Kelas 6

MATERI AJAR

TEMA GLOBALISASI
SUB TEMA GLOBALISASI DAN CINTA TANAH AIR
PEMBELAJARAN 1

Muharar, S.Pd
Capaian pembelajaran

1. Menemukan isi dari teks eksplanasi ilmiah

2. Menentukan perbedaan dan persamaan isi dari dua teks eksplanasi yang
didengar dan dibaca
3. Menjelaskan cara panel surya menghasilkan, dan menyalurkan energi listrik .
4. Menguraikan posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, social, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkungan ASEAN

Muharar, S.Pd
 AYO MEMBACA !

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) adalah pembangkit

listrik yang mengubah energi surya menjadi energi listrik. Sel surya
atau sel photovoltaic adalah alat yang mengubah energi cahaya
menjadi energi listrik menggunakan efek fotoelektrik. Pembangkit
listrik tenaga surya tipe photovoltaic adalah pembangkit listrik yang
menggunakan perbedaan tegangan akibat efek fotoelektrik untuk
menghasilkan listrik. Pembangkit Listrik Tenaga Surya memiliki fungsi
yang sama, yaitu menghasilkan energi listrik utuk mendukung aktivitas
manusia.

Sejarah sel surya dapat dilihat ketika pada tahun 1839 Edmund
Becquerel, seorang pemuda Prancis berusia 19 tahun menemukan efek
yang sekarang dikenal dengan efek fotovoltaik ketika tengah
berkesperimen menggunakan sel larutan elektrolisis yang dibuat dari
dua elektroda. Becquerel menemukan bahwa beberapa jenis material
tertentu memproduksi arus listrik dalam jumlah kecil ketika terkena
cahaya.

Di Indonesia sejarah perkembangan PLTS sudah dimulai sejak 1987

pada awal itu, BPPT dimulai dengan pemasangan 80 unit PLTS (Solar
Home System, system pembangkit listrik, tenaga tata surya untuk
lampu penerang rumah) di desa Sukatani Jawa Barat. Saat ini
beberapa daerah sudah menggunakan PLTS seperti Bali, Nusa
Tenggara Barat, Alor, Nusa Tenggara Timur, Sulawesi Selatan, dan
Yogyakarta.

A. Komponen
Untuk dapat menghasilkan energi listrik melalui PLTS dibutuhkan
beberapa komponen pendukung penghasil tenaga surya. Beberapa
komponen yang diperlukan antara lain sebagai berikut.

Panel surya
Panel surya berfungsi merubah cahaya matahari menjadi listrik.
Bentuk pipih dari panel surya memberikan kemudahan pemenuhan
kebutuhan listrik untuk berbagai skala kebutuhan. Dalam penggunaan
Muharar, S.Pd
panel surya / solar cell untuk membangkitkan listrik di rumah, ada
beberapa hal yang perlu kita pertimbangkan karena karakteristik dari
panel surya / solar cell:
Panel surya / solar cell memerlukan sinar matahari. Tempatkan panel
surya/solar cell pada posisi dimana tidak terhalangi oleh objek
sepanjang pagi sampai sore.
Panel surya / solar cell menghasilkan listrik arus searah DC.
Untuk efisiensi yang lebih tinggi, gunakan lampu DC seperti lampu
LED.
Instalasi kabel baru khusus untuk arus searah DC untuk perangkat
berikut ini misalnya: lampu penerangan berbasis LED (Light Emiting
Diode), kamera CCTV, wifi (wireless fideliity), dll.

Alat Pengatur Daya

Alat pengatur daya (charge controllet) berfungsi mengatur alirsn
listrik dari panel surya ke baterai /ACCU dan aliran listrik dari
baterai/ ACCU ke lampu, TV atau radio. Juga berfungsi melindungi
dari konsleting atau pengiriman muatan arus berlebih ke input
terminal.

Accu
ACCU berfungsi menyimpan arus listrik yang dihasilkan oleh panel
surya sebelum dimanfaatkan untuk menggerakkan beban. Beban dapat
berupa lampu penerangan dan alat elektronik lainnya yang
membutuhkan listrik.

Inverter DC to AC
Inverter ini berfungsi mengubah arus DC menjadi arus AC. Bila listrik
DC yang tersimpan dalam aki ingin digunakan menyalakan perangkat
AC: pompa air, kulkas, dsbnya maka diperlukan inverter yang dapat
mengubah listrik DC menjadi AC. Sesuaikan kebutuhan daya yang
dibutuhkan dengan panel sel surya, inverter, aki.

B. Cara Kerja
Pada siang hari panel surya menerima cahaya (sinar) matahari yang
kemudian diubah menjadi energi listrik oleh sel-sel kristal melalui
proses photovoitaic. Listrik yang dihasilkan oleh panel surya dapat
Muharar, S.Pd
langsung disalurkan ke beban ataupun disimpan dalam baterai ACCU,
sebelum disalurkan ke beban (lampu,radio, TV, dll).

Pada malam hari, dimana panel surya tidak menghasilkan listrik.

Listrik yang sudah terkumpul (tersimpan) dalam bateai ACCU akan
dapat digunakan. Untuk menyalakan peralatan listrik terutama lampu
penerangan dan lain-lain.

C. Kelebihan dan Kekurangan

Sebuah teknologi biasanya memiliki beberapa kelebihan dan
kekurangan. Beberapa kelebihan PLTS antara lain sebagai berikut.
1. Sumber energi yang dipakai tidak pernah habis.
2. Tidak memerlukan perawatan kusus sehingga bebas dari segala
biaya perawatan.
3. Hemat karena tidak memerlukan bahan bakar.
4. Bersifat moduler artinya kapasitas listrik yang dihasilkan dapat
sesuai dengan kebutuhan.
5. Pemasangannya sangat mudah.
6. Tidak memerlukan konstruksi yang berat dan menetap, sehingga
dapat dipasang dimana saja dan dapat dipindahkan bilamana
Muharar, S.Pd
 dibutuhkan.

Selain beberapa keuntungan, PLTS juga memiliki beberapa

kekurangan jika dibandingkan dengan sumber energi listrik lainya.
PLTS memiliki ketergantungan pada cuaca sehingga pada saat
mendung kemampuan panel surya menangkap sinar matahari tentu
akan berkurang.

Selain itu harga modul surya (skala kecil) masih tergolong mahal
sehingga biaya pembangkitan membutuhkan biaya yang besar. Jika
ingin menghasilkan energi listrik dalam jumlah besar memerlukan area
yang luas.

Listrik berperan besar dalam proses globalisasi terutama dalam hal

akses informasi ke berbagai belahan dunia. Listrik menjadi hal
penting terhadap terjadinya globalisasi, karena dengan adanya listrik
kemudian terjadi arus informasi yang dengan cepat bisa diakses oleh
warga di berbagai penjuru dunia. Pembangkit Listrik Tenaga Surya
memiliki fungsi yang sama, yaitu menghasilkan energi listrik utuk
mendukung aktivitas manusia.

Sumber bacaan dan gambar : https://www.mikirbae.com/2016/06/teks-eksplanasi-cara-

kerja-panel-surya.html

Teks di atas termasuk jenis teks eksplanasi. Paragraph yang

berwarna kuning merupakan pernyataan umum, paragraf yang
berwarna biru merupakan deret penjelas, sedangkan paragraph yang
berwarna hijau merupakan pikiran atau pendapat penulis. Pendapat
penullis merupakan penutup dari teks eksplanasi.
Untuk menambah pengetahuan tentang panel surya. Kalian dapat
mengunjungi channel youtube berikut ini:

https://www.youtube.com/watch?v=l91EYH9RoRM

https://www.youtube.com/watch?v=CaKof-2PIUg

Ayo mengingat!
Muharar, S.Pd
 Paragraf di atas disusun dengan kalimat yang efektif. Kalimat
efektif adalah kalimat yang disusun berdasarkan kaidah-kaidah yang
berlaku, seperti unsur-unsur penting yang harus dimiliki setiap
kalimat (subjek dan predikat); memperhatikan ejaan yang
disempurnakan;serta cara memilih kata (diksi) yang tepat dalam
kalimat. kalimat yang memenuhi kaidah-kaidah tersebut jelas akan
mudah dipahami oleh pembaca atau pendengar.

Contoh kalimat tidak efektif dan perbaikannya

Kalimat tidak efektif Kalimat efektif Sebab

Siswa itu segera masuk
Siswa itu segera masuk
ruangan kelas setelah dia Pengulangan
ruangan kelas setelah melihat
melihat kepala sekolah subjek “dia”
kepala sekolah datang.
datang.
Buah Jambu dan Buah Kalimat tidak
Jambu dan Mangga adalah
Mangga adalah buah efektif dengan
buah kesukaan Ibuku
kesukaan Ibuku hiponim
Kita harus bekerja dengan
keras dan sungguh-sungguh
agar hidup ini menjadi berkah

Atau
Kita harus bekerja dengan
Kalimat tidak
keras dan sungguh-sungguh Kita harus bekerja dengan efektif karena
agar supaya hidup ini keras dan sungguh-sungguh bentuk kata
menjadi berkah supaya hidup ini menjadi bersinonim
berkah

Semua pegawai-pegawai Semua pegawai baru Kata tidak efektif

baru berkumpul di lapangan berkumpul di lapangan karena pemakaian
kata jamak ganda

Muharar, S.Pd
 Berikut ini contoh-contoh dari kalimat efektif dan tidak efektif :

 Diana anak tercantik di keluarganya (kalimat efektif)

 Diana anak paling tercantik di keluarganya (kalimat tidak efektif)
 Semut adalah serangga berkaki enam. (kalimat efektif)
 Semut adalah merupakan serangga berkaki enam. (kalimat tidak
efektif)
 Nezha belajar untuk ujian. (kalimat efektif)
 Nezha belajar demi untuk ujian. (kalimat tidak efektif)
 Upacara tersebut dihadiri oleh semua siswa. (kalimat efektif)
 Upacara tersebut dihadiri oleh semua siswa-siswa. (kalimat tidak
efektif)
 Warga dusun karang ijo saling membantu mengatasi bencana. (kalimat
efektif)
 Warga dusun karang ijo saling bantu-membantu mengatasi bencana.
(kalimat tidak efektif)
 Anak-anak perlu berhati-hati jika melewati sungai. (kalimat efektif)
 Anak-anak perlu hati-hati jika melewati sungai. (kalimat tidak
efektif)
 Seluruh siswa SMA 3 Karangrejo diliburkan. (kalimat efektif)
 Baik siswa kelas 1, kelas 2 maupun kelas 3 SMA 3 Karangrejo
diliburkan. (kalimat tidak efektif)
 Karena harga bbm naik, pengendara motor memilih naik angkot. (kalimat
efektif)
 Karena harga bbm naik maka pengendara motor memilih naik angkot.
(kalimat tidak efektif)
 Baik mahasiswa baru atau mahasiswa lama dikenakan peraturan yang
sama. (kalimat tidak efektif)
 Seluruh mahasiswa dikenakan peraturan yang sama. (kalimat
efektif)
 Karena harga terus melambung tinggi maka rakyat menderita kelaparan.
(kalimat tidak efektif)
 Karena harga terus melambung tinggi, rakyat menderita kelaparan.
(kalimat efektif)
 Dengan penelitian ini akan memberikan banyak manfaat bagi warga.
(kalimat tidak efektif)
 Penelitian ini akan memberi banyak manfaat bagi warga. (kalimat
efektif)
Muharar, S.Pd
 Adalah merupakan tugas peneliti untuk menganalisis dan menyajikan hasil
analisis data. (kalimat tidak efektif)
 Tugas peneliti adalah menganalisis dan menyajikan hasil analisis
data. (kalimat efektif)
 Berbagai kendala penelitian harus dapat diselesaikan oleh kita. (kalimat
tidak efektif)
 Kita harus menyelesaikan berbagai kendala penelitian. (kalimat
efektif)
 Setiap hari Jum’at selalu berpramuka. (kalimat tidak efektif)
 Setiap hari Jum’at anak-anak selalu berpramuka. (kalimat efektif)
 Pada siang ini merupakan siang yang cerah. (kalimat tidak efektif)
 Siang ini merupakan siang yang cerah. (kalimat efektif)
 Dalam rapat itu membahas cara memajukan pariwisata daerah. (kalimat
tidak efektif)
 Rapat itu membahas cara memajukan pariwisata daerah. (kalimat
efektif)
 Pada bulan itu bertepatan dengan bulan bahasa. (kalimat tidak efektif)
 Bulan itu bertepatan dengan bulan bahasa. (kalimat efektif)
 Saat itu malam yang penuh bintang. (kalimat tidak efektif)
 Saat itu malam penuh bintang. (kalimat efektif)
 Yang menjadi sebab banjir adalah pembuangan sampah di hilir sungai.
(kalimat tidak efektif)
 Penyebab banjir adalah pembuangan sampah di hilir sungai. (kalimat
efektif)
 Kami membedah tentang buku itu. (kalimat tidak efektif)
 Kami membedah buku itu. (kalimat efektif)
 Mereka menyetujui daripada keputusan itu. (kalimat tidak efektif)

Muharar, S.Pd
 Kerjasama antar negara ASEAN

A. Bentuk kerjasama antar negara ASEAN di bidang IPTEK sebagai

berikut.

 ASEAN COST ASEAN COST didirikan pada 1978. Namun, program

kerja sama ini sudah dicetuskan dalam pertemuan Ad-hoc

Committee on Science and Technology di Jakarta, pada 27-29 April

1970.

https://www.kompas.com/skola/read/2021/02/17/172441569/

tujuan-asean-cost

 The Southeast Asian Ministers of Education Organization

(SEAMEO) adalah sebuah lembaga antar pemerintah yang mencakup

wilayah regional Asia Tenggara dan didirikan pada tahun 1965 atas

kesepakatan antara pemerintah negara-negara Asia Tenggara dalam

rangka mempromosikan kerjasama di bidang pendidikan dan

kebudayaan.

https://seameo.kemdikbud.go.id/?page=page&id=1.html

Muharar, S.Pd
  Meningkatkan kualitas sumber daya manusia ASEAN yang memiliki

daya saing baik secara nasional maupun internasional melalui

Deklarasi Penguatan Kerjasama Pendidikan yang dilaksanakan pada

KTT ASEAN ke-15 Tahun 2009.

 Meningkatkan jumlah tenaga ahli ASEAN yang memiliki keahlian di

bidang ilmu pengetahuan, melalui pemberian bantuan kepada para

ahli untuk mengembangkan berbagai temuan dan riset yang

bermanfaat bagi masyarakat ASEAN dalam bidang IPTEK.

 Melakukan pertukaran pelajar antar negara ASEAN dalam Program

Study Mobility serta ASEAN University Network yang memberikan

informasi mengenai universitas terbaik di ASEAN.  

B. Peran Indonesia di ASEAN dalam bidang teknologi:

Indonesia aktif dalam kerjasama dalam bidang riset dan penelitian

untuk pengembangan teknologi di kawasan ASEAN.

Beberapa lembaga dan tempat untuk riset dan penelitian ASEAN yaitu:

1. ASEAN Coordinating Centre fo Humanitarian Assistance on disaster

management (The AHA Centre) yang berfungsi sebagai Pusat Koordinasi

Bantuan Kemanusiaan dan Mitigasi Bencana ASEAN.

2. ASEAN Center for the Development of Agricultural Cooperatives

(ACEDAC) sebagai Pusat Pengembangan Koperasi Pertanian ASEAN.

3. ASEAN Earthquake Information Centre (AEIC) yang meneliti bencana

alam gempa bumi di wilayah regional.

4. Peran Indonesia di ASEAN lainnya adalah sebagai tuan rumah ASEAN

Secretariat yang berlokasi di Jakarta.

https://indomaritim.id/4-peran-indonesia-di-asean-dalam-bidang-

teknologi/

Muharar, S.Pd
C. Manfaat diadakannya kerjasama ASEAN.

1. Menumbuhkan rasa saling memiliki dan toleransi antar negara anggota.

2. Semakin dikenalnya budaya Indonesia oleh negara-negara ASEAN

lainnya.

3. Terciptanya kawasan yang damai, bebas, dan netral dari pengaruh

negara luar.

4. Meningkatnya investasi dalam kegiatan produksi dan jumlah ekspor.

5. Semakin luasnya pasar internasional.

6. Pemenuhan kebutuhan dalam neegri.

7. Memperluas lapangan pekerjaan.

8. Meratanya perkembangan penguasaan IPTEK di ASEAN

D. Tujuan diadakannya kerjasama ASEAN.

1. Mempercepat pertumbuhan ekonomi, kemajuan sosial, serta

pengembangan kebudayaan di kawasan Asia tenggara.

2. Meningkatkan stabilitas dan perdamaian di kawasan Asia Tenggara.

3. Meningkatkan kerjasama yang aktif dan saling membantu di antara

negara-negara anggota dalam memecahkan masalah yang berkaitan

dengan kepentingan bersama di bidang ekonomi, sosial, budaya, teknik,

ilmu pengetahuan, dan administrasi.

4. Saling membantu di bidang sarana-sarana pelatihan dan penelitian

dalam bidang pendidikan, kesehatan, teknik, dan administrasi.

5. Menjalin kerjasama yang lebih efektif guna meningkatkan hasil petanian

dan industri, perluasan perdagangan, perbaikan sarana dan prasarana

transportasi dan komunikasi, serta peningkatan taraf hidup rakyat dari

negara-negara anggota.

6. Meningkatkan kualitas pendidikan di negara-negara Asia Tenggara.

7. Mempertahankan kerjasama yang erat dengan organisasi-organisasi

internasional maupun regional lainnya yang memiliki tujuan yang sama,

Muharar, S.Pd
serta untuk lebih menjajaki kemungkinan diadakannya kerjasama yang

lebih erat lagi satu sama lainnya.

Muharar, S.Pd
 Daftar Pustaka

Drs, Nana Djumhana, M.Pd ( 2019 ), Modul 3 Seri Pendalaman Materi Ilmu
Pengetahuan Alam, Kementerian Pendidikann dan Kebudayaan

New Teaching Resource ( 2018 ), SPM Plus Seri Pendalaman Materi, Erlangga

Mukhlis dkk (2020), Detik – detik USP SD,Intan Pariwara

Buku Guru dan Siswa. 2018 Selamatkan Makhluk Hidup Kelas 6 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Guruan dan Kebudayaan,

Dra. Isti Rokiyah, M.A.dan Dr. Drs. AA. Ketut Budiastra, (2014 ) M.Ed., Teori
Belajar dalam Pembelajaran IPA SD, Universitas Terbuka

Nanang Ajim. Cara kerja Panel Surya. Mikirbae.com.

https://www.mikirbae.com/2016/06/teks-eksplanasi-cara-kerja-panel-surya.html

Pengertian Kalimat Efektif, Lengkap dengan Ciri-Ciri dan Contohnya

Fahri Zulfikar – detikEdu Jumat, 11 Jun 2021 16:30 WIB
https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5602055/pengertian-kalimat-efektif-
lengkap-dengan-ciri-ciri-dan-contohnya/2

Nanang Ajim. Cara Kerja Panel Listrik Tenaga Surya

https://www.youtube.com/watch?v=l91EYH9RoRM

Harry Sanjaya. Pembangkit Listrik Tenaga Surya ( PLTS ) || Komponen dan

Cara Kerjanya

https://www.youtube.com/watch?v=CaKof-2PIUg

Muharar, S.Pd