Bahan ajar

SPA AND BEAUTY

A.

Kopetensi Dasar
3.4 Menganalisis pembuatan sediaan semi 4.4 Membuat sediaan semi solid
solid

indikator
3.4.1 Menjelaskan cara-cara pembuatan sediaan 4.4.1 Melakukan persiapan pembuatan sediaan
semi solid semi solid

3.4.2 Menyusun prosedur pembuatan sediaaan 4.4.2 Membuat sediaan semi solid
semi solid

Tujuan
Setelah melakukan literasi, peserta retooling
mampu menjelaskan cara-cara pembuatan sediaan
semi solid dan menyusun prosedur pembuatan
sediaaan semi solid dengan benar
Setelah melakukan persiapan pembuatan
sediaan solid, peserta retooling mampu
melakukan pembuatan sediaan semi solid
sesuai prosedur

B. Penyajian

Uraian
Produksi terdiri dari kata pre yang artinya sebelum dan formulasi
yang artinya perumusan atau penyusunan.
Produksi dapat diartikan sebagai langkah awal yang dilakukan ketika
PRODUKSI 
akan membuat formula suatu sediaan.
Produksi meliputi pengkajian tentang karakteristik/sifat-sifat dari
bahan obat dan bahan tambahan obat yang akan diformulasi.
Membuat formula yang tepat sehingga menghasilkan produk akhir
Tujuan Produksi berupa sediaan yang stabil, berkhasiat, aman dan nyaman ketika
digunakan.
Pertimbangan Beberapa hal yang harus dipertimbangkan yaitu :
Umum dalam 1. Bentuk sediaan yang akan dibuat Bisa dalam bentuk liquid
Produksi (larutan, suspensi,emulsi ), atau bentuk semisolid (salep,
pasta,krim).
2. Eksipien merupakan Bahan tambahan yang digunakan harus
kompatibel (dpt tercampurkan) dengan bahan obat utama ( zat
aktif ) dan bahan tambahan yang lain.
3. Kenyamanan saat penggunaan dimana rasa yang tidak enak
dari obat dapat ditutupi dengan penambahan corrigens
saporis, bau yang tidak enak ditutupi dengan corrigens odoris,
dan warna yang kurang menarik ditutupi dengan corrigen
coloris
4. Kestabilan sediaan obat Selama penyimpanan, sediaan obat
 harus tetap dalam keadaan yang stabil, tidak menampakkan
tanda-tanda kerusakan seperti : terjadi perubahan warna,
bau,rasa, timbulnya kristal pada permukaan tablet/kaplet,
memisahnya air dan minyak pada sediaan krim/emulsi.
Tahapan Produksi
Mengumpulkan informasi yang meliputi :
1. Struktur kimia
2. Pemerian Meliputi bentuk, rasa, warna, aroma dan
tekstur.
3. larutan Bahan obat yang larut dalam pelarut polar
PRODUKSI
4. Ukuran Partikel
SEDIAAN LIQUID &
5. Luas permukaan partikel
SEMI SOLID
6. Laju Disolusi
7. Koefisien partisi
8. Koefisien partisi
9. Polimorfisme Kristal
10. Stabilitas
11. Farmakologi
Latihan
Gel sun Screening
R / Kloramfenikol 200 mg
Propilen glikol1 g
Formula
Adeps lanae1 g
Vaselin album ad10

Hal-hal yang perludiperhatikanpadapembuatansediaan gel

1. Gelling agent yang dipilih harus bersifat inert, aman, tidak
bereaksi dengan komponen lain dalam formulasi
2. Penggunaan polisakarida memerlukan pengawet (rentan thd
mikroba)
3. Viskositas sediaan harus tepat, mudah digunakan
4. Konsentrasi polimer sebagai gelling agent harus tepat
(antisipasi sineresis)
5. Inkomatibilitas terjadi antara obat kationik pada kombinasi zat
Cara pembuatan aktif, pengawet, dan
surfaktan bersifat anionik (inaktivasi/pengendapan bahan
kationik)
lembar kerja

DOKUMEN 1
FORMULASI DAN
PENGEMBANGAN
PRODUK

PEMBUATAN SEDIAAN SEMI SOLID : Gel sun Screening

TANGGAL MULAI : ...................

TANGGAL SELESAI : ...................

BAGIAN FORMULASI DAN PENGEMBANGAN PRODUK

No. NAMA NO ABSEN TT

I. TINJAUAN TENTANG OBAT
1. LATAR BELAKANG OBAT
Nama bahan obat :
Nama kimia :
Struktur kimia :

B.M. :
Kemurnian :
Efek terapeutik :
Dosis pemakaian :

2. TINJAUAN FARMAKOLOGI OBAT

3. ORGANOLEPTIS
Warna :
Bau :
Rasa :

4. MIKROSKOPIS
Bentuk kristal :

5. KARAKTERISTIK FISIK / FISIKAMEKANIK

1. Titik lebur :
2. Bobot jenis :
3. Ukuran/distribusi ukuran partikel :
4. Sifat alir :
5. Kompaktibilitas :
6. Higroskopis :
7. Polimorfisme :

6. KARAKTERISTIK FISIKOKIMIA
1. Kelarutan
2. pKa :
3. Profil kelarutan terhadap pH :
4. Laju disolusi :
5. Koefisien partisi :

7. STABILITAS
1. Stabilitas bahan padat.
o Terhadap suhu :
o Terhadap cahaya :
o Terhadap kelembapan :

2. Stabilitas larutan
o Terhadap pelarut :
 o Terhadap pH :
o Terhadap cahaya :
o Terhadap oksigen :

8. INKOMPATIBILITAS DENGAN EKSIPIEN.

9. PROSEDUR PENETAPAN KADAR.

II. ALTERNATIF – ALTERNATIF METODE PEMBUATAN

FORMULA YANG DIBUAT

Nama %rentang %yang Jumlah tiap Jumlah 50

No. Fungsi
Bahan pemakaian dibuat Kemasan kemasan (g)
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Batu , ..........................20.....

Bagian Formulasi dan Pengembangan Produk

No. Nama T.T.

1.
2.
3.

C. Rangkuman

Data-data Produksi diatas kemudian digunakan untuk mendesain suatu sediaan yang stabil,
manjur, tidak toksik dan dapat diproduksi secara massal

C. PENUTUP

Evaluasi
Soal 1. Sebutkan pembagian dasar salep…

A. Dasar salep senyawa hidrokarbon

B. Dasar salep serap

C. Dasar salep dapat menerima air

D. Dasar salep yang dapat larut dalam air

E. Semua jawaban benar

2. Yang termasuk komposisi sediaan krim…

A. Zat aktif

B. Udara

C. Minyak

D. Pengemulsi

E. Semua jawaban benar

Penilaian
Lampiran 1 LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL
Petunjuk
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
sehari-hari

Nama Peserta Didik :

Kelas :
Materi pokok : Produksi
Tanggal :

NO Pernyataan TP KD SR SL
1 Saya bertambah yakin dengan keberadaan Tuhan setelah
mempelajari ilmu pengetahuan materi penyajian data
2 Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
kegiatan
3 Saya mengucapkan rasa syukur atas segala karunia Tuhan
sesuai dengan agama saya
4 Saya memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan
pendapat di depan umum sesuai dengan agama saya
5 Saya mengungkapkan keagungan Tuhan apabila melihat
kebesaranNya sesuai dengan agama saya
Jumlah

Keterangan :
SL : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
KD : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
TP : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk penyekoran:
4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Peserta didik memperoleh nilai :

Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 20
Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15
Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10
Kurang
Lampiran 2.1 : apabila memperoleh skor 1 – 5
 Instrumen Penilaian Sikap Sosial

LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL

(DARI GURU)

Materi Pokok : Produksi

Tanggal :

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Aspek yang diukur

No NAMA SKOR KRITERIA
1 2 3
1
2
3
4
…

Keterangan : Hal yang dinilai

No Aspek yang diukur
1 Kesungguhan peserta didik mencari penerapan penyajian data secara logis
2 Kemauan dalam menganalisis data hasil pengamatan.
3 Kemauan dan kesungguhan peserta didik dalam menyajikan data dalam bentuk
tabel dan berbagai macam diagram.

Kriteria
A = Total Skor 9 - 12
B = Total Skor 6 - 8
C = Total Skor 3 - 5
D = Total Skor 0 - 2
Lampiran 2.2
LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN

Nama Peserta Didik :

Kelas :
Materi Pokok : Produksi
Tanggal :

Nilailah setiap anggota dalam kelompokmu! Berilah nilai 4 bila sangat baik, 3 bila baik, 2 bila
jelak, dan berilah nilai 1 bila sangat jelek! Selanjutnya jumlahkan hasil penilaianmu untuk
memperoleh nilai masing-masing anggota dalam kelompokmu!

No Hal yang dinilai

No Nama Siswa Jumlah
Presensi 1 2 3 4 5
1
2
3
4

Keterangan : Hal yang dinilai

No Hal yang dinilai
1 Mendengarkan pendapat teman lainnya
2 Mengajukan usul, atau memberikan pendapat
3 Menyelesaikan tugas dengan baik
4 Membantu teman lain yang membutuhkan
5 Selalu fokus saat menyelesaikan tugas

Kriteria
A = Total Skor 16 - 20
B = Total Skor 17 - 15
C = Total Skor 9 - 16
D = Total Skor 0-8
Lampiran 2.3

LEMBAR PENILAIAN DIRI SENDIRI

Nama Peserta Didik :

Kelas :
Materi Pokok : Produksi
Tanggal :

No Pernyataan 1 2 3 4 SKOR
1 Kesungguhan peserta didik pada saat mengikuti
pembelajaran di kelas
2 Kemauan mendengarkan dengan penuh
perhatian
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa
ragu-ragu
4 Percaya diri dalam menyampaikan pendapatdi
depan kelas
5 Berani berpendapat, bertanya atau menjawab
pertanyaan
6 JUMLAH
7 KRITERIA

Keterangan Nilai
Selalu =4
Sering =3
Jarang =2
Tidak Pernah =1

Kriteria
A = Total Skor 16 - 20
B = Total Skor 11 - 15
C = Total Skor 6- 10
D = Total Skor 0-5
Lampiran 3.
Instrumen Penilaian Pengetahuan
(Soal Kuis)

Petunjuk:
a. Berdoalah sebelum mengerjakan soal
b. Jawablah pada lembar jawaban yang telah disediakan
c. Selesaikan soal berikut dengan singkat dan jelas
Waktu : 15 menit

Soal

3. Sebutkan pembagian dasar salep…

A. Dasar salep senyawa hidrokarbon

B. Dasar salep serap

C. Dasar salep dapat menerima air

D. Dasar salep yang dapat larut dalam air

E. Semua jawaban benar

4. Yang termasuk komposisi sediaan krim…

A. Zat aktif

B. Udara

C. Minyak

D. Pengemulsi

E. Semua jawaban benar

Rubrik Penskoran:
Soal Jawaban Skor
Sebutkan pembagian dasar salep…Sebuah. Jawaban : 20
E
A. Dasar salep senyawa hidrokarbon
B. Dasar salep serap
C. Dasar salep dapat menerima air
D. Dasar salep yang dapat larut dalam air
E. Semua jawaban benar
Jawaban : 20
E
Yang termasuk komposisi sediaan krim…

A. Zat aktif
B. Udara
C. Minyak
D. Pengemulsi
E. Semua jawaban benar

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 , sebagai berikut :

Nilai Akhir = Perolehan Skor X (100)

Total Skor Max
Lampiran 4
Instrumen Penilaian Keterampilan

Menunjukkan kemampuan Mampu menentukan

No Total
Nama menghitung resep dan prosedur kerja yang harus
Skor
mempersiapkan bahan di pilih

4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
4
5
6
7
8

Keterangan Skor
Sangat baik =4
Baik =3
Cukup =2
Kurang =1

Kriteri
A = Total Skor 6-8
B = Total Skor 3-5
C = Total Skor 1-2
D = Total Skor 0

Tindak lanjut
Setelah peserta didik mampu menguasi proses perencanaan Pre-formulasi peserta didik
dapat merancang suatu formulasi semi solid sesuai dengan standar yang sudah di tetapkan
dan mampu mengetahui dasar – dasar yang harus di perhatikan dalam pembuatan
Daftar Pustaka
Syamsuni. 2006.Ilmu Resep. Jakarta : EGC
Anief. 2015. Ilmu Meracik Obat.Yogyakarta : UGM-Press
Ansel, Howard C. 2011.Pengantar Bentuk Sediaan Farmasi.Jakarta : UI-Press
Anonim. 1979.Farmakope Indonesia Edisi Ketiga.Jakarta : DEPKES RI
Kementrian Kesehatan RI. 2014.Farmakope Indonesia Edisi kelima.
DirektoratJendral Bina Kefarmasian dan Alat Kesehata