MODUL AJAR

AKSARA JAWA

SMP KRISTEN PETRA 1

Tahun Ajaran 2022/2023
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA
Asal Sekolah: Jenjang/Kelas:
SMP Kristen Petra 1 SMP / VII
Alokasi Waktu: Model Pembelajaran:
3 JP x 40 menit Tatap Muka
Fase: Domain Mapel:
D JWA
Elemen:
Membaca dan Memirsa
Menulis
Profil Pelajar Pancasila: Pandangan Alkitab:
Bernalar Kritis : 2 Timotius 3:16 “Segala
menganalisis teks tulisan yang diilhamkan
beraksara Jawa Allah memang
sesuai kaidah, serta bermanfaat untuk
menulis kata mengajar, untuk
menggunakan aksara menyatakan kesalahan,
Jawa. untuk memperbaiki
Berkebhinekaan kelakuan dan untuk
Global : mendidik orang dalam
merelevansikan kebenaran.”
makna aksara Jawa
dengan budaya Siswa mampu
Jawa. mengalihaksarakan
kata beraksara latin
Tujuan Pembelajaran dan ATP:
menjadi kata beraksara
Siswa mampu memahami Jawa.
tata tulis penggunaan Siswa mampu
aksara legena. mengalihaksarakan
Siswa mampu memahami kata beraksara Jawa
tata tulis penggunaan menjadi kata beraksara
sandhangan aksara Jawa. latin.
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Pertanyaan Inti:
Bagaimana penggunaan aksara legena ketika menulis
kata menggunakan aksara Jawa?
Bagaimana menerapkan penggunaan sandhangan
dalam menulis kata menggunakan aksara Jawa?
Bagaimana cara mengalihaksarakan kata beraksara
latin menjadi kata beraksara Jawa?

Deskripsi Umum Kegiatan:

Mendorong siswa untuk mau belajar mengenal sejarah

aksara Jawa, makna dari aksara Jawa, dan tata cara
penulisan aksara Jawa.

Ketersediaan Materi:
Pengayaan untuk siswa berpencapaian
YA
tinggi.

Alternatif penjelasan, metode, atau

aktivitas, untuk siswa yang sulit YA
memahami konsep

Materi Ajar dan Bahan:

Video asal usul aksara Jawa di link drive.

PowerPoint tentang aksara legena dan sandhangan.

Sarana dan Prasarana:

Imac, Internet, Proyektor, Papan Tulis, Spidol

(disesuaikan).
Pada diskusi dan kerja kelompok meja disatukan untuk
memudahkan proses diskusi (tetap menjaga protokol
kesehatan).
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Penjelasan Elemen:
Peserta didik mampu membaca dan merespon berbagai
prosa/ghâncaran, wayang/topèng dhâlâng, teks beraksara
Jawa/carakan Madhurâ dari teksvisual dan audio visual
untukmenemukan makna yang tersurat dan tersirat.
Peserta didik mampu menulisgagasan, pikiran, pandangan,
arahan atau pesan tertulisuntuk berbagai tujuan secara
logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk prosa/ghâncaran, teks
yang memuat basa rinengga dan panyandra/oca’ lalongèt
dan oca’ pangalem, teks beraksara Jawa/ carakan Madhurâ.

Aspek-Aspek Pemahaman:
Penjelasan: Mendeskripsikan cerita asal-usul aksara Jawa
dalam cerita Ajisaka, penggunaan aksara legena, dan
penggunaan sandhangan.
Interpretasi: Memaknai cerita asal-usul aksara Jawa dalam
cerita Ajisaka; serta menganalisis penggunaan aksara
legena dan sandhangan aksara Jawa.
Aplikasi: Mengalihaksarakan kata beraksara latin menjadi
kata beraksara Jawa dan sebaliknya.
Emphati: Menemukan value dari makna aksara legena yang
bisa direlevansikan dengan kehidupan sehari-hari.
Pengenalan Diri: Memahami kemampuan diri sendiri ketika
menulis dan mengalihaksarakan kata beraksara latin menjadi
kata beraksara Jawa (begitu juga sebaliknya).

Pemetaan Materi:
Pertemuan 1 : Mengenalkan asal usul aksara Jawa dan
sedikit mereview materi aksara Jawa ketika siswa SD.
Pertemuan 2: Penggunaan aksara legena untuk alih-aksara.
Pertemuan 3: Penggunaan aksara legena dan sandhangan
untuk alih-aksara.
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA
Kegiatan Pembelajaran Utama:

Pengaturan siswa: Individu

Diskusi
Presentasi
Metode:
Demonstrasi
Ceramah
Assesmen:
Bagaimana guru menilai ketercapaian tujuan
pembelajaran? Individu

Diagnostik (Dilakukan di awal KBM): Apa sing kok-

mangerteni ngenani aksara Jawa?
Formatif : Penilaian performa saat presentasi (kreatif
dan bernalar kritis)
Sumatif : Memberikan kuis untuk mengetahui tingkat
pemahaman siswa.
Persiapan Pembelajaran:
Langkah-langkah yang perlu dilakukan guru sebelum ia
mengajar:
Membaca materi pembelajaran.
Menyiapkan lembar kerja siswa (LKS).
Menyiapkan alat, bahan, dan media yang akan
digunakan dalam pembelajaran.

Urutan Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1:

Pembukaan
Salam dan doa
Guru mengecek kehadiran dan 5 menit
kesiapan siswa.
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Guru memberikan pertanyaan tentang

materi prasyarat siswa secara lisan:
Dulu ketika SD, kalian dikenalkan pada
Aksara Jawa. Aksara Jawa itu ada apa
saja. Guru memberikan konfirmasi dari
jawaban siswa.
Guru memberikan motivasi dengan
menunjukkan aplikasi nyata. asesmen
diagnostik (kognitif, non kognitif, dan
perkembangan)
Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan profil pelajar
Pancasila (bernalar kritis dan
berkebinekaan global).

Kegiatan Inti
Siswa menonton video asal usul
aksara Jawa (aksara legena).
Siswa menyebutkan aksara legena
yang ada pada video asal usul aksara
Jawa.
Siswa menjelaskan pesan atau makna
yang ada dalam aksara Jawa (aksara 25 menit
legena).
Siswa yang lain diberikan kesempatan
untuk menanggapi ataupun
mengajukan pertanyaan (formatif).
Guru memberikan penilaian berpikir
kritis dan kemampuan menyatakan
pendapat.
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Penutup
Siswa menyimpulkan asal usul aksara
Jawa, pengertian aksara legena, dan
bentuk aksara legena.
Siswa merefleksikan pembelajaran
dan guru memberikan umpan balik. 10 menit
Siswa diberikan tugas mandiri untuk
mempersiapkan materi pertemuan
berikutnya : penggunaan aksara
legena dan gladhen aksara legena.

Materi Pembelajaran Pertemuan 1:

Video asal usul aksara Jawa (video bisa diberi

tambahan pertanyaan ketika dimasukkan di LMS
menggunakan program H5P/Interactive Content). Link
video:
https://drive.google.com/file/d/1WmCTWYlco0W4V
cZgj3YrO0vgFNuNm83E/view?usp=sharing

PowerPoint aksara Jawa (slide 1 - 2). Link video:

https://drive.google.com/file/d/15swCB6ASGTcuTG
yKP3LfdVHjd2BGRRLs/view?usp=sharing
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Gladhen Untuk Pertemuan 1:

Gladhen dari Video: Wangsulan: Nilai:

Irah-irahan kang jumbuh Asal Usul 10
karo video kasebut Aksara
yaiku ... Jawa
Jeneng abdine Ajisaka Dora; 10
yaiku ... lan ... Sembada
Aksara ... kang ana ing ha 5
video detik 0:34
Aksara ... kang ana ing na 5
video detik 0:42
Ajisaka nitipake Sembada 10
pusakane marang
abdine sing jeneng ...
Aksara ... kang ana ing ca 5
video menit 2:39
Aksara ... kang ana ing ka 5
video menit 4:25
Jeneng raja kang Prabu 10
dikalahake dening Dewata
Ajisaka yaiku ... Cengkar
Arti saka "ha na ca ra ana 20
ka" lan "da ta sa wa la" utusan lan
yaiku ... padha
gelut
Arti saka "pa dha ja ya padha 20
nya" lan "ma ga ba tha sektine lan
nga" yaiku ... kabeh
mati dadi
batang
Total nilai 100
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Urutan Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 2:

Pembukaan
Salam dan doa
Guru mengecek kehadiran dan
kesiapan siswa
Guru memberikan pertanyaan tentang
materi prasyarat siswa secara lisan:
Minggu lalu, kita sudah mempelajari
aksara legena, ada yang masih ingat
makna dari aksara legena. Bagi yang 5 menit
masih ingat, silahkan menyebutkan
makna dari aksara legena. Guru
memberikan konfirmasi dari jawaban
siswa.
Guru memberikan motivasi dengan
menunjukkan aplikasi nyata. asesmen
diagnostik (kognitif, non kognitif, dan
perkembangan)

Kegiatan Inti
Guru mengingatkan kembali
pengertian dan bentuk aksara legena.
Guru menjelaskan penggunaan aksara
legena.
Siswa mengalihaksarakan kata dalam 25 menit
aksara latin menjadi kata dalam
aksara Jawa (aksara legena).
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Siswa mempresentasikan hasil

alihaksara yang sudah dilakukan.
Siswa yang lain diberikan kesempatan
untuk menanggapi ataupun
mengajukan pertanyaan (formatif).
Guru memberikan penilaian berpikir
kritis dan kemampuan menyatakan
pendapat.

Penutup
Siswa menyimpulkan hasil latihan
mengalihaksarakan kata dalam aksara
latin menjadi kata dalam aksara Jawa
(aksara legena).
Siswa merefleksikan pembelajaran 10 menit
dan guru memberikan umpan balik.
Siswa diberikan tugas mandiri untuk
mempersiapkan materi pertemuan
berikutnya : penggunaan aksara
legena, sandhangan, dan gladhen.

Materi Pembelajaran Pertemuan 2:

PowerPoint aksara Jawa (slide 1 - 3). Link video:

https://drive.google.com/file/d/15swCB6ASGTcuTG
yKP3LfdVHjd2BGRRLs/view?usp=sharing
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Gladhen Untuk Pertemuan 2:

Gladhen mengalihaksarakan aksara latin menjadi
aksara Jawa:
saka: sapa: tapa:
wangsulan: wangsulan: wangsulan:

10 10 10

maca: kaca:
wangsulan: wangsulan:

10 10

Total Skor : 50

Gladhen menjodohkan aksara Jawa yang ada

dengan aksara latin:
A
pada

B
bathara
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

C
mata

D
kala

E
kara

Wangsulan:
A bathara

B mata

C kara

D pada

E kala

Total Skor : 50
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Urutan Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 3:

Pembukaan
Salam dan doa
Guru mengecek kehadiran dan
kesiapan siswa
Guru memberikan pertanyaan tentang
materi prasyarat siswa secara lisan:
Sebutkan syarat menggunakan aksara
5 menit
legena. Guru memberikan konfirmasi
dari jawaban siswa.
Guru memberikan motivasi dengan
menunjukkan aplikasi nyata. asesmen
diagnostik (kognitif, non kognitif, dan
perkembangan)

Kegiatan Inti
Guru menjelaskan jenis-jenis
sandhangan aksara Jawa beserta
kegunaannya.
Siswa menyimak penjelasan guru
tentang jenis-jenis sandhangan aksara
Jawa beserta kegunaannya.
Siswa mengalihaksarakan kata dalam 25 menit
aksara latin menjadi kata atau frasa
dalam aksara Jawa (aksara legena
dan sandhangan).
Siswa mempresentasikan hasil
alihaksara yang sudah dilakukan.
Siswa yang lain diberikan kesempatan
untuk menanggapi ataupun
mengajukan pertanyaan (formatif).
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Penutup
Siswa menyimpulkan hasil latihan
mengalihaksarakan kata dan kalimat
dalam aksara latin menjadi kata dan
kalimat dalam aksara Jawa (aksara
legena dan sandhangan). 10 menit
Siswa merefleksikan pembelajaran
dan guru memberikan umpan balik.
Siswa diberikan tugas mandiri untuk
mempersiapkan materi pertemuan
berikutnya.

Materi Pembelajaran Pertemuan 3:

PowerPoint aksara Jawa (slide 4 - 9). Link video:

https://drive.google.com/file/d/15swCB6ASGTcuTG
yKP3LfdVHjd2BGRRLs/view?usp=sharing

Gladhen Untuk Pertemuan 3:

Gladhen mengalihaksarakan aksara latin menjadi
aksara Jawa:
tuku duku
wangsulan:

20
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

melu lunga
wangsulan:

20

sangang puluh siji

wangsulan:

20

toko buku
wangsulan:

20

turu kasur
wangsulan:

20
Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Wangsulan:
tuku duku
wangsulan:
20

melu lunga
wangsulan:
20

sangang puluh siji

wangsulan:
20

toko buku
wangsulan:
20

turu kasur
wangsulan:
20

Total Skor : 100

Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Lembar Penilaian Sikap:

√
Berilah tanda centang ( ) pada pernyataan yang
kamu anggap paling sesuai dengan kenyataan yang
kamu lakukan!
Keterangan: 5= selalu; 4= sering; 3= jarang; 2=
pernah; 1= tidak sama sekali

Aspek Penilaian: Skala Nilai:

Terbiasa berdoa sebelum

dan sesudah pelajaran 5; 4; 3; 2; 1
berlangsung.

Terbiasa mengucapkan
salam di awal dan di akhir 5; 4; 3; 2; 1
proses pembelajaran.

Berkomunikasi menggunakan
bahasa daerah dengan 5; 4; 3; 2; 1
santun.

Menyelesaikan tugas tepat

5; 4; 3; 2; 1
waktu.

Mengungkapkan pendapat
5; 4; 3; 2; 1
apa adanya.

Menyapa dengan santun. 5; 4; 3; 2; 1

nilai akhir = (skor yang diperoleh)/25 x 100%

Modul Ajar
BAHASA JAWA | AKSARA JAWA

Daftar Pustaka:

Antunsuhono. 1956. Reringkesaning Paramasastra

Djawa I. Djogdja: Hien Hoo Sing.
Mulyani, Hesti. 2013. Komprehensi Tulis. Yogyakarta:
Astungkara Media.
Padmosoekotjo, S. 1989. Wêwaton Panulisé Basa
Jawa Nganggo Aksara Jawa. Surabaya: PT. Citra
Jaya Murti.
Tim Penyusun.1994. Pedoman Penulisan Aksara
Jawa. Yogyakarta: Yayasan Pustaka Nusatama
bekerjasama dengan Dinas P dan K Propinsi DIY.
Tim Penyusun. (2015). Kirtya Basa kanggo SMP/MTs
Kelas VII. Jawa Timur: Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Timur.
https://www.youtube.com/watch?
v=hPX_32gfk_c&t=116s