ANGKET RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP KEPRAKTISAN E-MODUL

BIOLOGI BERBASIS DISCOVERY LEARNING MATERI ANIMALIA

KELAS X SMA

Nama Siswa :

NIS :

Nama Sekolah :

A. Tujuan Pengisian Angket

Angket ini bertujuan untuk mengetahui pendapat peserta didik mengenai E-modul
Berbasis Discovery Learning pada Materi Animalia Kelas X SMA sesuai dengan aspek yang
telah ditetapkan.
B. Petunjuk Penilaian
Beri tanda checklist (√) yang Anda anggap paling sesuai dengan aspek penilaian yang
ada. Adapun kriteria penilaiannya, sebagai berikut:
1. Tidak Praktis (TP), apabila Anda menilai komponen lembar penilaian yang dimaksud
pada pernyataan tersebut tidak sesuai dan membutuhkan banyak perbaikan.
2. Kurang Praktis (KP), apabila Anda menilai komponen lembar penilaian yang dimaksud
pada pernyataan tersebut masih butuh sedikit perbaikan.
3. Praktis (P), apabila Anda menilai komponen lembar penilaian yang dimaksud pada
pernyataan tersebut telah cukup sesuai.
4. Sangat Praktis (SP), apabila Anda menilai komponen lembar penilaian yang dimaksud
pada pernyataan tersebut telah baik.

Pada angket penilaian juga terdapat kolom untuk menuliskan saran dan komentar
yang dapat membantu peneliti untuk melakukan revisi, sehingga dapat meningkatkan
kualitas lembar penilaian yang dibuat. Atas bantuannya, Saya ucapkan terima kasih.
C. Tabel Penilaian

Skala Penilaian
No Aspek Penilaian
SP P KP TP
1. Aspek Manfaat
a. Saya lebih memahami materi animalia dengan
bantuan e-modul.
b. Saya menyukai belajar materi animalia dengan
bantuan e-modul.
c. Fitur dalam e-modul memudahkan saya untuk
memahami konsep materi pembelajaran

2. Kemudahan Akses
a. Petunjuk penggunaan membantu saya
mengoperasikan e-modul
b. E-modul mudah untuk digunakan
3. Aspek Desain
a. Saya suka dengan tampilan setiap halaman e-modul
ini karena memiliki komposisi warna yang serasi.

b. Saya mudah menyimak video dan gambar pada

e-modul ini.

c. Video atau gambar yang digunakan sesuai dengan

materi pembelajaran.
4. Aspek Discovery Learning
a. Materi, gambar dan video yang disajikan dapat
membantu saya dalam menemukan masalah hingga
menarik kesimpulan dari percobaan atau penemuan
yang dilakukan sesuai dengan tahapan discovery lea
rning.
b. E-modul ini menuntun saya untuk dapat
menganalisis (C4) permasalahan yang ada dilingkun
gan sekitar.
c. E-modul ini menuntun saya untuk dapat memberikan
solusi atau pemecahan masalah atas permasalahan y
 ang ditemukan.
d. E-modul ini menuntun saya untuk berperan lebih akt
if menemukan masalah hingga menarik kesimpulan
dari percobaan atau penemuan yang dilakukan sesua
i dengan tahapan discovery learning.
5. Aspek Bahasa
a. Menggunakan bahasa Indonesia yang sesuai dengan
Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)
b. Bahasa yang digunakan mudah saya pahami dan
tidak bermakna ganda.

c. Bahasa dalam e-modul menggunakan kalimat yang

jelas.

d. Huruf yang digunakan dapat terbaca

D. Komentar/Saran:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Luwu, 2022
Peserta Didik

…………………………………
NIS.