN KITAB MATAN JURUMIYAH

=۞= BAB KALAM =۞=

KALAM :Lafaz yang tersusun yang dapat dipahami dengan

bahasa Arab.

BAGIAN TA`RIF CIRI-CIRINYA CONTOH

1. Dimasuki alif Lam َ‫اَلََقَراَن‬

1. ISIM 2. Ber-tanwin َ‫َُمَ َمد‬

Kata benda
3. Huruf jar َ‫ب‬َ َ‫ىَمكَت‬
َ َ‫َعل‬
4. Baris bawah akhir nya ََ َ‫ىَمكَت‬
‫ب‬ َ َ‫َعل‬
1. Diawali َ‫قَد‬ َ ‫قََدَقَام‬
‫صََلَة‬
َ ‫تَال‬ َ
(sungguh2/kadang2)
2. FI`IL Kata kerja 2. Diawali َ‫س‬َ (akan) َ‫َسيَ َقَوَل‬
3. Diawali ََ ‫( َسَو‬akan)
‫ف‬ َ‫فَتََعلَ َمَون‬
َ ‫َسَو‬
4. Diakhiri Ta` ta`nis )‫ت‬
ََ ( َ‫ت‬
َ ‫صَر‬
َ َ‫ن‬
َ
Selain kata Tidak ada/ tidak
َ‫ََعلَى‬ َ ‫م َنََإََل‬
َ ‫ََع َن‬
ََ‫ََك‬ َ ‫ب‬
َ ‫ََب‬ َ ‫ََر‬ َ
3. HURUF benda & kata menerima tanda isim َ ‫َِف‬
kerja dan fi`il.
‫ََل‬

45
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

=۞= BAB ALAMAT I`ROB =۞=

I`ROB:Perubahan akhir kata karena berbedanya amil-amil

yang masuk padanya baik secara lafaz (nyata) atau
taqdir (perkiraan)
ISIM menerima tiga i`rob: rofa`, nashob dan khofad.
FI`IL menerima tiga i`rob: rofa`, nashob dan jazam.

I`ROB TANDA TEMPAT CONTOH

َ‫ب‬ َ
1 Isim mufrad َ ‫قَ َامَطَال‬
2 Jamak taksir ََ ‫قَ َامَطَََل‬
‫ب‬
1.DOMAH 3 Jamak muannas ََ َ‫تَطَالَب‬
‫ات‬ َ ‫قَ َام‬
Fi`il mudore` yang tidak
4 bersambung dengan sesuatu di َ‫يََف ََع َل‬
ROFA`

akhirnya

1 Isim lima َ‫قَ َامَأَبََوَك‬

2.WAU

2 Jamak muzakar ‫قَ َامَ َطالَبََو َن‬

3. ALIF 1 Isim tasniyah ََ َ‫قَ َامَطَالَب‬
‫ان‬
4.NUN 1 Fi`il lima َ‫يََف َعلََون‬

1 Isim mufrad ‫تَطَالَبَا‬

ََ َ‫َرأَي‬
2 Jamak taksir َ‫تَطَََلِب‬ ََ َ‫َرأَي‬
NASHOB

1.FATHAH
Fi`il mudore` yang dimasuki amil
3 nasob dan tidak bersambung َ‫لَ َنَيََف ََع َل‬
dengan sesuatu di akhirnya
2.ALIF 1 isim lima َ‫تَأ ََِب َك‬
ََ َ‫َرأَي‬

46
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

َ ‫تَطَالَب‬
َ‫ات‬
3.KASROH 1 Jamak muannas َ ََ َ‫َرأَي‬
1 Isim tasniyah ‫ي‬َ ََ‫تَطَالَب‬
ََ َ‫َرأَي‬
4.YA`

2 Jamak muzakar ََََ‫تَطَالَب‬

‫ي‬ ََ َ‫َرأََي‬
5.HAZF
NUN
1 Fi`il lima ‫لَ َنَيََف َعلََوا‬
1 Isim mufrad َ َ‫تَبَطَال‬
َ‫ب‬ َ ‫َمَرَر‬
1.KASROH 2 Jamak taksir َ‫ب‬َ ‫تَبَطَََل‬ َ ‫َمَرَر‬
3 Jamak muannas ََ َ‫تَبَطَالَب‬
‫ات‬ َ ‫َمَرَر‬
KHOFAD

1 Isim tasniyah َ ََ‫تَبَطَالَب‬

‫ي‬ َ ‫َمَرَر‬
2.YA` 2 Jamak muzakar ََََ‫تَبَطَالَب‬
‫ي‬ َ ‫َمَرَر‬
3 Isim lima ََ ‫تَ َبَبََي‬
‫ك‬ َ ‫َمَرَر‬
َ‫س‬ َ ََ ‫ت‬
3.FATHAH 1 Isim la yanshorif َ ‫َِبََدار‬ َ ‫َمَرَر‬
1.SUKUN 1 Fi`il mudore` soheh akhir ‫َلَ يََف َع ََل‬
‫َلََيََف َعلََوا‬
JAZAM

1 Fi`il lima (hazf nun)

2.HAZF
Fi`il mudhore` mu`tal akhir
2
(hazfu harfil illat)
َ‫ع‬
َ ‫َلََيََد‬

47
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

=۞= FASHLUN =۞=

MU`ROB DENGAN
NO ROFA` NASHOB KHOFAD JAZAM
HAROKAT
Isim Mufrad Domah Fathah Kasroh
‫طالب‬ ‫طالبا‬ ‫طالب‬ -
Munsorif
1
Isim Mufrad Goiru Dommah Fathah Fathah
‫َحزة‬ ‫َحزة‬ ‫َحزة‬ -
Munsorif
Jamak Taksir Dommah Fathah Kasroh
‫طَلب‬ ‫طَلب‬ ‫طَلب‬ -
Munsorif
2
Jamak Taksir Goiru Dommah Fathah Fathah
‫مدارس‬ ‫مدارس‬ ‫مدارس‬ -
Munsorif
Jamak Muannats Dommah Kasroh Kasroh
3 ‫طالبات‬ ‫طالبات‬ ‫طالبات‬ -
Salim
Dommah Fathah Sukun
Fi`il Mudore` Soheh ‫يفعل‬ ‫لن يفعل‬ ‫لم يفعل‬
-
Akhir
Dommah Fathah Hazfu harfi
muqoddaroh muqoddaroh illat
4 Fi`il Mudore` Mu`tal ‫يدعو‬ ‫لن َيش‬ ‫لم يدع‬
Akhir Fathah -
zohiroh
‫لن يدعو‬
‫لن يرمي‬

MU`ROB DENGAN
NO ROFA` NASHOB KHOFAD JAZAM
HURUF

Alif Ya` Ya`

1 Isim Tasniyah ‫طالبان‬ ‫طالبي‬ ‫طالبي‬ -

Jamak Muzakkar Wau Ya` Ya`

2 ‫طالبون‬ ‫طالبي‬ ‫طالبي‬ -
Salim
Wau Alif Ya`
3 Asma`ul Khomsah ‫أبوك‬ ‫أب ك‬ ‫أبيك‬ -

Nun Hadzfunun Hadzfu nun

4 Af`alul Khomsah ‫يفعلون‬ ‫لن يفعلوا‬ -
‫لم يفعلوا‬

48
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

=۞= BAB FI`IL =۞=

BAGIANNYA TA`RIF CIRI-CIRINYA CONTOH

1. FI`IL MADHI Fi'il yang  Baris atas selama

menunjukkan tidak bersambung ‫نص‬
kejadian pada dengan wau jama`ah
masa lampau dan domir rofa` ‫نصوا‬
mutaharrik.
‫نصت‬
 Bersambung dg
ta’ta’nis sakinah (‫)ت‬ ‫نصت‬
 Bersambung dg
domir rofa`.
2. FI`IL Fi'il yang  Baris dapen akhirnya
MUDOREK menunjukkan  Selalu diawali huruf ‫أسأل – نسأل‬
kejadian pada mudora`ah,
masa sekarang yaitu : ‫انيت‬
dan akan
‫يسأل – تسأل‬
datang
3. FI`IL AMER Kata kerja  Baris mati akhirnya ‫أنص أنصا‬
perintah  Mengandung makna ‫أنصوا أنصى‬
perintah ‫أنصن‬

=۞= BAB ISIM-ISIM MARFU` =۞=

ISIM
N TA`RIF MACAM CONTOH
MARFU`
O
Isim marfu` yang 1. Zohir َ‫ََزيَد‬
َ ‫قَ َام‬
1 FAIL disebut sebelumnya
fi`ilnya
2. Domir ََ َ‫ضَرب‬
‫َت‬ َ
َ ‫ض َر‬
Isim marfu` yang tidak 1. Zohir َ‫ََزيَد‬
NAIBUL َ‫ب‬ َ
2 disebut bersama
FAIL
fa`ilnya
2. Domir ََ َ‫ض َرب‬
‫َت‬ َ

49
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Isim marfu` yang sunyi 1. Zohir َ‫َزيَ َدَقَائََم‬

3 MUBTADA dari amil lafzy 2. Domir
‫َهَوَقَائَََم‬
4 KHOBAR Isim marfu` yang 1. Mufrod ‫َزيَ َدَقَائَََم‬
disandarkan pada 2. Goiru Mufrod
mubtada` a. Jumlah
Ismiah
َ‫يدَجا َريَتَهََذَ َاهَبَة‬
َ ‫ز‬
Dan berfungsi b. Jumlah fi`liah َ‫َزيَ َدََقَ َامَاَبََوَه‬
menyempurnakan
c. Jar-majrur ‫َالدا َر‬َ ‫َزيَ َد ََِف‬
makna mubtada َ ‫زي َد‬
‫ََعَن َد ََك‬ ََ
d. Zoref

Isim yang dirofa`kan 1. Zohir ‫َكا َن ََزيَ َدَقَائََما‬

ISIM oleh KANA yang
5
KANA asalnya adalah 2. Domir ‫َتََقَائََما‬
َ َ‫َكن‬
mubtada`.
Khobar yang dirofa`kan 1. Mufrod َ‫إَ َن ََزيَ َداَقَائََم‬
KHOBAR
6 oleh INNA yang asalnya
INNA
khobar dari mubtada`. 2. Goiru mufrod َ ‫إَ َنَزي َد‬
‫اَعنَ َد ََك‬ ََ
NA`AT - Nakiroh ba`da nakiroh
َ‫قَ َام ََزيَ َدََاَلََعاقَ َل‬
- Ma`rifat ba`da ma`rifat
`ATHOF Isim yang jatuh setelah huruf athef ‫َمَرو‬
َ ‫قَ َام ََزيَ َد ََو َع‬
TAUKID Tabi’ yang berfungsi menguatkan
muakkadnya. َ‫قَ َام ََزيَ َدََنََف َسَه‬
7 BADAL Tabi’ yang dihukum
1. Kul min kul َ‫وك‬
َ ‫َخ‬
َ ‫قَ َام ََزيَ َدََأ‬
dengannya, tanpa
َ
memakai perantara 2. Ba`du min kul َ‫يفَثَلََثََه‬
َ ‫تَاَلَرغ‬
َ َ‫أَ َكل‬
antara tabi` dan 3. Isytimal َ ‫نََفعَنَزي َد‬
matbu’nya. َ‫َه‬
َ‫ََعلَ َم‬ ََ َ
4. Gholat ََ ‫ت ََزيَ َداَاَلََفََر‬
‫س‬ َ َ‫َرأَي‬

50
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

=۞= BAB ISIM-ISIM MANSHUB =۞=

N ISIM
TA`RIF MACAM CONTOH
O MANSUB
1 MAF`UL Isim manshub yang menjadi 1. Zohir ‫ََزيَ َدا‬
2. Dhomir
َ‫ت‬َ َ‫ضَرب‬
َ
BIH objek/penderita
a) Muttashil َ‫ضَربَََن‬
َ
b) Munfashil ََ ‫إَََّي‬
‫ي‬
2 MASDAR/ Isim mansub yang jatuh pada urutan ketiga
MAF`UL dalam tasrif fi`ilnya. Masdar ada 2:
MUTLAQ 1. Lafzy: Jika lafazdh mashdarnya sama َ‫قَتَلَتَهَََقََتََل‬
dengan lafadzh fi’ilnya
2. Ma`nawy: jika makna mashdarnya
sama dengan makna fi’ilnya bukan ‫ََوقََوفَا‬
َ ‫قَ َام ََزيَ َد‬
lafadhznya
3 ZOREF Isim zaman (waktu) yang mansub dengan
‫جاء زيد ليل امجلعة‬
ZAMAN mentaqdirkan ‫ىف‬

4 ZOREF Isim makan (tempat) yang mansub dengan

‫جلس زيد أمام الفصل‬
MAKAN mentaqdirkan ‫ىف‬
5 HAL Isim mansub yang menerangkan keadaan.
Syarat-syarat hal ada 3:
1. Hal harus isim nakiroh ‫جاء زيد راكبا‬
2. Shohibul hal harus ma`rifat
3. Hal terjadi bila telah sempurna kalam
6 TAMYIZ Isim mansub yang menjelaskan zat yang samar.
Syarat tamyiz ada 2: ‫تصبب زيد عرقا‬
1. Tamyiz harus nakiroh
2. Tamyiz terjadi setelah sempurna kalam
7 MUSTASNA Isim mansub yang berada setelah adat istisna`.
1. Mustasna dengan ‫ا َّل‬
ِ
- Bila kalam tam mujab
Maka kata setelah ‫ اّل‬menjadi mustasna ‫قام القوم اّل زيدا‬
- Bila kalam manfy tam
Maka kata setelah ‫ اّل‬menjadi mustasna dan ‫ما قام القوم اّل‬
‫زيد واّل زيدا‬
badal.

51
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

- Bila kalam manfy naqis َ‫َماَقَ َامَإََل ََزيَد‬

Maka kata setelah ‫ا َّل‬ kedudukannya
ِ ‫تَإََلَََزيَ َدا‬
َ َ‫اَضَرب‬
َ ‫ََوَم‬
tergantung pada amil-amil yang
ada
َ‫تَإَََلَبََزيَ َد‬
َ ‫اَمَرَر‬
َ ‫ََوَم‬

2. Mustasna dengan ‫ سواء‬,‫ سوى‬,‫ سوى‬,‫غْي‬

Maka setelahnya menjadi mudofun َ‫ََزيَ َد‬
َ ‫َْي‬
ََ‫قَ َامَاَلََقَوَمَ َغ‬
ilaih

3. Mustasna dengan ‫اشا‬

َ ‫َح‬,‫ا‬
َ ‫َع ََد‬,
َ ‫َخََل‬
maka setelahnya menjadi maf`ul bih dan َ‫َخََل ََزيَ َدا‬
َ ‫قَ َامَاَلََقَوَم‬
majrur
‫َوَزيَ ََد‬
8 ISIM LA Isim mansub setelah ‫ ّل‬nafy lil jinsi
1. ‫ ّل‬wajib beramalan jika:
- Isim dan khobarnya nakirah
- ‫ ّل‬bertemu langsung dengan isimnya ‫ّل رجل ِف ادلار‬
- ‫ ّل‬tidak diulang-ulang
2. ‫ ّل‬tidak boleh beramalan jika: ‫ّل ِف ادلار رجل‬
- ‫ ّل‬tidak bertemu langsung dengan isimnya
3. ‫ ّل‬boleh bermalan dan tidak beramalan jika:
‫ّل رجل ِف ادلار وّل امرأة‬
- ‫ ّل‬bertemu langsung dengan isimnya
- ‫ َّل‬diulang-ulang. ‫ّل رجل ِف ادلار وّل امرأ ة‬
9 MUNADA Isim mansub setelah huruf 1. Mufrad alam
nida` 2. Nakirah ‫اي محمد‬
1. Munada` dibaca mabny maksudah
dommah pada: ‫اي رجل‬
3. Nakirah goiru
- Mufrod alam
maksudah ‫اي رجَل‬
- Nakiroh maqsudah
2. Munada` dibaca nasob 4. Mudhof
‫اي عبد هللا‬
pada: 5. Musyabbah bil
- Nakiroh goiru maqsudah mudof ‫اي طالعا جبَل‬
- Mudhaf
- Musyabbah bil mudof

52
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

10 MAF`UL Isim manshub yang menjelaskan sebab

LIAJLIH
‫قام زيد اجَلّل لعمرو‬
terjadinya pekerjaan
11 MAF`UL Isim manshub berada setelah wau ma`iyyah
MA`AH
‫جاء اْلمْي والجيش‬
(artinya “bersama”)
12 KHABAR Sudah dijelaskan pada isim 1. Mufrod ‫َكن زيد قائما‬
KANA 2. Goiru mufrod
marfu` ‫َكن زيد عندك‬
13 ISIM INNA Sudah dijelaskan pada isim 1. Zohir ‫ان زيدا قائ‬
2. Domir
marfu` ‫انه قائ‬
14 DUA
MAF`ULNYA ‫ظننت زيدا قائما‬
ZHANA
15 TAWABI` Sudah dijelaskan pada isim marfu`. ‫رأيت زيدا العاقل‬
‫رأيت زيدا وَعرأ‬

=۞= BAB ISIM-ISIM YANG KHOFAD =۞=

ISIM YANG
NO PENGERTIAN MACAM CONTOH
KHOFAD

1 MAJRUR Isim yang baris bawah karena huruf َ ‫ول‬

َ‫َللا‬ َ ‫َعلَىَرس‬
ََ
jar.
2 MUDOF - Ma`rifat ba`da 1. Ditaqdirkan ‫ل‬ َ‫غَََل َم ََزيَ َد‬
ILAIH nakiroh

Ditaqdirkan َ‫َخَز‬
- Nakiroh ba`da
2. ‫من‬ َ ‫ب‬ َ ‫ثََو‬
nakiroh bigairi ََ‫َساج‬َ ‫ب‬ َ ‫َوَِب‬
tanwin
ََ ‫َح َد‬
‫يد‬ َ َ‫َو َخ َاَت‬
3 TAWABI` ‫تَبََزيَ َدَاَلَََعاقَََل‬
َ ‫َمَرَر‬
‫تَبََزيَ َد ََو َع ََم َرو‬َ ‫َمَرَر‬
‫ي‬ ََ ‫تَ َِبلََقَوَمَأ‬
ََ َ‫ََجَع‬ َ ‫َمَرَر‬.

53
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

PEMBAHASAN I`ROB “KALIMAT MUSYKILAH”

NO BAB KALAM
1 َ‫الكَلمَهوَاللفظ‬
َ
1. ‫ هو‬sebagai DOMIR FASHL

- Menurut pendapat yang lebih kuat, ‫ هو‬adalah domir fashl

- ‫ هو‬sebagai domir fasl tidak punya kedudukan.
- ‫هو‬
‫ ه و‬domir fasl dihukum sebagai huruf. Dia disebut “isim domir” ini
secara majaz.
- Dinamakan domir fashl karena fungsinya membedakan antara
khobar dan tabi` (sifat).
2. ‫ هو‬sebagai MUBTADA` TSANI

- ‫ هو‬adalah isim domir munfasil mabny fathah berkedudukan rofa`

3. ‫ هو‬sebagai taukid bagi ‫الكالم‬
- Ini pendapat yang lemah karena tidak boleh mentaukidkan isim
zohir dengan isim domir.

َ‫ف‬
َ ‫عر‬ ََ َ‫ف‬
2
َ َ‫َال َس َمَي‬
ِ‫فَ ا‬
- Fa` pada kata َ‫ال اس م‬ disebut fa` fasihah fungsinya sebagai fa` jawab
dari syarat yang dibuang, taqdirannya:

َ‫اإل ََس ََم‬

ََ ‫فََف‬ ََ ‫اإل ََس َمَََواَلََفََع ََلَََو‬
ََ ‫اْلَََر‬ ََ َ‫فَََماَيَََتَ ََميَََزَبََهََ َك َلََََم ََن‬ ََ ‫إَ َذاَأَََرََد‬
ََ ‫تَأَ َنَتَََع َر‬
- Dinamakan fa` fasihah karena dia menjelaskan jawab dari syarat yang
ditaqdirkan.

ََ ‫ابَ ََشََر‬
َ.‫طَََم َق َد َر‬ ََ ‫تَ ََع ََنَ ََجََو‬
ََ ‫ح‬ ََ ‫حََةََلَ َكََوَََّناَأََف‬
ََ ‫ص‬ ََ ‫اءََالَ َف‬
ََ ‫صََي‬ َ ‫تََف‬ َََ
ََ َ‫ْسََي‬
54
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

3 َ‫و‬
َ‫َه َي ََم َن‬
َ
- Wau di sini adalah wau isti`naf bayani yaitu wau yang fungsinya
sebagai penjelas.

- Wau isti`naf (wau ibtida`) adalah wau yang jatuh setelahnya jumlah
yang tidak memiliki hubungan dengan jumlah sebelumnya baik secara

makna maupun i`rob.

ًَ ‫َوَإِ اَعَََرر‬
(َ‫اِب‬ ََ ‫ن‬
ًَ ‫اَم اَع‬ َِ َ‫َلَق َةَ َْل‬
ََ ‫اَِبَاَقَابََل ََه‬ ََ ‫َع‬ َ ‫افَ َِه ََيَاَلاََواوََاَلاََوَاقِعََبََ اَع ََد ََه‬
ََ ‫اََجا َلةََََل‬ َِ َ‫)ََواوََا َِإل اَسَتِائََن‬
َ ‫وَحَرو‬
‫فََالَق َسَم‬
4
ََ َ
1. ََ
َ‫وحروف‬
Bisa dibaca jar karena ma`tuf kepada َ‫ض‬ ِ ‫وح‬
ِ ‫وحروفَاخلَف‬
‫فض‬ ‫روف‬ yang sedang

khofad.
2. ََ‫وحروف‬
Bisa dibaca rofa` karena ma`tuf pada mahal ‫ ِمن‬yang menjadi khobar.
5 َ‫صلَ َح‬
َ َ‫اَلَي‬
َ ‫َم‬
َ‫ف‬َ ‫َاْلََر‬
َ ‫َو‬
Wau di atas bisa sebagai:

1. Wau isti`naf : maka َ‫ف‬

َ ‫اْلََر‬
َ menjadi mubtada`.
2. Wau atef : maka ‫ف‬ َ menjadi ma`tuf kepada ‫اَََل َس ََم‬
ََ ‫اْلََر‬

6 َ‫ليل‬
َ ‫َد‬َ َ‫صلَ َحَمعه‬
َ َ‫فَماَلَي‬
َ ‫اْلََر‬
َ ‫َو‬
‫مََا‬ adalah isim nakiroh mausufah (yang disifatkan) menjadi khobar dan

jumlah setelahnya ( َ‫ )لَيَصلحَمعهَدليل‬menjadi na`at bagi ‫ ََما‬.

55
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

NO BAB I`ROB
َ ‫ِبَبََا َإل َعر‬
َ‫اب‬
7
َ َ َ
Kata َ‫ب‬
َ ‫ ََِب‬bisa menjadi 4 kedudukan:
1. Khobar :
ََ
‫هذاَِبب‬ (pendapat yang paling sohih)
2. Mubtada` :
‫ِببَاإلعرابَهذاَُمله‬
َ
3. Mafu`l bih :
ََ ‫ِببَاإلعر‬
َ‫اب‬ َ َََ‫إقرأ‬
4. Majrur :
ََ ‫ِفَِببَاإلعر‬
َ‫اب‬ َ ََ‫إقرأ‬
- Ulama` kufah membolehkan mengamalkan
huruf jar sekalipun dibuang dan ulama`
basrah melarangnya.

8 ‫لََفظَاَأََوَتََق َديََرا‬
‫ لََفظَاَأََوَتََق َديََرا‬bisa menjadi 6 kedudukan:
1. Hal : ‫حا َل كونه لفظا َاو ت َقديرا‬
Menjadikan masdar sebagai HAL dibolehkan
namun terbatas dan sima`iy.
2. Tamyiz : Menjadi tamyiz yang dipindah dari mudof,
dengan taqdiran:
‫ت َغي رْي ل َفظ أ َواخر ال َكم أو ت َقدير َها‬
3. Masdar :
‫تغيْياَتَ َق ََدَيََرَََّي‬ َ َ
ََ َ‫تغيْياَلََف َظَياََاََو‬ َ
4. Naz`il khofid :
َ‫ظ‬ َ
َ ‫ِفَالَل َف‬ َ ََََ‫التغيْي‬
َ
5. Maf`ul bih :
َ‫أعنَلف َظا‬
6. Khobar KANA :
‫سواءَََ َكا َنَالتََ َغيَََْيَََل َف َظاََاََوَتَ َق ََديََََرا‬
9 ََ‫ََجَزَمََفََي َها‬
َ ‫َول‬

56
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

َ‫َجَ ازَم‬ menjadi isim ‫ََل‬ dan khobarnya mahzuf taqdiran: ‫ك ائن‬
َ‫كائن‬
kebanyakan membuang khobar َ‫ََل‬ sebab maksudnya sudah jelas, bila
maksudnya belum jelas maka harus mendatangkan khobarnya.

BAB MA`RIFAT ALAMAT I`ROB

َ
‫ََعَلماتََالضم َة‬ ‫بع‬ َ
10
َ ‫للرفعَأر‬
Kata ‫ َالض َم َة‬bisa menjadi 3 kedudukan:
1. Badal :
َ‫بعضَََم ََنََ َك َََل‬
ََ َ‫بدل‬ ََ َ‫بع‬
ََ ‫بدلَمنَأر‬
2. Khobar :
ََ‫هاَالضمة‬
ََ ََ ‫أ‬
‫حد‬
3. Maf`ul bih :
ََ‫َالضمة‬
ََ ‫ن‬ َ َ‫أَ ََع‬
َ َ‫إذاَات‬
َ ‫ََض‬
11
َ‫َْي‬
ََ‫َم‬َ ‫َصلََبََه‬
َ
‫إذا‬ : ََ َ‫ضََل‬
َ‫شََرََطََه‬ ََ َ‫انَ ََخ َاف‬
ََ ‫ستََ َقَبَ ََلَََم ََنَالَزََم‬ َ ‫فَََلَ ََم‬
ََ َ‫اَي‬ ََ ‫ظر‬ََ
‫بَََبَََوابَََه‬
ََ ‫صََو‬
ََ ‫ََمَن‬
(zoref untuk waktu yang akan datang
berfungsi menghofadkan syaratnya dan
dinasobkan oleh jawabnya)
Jumlah fi`il dan fa`il menjadi mudofun ilaih
‫اتصلَبهَضمْي‬ :
dari ‫ إذا‬.
12 َ‫أخاك‬
َ ‫َأِبكَو‬
َ ‫أيت‬َ ‫نوَر‬
Kata ‫ نو‬bisa menjadi 2 kedudukan:
1. Khobar :
َ‫ذالكَنو‬
ََ - ‫هذاَنوه‬
ََ
2. Maf`ul bih :
َ‫نو‬
َ َ‫أعن‬

57
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

13 ‫فَالفعلَاملضارعَالصحيحَاْلخر‬
‫ اْلخر‬bisa menjadi 3 kedudukan:
1. Mudof ilaih : Boleh menjadi mudofun ilaih karena idofat
lafzy.
2. Fa`il : Menjadi fa`il karena isim sifat beramalan.
3. Musyabbah :
Dinasobkan oleh ‫الص حيح‬
‫الصحيح‬ yaitu sighat sifat
dengan maf`ul
musyabbahah.

14 ‫فصل‬
‫ فصل‬bisa menjadi 4 kedudukan
1. Khobar : ‫هذا فصل‬
2. Mubtada` : ‫فصل هذا محُل‬
3. Maf`ul bih : ‫ اق َرأ فَصللل‬. Menurut lugoh ROBI`AH penulisan
ِ kalimat yang mansub tanpa diakhiri oleh alif,
sama dengan penulisan kalimat ketika marfu`
dan majrur.
4. Majrur : ‫انظر ِف فصل‬
َ ‫اَلَ َمعرِبتَقَسم‬
َ‫ان‬ َ َ َ َ ََ َ
15
Ada tiga alasan mubtada` dan khobarnya tidak mutobaqoh.
1. ‫ال‬ pada kata ‫َاملرعل َلرر َب رت‬ adalah lil jinsiy yang membatalkan makna

jamaknya. Sehingga boleh memberikannya khobar bentuk mufrod

ataupun tasniyah.
2. Dengan mentaqdirkan mudof pada mubtadanya, yaitu:
‫نوعا املعربت قسمان‬
3. Dengan mentaqdirkan mudof pada khobarnya, yaitu:
‫املعربت ذوات قسمي‬
َ
16
َ ‫فََالََذَيَيََعََر‬
َ‫ب‬
58
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

‫فال ذي‬
‫فالذي‬ adalah isim mausul menjadi sifat bagi mausuf yang dibuang,

taqdirannya: ‫ فالقسمَالذى‬. maka ‫ فالقسم‬menjadi mubtada`.

BAB AF`AL
17 ََ
‫وإذاَفَالشََع َرَخاص َة‬
‫إذا‬ : Menjadi ma`tuf pada kata ‫ث َ َمان َي َل َة ع َ ََشل‬ bukan
pada kata ‫ل َ َملم‬ karena dia tambahan dari
amil jazam yang delapan belas.

ََ
‫فَالشعر‬ : Menjadi sifat bagi ‫إذا‬
Menjadi maf`ul mutlak mansub dengan fi`il
‫خاصة‬ :
yang dibuang taqdiran: ‫أخ ُّرص خ ََاصة‬
BAB MUBTADA` & KHOBAR
َ ‫اخلََبَقَسم‬
َ‫ان‬
18
َ َ ََ َ ‫َو‬
Ada dua alasan mubtada` dan khobar di atas tidak mutobaqoh:

1. ‫ال‬ pada kata َ‫َاَ اخلَََب‬ adalah lil jinsiy. Sehingga boleh memberikannya

khobar bentuk tasniyah ataupun jamak.

2. Dengan mentaqdirkan mudof pada khobarnya, yaitu:

َ‫اخلَََبََذَوَقَ َس َمَي‬
َ ‫َو‬
BAB MASDAR

19 ‫الذيَُييءََ ََثَلََثََا‬
‫ ََثَلََثَا‬menjadi HAL dari fa`il yang mustatir pada kata ََ‫ََُي ََيء‬
BAB HAL
َ ‫لَماََانَب هم ََمنَا َْلي ئ‬
َ‫ات‬
20 ََ َ َ ََ

59
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

ََ َ‫ َم َنَاْلَيئ‬adalah jar-majrur sedang mahal nasob menjadi hal dari ‫مَا‬

َ‫ات‬
BAB ISTISNA`
21 ‫َجبََا‬
َ ‫اَمََو‬
َ ‫ََتَم‬
َ ‫كانَالكَلم‬
َ
‫موجبََا‬
َ bisa menjadi khabar kedua bagi ‫ كان‬dan bisa juga sifat bagi kata ‫َتمَا‬.
BAB LA
22 ‫لَرجلَفَالدارَولَامرأة‬
ََ
‫لَرجل‬ Bila dibacaَ‫لَرجل‬
ََ maka ‫ ولَامرأة‬bisa dibaca tiga:

(mabny fathah) 1. Mabny fathah : ‫(َولَامرأَة‬menjadi isim ‫)ل‬

2. Dibaca Manshub : َ‫ولَامرأ ًة‬ (ma`tuf pada mahal isim ‫)ل‬

3. Dibaca Marfu` : َ‫(َولَامرأة‬menjadi mubtada` karena

‫ ل‬tidak beramalan)
َ‫لَرجل‬ Bila dibaca َ‫لَرجل‬
ََ maka ‫ و لَامرأة‬bisa dibaca dua:
َ (marfu`) 1. Mabny fathah : ‫( ولَامرأَة‬menjadi isim ‫)ل‬
2. Dibaca marfu` : ‫( ولَامرأَة‬menjadi mubtada` karena
‫ ل‬tidak beramalan)
BAB MUNADA
23
َ‫َلَغْي‬
َ َ‫والثَلثةَالباقيةَمنصوبة‬
َ‫ََلَ َغََْي‬ LA nafy beramalan seperti amalan ‫ليس‬ merofa`kan isim dan

menasobkan khobar dan َ‫غْي‬

َ isimnya mabny dommah bermahal rofa`
dan khobarnya dibuang dengan taqdiran ‫جائَزا‬
َ َ

60
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

BAB MAKHFUDOT
َ ‫َغَلمََز‬:‫فنحوَقولك‬
َ‫يد‬
24
َ
َ‫غَلم‬
َ berkedudukan sebagai FA`IL dari fi`il yang dibuang taqdirannya
‫ جاء غَلم‬musonnif membuangnya agar lebih ringkas.
25 ‫ وخاَت حديد‬،‫ وبب ساج‬،‫ ثوب خز‬:‫حنو‬
‫ ث َ ر‬: Menjadi khobar dari mubtada` yang dibuang taqdirannya: ‫هَذا ثَو رب‬
‫وب‬

61
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

PERBEDAAN ISTILAH NAHWU

ULAMA` BASROH DAN KUFAH

NO BASROH KUFAH NO BASROH KUFAH

1 Al-mubtada` Al-mitsal Fi`il mabny Al-fi`lu al-lazi lam

16
2 Al-khobar Al-marofi` majhul yusamma fa`iluhu

3 Sifat Na`at 17 Domir sya`n Domir majhul

4 As-syirkah `Atef nasaq Fi`il ada 3 madi, Fi`il ada 2: madi &
18
5 At-taukid At-tasydid mudore` & amer mudore`.

6 Al-badal At-takrir 19 Huruf ma`any Al-adawat

7 Maf`ul Li-ajlihi At-tafsir Membedakan Menyamakan

Maf`ul ma`ah,fih, 20 tanda i`rob dan tanta i`rob dan

8 Asybah mafa`il
mutlak, lahu bina` bina`

9 Al-hal Al-qot`u 21 Zorf Al-mahal

10 At-tamyiz At-tafsir 22 Lam ibtida` Lam qosam

11 Huruf jar Sifat 23 Fi`il muta`ady Fi`il waqi`

12 Munsorif Ma yajri 24 Isim fa`il fi`lun da`im

Mamnu` 25 Huruf nafi Huruf jahdi

13 Ma la yajri
minassorfi 26 LA nafi lil jinsi LA tabri`ah

14 Asma` sittah Asma` mudofah 27 Az-ziyadah Shilah

15 Ad-domir Al-kinayah

62
DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

DAFTAR PUSTAKA

1. Kamus al-munawwir
2. Kamus al-`Ashry
3. Kamus Mahmud Yunus
4. Kitab Matan Jurumiyah
5. Kitab Syarah Dahlan
6. Kitab Al-Kafrowy
7. Kitab Tasywiqul Kholan
8. Kitab `Asymawy
9. Kitab Kawakib
10. Kitab Al-khoridatul Bahiyyah

63
 DARUN NUHAT PUSAT BELAJAR ILMU NAHWU-SHAREF SELONG LOTIM

Catatan:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

64